#《这片土地是神圣的》 搜索结果
第一篇：这片土地是神圣的这片土地是神圣的《这片土地是神圣的》教学设计教学内容：人教版小学语文六年级上册第四单元第15课《这片土地是神圣的》。教学目标：1、知识目标：能有感情地朗读课文，把握本文...
2022-07-28《这片土地是神圣的》教学设计【教材简析】《这片土地是神圣的》是人教版实验教材第十一册的一篇课文，它被誉为“有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说”。课文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。从结构上说，这篇文章属于总分总的结构。第1...
2024-05-01第一篇：15这片土地是神圣的15这片土地是神圣的《这片土地是神圣的》教学设计 【教学目标】1、指导关键语句的朗读。帮助学生理解“神圣”， 引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认...
2022-09-26第一篇：这片土地是神圣的反思《这片土地是神圣的》教学反思在执教十一册的十五课《这片土地是神圣的》时，我感受到了学生通过收集资料信息，了解了课文的背景、印第安人的民族习性等，有效地加强了对文...
2023-05-22第一篇：这片土地是神圣的全文这片土地是神圣的《这片土地是神圣的》教学设计教学内容：人教版小学语文六年级上册第四单元第15课《这片土地是神圣的》。教学目标：1、知识目标：能有感情地朗读课文，把握...
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2023-05-22[教学目标]1.认识“嗡嗡、麋鹿、骏马、雄鹰、潺潺、松脂、婴儿、眷恋”9个词语，并理解“神圣、眷恋”的意思。2.有感情地朗读课文，通过体会深刻的句子，揣摩优美的语句，理解土地的神圣。3.体会人类与自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。[教学重点]引导学生通过朗读深入感受文章的语言...
2024-05-01《这片土地是神圣的》练习题1、看拼音写汉字jùn yīnɡ yīnɡ juàn zhī lù马雄()()儿()恋 松()麋()2、在括号中填上恰当的词语( )的丛林( )的湖水 ( )的怀抱 ( )的味道亲切的( )神圣的( ) 潺潺的( )嗡嗡的( )3、...
2024-05-09第一篇：免费这片土地是神圣的这片土地是神圣的《这片土地是神圣的》教学设计教学内容：人教版小学语文六年级上册第四单元第15课《这片土地是神圣的》。教学目标：1、知识目标：能有感情地朗读课文，把握...
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2023-06-11摘要：近年来, 中国的国民生活水平有了明显的提高, 而精神生活有了明显的下降, 社会上出现了“阅读危机”。4月23日是联合国确定的第11个“世界读书日”, 向世界发出了“走向阅读社会”的召唤, 要求社会成员人人读书, 使图书成为生活的必需品, 读书成为每个人日常生活不可缺少的一部分。图书馆拥有大量的文献资源, 通过倡导...
2024-04-10第一篇：这片土地是神圣教案《这片土地是神圣的》教案教学目标：1会写8个生字，正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。3、揣摩优美...
2022-09-13一、设计说明《这片土地是神圣的》是一篇演说稿。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的热爱。语言优美，内涵丰富，情感充沛，是这篇演说稿的最大特点。本文处于第四组中，主题是“珍爱我们的家园”，其学习要求是“注意把握主要内容，还要联系实际，深入思考。同时，积极...
2024-05-30来海南时, 在地图上找不到洋浦, 只知道有儋州, 后来了解到苏东坡的流放“我本儋耳人”, 更是敬重儋州人对东坡文化的传承。每次参加培训, 儋州同行那一手漂亮的字, 都让我汗颜。记不清是第几次走进儋州参加活动了, 这次, 是走进敬爱的特级教师许老师工作室———小语林, 领略相守相望的同行在这片红土地上扎实、勤恳的劳作,...
2024-05-22