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摘要：在小学阶段, 习作是非常重要的教学内容, 而其中话题的指导尤为关键。小学语文教师应该从学生的心理特征以及教学需求出发, 设置习作的内容与话题, 充分发挥其引导作用, 运用多元化的教学手段, 帮助学生形成正确的写作思路, 并完整地将自己内心的想法表达出来。关键词：小学习作,误区,指导策略由于小学生的思维发育还不完善...
2024-04-09小学单元习作语文教材论文 篇1：部编小学语文教材习作单元的价值与实施 【摘要】习作单元是部编教材新出现的单元，是部编版小学语文新教材的重大变革之一。本文将围绕这个话题进行三方面的探讨：第...
2022-04-23摘要：习作作为一种综合性较强的言语实践活动,对于以具象思维为主的小学生而言无疑是学习难点。加之长久以来,阅读教学在小学语文阶段中的“霸主”地位严重挤压了习作教学的原有生存空间,导致了学...
2022-11-15关于小学生习作教学的论文题目 篇1：1、给学生以成就感的习作训练策略2、浅谈小学生习作创新的教学策略 3、农村小学生口语交际与习作教学的实践运用4、破解小学生习作困惑的三个纬度5、学生习作能...
2022-05-07G623.2“习作例文”作为阅读课文，就意味着：既要培养学生的阅读能力，又要培养学生的写作能力。根据例文特点和要求。引导观察、分析事物，为习作奠定基础。试以《壁虎》为例浅谈教学尝试。《壁虎》讲的是壁虎的样子和它怎样捉虫的（静态与动态）。那么，在课堂教学中我采用了如下步骤：一、根据提示，预读课文。明确...
2024-04-18小学生个性化习作催化剂论文 篇1：习作教学之表达策略 【摘 要】 如何让学生学会自我表达和与人交流，这很大程度上取决于老师的引导。习作教学之表达的策略可从四个方面入手，来激发学生的写作兴趣...
2022-04-29学生作文是其付出劳动的体现, 因此, 无论所写文章优劣, 水平高低, 教师都应艺术性地给予某种肯定的评价, 或语言运用方面的、或结构完整方面的、或写作态度方面的、或选材新颖方面的……只要教师用多情而火热的评语走进学生的心灵, 点评中含情, 点评中生情, 把满腔的真情, 暖暖的爱意变成涓涓溪流...
2024-04-09第一篇：小学语文习作教学讲座小学语文习作教学反思提到作文，孩子们都怕，不知如何下笔，总觉得无话可说。也许是因为如此，作文教学是我一直思考得比较多的问题。在基础教育新课程改革进程中，如何打破学生...
2023-04-15第一篇：小学语文习作教学反思小学语文习作教学反思黄宾虹在论山水画的技法时，曾言“学习传统应遵循一定的步骤：先摹元画，以其用笔用墨佳;次摹明画，以其结构平稳，不宜入邪;再摹唐画，使学能追古;最后...
2023-04-15兴趣是最好的老师, 而小学生性格活泼好动, 往往不能专心进行习作, 因此, 教师应当首先培养学生的习作兴趣, 使其乐于习作, 才能取得良好的教学效果。在实际教学中, 写作能力的培养, 是学生语文学习的基础, 而只有激发兴趣, 教师的教学才能收到事半功倍的效果, 学生才能以最高昂的情绪进行习作练习, 充分发挥自身的主观能...
2024-04-17长期以来, 由于应试教育的影响, 小学作文存在着老师和学生都是谈“文”色变, 学生对作文普遍不感兴趣的现象。只重形式不重内容, 学生学会了说空话、套话、大话、假话, 形成思维定势。从众心理, 崇尚老师, 迷信作文选, 学生真正变成了被“装在套子里的人”。“问渠...
2024-05-03第一篇：小学生优秀习作范文初三英语作文优秀学生习作[大全]When I was eight years old, I started to learn English. However, at first, I wasn’t able to memorize hundreds of new wor...
2022-06-19第一篇：小学习作自评互改学生“自评互改”作文反思材料上新庄初中郭成良让学生自己评改作文，能更好地提高学生的作文水平。通过自改和互改作文，取他人之长，补自己之短。叶圣陶先生在谈及这个问题时，曾...
2022-07-23第一篇：小学生习作教学策略 浅谈小学习作教学策略摘要：小学习作教学，应依据新课程标准对各年段的习作要求做整体的把握，引导学生加强课内外阅读，注重生活实践，积累写作方法，写作素材，多种方法评改提高学...
2022-09-02第一篇：小学生习作策略研究 小学生自主修改习作的策略研究曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次。”真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”左思呕心沥血，10年著成《三都赋...
2022-09-02第一篇：小学生习作互动评改小学生习作评改研究《小学生习作评改研究》 阶段性计划课题负责人：刘海珠新的学期已经开始，我们的课题研究工作也将进入实质性的阶段。为确保课题研究的顺利实施，我们课题...
2022-09-02第一篇：吴勇小学习作教学讲座习作教学知识讲座a小学习作教学之浅见紫金县龙窝中心小学 刘伟东习作教学是小学语文教学的重要内容，而且是小学语文教学中的难点。长期以来，教师教习作难，学生写习作也难...
2023-03-19第一篇：小学三年级习作写日记【部编人教版】小学三年级上语文《习作2 写日记》优质课教学设计【附板书、教学反思】习作2：写日记教学目标：1.学习用真情写日记，知道日记的基本格式。2.学习修改自己的...
2023-04-10农村小学习作教学时, 学生往往无话可说, 下笔写作的时候也无话可写, 作文教学成了许多农村教师头疼的事情。笔者认为农村的作文教学有它独特的资源, 只是需要多发现, 多挖掘, 也可以让农村的学生...
2022-09-11《语文课程标准》明确指出:“写作教育应贴近学生实际, 让学生易于动笔, 乐于表达。应引导学生关注生活, 表达真情实感。”“能根据日常生活需要, 运用常见的表达方式写作。”寥寥数语, 朴实而深刻地表达了习作教学理念。其实, 写作从本质上讲是一种自我表达和实用交际的需要。然而, 在我校实际的教学中, 受“应试”教育的影响,...
2024-04-23