水浒传导读教案7改

水浒传导读教案7改（精选4篇）

篇1：水浒传导读教案7改

比较阅读，再识宋江（1）——《水浒传》读中推进

教学目标：

1、把握小说（17-40）情节，了解小说的链式结构和巧妙构思

2、教会学生阅读名著常用方法

3、能够认识和分析宋江的形象特点 教学重点：能够认识和分析宋江的形象特点

教学难点：能够认识和分析宋江的形象特点及其现实意义 课时安排：共6课时 教学过程：

第一课时

一、比较图片，导入新课

1、比较两张宋江图片

请同学们看大屏幕，这两张图片是谁？（学生很容易判断是宋江）（一张是《水浒传》插图，一张是电视剧里的截图，都是宋江）。大家看着这两张照片，有没有思考：哪张图片接近原著里的宋江呢？原著里的宋江应该是什么样呢？（笑点：右边这张比较帅的，原著里是不是也写得很帅呢？）（提示学生回答：谁来回答呢？但不下结论）这当然要看《水浒传》原著是怎么写的？原著第十七回《美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王》中宋江出场是这样写的：

眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎（jiǎo jiǎo）双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。（年及三旬，有养济万人之度量，身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。那押司姓宋，名江，表字公明，排行第三，祖居郓城县宋家村人氏。为他面黑身矮，人都唤他做“黑宋江”；又且于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他做“孝义黑三郎”。）

教师引导点拨用语：

读书要边读边思考，论语上有言“学而不思则罔”，我感觉“读而不思则罔”，我们读宋江的外貌片段，思考：

写了宋江哪里方面？说说他外貌特征？这样写暗示什么？

（提示思考，学生齐答。方面：眼睛，眉毛，耳朵，唇口，胡须下巴，额，神态。特征：丹凤眼睛亮，耳朵大，眉毛粗大，面相端正，虎相，走动快。比如：丹凤眼睛亮，走路狼形，暗示宋江精明。（丹凤眼是什么样？我们班里有没有？）丹凤眼的人多是有勇有谋，非常精明，是一种有聪明才智的，极富魅力的眼睛。大家知道《红楼梦》里的谁也是丹凤眼（王熙凤）。（精明）后面的好多情节都说明这一点，本节课下面要讲宋江的情节也有体现这一点的。）

分析到这里，大家心中有一个宋江的形象了吧？对照图片看，大家看那哪一张更接近原著里宋江？这样读名著思考，大家能读出味道吧？《水浒传》原来可以这样读啊！

2、比较宋江和花荣出场

阅读古典名著，你会发现外貌描写与性格息息相关的，比如要是写歪鼻子斜眼，一看就不是好人，这与外国名著不同，例如《巴黎圣母院》写的卡西莫多长得很丑，但是为人是很好的！

宋江到清风寨找花荣，花荣出场这样写的（请看大屏幕）：

只见寨里走出那个少年的军官来，拖住宋江便拜。那人生得如何，但见：齿白唇红双眼俊，两眉入鬓常清，细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海东青。百步穿杨神臂健，弓开秋月分明，雕翎箭发迸寒星。……出来的年少将军不是别人，正是清风寨武知寨小李广花荣。那花荣怎生打扮，但见：身上战袍金翠绣，腰间玉带嵌山犀。渗青巾帻双环小，文武花靴抹绿低。

第三十二回 宋江夜看小鳌山 花荣大闹清风寨 与宋江相比，看上去长得怎么样？大家送个词语评价他（英俊）。也写了眼睛，与宋江相比不再是明眼点漆了，只是说眼睛俊，暗示花荣没有宋江

？你猜应该填什么词语？（没有心机没有宋江精明）哪个片段能证明呢？（被黄信设鸿门宴给擒住了）（笑点：原来花荣长得俊，比宋江缺心眼啊！秦明一家人被杀了，宋江说荣弟弟，把你妹妹嫁给秦明吧，花荣二话没说好的，这不有点缺心眼啊！）“骑乖劣马”乖劣是什么意思？（暴戾；恶劣）暗示花荣不畏什么？（强权）。“百步穿杨”等说明什么？（射箭技术高）腰间挂个什么？（山犀）为什么挂山犀？说明什么？正义有力量（山犀这种兽类还算好兽的不伤人，有点正义的味道，而且山犀力量怎么样？挂个狼，让人感觉就是狡猾了有点恶的意思，所以谁应该挂个狼？宋江。）吴用腰间应该挂个什么？（猴子）

扩大一点说，大家课后有兴趣的可以把花荣和宋江的性格（32回里）比较一下，水浒里写这两个人形象是很有特色很成功的对比。

请同学们思考课前预习的问题：你读了宋江的故事（17-40回），可能大多数人不喜欢宋江，你觉得他是什么人？（提示学生回答，找两个同学简单回答）

（过渡）读名著包括读宋江的故事，要分析宋江的形象特点，可以先整体比较阅读，抓住主要关键的，理清情节。

二、整体比较，理清情节

之前大家读了1-17回并分析了各位英雄的形象特点，阅读《水浒传》可以分步进行，课前让大家读17—40回，大家知道从第17回转入谁的故事（宋江）？金圣叹在第17回也是这样批注的“自此以下入宋江传，皆极写其权术，所以为群贼之魁也。”那么下面围绕宋江的故事，我们理清一下宋江上梁山之前的故事情节，请同学们填空（大家齐说）。（何涛）郓城捕晁盖，（宋江）骑马急报信——七星败涛上（梁山），王伦心窄不想留——（林冲）愤怒并王伦，（晁盖）被林推头领——（刘唐）下山谢宋江，宋江留(书信金条)——(婆惜)发现要威胁，宋江杀惜带(弟)逃——投奔沧州(柴进)庄——喜遇(武松)并结义，武松回家看(亲哥)„„——“武行者”醉打(孔亮)，孔太公庄遇宋江——宋江被捉(清风山)，(“锦毛虎”)义释宋江——(刘高)捉宋江关押，(花荣)大闹清风寨——鸿门宴(黄信)捉花荣，三王救(宋江花荣)——慕容找(秦明)帮忙，(秦明黄信)被劝降——(宋江)带众去梁山，道中收(郭盛吕方)——(石勇)村店寄书信，宋江回家直奔丧——(赵能赵得)带宋江，宋江刺配到(江州)——(梁山)停宿话兄情，吴用写信举（戴宗）——揭阳岭收（李俊李立），（童威童猛）在其中——揭阳镇收（穆春穆弘），（薛永张横）在其中——江州牢中见（戴宗），酒楼喝酒遇（李逵）——李逵找鱼斗（张顺），宋江再得三虎将——（浔阳楼）宋江吟反诗，梁山泊戴宗传（假信）——（黄文炳）识破假信，宋江（假疯）没过关——梁山泊好汉（劫法场），（白龙庙）英雄小聚义——（宋江）智取无为军，（张顺）活捉黄文炳—众人同心上梁山，道中再收

（四）虎将

需要说明宋江遇到武松，然后展开武松的故事，武松故事讲完了，又遇到宋江，其实武松的故事相对独立的。

以下画线的内容选用的：

宋江上山道中再收四虎将：摩云金翅欧鹏、神算子蒋敬、铁笛仙马麟、九尾龟陶宗旺 问题（随机提问）：通过比较，思考哪些是主要情节？

主要情节：私放晁天王，怒杀阎婆惜，被捉清风山、清风寨，刺配江州，浔阳楼题反诗，梁山好汉劫法场，宋江智取无为军同上梁山。

问题（随机提问）：宋江落草，与前面英雄落草相比，主要原因相同吗？是什么？

主要原因相同，都是被逼迫上梁山的。宋江开始因为遵守父命不想上山落草，然而题反诗，打入死牢，将被砍头；到了此时才有上梁山的念头，自己在牢中也说，早知如此，当初应该上山。从这里看宋江也是被逼上山的。

问题：比较前后人物出场方式，你发现前后人物出场有什么特点？想一想，这是一种什么写法？

明确：一个人物引出另外一个人物，但是宋江是核心。总的看来，70回以前基本是这样写法，采取了相引相递的链式结构。七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。小说环环相扣，基本是直线式发展。当然具体看，还有其他手法。

金圣叹曾说：“别一部书，看过一遍就可，独有《水浒传》只是看不厌，为非要把一百零八个人的性格，都写出来，任凭提起一个，都有似曾相识之感，文字有气力如此”.在中国古典小说中，《水浒传》是一枝独放异彩的奇葩，他的出现，使小说自身发展道路上的重要里程碑。

（过渡句）要想读出原汁原味，要想读出真味，只整体阅读是不够的，下面我们说明一下如何比较细读。

三、比较影视，细读文本

1、大家都看过书吧？现在考一考大家，从济州来的何涛带着公文想要捉谁？到了郓城县衙遇到当班的押司是谁？（引导学生齐答或者提问）请看视频。

（看完视频）大家看到视频里的基本情节是什么呢？与名著里有不同吗？

2、大家看看名著里是怎么写的？今天我们仔细体会原著的味道

故事背景：济州府缉捕使何涛，拿着实封公文去郓城县缉捕劫取生辰纲的晁盖等人，在郓城县衙门口遇到值班的宋江。何涛认为宋江是当案人，就告诉他实情。何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”

宋江道：„„只是一件：这实封文须是观察自己当厅投下，本官看了，便可施行发落，差人去捉。小吏如何敢私下擅开？这件公事非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”„„

宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处，先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道，‘押司稳便，’叫他略待一待。”却自槽上了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治；出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去；没半个时辰早到晁盖庄上。

„„晁盖见庄客报说宋押司在门前。晁盖问道：“有多少人随从着？”庄客道：“只独自一个飞马而来，说快要见保正。”晁盖道：“必然有事。”慌忙出来迎接。宋江道了一个喏，携了晁盖手，便投侧边小房里来。晁盖问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了!白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等七人。

——第十七回 美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王

问题1：同学们：比较原著和电视剧有几点不同？（思考后提问学生）

（a宋江没有拆实封信件b宋江只是请何涛喝茶没有请喝酒也没有找徒弟陪酒c宋江是认识晁盖的，而且表面上骂了晁盖d还有一些骑马等细节电视剧没有体现出来e宋江携晁盖手，到侧边小房告诉晁盖何涛来捉）

（笑点：在早上，导演安排了何涛又是喝酒又是吃肉的，谁早上这样吃喝的，导演他自己也不是这样的吧？有点脑残吧？ 这样做不严谨了！）

问题2：讨论问题：根据以上选段简析宋江的性格特征？再简述类似的情节。通过类似情节的比较，你有什么发现？

（分组讨论后回答）电视剧里能体现出来吗？

下面的A、B、C、D分别从文中抽出来的分析如下： A、宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”

（笑点：从原著看宋江心里慌张，但是表面应该不会被看出来的，电视剧里能不能看出宋江慌张？我要是演何涛的，我要说李雪健老师，你这样一下看出来就要去报信了，不能这样演啊！）宋江是怎么骂晁盖的？“奸顽役户”怎么解释？就是作奸犯科的顽固分子，做坏事的顽固分子，不是个好东西，就是个超坏蛋，逮了好！这是要告诉何涛什么？（应不应该逮晁盖？盼不盼望逮晁坏蛋？）这说明宋江有什么？（有心机）宋江不傻，非常怎么样？（精明）。大家有没有想一个问题：如果何涛遇到李逵，李逵会怎么说？（你他奶奶的，敢逮俺晁哥哥，我两板斧砍了你！）如果遇到鲁智深，鲁智深会说什么？（哈哈！你个挫鸟，敢逮俺晁哥哥，吃我一禅杖！）（可以看出宋江心机很深，很精明，要是个好人就机智，要是个坏人就可怕了。）

B、只是一件：这实封文须是观察自己当厅投下，本官看了，便可施行发落，差人去捉。小吏如何敢私下擅开？这件公事非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”

宋江这句话包含哪些意思？第一做事要按照衙门什么来？（规矩）不要乱来。第二，告诉何涛不要泄密，说明他不会泄密的。第三，表面让何涛自己当厅投下，其实在拖延什么（时间）？（可以看出宋江做事符合规矩，善于权术，精明，在拖延时间）

C、先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道，‘押司稳便，’叫他略待一待。”可以看出宋江精到。

送检吩咐伴当去门前伺候，其实是什么目的？（看着何涛几个人，有什么风吹草动赶紧报信）（笑点：那时没有电话，要是有电话啊，就赶紧打电话或者发给短信）

（找人看着何涛，很精明）D、却自槽上了马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。

仔细分析这个细节，电视剧里是没有的，宋江从什么门外出的（后门）？为什么不正大光明走前门？（他名声高，怕人看见）“慌忙的跳上马”说明后门没有什么？（人）露点慌张也没有什么的，不管从哪个门，出来是不是就与可能遇到人了啊！这时最主要的是不能让人看到自己什么状态？（慌张）而且还要让人看到他非常什么状态？（淡定）所以慢慢地离开了县治。（笑点：这里给我们一个想象的空间，我们可以想象一下，他骑着马出来后慢慢地走，看到人很镇定说HELLO，熟人可能会问：你怎么走那么慢的，工作了一个早上很累了，边走慢边歇一歇）

（可以看出宋江既紧张又怕被别人发现，故意装出平静的样子，也能反映宋江精明）总的看来，私放晁盖体现他对朋友非常什么？（仗义）用我们的话说就很够意思。

教师总结：通过以上分析可以看出宋江有心机，精明，善于权术，仗义（给自己留后路）。通过比较文本的前后情节，找相同的，进而思考求得新发现。

有心机善于权术的情节：比如白龙庙小聚义后，宋江上了梁山后。（宋江）再三推晁盖坐了第一位，宋江坐了第二位，吴学究坐了第三位，公孙胜坐了第四位。宋江道：“休 分功劳高下，梁山泊一行旧头领去左边主位上坐，新到头领去右边客位上坐，待日后出力多寡，那时另行定夺。”众人齐道：“哥哥言之极当。”左边一带，是林冲、刘唐、阮小

二、阮小

五、阮小

七、杜迁、宋万、朱贵、白胜（9人）；右边一带，论年甲次序，互相推让，花荣、秦明、黄信、戴宗、李逵、李俊、穆弘、张横、张顺、燕顺、吕方、郭盛、萧让、王矮虎、薛永、金大坚、穆春、李立、欧鹏、蒋敬、童威、童猛、马麟、石勇、侯健、郑天寿、陶宗旺（27人），共是四十位头领坐下。大吹大擂，且吃庆喜筵席。

（第四十一回 宋江智取无为军 张顺活捉黄文炳）

宋江为什么让旧头领在左边主位上坐，让新头领去右边客位上坐？为什么不让他们随便乱坐到一起，不分你我呢？ 新头领多少人（27）？旧头领多少（9）？表面对旧头领尊重让他们坐主位，其实是想干什么？（告诉梁山上兄弟，看看我人多吧？）这时有一个属于旧头领队伍中的是谁？（吴用）马上就选队站了。站到了宋江这边了。从此以后就跟着宋江混了，后来攻打曾头市，吴用有没有陪着晁盖去？（没有）晁盖在曾头市怎么死的？（中史文恭毒箭）后来吴用陪着宋江再打曾头市时，吴用笑着说：这个简单，如此如此便可拿下曾头市。宋江要说什么，吴用就会说：哥哥所言极对！晁盖要是说什么，吴用就会说：这样恐怕不好吧！

仗义和疏财往往联系到一起，那么请看仗义疏财的情节：（江州酒楼初次见到李逵，听说李逵需要10两银子）李逵道：“我有一锭大银，解了十两小银使用了。却问这主人家那借十两银子,去赎那大银出来，便还他，自要些使用。叵耐这鸟主人不肯借与我，却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大哥叫了我上来。”宋江道：“只用十两银子去取，再要利钱么？”李逵道：“利钱 已有在这里了，只要十两本钱去讨。”宋江听罢，便去身边取出一个十两银子,把与李逵，说道：“你将去赎来用度。”戴宗要阻当时，宋江已把出来了。李逵接得银子，便道：“却是好也！两位哥哥只在这里等我一等，赎了银子便来送还，就和宋哥哥去城外吃碗酒。”宋江道：“且坐一坐，吃几碗了去。”李逵道： “我去了便来。”推开帘子，下楼去了。

——第三十八回 “及时雨”会“神行太保”“黑旋风”斗“浪里白跳”

见面不熟悉就给10两银子，确实很仗义疏财。10两银子什么概念，大体上看相当于现在1万元左右。（笑点：见面就给1万，谁不说好啊！）这样的做法也是有作用的，有什么作用呢？用银子赢得好名，收得人心，得到英雄好汉相助。我们不一定象宋江那样给人那么多钱，也给不起的，但是，我们生活中可以大气一点，不要斤斤计较就足够了，可能会得到一些宝贵的东西，仗义有时也是一种心胸和智慧。

由此可见，读名著才能读出味道。比如李逵劫法场救宋江的情节等等，大家也可以比较一下原著与视频，你会发现电视剧把原著的味道弄没有了。当然，这里不是要否定电视剧等视频，希望大家通过比较，发现不同，深入思考，进而深入理解名著才是目的。

通过分析总结：宋江这样的性格具有一贯性，后面很多故事都能体现出。（通过分析总结这句话）

问题3： 假如你是导演，你将如何设计情节进行拍摄呢？

（说法可以各异，但是要体现出原著精髓，体现原著味道，弘扬经典文化）a、整个过程不能把宋江慌张表现出来。b、严格按照原著进行，特别是细节。

C、可以适当增加细节，表现他有心机和精明。（比较创新是可以的）

同学们课后也可以把名著一些情节和其他的艺术形式相比较，比如也可以和评书、电影等比较。

四、比较阅读，深入思考（课外作业）

（过渡句）比较可以从各个方面进行，比较意识要贯穿阅读的过程。

通过比较分析，我们知道了宋江的性格特征：有心机，精明，善于权术，仗义。那么还有其他方面的性格特征吗？（先让学生回答）提示一下对人才怎么样呢？（学生可能回答善于笼络人才）宋江能够成为梁山之主，确实有过人之处，其中特别是善于笼络人才。问题1：金圣叹在评宋江笼络人才时说：“宋江是纯用术数去笼络人”并且说宋江“奸诈”你同意吗？说说理由。假如宋江上山遇到的不是晁盖而是王伦这样的人，他会如何处理呢？ 那我们要比较分析，看看宋江是如何笼络人才的？

宋江在清风山被抓，燕顺等三好汉听说是宋江放了他，怎么说的呢？

燕顺道：“„„小弟在江湖上绿林丛中走了十数年，闻得贤兄仗义疏财，济困扶危的大名（看重这个），只恨缘分浅薄，不能拜识尊颜。今日天使相会，真乃称心满意！”宋江答道：“量宋江有何德能，教足下如此挂心错爱？”燕顺道：“仁兄礼贤下士，结纳豪杰，名闻寰海，谁不钦敬！梁山泊近来如此兴旺，四海皆闻，曾有人说道，尽出仁兄之赐（宋江也做了大事让人钦佩）。【夹批：全书大眼目。】不知仁兄独自何来，今却到此？”

第三十一回 武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江

燕顺等三好汉因为什么放了宋江？（仗义疏财，济困扶危的大名）后面很多好汉是不是因为这个名声呢？（是）。所以由此可知，笼络英雄一个手段是靠什么？（江湖名声，江湖名片），因此，有时有名声的人，往往很容易找人做事。（笑点：比如你们班里有个同学能考全县前十名，你去找一个不认识的老师帮忙，说我是全县前十名，老师会乐意高兴给你做事。）由此可以宋江笼络人才不全是靠术数，是不是全对呢？这里就是靠什么？（靠江湖名声和名片）

宋江在柴进庄上遇到武松，是怎么对待的？当与武松分别时是怎么做的呢？

①陪武松喝酒：„„当夜饮至三更。酒罢，宋江就留武松在西轩下做一处安歇。【夹批： 真好宋江，令人心死。】（继续套近乎继续感化武松）②临别送行：三个离了柴进东庄，行了五七里路（送得很远，让武松感到心诚），武松作别道：“尊兄，远了，请回。柴大官人必然专望。”宋江道：“何妨再送几步。”路上说些闲话，不觉又过了三二里（再送远，让武松感到更心诚）。武松挽住宋江手道：“尊兄不必远送。尝言道：„送君千里，终须一别。‟”宋江指著道：“容我再行几步。（送得过甚就有问题了，但武松直性子人看不出）兀那官道上有个小酒店，我们吃三钟了作别。”（武松好酒，投其所好，抓住心理）„„宋江和宋清立在酒店门前，望武松不见了方才转身回来。（想象无穷，武松一回头就看到宋江，宋江要表演到底）【夹批：写宋江又写得好。】③临行送银子：身边取出一锭十两银子送与武松。武松那里肯受，说道：“哥哥客中自用盘费（武松善人，替别人着想）。”宋江道：“贤弟，不必多虑。你若推却，我便不认你做兄弟。”

——第二十二回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎

大家都知道，武松有个很大的爱好是什么？（喝酒）宋江怎么和武松喝酒的？陪到到三更，送别路上带到酒店再喝，宋江很会抓住人的什么？（爱好和心理）送别是怎么送的？几次要别几次要送？（2次）总共送了多少里？（10多里）宋江目的是什么？（感动对方收下武松）临走给武松多少银两？（10两，10万块钱又出去了）由此看出宋江笼络人才靠什么？打情感牌，以情动之，以钱助之，善于攻心。这本身也是一种术数的。宋江这样做直性子的武松是看不出来的，要是遇到吴用，大家知道吴用的外号是什么？（智多星）宋江这样送别，吴用会说什么呢？

宋江是怎么把秦明弄到清风山的？

却是宋江定出这条计来：叫小卒似总管模样的，却穿了总管的衣甲头盔，骑著那马，横著狼牙棒，直奔青州城下，点拨红头子杀人；燕顺、王矮虎，带领五十余人助战；只做总管去家中取老小。因此杀人放火（宋江打清风寨时，“宋江早传下号令：休要害一个百姓，休伤一个寨兵；叫先打入南寨，把刘高一家老小尽都杀了。”）先绝了总管归路的念头。今日众人特地请罪！”

秦明见说了，怒气攒心……说道：“你们弟兄虽是好意要留秦明，只是害得我忒毒些个，断送了我妻小一家人口！”宋江答道：“不恁地时，兄长如何肯死心塌地？若是没了嫂嫂夫人，宋江恰知得花知寨有一令妹，甚是贤慧。他情愿赔出，立办装奁，与总管为室，如何？”【夹批： 妙绝花荣，不惟善用兵，又善用将，乃至又善用其妹也。】

宋江让手下人扮成谁的模样？（秦明）去做什么的？（杀人）想断了秦明的什么？（后路）逼迫秦明上山。（笑点：现在我们是一个贼船了，回去也是被当贼寇杀了，不回去下面再送个美女给你！你看合算吧？）这被宋江称为计谋。这让秦明不知道，这在玩什么？（玩阴的，也可以称为虚伪）宋江打清风寨时，“宋江早传下号令：休要害一个百姓，休伤一个寨兵；叫先打入南寨，把刘高一家老小尽都杀了。”与这里宋江叫手下的兵杀人比较来看，也看出宋江前后不一致，能看出什么问题？（虚伪，狠毒）为了达到目的，怎么样？（不择手段）

通过以上情节总结：a、利用仗义疏财的江湖名片和名声

b、打情感牌，以情动之，以钱助之，善于攻心。

c、使用计谋，设计逼迫英雄上山。

很多人才是奔着他的名声去的，因此不全是术数笼络人才。我们所说的虚伪其实就是金圣叹说说的奸诈！另外还能体现出宋江阴狠、不择手段的特点。

假如上山遇到王伦这样的人，根据宋江笼络人的手段，合理想象做法即可。

（①比如王伦心胸狭窄，让宋江人等下山，宋江表面可能会答应下山了，（笑点：宋江笑着说：伦大哥我们就此分别，以后不再来打扰，感谢这几天款待！这几天给我们酒喝给我们肉吃，我们很感激了，酒是好酒，肉也没有变质。）以后不再来了，暗地里派人晚上去吧王伦杀了，然后第二天，大家再去梁山要给王伦报仇，厚葬王伦，大家都认为宋江名声大，就推举他做了大王，乘机夺得大位。②也可能设计逼迫王伦退位。）

问题2：通过以上比较分析，我们总结出宋江的性格特征是：有心机，精明，善于权术，仗义，善于笼络人才（攻心、用术数、阴狠、不择手段、虚伪），可以说身上的性格具有矛盾性，对我们今天做人做事有什么启发呢？

组织学生讨论交流

（现实中确实要做个有心机，精明的人，比如遇到疑似犯罪分子，就要有心机精明，不能告诉他们实情，跟他们周旋。会点权术，可以组织管理单位或者企业，仗义也是很重要的，至少要避免斤斤计较，笼络人最好要攻心，强迫威逼是不能长久的。至于奸诈、阴狠、不择手段、虚伪还是不要学习为好。这个分析也是一个比较的过程，通过比较，学习优点，去除缺点，这才是读名著的正确方法，我们读完名著不能也像李逵那样抡起斧头见人就砍，不分男女老少好人坏人吧？也不能象宋江那样太虚伪了吧？）

评宋江（自己原创诗）

精明善权黑三郎，孝义忠君永不忘，阴狠虚伪流字间，不妨英名万年长。

诗中为什么还说“孝义忠君”呢？我们如何看待宋江的这一性格特征呢？下一节课我们继续再识宋江，并且介绍另外一种读书方法——批注阅读。

篇2：水浒传导读教案7改

沙东 张绪琴 导读目的：

1、知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。

2、通过对《水浒传》的课外阅读，深化学生对《林冲棒打洪教头》一课的认识，达到教学延展的目的，同时，潜移默化进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。

导读重点：让学生进一步认识《水浒传》，激发深层的阅读的欲望。导读难点：探究阅读方法，进行有效阅读。课前准备：

1、《水浒传》电视剧的主题歌。

2、准备好《水浒传》（青少年版）。导读过程：

一、导入，激发阅读兴趣。

1、课前播放《好汉歌》，进行气氛渲染。

2、它是哪部电视剧的主题曲？刚刚我们学过的哪篇课文也选自《水浒传》？《林冲棒打洪教头》，谁来讲一讲这个故事？

4、小结：

《水浒传》里有许多这样精彩的故事，虽然大家以前通过电视、书籍对其中的故事有所了解，但把这本书全部读下来的人不多，对其中的内容了如指掌的更是不多，要想读好这部巨著不容易，所以希望通过今天这堂课，同学们能掌握一些读书的方法，然后真正走进《水浒传》中，去充分感受中国四大名著之一的魅力。

二、了解《水浒传》的地位

1、《水浒传》曾是我国解放后印数最大的一部古籍著作，几乎每户人家都有此书，不管老的少的都喜欢，它为什么会得到人们的如此厚爱？请看各家各派对水浒的评价。

2、多媒体出示：（1）清代著名小说推理家金圣叹将《水浒传》、《西游记》、《庄子》、《离骚》、《史记》及杜甫诗相提并论，合称“六才子书”。

（2）清代文艺批评家卧虎浪士言：我国小说，汗牛充栋，而其尤甚，莫如《水浒传》、《红楼梦》。

（3）胡适认为：在5000年中，流行最广，势力最大，影响最深远的书，并非四书五经，也不是性理语录，乃是几部白话小说《红楼梦》、《水浒传》„„

（4）日本汉学家仓石武四郎称：《水浒传》是中国小说史无前例的杰作。（5）《苏联大百科全书》的评价是：《水浒传》是14世纪中国文学的纪念碑。

3、真是一本杰作，是谁创作了这本杰作？

三、出示：走近作者。

1、要读好一本名著，首先要了解作者。本书没有对作者作具体介绍。请看大屏幕，让我们来认识一下施耐庵。

2、出示施耐庵简介。

施耐庵，元末明初人。关于其生平，至今尚无确切的资料，据说他生于元成宗元贞二年(1296年)，卒于明太祖洪武三年(1370年)。原名耳，又名子安，祖籍苏州，曾出仕钱塘，又传他曾参加张士诚军。但这些都还待证实。

3、一本书如果没有介绍作者，我们可以通过什么方式去知道？关于施耐庵的故事很多，传奇更多。他与水浒传之间有许多鲜为人知的事呢，你们想不想知道？如果你想更多地了解施耐庵，请运用上网、查课外书、询问等方法去获得信息。点击：上网、查课外书、询问等

四、出示：走近文本

1、请同学们拿出《水浒传》，当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容吗？出示“阅读前言、序言、说明等等”，出示“浏览目录”。

2、其实水浒传的版本有很多种，有的书还会有序言、说明等等，拿到一本书我们都要读一读。因为阅读这些都是我们了解一本书的大概内容、写作特色、写作背景等等最快的方法。下面请同学们快速默读前言，说说从中你知道了什么？

3、我们来交流一下（了解一些要点）。

4、除了前言，我们还可以通过目录了解书本的主要内容。目录的内容就是故事的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。请同学们浏览一遍目录，了解水浒有哪些故事，读一读你最感兴趣的故事目录。

5、同学们，你最喜欢哪些故事呢？（简单交流）

6、这一个个小标题里包含着一个个精彩的故事，今天我们不可能一一来欣赏，下面就让我们走进大家都会喜欢的《景阳岗武松打猛虎》。出示“走进文本”。

五、出示：走进文本，讲述故事

1、请同学们翻到76页《景阳岗武松打猛虎》。

2、请同学们用速读的方法了解这则故事的主要内容。出示：了解主要内容。这则故事有六页，很长，但是有很多同学对它却有所了解，如果把已有的认识加上现在的认真阅读，相信你会读得又快又好。

3、看后交流，谁来讲一讲这个故事？指名介绍。

4、《水浒传》这本书之所以在文学史上享有崇高的地位，就是因为故事引人入胜、语言丰富生动、人物形象鲜明，我们要会欣赏这部名著，通过语言文字去感受名著的巨大魅力。

六、出示：欣赏精彩。

1、请同学们联系平时读书的经验，说说我们可以用哪些方法来欣赏一篇文章的精彩之处？（圈划批注、好词好句摘录、比较、朗读、联想、写读后感„„）

2、荆小的书香校园工程使同学们积累了许多有效的适合自己的读书方法，出示：自主读书：请你用自己最喜欢的方法欣赏这一章节你认为最精彩的一面。

3、读后交流。

4、奖励看视频。

5、小结：名著就是名著，它带给我们的是一道丰富的大餐，我们还有什么理由不去好好品尝品尝呢？

6、同学们，武松只是108个好汉中的一个，你还认识水浒中的哪些人物呢？简单交流。

8、请看大屏幕，我们来欣赏一下主要人物的形象。

9、小结：108个好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的诨号，相信在以后的阅读中你们会深刻地认识他们，也一定会被108个人忠义、勇武、善恶分明的人物所感动。课后请同学们用学到的方法继续阅读这本书，相信这部名著会使你收获多多。

七、阅读结束语，以歌结尾。

篇3：水浒传导读教案7改

教学目标：

1.了解《水浒》小说中个别任务的现实意义。培养学生阅读古典名著的兴趣。2.把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。3.深入理解小说的主题思想。

4.学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。

重点与难点：

1.结合小说情节深入理解小说的主题思想及小说人物形象。2.使学生学会创新的思维，创新的阅读。

教学环节： 导入设计

一、播放《水浒》主题歌《好汉歌》

《水浒》是一部老少皆宜，雅俗皆爱的名片巨著，他引人入胜的连环章节塑造了不少的不计其数的人物，个性之鲜明，在文学史上首屈一指。

常言道：“智不智，看《三国》，勇不勇，看《水浒》。意思是三国出智士，梁山多勇夫。《水浒》勇夫知多少，通过阅读，请同学们说说你知道多少凉山英雄好汉。学生活动：学生尽多地说出英雄好汉的名字。二、一部伟大的著作，具有永恒的魅力，感动着不同时代的广大读者，这与作品人物性格的创造有密切联系，梁山好汉各个以正义和公理于一身，他们嫉恶如仇，除暴安良，所作所为，人们无不拍手称快，大家既然知道了这些好汉的名字，我在考考大家，请同学们在我的描述中这时那位英雄好汉，并说出小说中与他有关的故事或情节

人物竞猜：

1.他时江州知府蔡九手下的两院节级，他与无用是旧交，自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神性太保”。宋江浔阳楼题反诗，蔡九曾经派他捉拿，他让宋江披头散发，把屎尿坡在身上，装疯逃过捉拿，他曾经被蔡九派往东京送信，在驻桂的酒店里被蒙汗药蒙倒，后背连累入狱，或梁山好汉营救，排梁山好汉第20位。受招安后，被封为兖州府都统制，他不接受，在泰安岳庙陪堂，了此一生。此人是梁山好汉：戴宗

2.此人在梁山英雄中排行第六，马军五虎将第二，生的豹头环眼，早年是东经八十万禁军教头，曾得鲁智深野猪林相救，才保住性命，雪夜入梁山，为白衣秀才王伦不容，后火并王伦。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招安，在征讨方腊时，得了中风，被迫留在杭州六合寺养病，由武松照顾，半年后病故。他就是豹子头林冲

3.此人再梁山好汉36名天罡星中最后一位，在梁山十名步军头领总排行第六位。他从小死了父母，被卢遵义收养，吹萧唱歌样样能行，又射一手好箭，他曾经放冷箭救主人，曾和李师师拜为姐弟，面见皇帝，传递梁山消息，为宋江招安立了大功。受招安后他预感卢俊义前去受封没有好的结果，边独自离去。他是浪子燕青

4.他是梁山第２５条好汉，步军头领第四位，原是郓城县步兵督头，打铁出身，学了一身好武艺。宋江怒杀阎婆惜后，奉命追捕，和马兵督头朱仝一起放了宋江，后来因为母亲遭到白秀英侮辱，一气之下，打死了白，被朱仝放走。他的绰号“插翅虎》 他就是雷横 „„

10.他在梁山好汉中排行第１７位，在梁山军马中，做马军八虎骑兼先锋使，林冲上梁山时，取“投命状”，不巧与他向遇，后和鲁智深打上二龙山，做了山寨之主，征讨方腊途中病故。此人是青面兽杨志

三、提到杨志，我们曾经学过一篇有关杨志的文章，《智取生辰纲》请大家回忆原文，对稳中人物加以评价

杨志：精明，脾气暴躁，不善于处理人际关系。吴用：聪明，机智，知己知彼„„

四、读《水浒》，仁者见仁，智者见智，毛泽东爱看书，尤其爱看《三国》、<水浒》,他看了,水浒，有许多精辟的论述和独到的见解。如：＂毛泽东认为，＜水浒＞一书只反贪官，不反皇帝” 又如，有人认为：《水浒》是一部官逼民反的史诗 请你根据你的阅读和理解为以上的观点找到论据。引导学生从小说的故事情节及人物性格加以探讨

例如鲁智深拳打镇官西、林冲被迫上梁山、花容、杨雄、解珍、解宝„„

五、金圣叹曾说：”别一部书，看过以便就可，独有《水浒》只是看不厌，为非要把一百零八个人的性格，都写出来，任凭提起一个，都有似曾相识之感，文字有气力如此”.在中国古典小说中，《水浒》是一枝独放异彩的奇葩，他的出现，使小说自身发展道路上的重要里程碑，作者乔云妙笔，塑造了800多个栩栩如生的人物形象。其中李逵、武松、鲁智深等人物形象家喻户晓，深入人心。今天，我们再次走进作品《水浒》精彩片段《武松打虎》、《鲁智深拳打镇关西》分组加以赏析。提示：可以从内容 主题 写法等方面入手．

六、拓展阅读：

北京语言大学汉语言文学系教授在做客中央电视台＜百家讲坛＞节目曾说过这样一段话：

篇4：水浒传导读材料

【内容简介】

《水浒传》是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。

【《水浒传》主要人物及评价】 宋江：

原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。后在攻打曾头市时，晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。日后，宋江率众为朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。宋江在一百单八将中排名第一，为三十六天罡星之首的天魁星。鲁智深（花和尚）：

主要情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

主要性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、有勇有谋、豁达明理。

主要经历：梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。

武松（行者）：

主要情节：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。

主要性格：打虎英雄，有胆有识，光明磊落，干练果断，但复仇中不免杀人过多。

主要经历：排行第二，江湖上人称武二郎，清河县人。景阳冈借着酒劲打死老虎，威震天下，做了阳谷县步兵都头。哥哥武大郎被奸夫淫妇潘金莲、西门庆杀害。武松杀了奸夫、淫妇，报案自首，被发配孟州牢城。在安平寨牢营，结识了金眼彪施恩。为替施恩夺回店铺，武松大闹快活林，醉打蒋门神。后被蒋门神勾结张团练所陷害。在飞云浦武松杀死公差，回鸳鸯楼杀死张团练、蒋门神，在十字坡张青酒店改扮成行者，在二龙山落草，后来投奔梁山泊。成为梁山第十四条好汉，步军第二名头领。攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家成僧，到八十岁死去。

李逵（黑旋风）：

主要情节：真假李逵、中州劫法场。主要性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

主要经历：长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称“黑旋风”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州，吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时正是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江认识。戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，勇猛无比。上梁山后，思母心切，就回沂州接老母，翻越沂岭时老母被老虎吃了，李逵生气杀了四虎。招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。

林冲（豹子头）：

主要情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。

主要性格：武艺高强、有勇有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。主要经历：在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。出生于一个职业军官家庭，早年是东京八十万禁军枪棒教头。待遇相当优厚，家庭相当美满。他与“造反”本来毫不相干，可是他一出场不久就碰上一个大麻烦：妻子遭人调戏，林冲得知后立即奔赴现场，保护妻子，严惩流氓，可是得知这流氓乃是“本管高衙内”，就“先自手软了”。此后他一再容忍、退让、妥协，总想息事宁人，不愿得罪顶头上司。先被高俅陷害，被发配前往沧州牢城看守天王堂草料场。途中又遭高俅派人暗算，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。他仍然忍辱负重，幻想还能在服刑期满之后，再回东京。一直到风雪山神庙，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。这才奋起杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。上了梁山以后，他对当时的领导人——气量狭隘的白衣秀士王伦，也一再容忍，到晁盖等人劫了生辰纲上梁山遭到王伦拒绝时，他才奋起杀了王伦，扶晁盖坐了第一把交椅，奠定了梁山英雄事业的基础。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。林冲是《水浒传》中塑造得最好的人物之一，他与所有的好汉都不同，金圣叹称之为“上上人物”。

吴用（智多星）：

主要情节：智取生辰纲、中州劫法场、三打祝家庄。

主要性格：足智多谋、神机妙算。主要经历：平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。【相关练习】

一、填空。

1.《水浒传》的作者_______，朝代_______，它是我国第一部___________小说。

施耐庵 元末明初 长篇章回体

2.《水浒传》中共有_______将，天罡共_____人，地煞星共________人。一百单八 三十六 七十二

3.《水浒传》是以________为主要题材，通过一系列__________的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了_______________，歌颂了_________________________。

描写农民战争 官逼民反统治阶级残暴和腐朽 受压迫人民的反抗精神

4.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是_______。李鬼

5.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有___位，他们是_____、______、_________。三 王伦、晁盖、宋江

6.《水浒传》中坚决反对招安的将领:______、_____；主张招安的将领:_____、_____。

李逵，武松 宋江，吴用

7.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是____。宋江

8．武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_____________。

杀人者，打虎武松也。

9．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是_______。阮小七

10．梁山泊义士在最后一次战斗中，痛失一只手臂的人是____________。武松

11．朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中______最后破了“连环马”。

呼延灼 徐宁 12．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”这是_____在______写的__________诗。宋江 浔阳楼 反

13．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的___________，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃___________，斗杀___________，为兄报仇。在快活林里醉打___________。

武松 潘金莲 西门庆 蒋门神 14．《水浒传》中号称黑旋风的是____，他所使的武器是_____，该人力大如牛，但险些被冒充他的_____所害。李逵两把板斧 李鬼

15．绰号豹子头的_____，原为东京八十万禁军教头，后被设计误入_____，刺配沧州，后雪夜上_____。林冲 高俅 白虎堂 梁山 16．《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：___________。

（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：_______________。

(1)智取生辰纲(2)鼓上蚤时迁 轻功上乘善于偷盗 17．《水浒传》的作者是_____，该书描写了北宋徽宗时，以_____为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。施耐庵 宋江

18．鲁智深绰号_____，他在渭州三拳打死_____，在相国寺_____，在野猪林救_____。

花和尚 镇关西 倒拔垂杨柳 林冲 19．《水浒传》中吴用绰号_____，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了_____。智多星 生辰纲

20.梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________。宋江，卢俊义，吴用，公孙胜

二、写出与下列情节相关的主要人物。⒈大闯五台山___________⒉误入白虎堂___________⒊风雪山神庙___________⒋大闯野猪林___________ ⒌醉打蒋门神___________ ⒍怒杀阎婆惜___________⒎大闹清风寨___________⒏斗浪里白条___________⒐智取生辰纲___________⒑探穴救柴进___________ ⒒浔阳楼题反诗_________ ⒓血溅鸳鸯楼___________ 1.鲁智深 2.林冲3.林冲4.鲁智深5.武松6.宋江 7.花荣 8.李逵 9.吴用，晁盖，公孙胜 10.李逵 11.宋江 12.武松

三、补全回目

⒈史大郎夜走华阴县，______拳打镇关西 ⒉赵员外重修文殊院，________大闹五台山 ⒊_____倒拔垂杨柳，______误入白虎堂 ⒋梁山泊______落草，汴京城______卖刀⒌_____押送金银担，_____智取生辰纲 ⒍_____剪径劫单人，_____沂岭杀四虎 ⒎_____斗法破高廉，_____探穴救柴进 ⒏_____教使钩镰枪，_____大破连环马⒐宋公明夜打曾头市，_____活捉史文恭⒑_____浙江坐化，_____衣锦还乡 ⒒_____神聚蓼儿洼，_____梦游梁山泊 ⒓放冷箭_____救主，劫法场_____跳楼

1.鲁提辖2.鲁智深 3.花和尚 豹子头 4.林冲 杨志 5.杨志 吴用 6.假李逵 黑旋风 7.入云龙 黑旋风 8.徐宁 宋江 9.卢俊义 10.鲁智深 宋公明 11.宋公明 徽宗帝 12.燕青 石秀

四、简答。

⒈梁山一百单八将中第一个出场的是谁?他的绰号是什么? ——史进，九纹龙 ⒉《水浒传》中三位女将是谁?她们的绰号是什么? ——A．扈三娘 一丈青B．孙二娘 母夜叉 C．顾大嫂 母大虫 ⒊“智扑擎天柱”的英雄好汉是谁?他的绰号是什么? ——燕青，浪子

⒋请写出《水浒传》中的，身怀绝技的人物名字及绰号，简单说出其擅长的绝技。

——①时迁，鼓上蚤，擅偷 ②花荣，小李广，擅射箭 ③戴宗，神行太保，擅神行之术

⒌请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? ——爱打抱不平，重友情，讲义气 ⒍“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（四个即可）。

—吴用，沉着、冷静、足智多谋；智取生辰纲；智取大明府；智取文安县；排九宫八卦阵

⒎“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”这写的是哪位好汉？他的性格特点是什么？ ——李逵,粗鲁耿直纯朴鲁莽。

⒏“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写写的是谁？他有怎样的性格特点？ ——鲁智深，粗犷豪放，行侠仗义，疾恶如仇，粗中有细。

⒐智取生辰纲的好汉有哪几位？ ——吴用 晁盖 公孙胜 阮小二 阮小五 阮小七 刘唐白胜

⒑对宋江这个人物褒贬不一，你是怎么看的？请做简单评价。

11.《水浒传》中你最欣赏的人物和最讨厌的人物分别是谁？原因是什么？ 12.“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是谁？他主要的性格特点是什么？ ——宋江 仗义疏财，济弱扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想。13.“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？

——武松，一身虎胆，武艺高强，嫉恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。

14、这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。这段话出自哪一个情节？涉及的主要人物有谁？ 大闹野猪林，鲁智深，林冲

15、在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门逢中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？

林教头风雪山神庙。林冲、陆谦

16、“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？

智取生辰纲。吴用、晁盖、公孙胜、阮小

二、阮小

五、阮小

七、刘唐、白胜