#水浒传导读教案7改 搜索结果
比较阅读，再识宋江（1）——《水浒传》读中推进教学目标：1、把握小说（17-40）情节，了解小说的链式结构和巧妙构思2、教会学生阅读名著常用方法3、能够认识和分析宋江的形象特点 教学重点：能够认识和分析宋江的形象特点教学难点：能够认识和分析宋江的形象特点及其现实意义 课时安排：共6课时 教学过程：第...
2024-04-10第一篇：名著导读水浒传教案水浒传名著导读一、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇1.作者：施耐庵(元末明初)2.内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。3.推荐理由(或阅读...
2022-08-20名著导读——《水浒传》《水浒传》的作者是元末明初施耐庵，它是我国第一篇反映农民起义的长篇章回体小说，是我国四大名著之一。（《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》）全书一百回，描述了以宋江为首的梁山108将的起义从发生、发展、高潮、衰弱到失败的过程。揭露了封建社会的黑暗腐朽，统治阶级的种种罪恶，热...
2024-05-05一、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇1．作者：施耐庵(元末明初)2．内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。3．推荐理由(或阅读感受)：①人物形象鲜明生动、惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所...
2024-05-06一、填空题【例1】（2012年江苏省宿迁市卷）填空。（1）《朝花夕拾》中给“我”买《山海经》的人是_____。（2）《钢铁是怎样炼成的》中_____（人名)战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈士公墓悼念战友。（3）《格列佛游记》中格列佛在_____（国名)曾用两根特制的圆棍弹琴，国王...
2024-04-22一、申请表（一式四份）封面（盖章），注意：申请日期先不填二、新型墙体材料产品确认申报材料（一式二份）按以下顺序依次装订成册（A4纸）1、封面（盖章）2、书面申请报告（盖章）（含企业生产规模等情况简介）、县墙改办核查意见3、企业法人营业执照（复印件）4、土地使用许可证明、采矿许可证（黏土类产品需要提供...
2024-04-20早在一百多年前, 世界上第一位获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔就呼吁:“地球应由一根贯穿乾坤的细连接起来。”那么, 伴随新世纪分曙光, 因特网及其高端技术告慰了这位伟大的文学巨匠, 全球一村庄化。不仅如此, 网络这种新型媒体像无可延伸的神秘触角, 渗入人们生活的林林总总、方方面面, 甚至成为很多...
2024-04-10摘要：“四书五经”是儒家的经典著作, 几千年来一直具有很高的地位, 研究和学习“四书五经”中的精华部分, 仍然是必要的, 可贵的。关键词：四书,孔孟思想1.“四书”的重要地位“四书”是指, 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。“五经”是指《诗经》、《书经》、《礼经》、《义经》、《春秋》。孔子和孟子, 分别是儒家学派...
2024-04-20第一篇：初中名著导读复习教案人教版初中语文名著导读复习资料人教版初中语文《名著导读》专项训练一、《爱的教育》亲情?友情?师恩1、《爱的教育》原名《心》，是(意大利)(国)作家(德?亚米契斯)为九...
2022-10-25名著导读之《儒林外史》《儒林外史》是有着思想家气质的文化小说，有着高雅品位的艺术精品。它与通俗小说有不同的文体特征，因而其叙事方法也发生了明显的变化。中国乃至世界近代长篇小说传统的结构方式是由少数主要人物和基本情节为轴心而构成一个首尾连贯的故事格局。《儒林外史》是对百年知识分子厄运进行反思和探索的小...
2024-04-29第一篇：名著导读家优秀教案高考文学名著复习资料——名著导读《家》高考文学名著复习资料汇编名著导读《家》[内容提要]这部小说写的是在辛亥革命以后，四川成都一个官僚地主大家庭高公馆里发生的故...
2022-08-20第一篇：格列佛游记导读课教案名著导读《西游记》教案(七年级必修)教学目标： (1)、了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。 (2)、结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。 (3)、认识《西游...
2022-11-26《海底两万里》导读教案教学目标1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。3、感受小说中精彩的人物描写。教学重点学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。教学难点感受小说中精彩的人物描写。课前准备1、师生共读《海底两万里》。...
2024-04-20社会的快速发展，家庭结构的迅速改变，学习负担的超负荷，以及就业形势的日益严峻，都成了中学生不可回避的社会现实。虽然，心理健康教育正在受到社会各界的日益重视，显然，学生的心理健康必须在完整的生活中提高，而不是靠单一的心理课程来支撑。语文教学是占据中学教学资源最多的主导课程之一。语文教学实践的改善，无疑是提高中学生心理素质...
2024-05-02第一篇：朝花夕拾导读课教案七年级上册名著导读《朝花夕拾》五课时教案名著推荐与阅读——《朝花夕拾》教学目标：1、了解鲁迅，了解他童年、青年时期的生活经历。2、了解作品的主要内容及写...
2022-08-04第一篇：夏洛的网导读课教案《夏洛的网》导读课教学设计《夏洛的网》课外阅读推荐课教学设计教学目标：1、享受读书乐趣，激发读书热情。2、向学生推荐上海译文出版社的《夏洛的网》，让学生初步了解作品...
2022-08-30第一篇：一千零一夜导读教案单元导读教案人教版一年级下册第二单元 《我爱我家》教学设计教学目标：1、掌握本单元的重点字词。会认74个生字，会写30个生字。2、朗读课文，积累语言，感受阅读的乐趣。3、养...
2022-09-05第一篇：朝花夕拾名著导读教案2015秋九年级语文上册 名著导读《朝花夕拾》创新教案 苏教版《朝花夕拾》一、教学重点培养学生阅读的兴趣，提高学生阅读的能力。二、教学难点引导学生在对人物进行分析...
2022-10-17第一篇：名著导读朝花夕拾教案2015秋九年级语文上册 名著导读《朝花夕拾》创新教案 苏教版《朝花夕拾》一、教学重点培养学生阅读的兴趣，提高学生阅读的能力。二、教学难点引导学生在对人物进行分析...
2023-01-22三堡学校阅读课教案2014----2015学第一学期第10周年级：八年级 任课教师：张付立 阅读内容：1、狗·猫·鼠、范爱农、无常等名篇阅读目的：1、继续指导学生提高读整本书的能力；引导学生用粗读和细读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；2、了解作品诞生的历史背景，帮助学生理解作品内容3、了...
2024-05-09