#源汇区实验中学减负增效实施方案 搜索结果
初中英语作业设计是一项非常重要的教学任务。有效的作业设计能够从根本上帮助学生掌握和巩固所学知识, 获得扎实的基本功, 从而实现英语能力的延伸。笔者采用问卷调查的形式, 从本年级随机抽取出来50 名学生和部分英语教师进行调查。作业量大、作业形式单一、作业难度分层不够成为很多学生的一致心声。很多教师在布置作业的时候, 没有...
2024-04-25常州市西夏墅中学深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作实施方案为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据区委《常州市新北区关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》精神和《西夏墅镇深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作实施方案》的部署和要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习...
2024-05-12第一篇：中学减负增效制度 张卜中学“减负增效”工作总结2013年7月张卜中学“减负增效”工作总结为深入贯彻 “减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”精神，落实《中华人民共...
2022-07-29第一篇：中学数学作业减负增效减负增效重在作业设计“减负”是当前中小学的“主旋律”，教育部在其官方网站就“减负”提出了一些意见，主要内容涉及到：阳光入学、均衡编...
2023-05-272013年11月12日党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,其中提出要探索外语等科目社会化考试、一年多考的模式。高考改革的号角已经吹响,英语科作为高考改革突破口已然揭开序幕。那么新形势下,英语教师如何面对高考改革,更好地服务 于学生?各地的高 考改革均 从英语“开刀”,这与现行英语教学...
2024-05-01摘要：历史与社会课中提出了减负增效, 从学生的兴趣出发, 运用有效载体, 尝试历史剪报, 激发学生兴趣, 使学生有负担变为无负担, 从而达到减负增效的目的。关键词：减负增效,激情引趣,课堂教学对于“减负增效”，每个教育者都有自己的看法和做法，可谓仁者见仁，智者见智，各有一得之见，都是教师经验的结晶，辛勤劳动的成果。本人...
2024-04-30（1）合肥市亳州路小学“减负增效”工作实施方案一、指导思想：以学习实践科学发展观为指导，全面落实区教育局2010年上半年教学工作会议精神。通过强化管理制度、跟进管理行为，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过加强校本教研、转变教学方式，切实提高教学质量，真正实现“减负增效”的目标。二、工作目标：...
2024-05-15第一篇：减负增效实施方案减负增效实施方案玉山镇中心学校减轻学生课业负担实施方案为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，严格执行和落实《陕西省人民...
2022-07-05第一篇：三年级减负增效方案三年级数学减负增效措施张虹 (一)、提高课堂教学效率1、教育教学知识要向课堂教学要效率。“学生犹如一颗刚刚生长的幼苗，教师则是一片肥沃的土壤。”作为一名...
2022-08-25减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量是从中央到地方长期倡导并加强督导的一项重要教育法规，武汉市教育局为贯彻全国及省教育行政部门关于减轻学生过重课业负担的文件精神，2008—2009学年度在全市范围内开展了义务教育学校减负增效管理奖、教学能手奖的评选表彰活动，并以武教基[2008]45号文件的...
2024-05-24第一篇：减负增效提质实施方案减负增效提质实施方案永乐镇光明小学 减负增效提质实施方案一、指导思想进一步统一思想，提高认识，认真贯彻落实省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅联合颁发的...
2022-12-22【摘 要】在初中数学教学上，教师应该关注课后反思，在反思中养成思考、分析、归纳问题、积极探究的好习惯，在初中数学教学中真正体现减负增效的作用。【关键词】反思 初中数学 减负增效孔子云：学而不思则罔。“罔”即迷惑而没有所得，把其意思引申一下，我们也就不难理解习题教学为什么要进行解后反思...
2024-05-01多年来,我们一直在喊“减负”,可是喊了这么多年,为什么学生的负担一直都没有减下来呢?我认为主要矛盾是“减负”没有与“增效”挂钩。“减负增效”是我们所期盼的教育教学理想境界。但在实际教学中,我们往往把握不住分寸,特别是数学学科...
2024-04-17南白镇长征希望小学减负增效提质实施方案一、指导思想以《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重过重课业负担全面提高教育教学质量意见（黔教基发【2011】85号）》和《遵义市基础教育教学常规管理督导评估细则》为指导。为了更好地全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促...
2024-04-21摘 要 随着新课改的深入实施，对小学数学教学提出了新的要求，课堂练习作为一种及时检验教学质量的方法越来越受到广大教育工作者、学生以及学生家长的共同关注。目前，我国教育事业持续关注“减负提质”，如何在有限的教学时间里高质量的完成教学任务，而且还要保证学生没有学习压力，减少学习任务量，那么有效的数学课堂...
2024-04-18一、用情感开启学生的心扉目前, 学生学得苦, 教师教得更苦.这种局面, 即使对应试教育也是非常不利的.情感教育的任务之一, 就是要设置这样一个物理环境:学生能够体会到物理的趣味性, 通过与教师主动的情感交流, 达到对物理学习具有主动、旺盛的学习精神.1. 建立融洽的师生关系, 形成积极的情感体验, 成语“爱...
2024-05-24...
2024-05-01第一篇：减负增效论文范文优化课堂管理 实现减负增效几年来，通过对新课标的教学实践，我深刻地领悟到：要想全面培养学生素质、提高教学质量，就必须优化课堂管理，实现减负增效的课堂机制。本人从以下几个...
2022-05-11第一篇：课堂减负增效范文减负增效，高效课堂减轻学生负担，落实素质教育，已经是老的不能再老的话题了，减负的口号也已经喊了多年，可由于种种原因的存在，我们的学生们依然学得很累，且缺乏失效。经过再三反思...
2022-05-29第一篇：减负增效课堂实践 小学课堂教学减负、提质、增效的实践与思考土门学区胡家边小学 贾延奎内容提要：2010年12月5日,国务院办公厅印发的《关于开展国家教育体制改革试点的通知》中,再次提出为...
2022-07-05