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第一篇：人教版分数的基本性质人教版 六年级数学比例的基本性质教学反思《比例的基本性质》教学反思上周四上了《比例的意义》和《比例的基本性质》一课，自以为准备比较充分，于是把本应分为两课时的...
2023-02-10《分数的基本性质》是在学生学习了商不变的性质、分数的意义、分数与除法的关系等知识的基础上进行教学的。它是进一步学习约分、通分的基础。而约分、通分又是分数四则计算的重要基础。因此，《分数的基本性质》在小学数学学习中起着承前启后的作用。学情分析与教学目标对于分数，学生已有一定的经验积累；但是，他们的抽象...
2024-05-08教学内容北师大版小学数学教材五年级上册P43～44。教材分析分数的基本性质是约分和通分的基础, 而约分、通分又是分数四则运算的重要基础。因此, 理解分数的基本性质显得尤为重要。本节课探索分数基本性质的关键是让学生在活动中主动地观察与发现, 在讨论交流的基础上归纳出分数的基本性质。教学目标1.经历探索分数基本性质的过程,...
2024-04-25圆的基本性质复习课教学目标：1、在例题的分析过程中回顾并进一步理解圆的轴对称性和旋转不变性；2、在知识框架的建立过程中进一步掌握由这两个性质得到的垂径定理及逆定理，以及圆心角定理、圆周角定理及推论；3、通过例题的探究，进一步培养学生的探究能力、思维能力和解决问题的能力。4、通过课堂学习，熏陶学生乐于...
2024-04-10第一篇：分数的基本性质习题分数的基本性质练习题一、判断1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。()2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。()3、 的分子加...
2022-08-09第一篇：数学分数的基本性质小学数学《分数的基本性质》教学反思“分数的基本性质”是人教版小学数学五年级下册的内容,它是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进...
2022-08-26第一篇：分数的基本性质练习课分数的基本性质练习题一、判断1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。()2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小不变。()3、 的分子...
2022-11-15[教学内容]义务教育课程标准实验教科书人教版《数学》五年级下册第60～61页。[知识目标]让学生理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数;理解分数基本性质与商不变性质之间的关系。[情感目标]让学生在主动探索的过程中获得成功的体验，体会分数的基本性质在生活中的应用。[...
2024-05-08第一篇：分数的基本性质测试题分数的基本性质分数的基本性质教学设计发布者:邱灵芳发布日期:2011-04-01 20:55:12.0“分数的基本性质”教学设计教学内容：苏教版小学数学第十册第95页至97...
2022-11-15第一篇：分数基本性质听课反思《分数的基本性质》教学反思“分数的基本性质”是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进行学习的。这节课用“猜想—&mdash...
2022-11-153、分数的基本性质第一课时一教学内容分数的基本性质教材第75页的例1，第76页“做一做”的第1题及第77页练习十四的第1一5题。二教学目标1．通过教学，使学生归纳概括出分数的基本性质，并能理解分数基本性质，运用分数基本性质解题。2．培养学生的迁移类推能力、抽象概括能力和观察能...
2024-04-15目前, 实现翻转课堂的有力工具是微课, 但如何实现微课与现有课堂的结合?微课一定是辅助吗?微课如何辅助教师在培养学生自学能力的同时, 提升他们的合作探究能力、交流辨析能力、观察发现能力?以上都是开展翻转课堂试验的教师们必须思考的问题。本文以人教版小学二年级数学教材《认识时间》一节为例, 介绍如何在小学数学教学中应用微课...
2024-04-24【主题概述】2013年4月,我校举行了45岁以下教师的同课异构教学活动,结合课题,我们五年级数学教研组开展了《分数的基本性质》的同课异构研究,此案例是我在本次活动中研究磨砺的结晶。《分数的基本性质》是人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册的内容。这节内容是学生在学习了商不变的性质及分数与除法关系的基础上进行...
2024-04-09人们常说, 思维的体操就是数学, 学好数学一定要学会思考。数学是一门科学, 是一种语言, 更是一门艺术, 我们一定要用心去感悟它的美。日常生活和进一步学习的思维工具就是数学, 掌握一定的数学基础及技能是每一个人应当具备的文化素养之一, 即在21世纪, 人人都要学会数学。而初中数学是中学数学的地基, 高中的几何、代数等都...
2024-04-12式与方程第2课时(总第7课时)一.教材分析：【复习内容】教科书第12册P92-93“练习与实践”7-9题。【知识要点】1、 用方程解稍复杂的百分数除法应用题。2、 纳税、折扣等实际问题的逆运算如何用方程解。【新旧教材比较】在过去的教材里，分数乘法应用题与百分数乘法应用题、分数...
2024-04-14现行小学语文教材的编写基本上都以单元的形式为框架。一个单元中安排若干篇课文, 确定一个核心目标和若干子目标, 然后通过具体的教学实施来完成目标。单元化编写给教学带来的最大优势在于:能集中力量突破某一个重点, 如以思想内容为单元的利于突破主题思想的教育, 以知识项目为单元的则利于强化知识落实。单元化的教材, 在具体教学实...
2024-04-09课题一：异分母分数加、减法教学要求①运用迁移规律使学生理解异分母分数加、减法的算理，初步掌握异分母分数加、减法的法则。②会运用“转化”的数学方法。教学重点把异分母的分数转化成同分母的分数进行计算。教学用具表示和的圆形投影片。教学过程一、创设情境1、把下面每组中的两个分数通分。...
2024-04-25【学习内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)小学数学六年级上册第35页例3例4及填一填。第36页课堂活动第1、2题和练习九第1-4题。【学习目标】1.通过具体情境探究并理解一个数除以分数的算理，渗透数形结合思想。2.掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。3.培养分析，判断和推理的能力。【学...
2024-05-10脑上小学 五年级【教学目标】1．让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程，认识将新知转换成旧知是获得知识的重要途径。2．掌握异分母分数加减法的一般计算和验算方法，会正确地进行计算和验算，并养成验算的良好习惯。【教学重点、难点】掌握异分母分数加减法的一般计算和验算方法【教学过程】一、复习引入...
2024-04-28第一篇：分数的意义和性质习题《分数的意义和性质》教材分析 浙江省诸暨市实验小学教育集团 陈菊娣(初稿) 浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥(统稿)本单元的主要内容有：分数的意义、真分数和假分数、...
2022-11-15