#十几减9的教学反思 搜索结果
第一篇：十几减9的教学反思《十几减9》优秀教学反思您现在正在阅读的《十几减9》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《十几减9》教学反思这节课一开始，通过复习20以内的加法...
2022-08-01第一篇：十几减9教学设计十几减9教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科一年级下册第10—12页，练习二第1—4题。教学目标：1、创设情境，让学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操...
2022-06-21教学内容：人教版小学数学一年级下第10页——14页教学目标：１、让学生理解“十几减九”的算理，学会“十几减九”的口算方法，准确计算“十几减九”。２、培养学生自己提出问题和动手操作的能力。３、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。教学重、难点：让学生理解和掌握“十几减九”的算理。教学准备：课件、计...
2024-04-30第一篇：十几减9教学设计a十几减9教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科一年级下册第10—12页，练习二第1—4题。教学目标：1、创设情境，让学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操...
2022-08-01十几减几的练习课教学反思：与“十几减几”一节内容相应的练习，教材安排了好多习题。从习题的编写形式和特点来看，编者的意图相当明显。第10页第2题6道小题分成三组，每组上下两题是加减配合，突出“想加算减”的思路；第3题在第2题的基础上，用填□的形式，提高“想加算减”的思维水平。“练习三”第1题用图形的形...
2024-05-08第一篇：十几减几教学反思《十几减几》教学反思十几减9的教学中，我让学生讨论了三种方法：先减再加、减了又减、相加做减。而后让学生选择一种自己最适应的方法计算。在教学中，我尝试着让学生记录下计...
2022-07-15第一篇：十几减九教学反思《十几减九》的教学反思这节课我教学的是《十几减九》。让学生先看图，根据情境提出数学问题并解答，初步学会十几减九的计算方法(想加算减)。通过一节课的教学我有以下几点反...
2022-07-15一年级数学《十几减8》教学反思林江中心小学：何明旺十几减8是20以内退位减法的第二节课，它是学习十几减9的基础上继续学习。因此学好它非常重要，一年级学生的特点是喜欢计算题，因为他们喜欢很快地做出结果，得到老师的认可，从而产生一种把得数算对的成就感，但对于计算方法和过程的探究就不感兴趣了，但学习数学的...
2024-04-24第5课时 十几减9、8练习课教学目标1、通过复习十几减9、十几减8，找出计算规律，提高计算速度，初步培养学生分析综合能力。2、初步学会解答用图画形式出现的求另一个加数的应用题．认识应用题的结构，理解数量关系，为学习文字应用题做准备。重点重点：让学生自己通过观察被减数和差，找出计算规律，提高计算能力。...
2024-05-13分析《十几减九》是北师大版小学数学一年级下册第一单元《加与减》中的教学内容。选这个内容做成微课程，有两点原因：一是本节课是20以内数的退位减法的起始课，又是学习退位减法计算的基础，堪称为“种子课”。因此学生对20以内退位减法计算方法的理解和掌握是本单元教学的重难点。二是本节课的教学对象是一年级的学生...
2024-04-07第一篇：十几减八反思范文十几减5432反思《十几减5432》教学反思十几减5、4、3、2是在学生经历了十几减9和十几减8、7的大量练习基础上，这时学生的计算技能基本形成，计算方法基本熟练。与前面的十几...
2022-05-31第一篇：十几减几的教学设计十几减几的练习课教学反思与“十几减几”一节内容相应的练习，教材安排了“做一做”两道、“练习三”13道习题。从习题的编写形式和特点来...
2022-08-25第一篇：十几减8教学课件十几减8教学反思《十几减8》的教学反思铁力林业局第二小学 赵晓春这节减法课，尽管有十几减9的计算学习作为基础，但十几减几对于一年级的学生来说要达到熟练计算的要求，难度很...
2022-06-21第一篇：十几减九教学实录《十几减九》的教学反思这节课我教学的是《十几减九》。让学生先看图，根据情境提出数学问题并解答，初步学会十几减九的计算方法(想加算减)。通过一节课的教学我有以下几点反...
2022-07-15第一篇：十几减几教学设计《十几减几》教学反思十几减9的教学中，我让学生讨论了三种方法：先减再加、减了又减、相加做减。而后让学生选择一种自己最适应的方法计算。在教学中，我尝试着让学生记录下计...
2022-07-15第一篇：十几减九讲课课件十几减九《十几减九》说课稿一、说教材：《十几减九》是一年级下册“20以内退位减法”第一课时的教学内容。《十几减九》是本册教材的一个重点，也是本单元教学的一...
2022-07-15十几减8知识方法归纳(1)十几减8的思考方法。在掌握8加几的基础上利用加、减法的关系来算十几减8，即“做减法想加法”的思考方法。如：从图上可以直观看到，8个杯子与3个杯子合起来是11个杯子，从11个中去掉左边的8个，就还剩右边的3个。因而在计算11个杯子去掉8个杯子还剩多少时，只需要想：8个和几个组...
2024-04-19十几减九练习教学目标：1通过练习使学生熟练掌握”十几减9”的计算方法.2学会看图提数学问题,培养数学的应用意识和口头表达能力.重难点：熟练掌握”十几减9”的计算方法.教学过程：一、复习昨天我们学习了十几减9的退位减法今天这节课我们来做练习比一比谁学的好。二、基本练习1、第一题看图提出相应的数学问题。...
2024-04-21十几减九说课课件十几减九说课课件一、说教材：（一）说课内容：教科书第1页的例题，第2页“想想做做”的第1～5题。（二）教材分析：《十几减九》是义务教育课程标准实验教科 书小学数学一年级下册“20以内退位减法”的第一课时的教学内容，属于数与 代数领域内容...
2024-05-11《连加、连减》教学反思身为一名人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编帮大家整理的《连加、连减》教学反思，希望能够帮助到大家。《连加、连减》教学反思1《连加连减》的教学目标是让学生初步理解连加连减的含义，掌握连加连减的计算顺序。在...
2024-04-11