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摘要：随着当前我国新课改事业的不断推进, 在小学语文课堂教学中也取得了较好的成果。但在实践教学的过程中也显示出教学压力过大的问题。论述了在小学语文课堂教学中, 如何有效地增加教学效率, 减少教学负担。关键词：小学语文,课堂教学,增效减负,应对措施小学语文课程是现阶段我国基础教育课程当中重要的组成部分。近年来, 随着新课...
2024-04-13第一篇：小学减负措施范文小学减负工作措施东板桥中心小学减负工作方案“减负”既是一种压力更是一种动力。减负措施的实施，将促使各中小学校努力“深化课程改革，提高课堂效率”...
2022-06-03第一篇：小学减负工作措施 向阳中心小学减负工作措施2016.9一、指导思想：为贯彻落实国家教育部和省、市教育部门关于“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提...
2022-07-22第一篇：小学学年减负措施小学减负工作措施东板桥中心小学减负工作方案“减负”既是一种压力更是一种动力。减负措施的实施，将促使各中小学校努力“深化课程改革，提高课堂效率”...
2022-07-22小学数学组减负提质措施1、严格执行课程计划，规范课程设置。严格按照国家课程计划开设课程，按教育行政部门制定的教学计划组织教学活动。除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外，不能增减课程和课时。严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间，不得早于假前2周。2、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天...
2024-05-19第一篇：小学语文减负增效措施合肥市淝河小学减负增效措施为了使减负增效措施真正落到实处，切实减轻学生的负担，根据上级文件精神和本校情况，我校特指定了以下措施：1、 严格执行课程计划，不随意调换课，培...
2023-04-15花墙子小学减负工作自查报告一、工作完成情况（一）、成立学校减负督导小组为使减负工作得到真正实施，切实改变传统的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校成立了学校减负督导小组。减负督导小组由校长牵头，由学校教导处以及教师队伍构成。（二）、转变教师思想观念学校...
2024-04-14西街小学减负增效措施为全面贯彻落实教育部、市教委、县教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，就本校学生的课业负担、实际情况现状，按照“全面推动新课程改革，以全面实施素质教育突破口，以提高40分钟课堂效益为落足点，扎实推进减负工作”的思路，特制定出本校“减负”工作实施措施。一、学校减负督查小...
2024-05-03第一篇：小学生减负制度措施塔尔拉克乡中心小学减负措施与制度为了认真贯彻落实《自治区中小学管理规范》，我校在认真学习文件，领会精神的基础上，特制定了有关减负的具体措施。一、建立“减负&rd...
2022-09-01小学减负措施为了认真贯彻落实教育部、省、市教委、区教育局《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》精神，为切实减轻小学生过重的课业负担，结合我校实际情况，特制定减负工作的具体措施：一、加大宣传力度，更新教育观念，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。把减负工作和全面推进素质教育结合起来，和全面贯...
2024-05-15乔木中心小学减负工作措施一、指导思想：为贯彻落实有关部门“减负”工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，特制定“减负”工作实施措施：二、具体措施：(一)健全制度，落实“减负”责任1．实行减负工作...
2024-04-23小学生的发展状况向来都受到社会各界的广泛关注,小学时期是学生性格和各方面能力形成的初始时期,这一时期的学习和生活都会对他们的未来造成一定的影响。近年来,随着新课程改革的不断深入和教育改革的进行,对于小学生进行减负这一话题成了社会的一个热点话题,受到了学校、教师、家长和各界的持续关注。然而在中国长期以来的教育模式下,升学...
2024-05-01摘要：本文探讨了初中数学如何备课才能有效减轻学生过重负担以及提高学生数学成绩的体会。关键词：减负,提质,大纲,教法,如何备课“只要读不死, 就要死读书”, 门窗、走道加防盗网、防止学生跳楼。为了高考、重高, 老师占课, 作业大堆, 教师之间争时间, 起矛盾, 学生压得喘不过气儿, 甚至深夜三点还在做作业。第二天无精打彩...
2024-04-192014年安坪小学减负提质具体措施依据学校的发展规划，根据县教育局今年工作的重点，结合本校的实际，今年学校工作主要是：1、以“减负提质”为核心，大力推进课程改革；2、不断探索与构建课堂教学的评价体系；3、规范校本教研活动，提高教师素质；4、构建体育艺术特色的校本课程；在这新一轮的课程改革面前，在今年...
2024-05-02摘 要： 我校是一所农村中心小学，近年来，坚持“全面发展促质量，规范行为育人才”的办学思想，坚持“每天进步一点点”的教育理念，提出了“教孩子六年，想孩子六十年”的教育口号，立足校本，开展了小学生养成教育的研究与实践。关键词： 农村小学生 养成教育 工作实践一、强化管理，建立立体交互的养成教育网络学校...
2024-04-102012---2013学年度第一学期 水田小学“减负提质”工作措施为进一步贯彻落实《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发【2011】85号），严格执行国家和区教育局关于规范中小学办学行为的各项规定，现结合我校教育教学工作实际，特制订本工作措...
2024-04-15由于新课标教学的实施，教学任务不断加重，学生与教师面临的学习内容也逐渐增加，不仅要求学生学习超荷载的学习内容，而且给学生施加思想压力，从而导致学生学习负担重，教师不能短时间内寻求正确的教学方法，学生每天在疲惫的状态下学习，显然不能取得良好的学习效果。一、初中语文教学现状 1.教材复杂 现如今初中语文...
2024-04-28何谓教学行为?是教师受思想支配, 在知识技能传授给学生的过程中所表现出来的活动。运用系统原理分析, 教学行为不是简单的教学形式、手段、方法和技能的构成体, 而是一个包括教和学两个动因在内的结构复杂的、内容丰富的目的性行为, 是由行为主体 (教师和学生) 以及与行为主体相联系的起着直接与间接作用的因素所构成的、在动静交替...
2024-05-05在关注学生课业负担的同时，查阅相关文献后，笔者近期内进行了一次《关于学生课业情况的调查问卷》的区域调查，调查结果与已有研究反映出的情况基本吻合：音、体、美等学科比语、数、外等学科的教学时间少, 有的学校甚至没有按照课程安排进行相关教学，自习课多半用被教师占用。学校侧重单方面的书本学习，某些课业学生根本就没有负担，而有些...
2024-05-10第一篇：四年级减负措施范文四年级数学减负小结五爱小学四年级2015—2016 《优化小学数学作业设计，减轻学生课业负担》小结课堂教学，作为教学的一种基本形式，因其优越性而为人们所普遍接受和采用...
2022-06-15