#枚举归纳的例题 搜索结果
一位教育家曾尖锐地指出：“东西方教学理念上的差异关键在于教学策略的选择上，中国更注重演绎法，西方注重归纳法，所以相对而言，西方人更具有创新精神。”多年以来，我们教育方法上的缺陷之一，就是惯于演绎而疏于归纳。不少数学教师的课堂结构以演绎法为主进行教学，这很不利于学生数学思维的形成。在新课程改革的背...
2024-04-22初中尺规作图典型例题归纳典型例题一例已知线段a、b，画一条线段，使其等于a2b． 分析所要画的线段等于a2b，实质上就是abb．画法：1．画线段ABa．2．在AB的延长线上截取BC2b．线段AC就是所画的线段．说明1．尺规作图要保留画图痕迹，画图时画出的所有点和线不可随意擦去．2．其它作...
2024-04-11摘 要： 函数问题是初中数学基础知识的重要组成部分，也是每年中考必考的一大热点.本文通过例题分析，结合函数的知识范畴，对初中函数常用的思想方法作归纳.关键词： 函数 例题 思想方法函数问题是初中数学基础知识的重要组成部分，也是每年中考必考的一大热点.其中蕴含的思想方法极为丰富，对学生观察、分析、解决...
2024-05-28目前主流的Windows操作系统自带的任务管理器都是较为优秀的进程监控工具, 通过它们可了解当前系统中正运行的进程信息, 并可禁止非法进程的运行以确保系统的安全。但不难发现, 借助这些进程监控工具无法判别当前运行进程的合法性, 也没有提供良好的用户接口, 因此需要人工的判断和干预, 特别是一些隐藏进程及恶意代码启动的进...
2024-04-082014年高中数学难点：角的概念的推广·典型例题分析例1在-720°～720°之间，写出与60°的角终边相同的角的集合S． 解与60°终边相同的角的集合为｛α|α=k·360°+60°，k∈Z｝．令-720°＜k·360°+60°＜720°，得k=-2，-1，0，1相应的α为-660°，-300°，...
2024-04-27第一篇：幂的运算例题范文幂的乘方教学反思本节课学生的探究活动比较多，教师既要全局把握，又要顺其自然，千万不可拔苗助长，为了后面多做几道练习而人为的主观裁断时间安排，其实规律(公式)的探究活动本身...
2022-05-29第一篇：比喻句作用的例题花草的比喻句，描写花草的比喻句花草的比喻句，描写花草的比喻句1、月季红艳艳的花儿在枝头首怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。2、爬满篱笆的喇叭...
2022-06-23题目已知一个等差数列{an}的前10项和为310, 前20项和为1220, 由这些条件能确定这个等差数列的前n项和的公式吗?这是人教A版高中数学必修5中一道关于等差数列求和的例题, 下面通过5种不同的解法来看等差数列求和的问题. 解法3 (用公式Sn=An2+Bn)...
2024-05-24平面上二次曲线Γ在直角坐标系O-xy和O′-x′y′下的方程分别记为:...
2024-04-16在解决路程问题时，我们通常采用数形结合的方法，下面跟着李老师看一看吧.例 （人教版数学教科书七年级下册第98页第7题）小方、小程两人相距6 km.两人同时出发相向而行，1h相遇；同时出发同向而行，小方3h可追上小程.两人的平均速度各是多少？分析：本题中存在两个相等关系.两人同时出发相向而行，1h相遇...
2024-05-042016年全国烟草工作会议指出,要清醒地看到“十三五”时期,烟草行业面临控烟履约的艰巨任务和“片面化、绝对化、扩大化”的过激倾向,潜在的市场风险、法律风险、政策风险不断增多。新形势下,构建适合烟草产业的正常生态环境,事关为国家财政做出更大贡献的中国烟草和民族工业的生存,事关三亿多卷烟消费者的合法权益。构成消费活动的三要...
2024-05-22传统的例题教学侧重于对所学知识内容的理解、掌握和教师对解题的规范性示范, 对引导学生高效地思考, 促进学生智力的开发, 重视程度不够.在课改后, 我们教师应在建构主义的指导下, 对例题教学设计进行改革, 以例题教学为平台, 使学生进行丰富的联想, 自由的创造, 深入的探究, 灵活的应用, 深刻的反思.因此, 初中数学例...
2024-05-02高中物理教学中例题的教学是最重要的环节, 如果我们在讲请例题的前提下, 对例题进行充分地挖掘、拓展和探究, 我们的教学效果将会达到最佳.这样既培养了学生的迁移和再探究的能力, 同时也使学生对物理知识、规律的应用有了更深层次的认识.【例题】 (高中物理人教版P115) 一架喷气式飞机, 质量m=5.0×10...
2024-05-18笔者在对近年全国近30个省市的中考语文试卷分析后发现, 阅读题在中考中分值一般在40~50分左右, 而现代文类阅读题又占其中70%的分值。通过对中考学生答卷情况分析, 学生答卷主要出现这样两个特点:1、散文类考题得分低于自然科学类试题。2、主观性试题比客观性试题失分严重。一篇看似简单的现代文为什么让学生连连失分呢考生在...
2024-05-19培养学生的反思能力是新课程标准的要求之一。通过对解决问题过程的反思, 获取解决问题的经验, 从而提高学生终生学习的能力。但在实际教学中, 师生对反思的认识是薄弱的。所以在教学过程中应该有...
2022-09-11极限论是数学分析的基础, 它贯穿着整个数学分析, 极限问题也是数学分析中的困难问题之一。求函数 (数列) 的极限方法有很多也很复杂, 对于一些根据基本定义性质直接求极限问题 (如:根据定义求极限, 函数和差积商的极限运算法则, 利用函数连续性求函数极限等等) 就不多作说明了, 在这里简单概括一些我们常用的求函数极限的方...
2024-04-15对于文科生来说，经济学计算题就是一个“痛”，同时此类题也是高中一线政治教师教学的难点。 “供需曲线”具有直观性强、信息量大、新颖灵活、与数学结合等特点，侧重体现学生的综合能力，因此备受命题者青睐。笔者认为“供需曲线”类选择题近年来大有取代计算题之趋势。接下来，笔者就谈谈自己对“供求曲线”及其相关内容...
2024-05-03 摘要：数学例题教学是课堂教学中的一个重要环节，教师在课堂教学中要切实加强各类型例题的教学，对于学生理解和掌握基础知识，培养能力，发展智力，训练思维是至关重要的。关键词：初中；数学例题；教学；几点思考一、“概念型”例题，要突出本质属性概念是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映，数学概念的教学既是数...
2024-05-17作为数学老师,我们常常困惑:讲了这么多例题,为什么学生的解题能力就是得不到提高?究竟是为什么呢?众所周知,出现这样的情况涉及方方面面,但其中的例题教学才是问题的根本。数学的例题是知识由产...
2022-12-05培养和发展学生的数学思维是新课程理念下的重要目标。如何培养学生良好的数学思维呢? 经过教学实践发现, 合理利用变式训练能有效激活学生数学思维。所谓变式训练就是保持原命题的本质不变, 不断变换原命题的条件、、或结论、或图形等产生新的情境, 引导学生从不同的角度、用不同的思维去探究问题, 采用变式方式进行技能与思维的训练叫...
2024-04-15