#数学复习课教学反思 搜索结果
第一篇：数学复习课教学反思初三数学复习课教学反思王爱萍初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初...
2022-08-26摘 要：伴随着新课改理念的不断深入，高考数学更加注重学生运算求解能力以及应用实践能力的考查，这就要求教师在高三数学复习课的教学中，不仅注意新课标要求，而且还应系统研究新教材，探寻高效复习策略。结合高三数学复习教学中高效课堂的建设，就小组合作学习模式在高三数学课堂教学中的实践进行相关探讨。关键词：高三...
2024-04-19“复习课难上、复习课难教”是广大数学教师的共同心声, 也是许多教师经常发出的感慨。复习课既不像新授课那样有新鲜感, 也不像练习课那样有成功感, 却担负着查漏补缺、系统整理以及巩固发展的重任。有人说, 平时教学像栽活一棵树, 总复习就好似育好一片林。栽活一棵树容易, 育好一片林要下工夫。如何上好总...
2024-05-02一、基础归纳,建立知识框架 复习课开始时,让学生将以往知识不断提取、再现。可先做粗略回忆,再做适当引导,让学生将具体内容罗列出来。根据学生的回忆情况,进行从点到线、由线及面的总结,做到以一点或一题串一线、连一面,特别是要注意知识间纵横向联系和比较,构建知识网络。也就是在数学复习中,就必要的知识来说,学生不仅要掌握数学...
2024-04-25刚刚对四年级第一单元《数的认识》进行了复习。可能这是本学期的第一单元，当时也是我自己刚刚接手新班级。上课教学也比较没经验，学生掌握的也不够稳当。记得当时的单元测试，学生的成绩一团糟糕。而现在发的复习测试，填空题也是错误百出，丢分不少。在这里，其实也要对自己进行自我批评，专业知识不够扎实，对于有些题目...
2024-05-08第一篇：初中数学复习课反思数学复习课教学反思系老师为数学复习课辛勤劳累，有时候得不到应有的收效?原因在哪里?经过这个问题的思考，我觉得主要在于以下两个方面：在涉及“基本知识”的复习...
2022-08-06第一篇：历史复习课教学反思初三历史复习课教学反思教学反思李丽讲好历史复习课，难。首先，内容多而杂。不论是复习一章还是一册书都需要历史教师在众多的史实中找出一条主线来统领所授知识，理清线索，便...
2022-08-19摘要：小结与复习课是高中数学教学的一个必备课型，但是很多老师在教学中，不能很好的把握教学的尺度，往往出现以偏概全，轻重不分，导致学生学习无所适从的情况，为了解决这一问题。文章以《空间几何体》一章为例，从考纲要求，教材分析，例题选取，学生心理需求，教师解题示范等几个方面讨论了这一问题，给老师在上小结与...
2024-04-22摘要：公开课既是老师展示教学水平、交流教学经验的好时机，也是教师教学能力提升的重要方式和途径之一。特别是新课程实施以来，公开课更成为理念实践、研讨交流、答疑释惑和成果分享、推广的平台。本人对公开课教学出现的问题进行梳理和反思。关键词：公开课、教学、反思【中图分类号】G632.4公开课是教师面向学生、...
2024-05-04摘要：主要阐述了“化学反应中反应热的计算”复习课教学案例。关键词：化学反应中反应热的计算,复习课教学,案例教学内容:化学反应中反应热的计算。教学章节:苏教版化学《必修2》专题二第一单元《化学反应中的热量》化学选修《化学反应原理》专题1第一单元《化学反应中的热效应》。课程类型:高三复习课。教学模式:情境·问...
2024-04-10一、案例背景高中数学的复习课一直来大都是教师罗列知识点, 精选例题, 教师大讲特讲. 对学生而言, 感受到的是教师对知识驾驭的高潮能力, 展示的是教师解题“高难动作”的“绝活表演”. 然而在新课程理念的倡导下, 要教师始终坚持以学生为主体, 在教育家的告诫下, 例如教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们: “希望你们要警惕,...
2024-04-12一、小学数学复习课的特点1.复习课更应突出以学生为主体。要创造机会让每一个学生充分发表自己的见解, 让学生自己去动口、动手、动脑, 通过学习活动, 达到复习的目标, 使知识得以“升华”。2.复习课要重视发挥教师的主导作用。体现在:复习目标制订的针对性, 复习设问的启发性, 复习中发现问题的敏感性...
2024-04-16...
2024-05-04第一篇：数学单元复习教学反思小学数学圆单元教学反思《圆》复习课教学反思我讲这节课是为了让学生对《圆》这一章进行系统的复习，掌握课本中的基本知识，彻底理解紧扣课本的一些重点题型，并能灵活运用...
2023-03-02第一篇：数学一轮复习教学反思高三文科数学第一轮复习教学反思本学年我担任高三(3、4)数学教学工作，经过这一学期的学习，第一轮复习已渐渐步入正轨，结合最近几次的测试成绩，感觉复习效果不是很理想，特作...
2023-03-02数学中考复习教学反思近几年数学中考试卷中暴露出我们的考生基本计算能力差、推理论证过程不规范、思路不清晰、解题方法呆板、思路狭窄、数学语言组织欠缺等方面的问题。答卷效果分析，全卷容易题∶中档题∶难题=4∶5∶1。近几年中考试题命题方向三个“注重”：学生的动手操作能力;空间观念的...
2024-05-12今天和同学们共同复习了初中阶段所学时态，记录几点感受，以利于今后的教学改进。一 、我为什么上了一节时态复习课?截止到九年级英语Unit6中过去完成时的学习，初中八种时态已经学完。可是在平时的教学中，我发现学生虽然学过时态，但各单元的分散教学很不系统，且学生很容易混淆，尤其时态的综合运用方面更是困难重...
2024-04-22第一篇：数学复习课的教学设计 小学数学复习课的教学策略与艺术复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课，更不同于练习课。复习课不是旧知识的简单...
2023-03-02第一篇：小学数学微课教学反思 小学英语微课教学反思英语微课是英语教学的辅助资源，为了充分发挥它的功用，必须有计划按步骤的开发应用，应根据学校条件，教师自身条件，学生的学习支撑条件与特点，联系教学...
2023-04-11六年级数学总复习教学反思六年级的小学数学教学内容很多很杂，而事实上小学数学六年级的总复习，一直让老师很为难，如果一味地将知识重新再现，学得好的学生认为自己都会了不要听，学得不好的学生也没有定心听，老师觉得上复习课很痛苦，该怎样避免枯燥重复，又能体现学生的主体精神呢？我在概念课的复习教学上做了一次小小...
2024-04-29