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s版搭石课件一、教学目标知识与技能：1．认读十一个字，会正确书写八个字，联系上下文理解“谴责、理所当然、协调有序、清波漾漾、人影绰绰”等词语。2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。3．初步感悟作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。过程与方法：1．通过品味文字，引导学生想象画面。...
2024-04-16人教版语文搭石课件一、激情导入——感知美（估计用时2分钟）1、点击课件，伴着轻松明快的音乐，眼前出现一幅幅乡村美景图。2、教师配以深情的语言：我的家乡在一个小山村，那儿流水潺潺，炊烟袅袅；那儿的人们善良淳朴，互敬互爱。最让我难忘的还是小溪中的那一排搭石，静静地躺在溪水中，为我...
2024-05-28第一篇：搭石课件百度文库运动会百度文库赞运动会绿场地，红跑道，旗儿飘飘。绿树环绕，微风徐徐，好一个赛场。 看，运动服英姿飒爽，青春昂扬; 听，欢呼声迅雷及耳，虎虎生气。 感受运动的激情，激起锣鼓阵阵! 这是...
2022-06-27第一篇：搭石公开课课件范文初中作文公开课课件教案篇一初中作文公开课课件目录1、《感受母爱·体验真情》教学实录2、特别的祝福给特别的你——如何写祝福语3、让细节亮起来&mdas...
2022-06-08第一篇：搭石优质课课件范文优质课课件教案The Plan for Lesson 18Cats and DogsⅠ.Teaching Aims:(教学目标) A. To enable the students to master these four animals’ English name: cat...
2022-06-08王玲湘搭石课件《搭石》是一篇以爱为主题的文章，文章以一个小山村的搭石为背景，描写了村民的人性美，教育学生从平凡的小事中去感受美，下面是王玲湘搭石课件，为大家提供参考。【教材分析】爱是明媚的阳光，给人以温暖;爱是盛开的鲜花，给人以芳香：爱是潺潺的溪流，滋润万物的成长;爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望。爱...
2024-04-16【教学目标】1.能将笔画繁多的字写端正。2.能对课文不理解的地方提出质疑。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.通过“抓关键词”、“想象画面”等读书方法品读重点句段, 感受搭石所蕴含的美, 品味字里行间流露的感情, 积累语言, 学习运用, 并从中受到感染和熏陶。5.学习作者仔细观察、生动描写的方法, 培养留心观察、用心...
2024-04-27教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重难点：体会作...
2024-05-29《老人与海鸥》教学设计歙县歙州学校方俊***教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版语文六年级上册第21课《老人 与海鸥》 教学目标： ★知识与能力：1．学习8个生字。正确读写并理解“褪色、亲昵、撮起嘴、抑扬顿挫、歇落、吉祥、乐谱、旋涡”等词语。2．练习用较快的速度阅读课文，并理解课文内容。★过程...
2024-05-10第一篇：送友人课件s范文送友人标题: 送友人作者: 李白体裁：诗格律：五言律诗作者简介： 李白(701～762)字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃省天水附近)。少居蜀中，读书学道。二十五岁出川远游，客居鲁郡。...
2022-05-23第一篇：羚羊木雕课件s范文羚羊木雕《羚羊木雕》教案设计漯河市郾城实验中学徐艳美一、引入由名言引入爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希...
2022-06-06第一篇：语文s版开国大典课件(语文A版)六语文上册教案开国大典开国大典[课文说明]课文按照时间顺序，详细地记叙了开国大典的盛况，表现了中华儿女为新中国的诞生无比自豪、无比激动的心情，表达了对新中...
2022-10-02一、开发相关(1)开发工具:Flash8.0。(2)运行环境:Wi n d o w s 9 8及以上操作系统,Internet Explorer 6.0或以上,Flash Player8播放器。二、课件特点(1)占用空间小。(2)操作灵活,使用方便。(3)运行环境简单,对计算机系统软硬件资源要求低。(4)画面绚丽多彩,...
2024-05-10政协委员的提案管理是各级政协机关的重要工作,就省级的政协机关而言,每年都有近千份提案需要工作人员处理,面对大量的提案,使用计算机技术、数据库技术、网络技术将管理者从手工操作中解脱出来是非常必要的。目前大多数提案管理系统都是基于B/S模式。B/S模式对于提案的发布和网上提案收集等工作有方便和灵活的优点...
2024-04-25《搭石》是一篇阅读课文，文章语言朴实。我学习了网上一些教师的教学方法后思考：班上没有电脑，怎样让在城市的孩子能一目了然知道“什么是搭石呢？”：通过简笔画，于是我在板书上下功夫，既要体现家乡风景美，又要让学生直观的懂得了搭石在家乡起的作用和含着的美，于是我把家乡人的品质写在每块搭石上，突破了重、难点。...
2024-04-25人教版语文四年级上册第21课《搭石》讲述了这样一个故事:每年进入秋天时, 天气变凉, 家乡的人们会根据水的深浅, 从河的两岸找来一些平整方正的石头, 按照二尺左右的间隔, 在小溪里横着摆上一排, 以方便大家出行。作者以此告诉我们, 搭石是家乡的一道风景, 是家乡人民友好情感的纽带, 美好品质的象征。教学中教师要引领学生...
2024-04-25《搭石》教材解读《搭石》是小学语文第七册第六组的一篇精读文章。本组课文的主题是“人间真情”。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》两首古诗所表现出来的是真挚的友爱；《跨越海峡的生命桥》表现出来的是同胞之间的骨肉亲情；《卡罗纳》诠释了爱的真谛，《给予是快乐的》阐释了爱的哲理；《搭石》表现出来的也是人...
2024-05-01《搭石》是鲁教版三年级下册第七单元的一篇精读课文。文章语言质朴, 意境秀美, 字里行间洋溢着浓郁的生活气息。文本由一处处看得见的美丽风景构成, 却和看不见的心灵美和谐共生。课堂上, 我注重以读书为主, 以词句训练为本, 采取情境体验、学写批注的学习方法, 引导学生紧紧抓住“搭石, 构成家乡的一道风景&rdq...
2024-05-11听课心得11月20日，参加了“请神县学道街小学和乐课堂展示”活动，有幸听了何军老师执教的《搭石》一课，受益颇多，特记录入下：《搭石》这篇课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。本文截取了农村生活中几个非常平凡的镜头，但平凡中透出深意，朴素中闪烁着美好的思想，令人感到情致淳厚。乡亲们无私...
2024-05-30尊敬的各位评委老师：大家好!我说课的题目是《搭石》，它是人教版四年级上册第六组的一篇课文，本组课本围绕“爱”这一专题编排，。本文正是一篇乡土头土脑息浓重的文章，它通过淳厚感性的笔触把我们带入了乡下人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们和谐有序走搭石、相互忍让过搭石的一幕幕画面，表现...
2024-05-31