#《囚绿记》课后教学反思 搜索结果
河池市环江毛南族自治县高级中学 王淑斌【摘 要】以《囚绿记》的教学为例，对教学设计、课堂节奏、合作探究学习的组织以及提升学生能力等方面进行反思。【关键词】教学设计 课堂节奏 合作探究 能力提升 【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【文章编号】0450-9889（2014）12B-0074-02...
2024-05-03【案例片段】师:有人说,《囚绿记》的作者对绿的爱有些变态,你同意他的看法吗?请结合课文具体语句陈述。生:“我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。”因为自己心情抑郁,就借绿来装饰心情,因为自己孤独...
2024-04-22《囚绿记》教学反思课余，小结如下：在这篇课文上，我更多的注重文本的解读。这篇课文是一篇自读课文，在本课中，我主要抓住了作者对常春藤感情变化这条主线来梳理全文。设计的问题也很简单，如“绿”在文中具体指的是什么？作者是怎样“囚绿”的？作者为什么要“囚绿”？“囚绿”后，“绿”有哪些变化，作者的情感又有怎样...
2024-05-04课文出处:苏教版九年级上册第六单元第二十三课教材简析:苏教版语文九年级上册第六单元为自由读写单元,主题是读书动笔。读书动笔就是在书本的字里行间进行圈点,在文旁、文后和笔记本上写下自己的...
2023-01-21第一篇：囚绿记教案教学设计《囚绿记》教案教学内容：苏教版九年级上册第二十三课 教学目标：1、能够以“作者_____绿，因为它__________。”的形式，概括文中绿的形象特点。2、能够抓住文中直接...
2022-08-22在那个动荡的岁月，有这么一个作家创作了这么一部作品，初读感觉质朴凝练清新；再读，似乎蕴涵者某种东西；三读，就更加感觉深邃与睿智了。这个作家就是陆蠡，这部作品就是《囚绿记》。这部作品写于抗战前期，作者怀念起一年前暂住北京时，窗外的一树常春藤。生活在阴暗潮湿的房间里，作者怀着“过于抑郁的心情”，自然对富...
2024-04-22【设计说明】综合上述因素，结合学生和课文的实际情况，本设计将《囚绿记》定位为：《囚绿记》是一篇优美的写景抒情散文，全文以“囚绿”为核心“事件”，以“我”与常春藤的关系为主要线索，“讲述了‘我’...
2024-05-03一、教学准备学生预习课文, 疏通字词, 把握“不蠡之测、涸辙之鲋、茎叶、纤细”等字词的读音和意义;明确题目“囚绿”的含义。教师收集作者陆蠡的基本资料和本文的写作背景;收集《爱莲说》和《礁石》两篇文章, 为课堂拓展做准备。二、教学重难点1.理解作者通过“囚绿”所得到的感悟;2.掌握并学会运用作者在本文中表达感悟的方法,...
2024-05-02囚绿记教案设计学习目标：1.围绕“绿”，理清作者的感情线索。2.找出“囚绿”后“绿”的形象的句子，说出“绿”的特点，探究“绿”的精神。教学过程一、导入今天我们一起认识陆蠡。作家曾这...
2024-04-16最近，我又一次教授了陆蠡的散文《囚绿记》，与其说是教授文章，不让说是在与学生共同享受这篇文章，老师喜欢它，学生也喜欢它，究其原因，《囚绿记》写得实在是很美，凡读过这篇文章的人没有不被它的美所征服的。我以为，《囚绿记》的美应从以下方面去挖掘。《囚绿记》有如诗如歌的语言美。毋庸置疑，语言美是是一篇好文章...
2024-04-22由 中 公 教 育 运 城 分 校 上 传欲加了解，详询度娘~~O(∩_∩)O~~ 今天，我说课的课题是《囚绿记》，我说课的内容包括七个方面：说教材（教学目标、教学重难点）、说学生、说教法、说学法、教学过程与教学设计、作业设计、板书设计几个方面，下面一一展开：一、说教材1、教材所处的地位及作用：地位...
2024-04-26课文《囚绿记》的词语解释【公寓】租期较长，房租论月计算的旅馆。【丈、尺】长度单位，10尺等于1丈。一尺等于1/3米。【可畏】可怕。【瞥见】一眼看见。【了截】明了简单。【慰安】使人心情安适。【涸辙的鱼】在干涸车辙里的鱼。涸，水干;枯竭。语出《庄子·外物》。【急不暇择】着急得没有时间选择。...
2024-04-23《囚绿记》教案【学习目标】（一）知识与技能1、体会作者表达的深刻思想内涵——借窗前的常春藤所抒发的思想感情。2、探讨本文借物抒情的写作特色，引导学生理解象征手法，并能在写作中加以模仿运用。（二）过程与方法在教师引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方法，让语文课更具开放性。（三）情感态度与价值观...
2024-04-27第一篇：囚绿记导学案答案囚绿记 导学案《囚绿记》教案【教学目标】1、熟读课文，理清结构，体会象征手法的特点。2、抓住文中的重点句、关键词圈点批注，欣赏品析，形成独立的阅读能力。3、理解作者对&ldq...
2022-07-11囚绿记基本目标：1.朗读课文，理清文章的写作思路。2.理解绿的象征含义。提升目标：品味文章优美清丽、节奏舒缓、色彩忧郁的语言。教学重点: 抓住重要语句进行品读，感悟“绿”的形象，进而把握本文的主旨。教学难点：品味文章优美清丽、节奏舒缓、色彩忧郁的语言。课时安排：1课时 教学过程： 导入一、默一默 1...
2024-04-11第一篇：导学案囚绿记教师版《囚绿记》导学案答案【学习过程】一、基础知识积累1、读课文，借助课下注释和工具书， 给下列生字注音。陆蠡(lǐ)嵌(qiàn)着 孔隙(xì)瞥(piē)见 涸(h&eacu...
2022-08-07第一篇：囚绿记导学案教师版《囚绿记》导学案答案【学习过程】一、基础知识积累1、读课文，借助课下注释和工具书， 给下列生字注音。陆蠡(lǐ)嵌(qiàn)着 孔隙(xì)瞥(piē)见 涸(h&eacu...
2022-08-22第一篇：囚绿记教案及说课稿原创精品教案 《囚绿记》说课稿《囚绿记》说课稿一、教材分析1、教材所处的地位及作用：《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文...
2022-08-22教学目标1.把握文章的写作思路。2.理解作者的感情, 探究文章的主旨。3.品读文中的优美语句, 培养一定的审美能力和写作兴趣。教学重难点1.重点:唤起学生的阅读兴趣和审美体验。2.难点:正确理解绿的内涵和写作意图。教学准备:学生预习课文。课时安排:一课时。教学过程破题导入:标题中的“绿”是什么?...
2024-04-11第一篇：课后教学反思范文课后教学反思公元前89年，汉武帝颁布《罪已昭》向天下百姓昭告：“自己给百姓造成了痛苦，从此不再穷兵黩武，劳民伤财，甚至表白内心悔意。”他的反思、改正使汉朝避免衰...
2022-05-29