#小学四年级语文教学论文提纲 搜索结果
摘要:随着新课程改革的不断推进,口语交际教学在语文教学中越来越得到重视。如今,口语交际教学取得了与“读写”等同的地位,并且对于口语交际教学提出了“教师应该选择贴近生活的话题,鼓励学生在日...
2022-11-15摘要:《义务教育数学课程标准》将几何直观界定为学生数学核心素养之一,对学生的几何思维提出了更高的要求。几何思维水平的提高,有利于发展学生的数学核心素养。客观了解学生的几何思维水平,也有...
2022-11-15摘要:基于核心素养的小学语文古诗教学设计符合课程标准对小学语文古诗的要求,顺应了我国培养学生核心素养的思想。一份优秀的教学设计是确保教学有条不紊顺利展开的基础,能够充分调动学生学习的积...
2022-11-15摘要:课堂提问作为教师组织教学的主要方式,课堂提问是否公平体现着教学是否公平,也是实现微观层面教育公平的关键。课堂提问应是师生双方在平等基础上的互动,公平的课堂提问能够促进全体学生的发...
2022-11-15第一篇:小学四年级语文教学论文部编本小学四年级语文教材教学体会摘 要:小学语文教育改革是促进基础教育质量提升的有效办法,新课程改革背景下,小学语文教育改革要求也在不断细化和提升,作为小学语文...
2022-05-12摘要:小学语文作文作为学生书面表达的一种外在形式,往往表达的是学生对事物的所思所感,而这种表达更能展现学生的习作能力和思维过程。《义务教育语文课程标准(2011版)》也对小学生的语文习作能力提...
2022-11-15摘要:口语交际能力被认为是现代社会人与人沟通交流的一种重要能力。随着基础教育课程改革的不断深入,小学生口语交际能力的培养也逐渐成为小学语文教育中教育者不可忽略的一部分。当前科学技术发...
2022-11-15摘要:在基础教育阶段,想要学习其他的科目必须先学好语文,尤其是识字,没有它,就不可能学习文化和科学知识。由于学习文化必须要从识字开始,识字教学依然是基础的内容并且是重要的内容,它已成为衡量...
2022-11-15摘要:幼小衔接对应着学生的首次学段转换,意味着学生以游戏为基本活动的学前教育阶段过渡到以课堂学习为主要方式的小学教育阶段,关系着学生的学习适应情况与多方面的发展。因此,一年级的语文教师...
2022-11-15摘要:2014年3月,“核心素养”首次出现在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》中,逐渐成为落实立德树人任务,研制学业质量标准、课程方案与课程标准修订的重要依据。自此,核心...
2022-11-15摘要:语文是为学生打好基础的重要学科,语文作业对培养学生非智力能力有重要的促进作用,然而现实中作业设计存在诸多需改善之处。2021年“五项管理”政策发布并实施,其中作业管理部分提出了控制作...
2022-11-15摘要:在我国灿烂的文学历史中,古诗是一颗璀璨夺目的明珠,具有语言凝练、情感丰富、意境广远的特点。从“王于兴师,修我戈矛。与子同仇!”到“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”古诗中凝结着民族...
2022-11-15摘要:二十多年以来,积极心理学在国内外迅速发展。积极心理学是致力于让人的美德和优势得到发展的学科,它主要关注如何培养人的积极情感和积极心理品质,使人们学会利用积极心理品质去面对困难。低...
2022-11-15摘要:本文主要采用2(时间:前测/后测)×2(分组:实验组/控制组)的两因素混合实验设计,考察数学绘本教学对一年级学生数感的影响。本研究先从定性分析入手,以皮亚杰的认知发展理论为基础构建数学绘本教学...
2022-11-15摘要:当前,提高小学语文课堂教学的有效性和激发学生学习的主体性越来越成为我们教育教学改革的重要因素,到底如何做效果才会更好,关键在于教师教学,课堂提问作为小学语文教师课堂教学的重要手段,...
2022-11-15摘要:汉字作为中国传统文化宝贵的文化遗产,谱写着中国民族文化精神的韵律,是民族文化的象征。汉字书写能力是构成语文素养的前提和基础,是其重要组成部分,我国教育部也把写字教育放在重要的发展地...
2022-11-15摘要:根据《中国学生发展核心素养》的内容,结合学科的特点和学生的年龄特征,小学数学核心素养就是小学生应该具有能够适应终身发展和社会发展,在数学学习中所需的必备品质和关键能力。《义务教育...
2022-11-15摘要:示范教学是小学美术课堂教学中教师常用的主要教学方法。低年级是小学美术教学的起点,是后续美术教学的“地基阶段”。如何把握示范的时机、程度、内容和方法,才能达到教学目标而又不影响学生...
2022-11-15摘要:随着新课程改革的不断深入,“主体参与式”教学在各个学科和各个学段的课堂上应用越来越广泛。教师想尽办法采取各种教学激励手段,开展丰富多样的课堂教学活动,让学生积极主动地参与到课堂中...
2022-11-15摘要:目的:本研究将课堂教学与游戏活动相结合、兴趣培养与技能提升相结合、全面推进与分类指导相结合作为体育课教学原则,观察分析游戏法教学在小学高年级体育课基本部分教学的应用效果。方法:本...
2022-11-15