#《谁住顶楼》教学设计之一(西师版二年级下册教学设计) 搜索结果
教学目标：1、会写本课8个生字，认识14个会认字。1、正确流利地朗读课文，创造性地阅读课文。2、了解课文内容，发散想像，把自己当成课文中的角色，与文本对话。3、体会小动物之间争困难，让方便的美好品质，教育学生在生活中多为别人着想。设计理念：1、“阅读是学生个性化的行为”，本课...
2024-04-29课文与学生：小尤拉像我们很多孩子一样，是个纯真、善良的孩子，他想做好事的愿望是美好而可贵的，但却不太实际。他净想着做一些惊天动地、不同凡响的“大好事”，而不愿意做具体的、实际的、平凡的、能对他人有帮助的“小好事”。课文离孩子生活较近，有儿童情趣,委婉地...
2024-05-13谁住顶楼教学反思李春雨这篇课文是一个童话故事，写的是新楼房盖好了，小动物们互相关心，想把方便让给别人，争着住顶楼的事情。在教学中我通过讲故事导入课文，抓住课文中心：谁住顶楼最好？再通过自学、合作学习、互相交流的方法识字；然后让学生用各种方式朗读课文，在读中理解、感悟；最后分角色朗读表演并评价，让学生...
2024-04-17《花孩子》教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.联系生活实际，感受各种花的美丽色彩，感受大自然的神奇。教学重点：认、写本课的生字词，有感情地朗读课文，感受各种花的美丽色彩。教学难点：有感情地朗读对话，体会花孩子向往美、崇尚美、关心他人的可爱之处及星星、朝霞的无私奉献、乐于助人的精神...
2024-05-03迟首飞毕业于吉林艺术学院油画系第四工作室，2009年起在798经营画廊，策划超50场艺术家相关个人画展及联展，推介中国当代艺术，如《陈丹青版画展》《时代的批评者与嘲讽者—赵永博个展》《我是他者人质—张喜忠油画展》等。2015年创办搜猎人—一个最具参与感的艺术品交易平台，让艺术扯下神秘的幕帘，脱下紧身...
2024-05-08暑假，我读了许多古诗，其中著名女诗人李清照的《夏日绝句》让我难以忘怀。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。当我第一次读到这首诗时，感觉比较平淡，觉得它意思浅显，通俗易懂，每一句我都能把它清楚地解释出来。可当我第二次、第三次……联系当时的时代背景，一遍又一遍地诵...
2024-04-25本课是在学生学习了两位数的进位加法和三位数的不进位加法的基础上学习的，是进一步学习三位数的连续进位加法的基础。本课的数学本质是：在具体的情境中，通过解决问题，感受计算学习的必要性，从而使学生体验数学与生活的密切联系;结合1000以内数的认识的经验和加减法的估算策略，进一步培养学生的数感，提高估算水平...
2024-05-12苏教版语文二年级下册的课后练习中编排了不少续编故事、展开想象写话等结合课文阅读的小练笔。我觉得小练笔应是课文的“再生”,应让课后小练笔与阅读教学水乳相融、相得益彰,而最有效的方法是阅读教学中教师有意的“牵引”。一、 角色互动中的“牵引”《木兰从军》一课的课后练习第5题:“展开想象,说说木兰是怎样说服...
2024-04-12【教例】师：……看来，同学们都被诗中那伟大的母爱深深打动了，让我们有感情地把全诗吟诵一遍。生：老师，我有疑问--孟郊为什么不带母亲一起出门，让她老人家享享清福呢？（一生突然站起来发问，还有些语无伦次,显然他对孟郊很有看法。）师：多有见解！谁听懂他的话了？能把他的意思表达得...
2024-06-11教学目标：1、理解词语的意思，学习积累优美词句。2、了解植物的叶子与果实之间的关系，初步感知事物之间是互相有联系的、懂得课文中蕴涵的事理。3、正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文，并能续编故事，培养学生的想象力。教学重点：1、理解重点词句，在读中懂得道理。2、分析事物之间关系，懂得植物的叶子...
2024-05-31我是一个已参加工作好几年的教师，以前从未订阅过教学类报刊，自从去年订了《小学语文教师》后，教学水平有了明显提高，从内心里感谢《小学语文教师》对我的帮助。现在我有个问题向编辑老师请教。六年制小学第八册《古诗两首咏柳》中的“二月春风似剪刀”一句，《教师教学用书》上说：&ldquo...
2024-04-28【教学目标】一、知识目标1、理解概念：责任2、明确责任的来源3、懂得随着角色的转变所承担的责任也不同。二、情感目标在理解“责任”和明确责任来源基础上，鼓励学生面对各种角色敢于承担责任，做一个有情有义的顶天立地的新型公民。三、能力目标1、引导学生参与教材设计的活动，通过完成设定...
2024-05-10教学目标1闭确、流利、有感情地朗读课文，品读最让人感动的部分。2卑盐瘴恼碌闹饕内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。教学准备师生共同搜集海明威的相关材料。教学设计一、介绍作者，激发兴趣1倍撂猓引入课文。2笨础翱挝牧唇印保了解海明威的生平，介绍其在文学史上的地位，引起学生学习的兴趣。二、初读课文，感知内...
2024-05-09第一单元 * 识字一单元内容解读：本单元春天来了教学要求：1. 认识本课 16 个生字，正确、工整书写 8 个字。掌握“艹 攵”等常用的偏旁部首。2. 通过看图，知道春天有哪些景物，了解春天的特点，激发学生对春天、对大自然产生喜爱之情。 积累本课的 6 个词语和课后的 4 个词语。3. 正确、流利、...
2024-06-12教学目标1毖Щ嵊谩罢医义词”的方法理解词语。2被累有关词语，丰富自己的词汇。3痹亩炼涛模激发爱家、爱祖国的思想感情。4迸嘌口头表达能力，能讲述自己幸福的往事。5蹦苄匆欢瓮暾、通顺的话，写清楚自己名字的来历。教学重点积累成语、丰富词汇；培养口头表达能力和书面表达能力。教学准备教师：《我的好妈妈》歌带，...
2024-05-27庄稼小卫兵第一课时教学目标：1.认识本课的生字，会正确、规范地书写“清”“请”“情”“晴”“睛”，感受汉字的形体美。2.初步了解汉字的构字规律，给基本字加偏旁组成新字。3.正确、流...
2024-04-19教学目的1．了解袁隆平为科学事业的执著追求和奉献的精神，感受他的可亲可敬。2．阅读课文，学会加小标题。教学重难点了解课文内容，学习以抓主要内容加小标题的方法。教学准备师生：搜集袁隆平的资料。课时安排1课时。教学过程一、激趣导入中国的万里长城是世界闻名的奇迹，可是，另外一个奇迹却少有人知。你们知道是什...
2024-04-22一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫...
2024-04-232008年11月14日，美国奋进号航天飞机发射升空，随7名航天员升空的有两位勇敢的太空探险者—蜘蛛。这些小东西在科学家、航天员和新闻媒体中引发轰动效应，网上还出现了一段蜘蛛伴随着音乐《小蜘蛛》在国际空间站织网的MV。这两名特殊乘客，和所有航天员一样，也都经过了严格筛选，健康测试和数小时的训练。有30...
2024-05-02教学目标：1.能借助拼音读准“蜘、蛛、网、身、抽、散、步、岩、石”9个生字字音;能积累“织网、散步、清晨、游泳、岩石、漂亮”等词语;认识部首反文旁;能在教师指导下在田字格里正确描写“把、抽、散、岩”。2.能正确朗读课文，做到不加...
2024-05-07