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初中议论文教学是一个重点，也是一个难点。其为重点，是因为搞好议论文教学有利于培养学生的逻辑思维能力和表达能力；其为难点，是因为初中一、二年级教材里议论文篇目较少，到了初三，只有两个单元的议论文，如果照本宣科，很难使学生系统地掌握关于议论文的一般知识。加上近年来人们对于议论文考试中重文本理解分析、轻文...
2024-04-16识字、写字是阅读和写作的基础, 是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面, 实行“认写分开”, 提出“认识”、“学会”两种要求, 在第一学段明确提出要“多认少写”。“多认”, 有利于学生尽早、...
2024-05-08崔峦先生说过, 识字是阅读和写作的基础。识字的快慢、多少直接关系到读写, 阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。识字教学是小学低年级语文教学的重点。识字教学直接关系到语文教学质量。中国的汉字源远流长, 汉字的发明更是有着特殊意义。所以在识字教学中有待我们去挖掘、去创新总结适合学生发展的识字方法。一、识字教学生活化新教材倡导课...
2024-05-16G623.2“习作例文”作为阅读课文，就意味着：既要培养学生的阅读能力，又要培养学生的写作能力。根据例文特点和要求。引导观察、分析事物，为习作奠定基础。试以《壁虎》为例浅谈教学尝试。《壁虎》讲的是壁虎的样子和它怎样捉虫的（静态与动态）。那么，在课堂教学中我采用了如下步骤：一、根据提示，预读课文。明确...
2024-04-18中国汉字承载着中华文明, 是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。 识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点。 汉字难懂、难学、难记, 传统教学只是重复练习, 死记硬背, 往往费事低效, 学生负担重...
2023-01-22识字是语文教学的基础, 是低年级语文教学的重点与难点, 是今后语文学习与其他学科学习的重要基础。 小学语文新课改非常重视低年级识字教学, 提出要让小学生将字书写得正确、端正、整洁。 但是, 小学生刚刚开始学习, 本身注意力难以长时间集中, 难以将更多的精力与思维放在汉字的学习上来。 由于自身生活经验有限、认知水平低下,...
2024-05-17歌德有一句名言:“哪里没有兴趣, 哪里便没有记忆。”凡是能够引起学生浓厚兴趣的事物, 就会在学生头脑中留下难以磨灭的痕迹。新课程标准指出:识字教学应调动学生学习汉字的兴趣, 使学...
2022-09-10一、要重视写字教学新课标对写字教学的目标作了具体细致的规定:“掌握汉字的基本笔画, 能按笔顺规则用硬笔写字, 注意间架结构, 初步感受汉字的形体美, 美成良好的写字习惯, 书定规范、端正...
2022-09-10发现低年级识字教学应从培养学生的识字兴趣入手, 改进课堂教学方法, 采用多种方式进行。一、彰显教材特色, 激发识字兴趣教材为我们提供了多方面的资源, 而且富有特色。如短小的儿歌, 妙趣横生的...
2022-09-10一、要重视写字教学新课标对写字教学的目标作了具体细致的规定:“掌握汉字的基本笔画, 能按笔顺规则用硬笔写字, 注意间架结构, 初步感受汉字的形体美, 美成良好的写字习惯, 书定规范、端正、整洁。”写字教学虽然重要, 但在现实教学情况中, 低年级写字教学现状却不能令人满意。教师们往往更重视对学生进行知识的传授, 而忽视对...
2024-04-15一、重视朗读训练, 充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用西师版教材低年级课文多数都是一些生动有趣的儿童故事或童话故事, 和学生的生活实际比较贴近, 只要学生能够把课文读正...
2022-09-11第一篇：浅谈低年级音乐教学浅谈低年级识字教学(教学论文)低年级识字教学内容摘要:我们不难发现，低年级学生在识字中，音、形、义三方面，字形是难点，解决了这一问题就为提前阅读创造了有利的条件。一、...
2022-08-22第一篇：浅谈低年级的识字教学浅谈低年级识字教学的途径和方法赵玉荣识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和习作的基础。《语文课程标准》明确指出：小学阶段累计常用汉字3000个，其中2500个左...
2023-02-03古人云:“书读百遍, 其义自见。”这足以说明多读的好处。尤其是低年级的阅读教学更应以读为主。但是一味地强调多读, 不注意读书的多样化的形式, 不培养良好的读书习惯, 也是不行的。为了提高低年级学生的阅读能力和阅读质量, 我谈一下对阅读的几点浅见:一、图文结合低年级的课文大都配有生动活泼的插图,...
2024-04-23小学低年级数学, 内容丰富, 具有情趣, 但伴随着知识的增长和能力的发展, 孩子们学习数学的热情却逐渐衰退, 于是数学慢慢成了他们的负担.到底是什么让孩子们不再喜欢数学了呢?追根溯源, 是我们的数学课堂逐渐程式化、功利化, 让孩子们体会不到快乐, 发现不了乐趣, 从而使他们兴趣渐失.那么怎样营造快乐的数学课堂, 使孩子...
2024-05-05“什么是教育?一句话, 就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。”这是教育家叶圣陶先生的经典之语。小学一年级学生正处于学习起步阶段, 如何让他们在进入小学的这一年中有效养成良好的学习习惯, 为小学阶段甚至一生的学习打好基础呢?以下谈谈笔者对一年级学生朗读和写字习惯培养的点滴做法。一、用儿歌...
2024-04-11在21世纪的信息时代, 尽早阅读对学好各门课程, 对主动获取信息、丰富知识, 对学生一生发展, 都具有重要意义。新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的“极端”重要性, 体现在实际教学操作上, 就是把“识字教学重点在低年级”作为全面提高识字教学质量的重要突破口。可见, 在小学低年级语文教学中, 识字能力的培养...
2024-05-16对于小学生的写作训练, 一方面培养学生运用语言文字进行表达和交流的能力, 同时让他们运用自己的眼光观察世界、认识自我, 从而实现创造性地表达个人的见解与想法。学生的写作能力不仅体现他们的语文综合素养, 而且从侧面反映了教师的教学水平。那么, 作为教师如何进行有效地作文教学, 逐步提升学生的写作水平呢?结合多年的教学实践...
2024-05-03一年级新生入学后，开始系统地学习知识和技能，而掌握汉语拼音就是开启知识大门的钥匙。要牢牢掌握这把钥匙，光是依靠教师在课堂上费尽口舌地比划、示范，收效是甚微的。因为汉语拼音不像童话故事那般生动、有趣，有故事情节，它是一种工具化的知识，如果教师的教学方法不得当，会使学生觉得刻板、枯燥无味，影响学生的学习...
2024-04-24从儿童心理学我们知道, 兴趣是儿童学习的最好老师, 就是在儿童的日常生活中也概莫能外。有了兴趣就有学习的动力, 就有努力的方向, 就能在快乐的学习中学有所得。数学是一门思维性极强的学科, 教...
2022-09-11