#幼儿园大班早期阅读逃家小兔的教案 搜索结果
幼儿园大班早期阅读教案：逃家小兔活动目标：1、引导幼儿理解图书中小兔和兔妈妈变化之间的关系，并尝试运用语言将图片内容表述出来。2、引导幼儿感受图书中表达的母爱。3、学习正确的阅读方法，激发幼儿阅读兴趣。活动准备： 视频展示台、图书人手一本、图书小卡片、彩色笔、记录纸 活动过程：1、教师引导幼儿观察封...
2024-04-27大班语言示范课教案：逃家小兔设计意图《逃家小兔》一本非常温馨感人的书，让人一看就爱不释手。亲情，应该说是人世间最真、最深、也最难以用语言表达清楚的感情，有关的名篇佳作何其之多。但是在这本书里，却用一种简单、纯真的母子间的对话的方式展现出来，不得不让人佩服作者的巧妙构思。而且其中的彩色画页是一个特色。...
2024-04-216月9日 晴转多云《逃家小兔》是我最喜欢的童话故事了。它主要写了一只总想要离家出走的小兔和他妈妈之间的对话。不管小兔子说要扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、高山上的一块石头，还是空中的一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈，总是能够相应地变成捕鱼的人、花园的园丁、爬山的人、小鸟栖息的大树来抓住他。最后，...
2024-05-15大班社会优秀教案《小兔的花园》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆地表达自己的想法，帮助幼儿感受故事中小兔子的丰富情感，体会帮助他人的快乐，快来看看幼儿园大班社会优秀《小兔的花园》含反思教案吧。活动目标：1.帮助幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。2.鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。3.体会...
2024-04-08导语：读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面和小编一起来看逃家小兔读后感范文，希望有所帮助！逃家小兔读后感我津津有味地看完了《逃家小兔》这本书，我觉得兔妈妈真是太了不起了。当小兔子变成小鳟鱼和高山上的大石头想要跑走时，兔妈妈不怕苦不...
2024-04-22早期阅读是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的重要过程。 在社会政治、经济和文化飞速发展的今天,早期阅读越来越受到世界各国的重视并成为研究的热点。 我国的《幼儿园指导纲要》也...
2022-09-12读逃家小兔有感100字篇一：读《逃家小兔》有感今天，我看了《逃家小兔》，有一只小兔子他很想离开妈妈。她对妈妈说：“妈妈我要跑走了。”“如果你跑走了，如果你跑走了我就去追你。”“如果你来追我，我就变成一朵小花躲到花园里。”如果你变成小花，妈妈说我就变成园丁还是会找到你。……结果小兔子最终没有离开妈妈因...
2024-04-26阅读不仅能增加学生的知识储备,还能培养学生良好的语言表达能力。低年级学生求知欲强,对未知事物和直观物象充满了好奇心。绘本是以绘画为主、文字为辅的读物,符合低年级学生的阅读特点和需要。教师要采取综合措施,充分利用绘本开展教学活动,让学生充分享受阅读带来的乐趣。一、开展激趣导读,诱发学生想读导读是引导学生阅读的一种有效方式...
2024-04-16逃家小兔读后感100字篇一：逃家小兔读后感张芮铭今天，我在家读了“逃家小兔”这个故事。这个故事讲的是想要离家出走的小兔和兔妈妈之间的一段对话。小兔想要变成各种各样的东西离开家，但兔妈妈说她也要变成各种各样的东西来追寻他。变来变去，小兔始终离不开妈妈的怀抱。这个故事告诉我：妈妈的爱，就象世界一样大，走...
2024-05-14暑假里，我读了一本书—《逃家的小兔》。故事是这样的：有一只小兔，天天在家听妈妈的唠叨。有一天，它听烦了，就对妈妈说：“我要离家出走!”妈妈惊慌失措的问：“你要去哪里?”“我要变成石头，在山的最顶峰，听不到您天天烦人的唠叨!&rd...
2024-05-13第一篇：大班早期阅读活动大班语言早期阅读活动：《咔嚓》广州警备区幼儿园 萧绮婷一、活动目标：1、了解《咔嚓》书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，掌握前阅读能力。2、学习口头语言与书面语言...
2022-06-25第一篇：大班早期阅读雪孩子 大班早期阅读总结 早期阅读对于促进儿童神经系统发育、开启智慧、丰富知识、发展个性、提高语言能力等方面有着无可比拟的积极价值，是语言素质教育的需要。经过一学期的...
2022-08-06第一篇：幼儿园大班阅读教案幼儿园大班绘本的阅读教案作品分析：《床底下》这本书自始至终都在以一种轻松、风趣、调侃的笔调描绘那些床底下的怪物，直到最后才将“镜头”从床底下拉到床上，推...
2022-09-03【摘要】对大班幼儿自由阅读情境中结伴阅读现象的研究发现，结伴阅读是大班幼儿非常喜欢的一种早期阅读形式，而结伴阅读的实质是一种以阅读材料为媒介的社交活动。幼儿的结伴阅读能力有较大的个体差异，与其阅读能力及社交能力密切相关。教师应重视大班幼儿在早期阅读中的社交心理需求，将结伴阅读作为大班幼儿阅读的重要方...
2024-05-15第一篇：幼儿园大班阅读区教案幼儿园大班区角教案2大三班区角游戏教案执教老师：刘馨蕊 陈麦瑞游戏主题：娃娃家、医院、理发店、银行 游戏目标：1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位;2、能够使...
2023-04-24第一篇：大班白云的家早期阅读 大班早期阅读总结 早期阅读对于促进儿童神经系统发育、开启智慧、丰富知识、发展个性、提高语言能力等方面有着无可比拟的积极价值，是语言素质教育的需要。经过一学期...
2022-10-27我国幼儿体育教学思想的研究还处在探索并逐步走向深入的阶段。童宪明在《七种幼儿体育教学思想的比较》一文中将较有影响、较有代表性的幼儿体育教学思想做一分析比较。这七种幼儿体育教学思想分别是：自然主义体育思想、淬砺体育思想、终身体育思想、快乐体育思想、增强体质思想、全而教育思想、健康第一思想。每一种幼儿体...
2024-05-07第一篇：语言早期阅读活动教案大班语言早期阅读活动：《咔嚓》广州警备区幼儿园 萧绮婷一、活动目标：1、了解《咔嚓》书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，掌握前阅读能力。2、学习口头语言与书面...
2023-05-11小熊戴着粉红色的帽子出去玩，一阵风吹来，把小熊的帽子吹跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。小熊说：“风把我的帽子吹跑了，你愿意帮我去找帽子吗？”小青蛙说：“行啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送蘑菇去当点心，我们边走边找吧。”走啊走啊，他们遇见了小松鼠。小熊说：“风把我的帽子吹走了，你愿意陪我去找帽子吗...
2024-04-19第一篇：幼儿早期阅读培养论文早期阅读中有效培养幼儿理解能力探析【摘要】幼儿启蒙教育中，早期阅读活动具有重要意义。它能有效促进幼儿智力发育，培育良好的阅读习惯。教师应该遵循幼儿的成长规律，有...
2022-05-14