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本期关键词：游戏化（Gamification）2010年9月以来，利用游戏规则解决现实中的问题，即游戏化越来越席卷全球，比如，教育、商业、招聘领域。目前，国外大学尚无“游戏化”这一专业，但是，有一些大学的教授和学者已把游戏化作为自己的重点研究方向，比如曾在加州大学伯克利分校任教的简·麦克高尼格。希望...
2024-05-02《体育与健康课程标准》将课程学习内容划分为五大学习领域, 其中运动技能领域不仅是实现其他四大领域的载体, 也恰恰反映并诠释了体育的本质, 因此它是重中之重, 也是体育学科的关键, 但传统模式的技能教学对于小学低年级的学生而言比较枯燥, 教学效果也不好。而体育游戏作为小学低年级学生所热衷的内容, 甚至被认为那就是他们脑海...
2024-05-24...
2024-05-16【摘要】 小学语文游戏化教学，是指在语文课堂上充满着游戏的精神，让学生能在轻松愉快的氛围中学习，这反映着一种深刻的教育理念。在这种信息化的社会中，很多事情都变得纷繁复杂，面对教育界的一些问题，更是百家争鸣，各有千秋。笔者对小学语文教学与游戏的结合进行了一定的调查研究，本文就小学语文游戏化教学的特点、...
2024-04-29《3~6岁儿童学习与发展指南》颁布后,提出“学习不一定是游戏,但游戏却一定是学习。”随着区域活动在幼儿园一日活动中比重的增加,如何让幼儿在其中通过游戏自发地学习成为当今区域活动的要务。以往的区域活动过分强调区域划分,忽视了区域间的联系;过分强调规则性,忽视了区域的灵活性;过分强调学习任务的完成,忽视了游戏作为学习基本途...
2024-05-15[摘 要]：当前的学校教育大力倡导素质教育，小学语文的课程教学也一改传统的死板教学，逐渐向游戏化、娱乐化教学的方向发展。教师在教学过程中，应根据不同年龄学生的特点，将教学和游戏相结合，充分激发学生的兴趣，从而提高教学质量。本文就小学语文教学的游戏化进行浅谈。[关键词]：小学 语文 游戏化教学教学要从...
2024-05-25游戏化管理论文题目 篇1：1、立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神策略分析2、幼儿园游戏化教学策略实践探究3、试分析小学数学游戏化教学策略的设计与应用4、班级管理游戏化的尝试5、课程游戏化...
2022-05-05第一篇：幼儿课程游戏化论文多元整合，有效推进幼儿课程游戏化 【摘 要】游戏是幼儿的基本活动，加强课程的游戏化，有利于促进幼儿的进步与发展。本文将分析幼儿课程游戏化的作用，分析课程游戏化存在的问...
2022-05-14第一篇：培智数学游戏化范文游戏化教学在培智语文课堂中影响【摘 要】在培智语文教学中游戏化教学法的实施给孩子们带来了学习上的特殊化，也产生很多影响。在培智语文课堂中，游戏化教学从智障孩子的...
2022-06-14第一篇：幼儿国学游戏化教育幼儿国际象棋游戏化教育一、问题的提出：国际象棋是科学文化艺术竞技融为一体的智力体育项目。革命导师列宁有一个著名的论断：“象棋是智慧的体操”。苏联教育家...
2022-09-03第一篇：游戏化课堂研修日志“课堂教学基本技能”研修日志小学教学技能“课堂教学基本技能”研修日志课堂教学基本技能是小学教师在课堂教学过程中必须具备的基本教学技能，这些技能包括导...
2022-09-05第一篇：中班音乐游戏化计划让中班数学游戏化游戏是幼儿喜爱的活动，它为幼儿提供了一个愉快、轻松的环境。游戏不受外部的强制和干预，完全是幼儿自主自愿进行的，这是游戏显著特点。幼儿在游戏中，活动的...
2022-09-06摘要：文章明确提出了游戏课程的理念,在阐述游戏和课程深层含义的基础上,论述了游戏课程观的内在意蕴、价值取向及其现实意义与实施等。关键词：学前教育,游戏,研究,改革在学前教育改革进程中,课程游戏化是近期涌现出的一项显著成果,其在提高幼儿学习兴趣及促进学前教育深入发展方面发挥了积极作用。广大教师要重视这一研究,积极深入、主...
2024-04-09英语是小学教育的重要组成部分,作为一门广泛运用的语言,学生对其的良好掌握有助于自身更长远的发展。为此,教学时我们要充分考虑学生的喜好,投其所好引入游戏化教学。一方面,借助活动的开展给学生营造良好的学习氛围,激发其兴趣,促进其了解、掌握、运用;另一方面,以一种全新的方式呈现英语,有助于学生的语言启蒙,让他们在一开始就喜欢...
2024-05-07摘 要：优化幼儿园晨间户外锻炼活动，消除户外锻炼机械重复练习的学习模式，以游戏化学习方式激发幼儿学习的主动性和积极性，推动幼儿园课程实施游戏化的进程，充分发挥户外活动的整体功能，促使幼儿身心和谐发展。关键词：幼儿园；晨间户外；游戏化人们常说：“一日之计在于晨。”早晨的阳光适宜，空气凉爽、清新，在此时...
2024-05-11游戏化教学及策略论文：幼儿园游戏化教学策略浅谈 【摘要】游戏化教学是指教师以游戏为手段来组织、开展教学活动的一种教学方式，旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习兴趣。在实践中，关于“游戏”与“教学”有许多人存在着认识上的偏差，认为用游戏的手段来组织教学，教学就是游戏；或认为它...
2024-05-19《幼儿园课程游戏化》培训心得这两天，我们参加了“幼儿园课程游戏化”培训。聆听了省教育专家张晖老师的讲座《幼儿园课程游戏化内涵与实施途径》和陈海青园长的讲座《对课程游戏化的理解》以及张红俭园长的讲座《幼儿游戏的观察记录与分析》，丰富详实的讲座内容，鲜活的案例分析，让我对课程游戏化有了一个更深入的认识和...
2024-05-30学生会早操督察部工作总结岁月在指尖悠悠流逝，不经意中，步入了2012年上半年。细细盘点着一年来我们的收获、我们的成长，不禁欢欣鼓舞。在过去忙碌而充实的一年中，我们院学生会体育部五名成员在这个温暖的大家庭中团结互助，积极进取，共同进步。我们在青春的舞台上充分发挥出迎难而上、务实创新、超越自我的优势，同...
2024-04-26小班课程游戏化论文题目 篇1：1、三预设·两预备：小班动态式角色游戏区的设计研究2、小心课程游戏化的四个“误区”3、幼儿园课程游戏化和区域活动的结合策略探寻 4、课程游戏化下的幼儿园木工活动...
2022-05-03课程游戏化指导论文题目 篇1：1、幼儿园课程游戏化和区域活动结合的途径2、课程游戏化对一日活动中过渡环节之指导 3、课程游戏化背景下幼儿园对社区资源的利用4、浅谈课程游戏化在幼儿一日活动中...
2022-05-03