#新课程理念与教学策略 搜索结果
第一篇：新课程理念与教学策略新课程理念下高中物理教学的特点与策略人教版课标教材的特点有哪些?教学中如何落实其编写意图?新课标物理，比以往的教材发生很大的变化。那么它有哪些新的特点?我们应...
2023-03-26第一篇：新课程理念下教学策略新课程理念下的阅读教学教学策略湖北省浠水县汪岗中学 杨兰芬新课程理念下的教学，颠覆了以往传统的“传道、授业、解惑”的教学模式，注重三维目标的实现，即能...
2023-03-26在新课程理念下, 学生需要如诗如画般的学习生活环境。小学作文教学则是一个充满生机与活力, 张扬学生个性发展, 激发学生放开理想翅膀, 书写自己远大抱负的有效途径。因此, 在新课程理念下如何搞...
2022-09-11一切学科教学的有序进行都是从学习语文开始的, 作为一切学科的基础, 语文教学特别重要, 目前, 社会需要的是视野开放、团结合作以及具有文学修养的高综合素质的人才。在新课程改革理念下, 传统语文教学模式已不能满足培养学生综合素质的要求, 必须对其进行改革, 尤其是阅读课教学模式的改革, 有利于提高学生学习积极性, 在学生...
2024-05-17新课改的颁布与实施使我国的教育事业呈现稳定发展的局势, 其中涌现出许多优秀的教学方法, 随着小学数学课程改革的不断深入, 已经有越来越多的人在关注如何才能有效地实现小学数学教学的效率。有效的教学目的是教师完成教学的目标, 满足学生学习发展的需要, 教授学生知识和锻炼学生各方面的能力, 是教学价值和个人价值的双重体现。那...
2024-04-19新课程理念下数学课堂有效教学策略研究探究活动有效课题研究计划（准备阶段）在新课程背景下，课堂教学是实施素质教育的主阵地，向课堂45分钟要质量，如何进行有效的课堂教学是值得我们的关注与思考的问题。以下是我对新课程理念下数学课堂有效教学策略研究之探究活动有效的研究计划：一、指导思想：新课标提出了一系列新...
2024-05-25新的课程理念必然对应着不同的教学理念,具体在高中物理教学中的应用来看,新理念所对应的高中物理概念课也受到了越来越多的人的重视。高中的物理教学应当与新的课程标准相切合,针对新提出的特点...
2022-09-10实施新课程,课堂教学是主阵地,地理课堂教学要深入贯彻新课标的基本理念: “学习对生活有用的地理”与“学习对终身发展有用的地理”。课堂教学方式的变革成为新课程实施中不可缺少的重要环节,同时也影响着新课改的成败。一、新课程理念下,构建与教学过程相匹配的教学设计要求从广义上讲,教学设计是“一个分析教学问题、设计解决方法,对解...
2024-04-28我国的高中数学教学具有重视基础知识和基本技能的优点, 同时存在着诸如怎样调动学生学习的积极性、怎样在学习中体现学生的自信心及自我价值、怎样提高学生应用知识解决实际问题的能力等很多的问...
2022-09-11如何促进小学生的全面发展和提高小学生的综合素质, 已经成为了教育改革的主要目标, 数学课堂教学应努力达到这个目标, 不仅要重视教学成绩的提高, 还要重视学生的身心健康发展。数学课堂教学评价的方式有三种, 即教师评价、学生自我评价、学生互评。在数学课堂上让学生对自己的各方面进行评价, 有利于让学生认识到自己的优点与缺点,...
2024-04-24新课程背景下, 充分发挥研究性学习在物理教学过程中的作用, 可使学生充分体验物理学的研究方法。教师不再是僵硬的知识传授者, 学生不再是被动的知识接受者, 研究性学习更关心的是学习的过程, 而不是结果。它不再让学生的大脑成为装知识的“容器”, 而是成为一台具有创新精神的“发动机”。物理教学中通过研究性学习的方法, 能够调...
2024-05-05新课程理念下教师教学方式与学生学习方式的转变重视“过程”，揭示现象本质是物理课堂教学改革的核心。“让学生自主参与”，“以学生为主体”等是课改实验以来的热门词汇，不容置疑，这些词汇一定程度上反映了课程改革的某些新的教育理念。但是，如果认为只要使课堂教学“动起来”，“学生参与整个过程”，“学生自主，教师...
2024-04-15《课程标准》中明确指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程, 激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。课堂评价是评价的一个重要组...
2022-12-04摘要：新一轮基础教育课程改革要求转变学生的学习方式, 倡导以“自主、合作、探究”为主要特征的新学习方式。这种学习方式的变革, 给教师的教学方式带来了根本性的变革, 要求教师改变以往的教学方式, 重新定位自己的角色。关键词：课程观,学习方式,教师角色新一轮基础教育课程的一大亮点就是要转变学生的学习方式, 倡导以&ldqu...
2024-04-12在新课程下,数学教学过程是实现课程目标的重要途径,它突出对学生创新意识和实践能力的培养,教师是数学教学过程的组织者和引导者。一、新课程下的数学教学过程是多种要素的有机结合体新课程要求教师在设计教学目标、选择课程资源、组织教学活动、运用现代教育技术、以及参与研制开发学校课程等方面,必须围绕素质教育这个中心,同时面向全体学...
2024-05-10《普通高中数学课程标准》 (以下简称新课标) 指出:“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习, 高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式...
2022-09-10新课程理念下的高中思想政治课更加贴近生活、贴近实际, 内容更加为学生关注。因此, 新课程标准要求我们在教学中突破传统知识教育的束缚, 注重学生创新意识和实践能力的培养, 联系学生的生活实际和已有知识, 大胆创新, 设计富有情趣和意义的教学活动, 从而激发学生的学习兴趣, 提高教学质量。一、树立了以人为本、以生为本的全新...
2024-04-18根据新课程体系的相关要求, 普通高中的性质以及任务等方面都有所调整, 具体的课程结构也进行了适当的整合, 沿用多年的教学大纲也被学科课程标准所取代。那么, 按照新课程理念的要求, 普通高中的物理教学将会出现怎样的变化?彰显出哪些新特点?物理教师又应该采取什么样的教学策略?笔者将结合多年的教学经验, 针对这些问题谈谈自己...
2024-05-13《全日制义务教育数学课程标准》 (以下简称“新课标”) 指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性, 使数学教育面向全体学生, 实现人人学有价值的数学, 人人都能...
2022-09-10新课程理念指导下的课堂教学以推进素质教育和促进人的全面发展为目标, 培养人的创新精神和实践能力。因此, 实施新课程教学, 必然要对传统教学中因循守旧、机械单调的教学行为进行改革。以语文教学为例, 中学语文作为重要的基础科学, 必须在发展学生语文学习能力的过程中, 重视学生的自主学习意识和创新精神的培养, 课堂教学恰恰是...
2024-05-24