#中小学教师职称评审 搜索结果
第一篇：中小学教师职称评审安徽省中小学教师职称制度改革 教师职称评审办法（试行）第一条 为深化中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，客观、公正地评价中小学教师专业能力水平，根据人力资源和社会...
2022-09-16中小学教师职称评审推荐工作补充说明一、材料填报中需要特别说明的的几个问题1、规范填写。申报人填写各类表格时，要严格按照《填表说明》规定的各个项目的规范名称填写，填写不规范的不收取材料。比如：“单位”必须与单位公章字样完全一致对于《评审表》、《一览表》中各类佐证材料的填写，各县（市、区）要严格要求学校...
2024-05-11《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》于2010年7月正式颁布，其中在加强教师队伍建设一章中明确指出：“建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）”。新的政策决定进一步实现了我国各级教师在职称评审问题上的公平与平等，给予了中小学教师应有的尊重，提升...
2024-05-08“教师职称评定改革”呼声已久。近日,甘肃省人力资源和社会保障厅、甘肃省教育厅发布消息,《甘肃省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案及配套办法》(以下简称“改革方案”)报经人力资源和社会保障部、教育部批复同意。方案提出,中学和小学两个教师职务(职称)系列合一,最高职务等级设置到正高级,使他们拥有和教授、研究员同样的职业...
2024-04-08第一篇：小学教师职称评审细则楠木小学教师职称评定细则楠 木 小 学教 师 职 称 评 定 细 则一、必要条件1、小学(或以上)教师资格证书2、中师(高中、中专)及以上学历证书3、小学一级专业技术职务...
2023-04-07第一篇：小学教师职称评审办法吉林省中小学教师职称评审办法附件3吉林省中小学教师系列 专业技术职务(职称)评审办法第一章 总则第一条 为深化中小学教师职称制度改革，客观、公正地评 价中小学教师...
2023-04-07第一篇：小学教师职称评审述职教师职称评审述职报告述职报告从事教师行业，从2003年8月至今，转眼已在XXXXXXX学校工作七年有余。2004年8月，我获得了助理讲师资格。回顾这几年的教育教学生涯，深刻感受到...
2023-04-07方鸣的办公室不大, 但桌椅却摆放的合理整齐;办公室里的东西不多, 但都干净简洁;办公室的门前是一条长长的走廊, 风缓缓地轻轻地吹着, 清清凉凉的。在这整齐简洁凉爽的办公室里, 我们就中小学教师职称评审的有关问题, 采访了教育厅师资管理处负责人方鸣。记者:教师专业技术资格评审意义何在?方鸣:当前, 基础教育正进行着从规模...
2024-04-23第一篇：中小学一级教师职称中小学一级教师评职称说明一、 需要材料基本要求1、与所评学科对应的毕业证、学位证(或上网下载电子学历证书到办公室加盖公章)、中小学二级教师资格证书、中小学二级教...
2022-09-16小学蒙语文教师评职称材料我于1996年7月毕业于XXX师范学校，分配到XXX总校，2001年被调到XXX总校，一直从事小学蒙语文教学工作和班主任工作，2006年10月晋升为小学高级教师。现将本人任现职以来工作成绩述职如下：任现职以来，以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指引，积极践行“八荣八耻”的...
2024-05-18第一篇：中小学教师职称论文中小学教师职称制度改革全面推开经国务院同意，人力资源和社会保障部、教育部近日联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，明确中小学教师职称制度改革在全...
2022-05-13第一篇：中小学教师职称考试中小学教师晋升中级职称考试有关问题说明一、关于考试科目考试共分31个专业类别，教师(含电教、督导、实验、教研人员、特教教师)按拟申报职称学科选择报考专业类别。其中...
2022-09-16第一篇：小学高级教师职称述职小学高级教师职称述职报告我叫XX，男，现年x岁，19XX年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，XX年取得小学一级教师资格，20XX年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书...
2023-04-05第一篇：河南省中小学教师职称河南省中小学教师职称评价标准第一章总则第一条为了适应新时代中国特色社会主义建设事业发展的新要求，全面贯彻落实党和国家的教育方针，客观公正科学地评价中小学(含幼...
2022-12-15长白山第二高级中学教师专业技术职务评聘推荐工作方案一、指导思想为促进我校教师专业化发展，进一步优化师资队伍，调动教师的积极性，坚持师德与业务并重，以公开考核、注重师德、注重能力、注重实绩、注重贡献、择优聘任为原则，根据《长白山保护开发区2015年中小学教师专业技术职务评聘工作实施方案》、《吉林省中小...
2024-05-22小学教师职称论文 篇1：教育新闻五则 教育部：标本兼治，综合施策，部署“减负万里行”活动 3月11日，教育部召开座谈会，研究深化义务教育阶段“减负”工作的具体措施，部署了“减负万里行”活动。教育...
2022-04-16小学数学教师职称论文 篇1：贵州省农村地区中小学数学教师专业素养的调查分析 【摘要】中小学数学教师的专业素养，包括教师实施高质量数学教学所需的数学知识和教育与心理素养。数学教师的专业素...
2022-04-17第一篇：江苏中小学教师职称江苏苏州教师职称评定2009年苏州市中小学(幼儿园) 教师职务评聘工作意见各市、区教育局(教育文体局)，市有关局(公司)，各有关学校： 根据苏州教育发展“十一五”规...
2022-08-17摘要：开展体育科学研究，探索体育教学规律，解决现实體育教学与训练问题，促进学校体育改革和发展，是一项艰巨的工作。小学体育教师体育科学研究的重点应当是体育教学与训练实际工作紧密联系的应用性研究。关键词：小学体育；教师；科研策略目前，小学体育教师参与体育科研还存在这几个方面的困难和问题：其一，教师承担现...
2024-04-19摘要：[目的]探讨实施护士临床能力分层晋级系统培训方案。[方法]开展以能力为基础的分层次培训, 即通过系统的专科能力培训提高临床护理人员的专科知识、技能及态度, 以提供安全和高品质的临床专科护理。[结果]为提高护理人员综合素质、培养专科护士打下了坚实的基础, 为临床专科能力划分提供有力的科学依据, 使患儿获益。[结论]...
2024-04-20