#《我的伯父鲁迅先生》教学心得 搜索结果
《我的伯父鲁迅先生》 (人教版六上) 中的近义词爱戴爱抚(1) 那时候我有点惊异了, 为什么伯父得到这么多人的爱戴?(2) 我呆呆地望着来来往往吊唁的人, 想到我永远见不到伯父的面了, 听不到他的声音了, 也得不到他的爱抚了, 泪珠就一滴一滴地掉下来。这两个句中的“爱戴”“爱抚&rd...
2024-04-07《我的伯父鲁迅先生》最新教学设计方案（一）、学习目标（1）、认读课文的生字，并初步理解和应用新词；（2）、感悟文本，有感情地朗读课文；（3）、感受鲁迅先生的博大无私和厚重的爱国情。（二）、教学突破口教师自身方面：教师如何启情、煽情、移情是教学的关键。学生学习状态：对于文本情感，学生的体验、感悟与融合...
2024-04-26教材分析《我的伯父鲁先生》通过回忆鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是个爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅先生的敬爱之情。教学要求1、学习本课生字、新词，理解重点词语的意思。2、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，概括中心思想。练习给课文各段加上小标题。3、理...
2024-05-05五年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》教学设计教学要求：・・ 1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质.・・ 2、练习概括课文中心思想.・・ 3、学习本课生字词.・・ 4、有感情地朗读课文.・・ 教学重点：・・ 体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心...
2024-05-07人教版六年级上册语文，在笔者手中少说也经历过28个春秋。期间的《我的伯父鲁迅先生》一文，因为文章结构特殊，篇幅比较长，笔者不断更换教法，收效均不明显。今年，笔者又在更换教学思路。特写：师：“同学们，我们现在开始今天的课堂之旅吧，请打开课文18课，以最快的速度读文章，读完后请举手示意。”朗朗读书声随之...
2024-04-09《我的伯父鲁迅先生》, 作者是鲁迅的侄女周晔, 写于鲁迅逝世九周年 (1945年) 。鲁迅逝世那年周晔才十岁。这篇回忆性文章是从亲人的角度, 尤其是幼亲的角度来写的, 既独特又真实。文章文笔朴素, 感情真挚, 没有夸张、没有拔高, 比较符合她这个年龄的感受和领悟。文章一面世即受到好评, 选入小学语文课本的时间也比较早,...
2024-04-16六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案分析六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案分析《我的伯父鲁迅先生》是十一册第五组的第二篇文章，本组围绕“初识鲁迅”这一专题来编写，本组的学习内容包括认识鲁迅、感受鲁迅，继续学习描写人物的基本方法，重点让学生学习理解含义深刻的句子。本篇文章则是作为“初识鲁迅”的重锤之作。...
2024-04-25我的伯父鲁迅先生》课堂实录及点评文章作者：肖绍国教学内容《我的伯父鲁迅先生》中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。教学预设１．感受“救护车夫”和“关心女佣”两个小故事，抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀。２．整合文本，在反复的感悟和融情的想象中，发展语言。３．在读中提升情感，...
2024-05-13《我的伯父鲁迅先生》六年级教案设计理念充分尊重学生的主体地位，竭力培养学生的能动性和自主性，为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间，学生在研读过程中学会交流，并在欣赏自己的同时，学会欣赏别人。教学目标1初步养成良好的读书习惯。2理解课文中含义深刻的句子。3初步了解鲁迅先生的崇高品质。教学重点理解文...
2024-04-18第一篇：回忆鲁迅先生教案回忆鲁迅先生教案备课教师：序号：课时数：2课型：新授时间：教学目标：知识与技能：体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面，理解鲁迅丰富而细腻的感情世界。过程与方法：学习本文善于撷取...
2022-07-04鲁迅先生的小说习惯选择第一人称的叙事角度, 这样既让读者觉得亲切、真实, 好像所写事情都是作者亲眼目睹的一样, 拉近了读者和作品的距离;又让“我”作为情节发展的见证人, 将整篇小说串联起来。先生小说中的“我”既是作品塑造的不可或缺的人物, 显然又有作者自己的影子。“我”作为文学形象, 既有无可替代的文学价值和思想内涵,...
2024-04-17鲁迅先生的资料[鲁迅](1881—1936)中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落的封建家庭。青年时代受进化论思想影响。1902年去日本留学，原学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1905年至1907年，以孙中山为首的革命派和以康有为、梁启超为首的改...
2024-05-14在20世纪中国女性主义文学作品中, 有大量的作品描写了集体主义无意识对女性的扼杀。鲁迅曾指出:“社会上多数古人模模糊糊传下来的道理, 实在无理可讲;能用历史和数目的力量, 挤死合意的人, 这一类无主名无意识的杀人团里, 古来不晓得死了多少人物……”1924年3月25日...
2024-04-08第一篇：我看鲁迅先生作文鲁迅先生教案原创]《我的伯父鲁迅先生》教案第一教时 《我的伯父鲁迅先生》(第1教时)一、 教学目的1、 了解课文内容，找出中心句。2、 明白首尾两段之间关系，细读课文第一段...
2022-07-18第一篇：鲁迅先生的文章特点鲁迅先生的文章特点小说特色鲁迅的小说选材独特，在题材的选择上，鲁迅对古典文学中只选取“勇将策士，侠盗赃害，妖怪神仙，才子佳人，后来则有妓女嫖客，无赖奴才之流”的...
2022-08-19第一篇：悼念鲁迅先生阅读答案鲁迅先生珍惜时间的故事 阅读题答案1936年，一面以“民族魂” 命名的旗帜覆盖着鲁迅的遗体。在剩下的大半个世纪里，他并没有死去，反而获得了新的生命。他以影子...
2022-11-02鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他一生酷爱读书，读书方法也非常巧妙。一、多翻法鲁迅先生说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”他认为这种多翻书的方法可以防止受到某些坏书的影响，不会受骗上当，另外还有开拓视野、启迪思路、增长知识等好处。二、博览法鲁迅...
2024-04-15【洪老师微信号23899873】购买小学初中高中教案课件试卷等资料上淘宝搜索店铺 教育文化之家洪老师回忆鲁迅先生 学案【学习目标】1．了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。2．学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。3．学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战...
2024-04-16我国伟大的思想家、革命家、文学家鲁迅先生一生留下了大量的名篇佳作, 为我们留下了一笔宝贵的精神财富, 我们后人品读欣赏先生的作品, 从中定会受益无穷。仅我们初中阶段的教材中, 每册都收录了鲁迅的作品, 这是现当代作家中绝无仅有的。可见, 他的作品文学地位之高, 他的作品所蕴含的思想不仅仅是对学生乃至全世界人民的影响也很...
2024-04-22【学习目标】1.了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。2.学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。3.学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。【学习重点、难点】1.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。2. 理解伟人鲁迅丰富而细...
2024-04-28