#【讲座】小学语文名师教学艺术 搜索结果
语文是情和意的统一。具有很强的情感色彩和审美意识, 教材中的文章大多是情文并茂的名品佳作。文章的字里行间与结构安排及意境渲染中倾注了作者浓浓的情, 寄托着作者深深的爱, 一种音乐美流淌其间, 一种色彩美孕育之中。教学中教师须引导学生去发掘作者的情感, 领悟作者的精心设计与匠心独运的安排, 走进作者的内心深处, 将教师的...
2024-04-13《小学语文名师教学艺术》读书心得假期翻阅了《小学语文名师教学艺术》，第一篇介绍于永正老师的文章，深深地被于老的教学技巧折服了。提到课堂教学的艺术，于老首先指出：教学艺术来自于准确把握教学内容。大到一篇课文的结构，小至一句话、一个词，都要了然于心，把它弄清楚，弄明白，否则就不能教，也无法教。拿到课文，...
2024-04-19第一篇：教学名师讲座心得体会名师讲座心得体会伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探...
2023-01-04第一篇：小学语文习作教学讲座小学语文习作教学反思提到作文，孩子们都怕，不知如何下笔，总觉得无话可说。也许是因为如此，作文教学是我一直思考得比较多的问题。在基础教育新课程改革进程中，如何打破学生...
2023-04-15第一篇：小学语文教学讲座稿小学消防安全知识讲座稿老师们，同学们：早上好!今天我给大家讲一些消防安全知识。普及消防知识，全面提高全社会抵抗火灾事故的能力是我们每一位公民应尽的职责。希望通过今...
2022-09-02一、“小学语文单元整体教学”的特征及实施情况小学语文单元整体教学以单元为基本的教学单位, 以整合为基本的教学理念, 以探究式学习为基本的学习方式, 分为三部分:教科书教学、读整本书、语文实践活动。教科书教学又分为四个模块:预习 (1课时) ;理解内容、体会感情 (2课时) ;领悟表达、欣赏评价...
2024-04-12第一篇：小学语文课堂教学艺术小学语文课堂导入的艺术一、谈话导入，引起共鸣这是最常用的一种导入方法，教师可根据教学内容和学生进行相关的一些谈话，引起学生注意，从而激发学生的兴趣。教师可以对学生...
2023-04-15小学语文教学语言艺术论文 篇1：浅议小学语文课堂教学语言艺术表达要素 【摘 要】何谓“语文”？叶圣陶先生概括得非常完整，他说：“口头说为语，书面写为文。”小学语文课堂中的教学语言艺术表达，是小...
2022-04-23第一篇：浅谈小学语文教学艺术浅谈小学语文课堂在教学中评价语言艺术浅谈小学语文课堂教学评价策略广西桂平市金田镇田江小学黄梅电话在新课程理念中，评价是课程教学的一个有机构成环节，是促进学生发...
2023-02-03传统的绘画讲究虚实相间的布白艺术, 其实课堂教学也需要巧妙地布白。所谓课堂教学中的布白, 就是在课堂教学过程中, 根据教学的需要适时留给学生一些思维的空间, 给学生以自主学习的天地。巧妙运...
2022-09-11曾经在刊物上看过孙双金老师和于永正老师执教的同一课《林冲棒打洪教头》的教学案例, 因为是同一课, 又都是名师, 所以我把两篇教学实录放在一起细细品味了一番, 发现两位老师虽然在对教材的处理上各有千秋, 教法上各显神通, 却也有一个共同的地方:他们对评价语的运用准确、精彩。现将两位老师的部分评价语摘录, 以交流心得。一、...
2024-05-20留白是一种艺术, 运用于教学之中, 可以为学生的主体参与和独立思考提供更多的时间, 进而让学生有更多的时间展开想象, 与文本对话。这正是新一轮课改所倡导的以学生为中心的探究性学习的重要体现。长期以来, 受传统教学观念的影响, 讲究师道尊严, 教师是教学的绝对控制者, 主宰着教学, 教材是权威, 不容置疑。这样导致教师在...
2024-04-07实施小学语文课堂艺术教学论文 篇1： 小学中低年段语文课堂评价语运用的改进策略分析 摘 要： 小学语文课堂评价是小学中低年段语文教学的必要环节，直接关乎语文教学目标的完成效果。精妙的课...
2022-04-30小学语文课堂教学语言艺术论文 篇1：如何提高小学语文课堂教学语言的艺术性 摘要：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生的身心发展和语言学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求...
2022-04-30提问对于课堂教学目标的达成和教学任务的完成起到事半功倍的作用。本文立足课堂教学的实际, 着重从课堂有效提问的原则、有效提问的策略两方面探讨在新课程理念下如何演绎课堂教学有效提问的艺术...
2022-09-11摘要：语言是人类交流的工具,课堂语言是教学的表现形式之一,最为直接和形象。它帮助教师传授知识,训练学生学习能力,完成教学目标,实现育人功能。课堂语言也是教师能力的展现方式之一,体现出教师的...
2022-11-15第一篇：小学语文名师述职报告小学语文名师观摩活动“射河金秋”小学语文名师课堂教学观摩活动11月8日，室外寒风扑面，香港路校区的至善讲堂里却春意正浓，“射河金秋”小学语文名...
2023-04-15“苏派”概念的提出，源于2010年江苏省中小学教学研究室和江苏教育报刊社联合举办的“杏坛杯·苏派教学”展评活动。这里所谓的苏派教学，与“京派”教学、“浙派”教学、“海派”教学等一样，是一个关于教学流派的地域性描述，是一种具有江苏独特地域人文风格的教学文化，更是一个具有鲜明独特的教育精神、教育理想的符...
2024-05-13强化小学语文教学艺术论文 篇1：优化小学语文教学艺术之我见 目前在优化小学语文教学艺术时，需要明确几点：（1）优化的路径，仍需在目前的大环境下进行；（2）遵循素质教育理念的要求，应突出学生学习的主体性；（3...
2022-04-23语言艺术是课堂教学主要技能之一。特别是语文教学, 对语言艺术的要求更高、更有学科专业特点, 因此, 我把语言艺术根据自己的教学经验介绍给大家。目的在于强化语言艺术在语文教学中的重要作用。...
2022-09-12