人才培养的科技创新论文提纲

论文题目：江西科技学院创新型人才培养研究

摘要：随着我国民办高等教育高速发展,民办高等教育为公众提供了更多的选择,许多公办高校资源紧张的压力随之降低。这不仅能提高教育效率,还可以促进教育事业的公平。最新出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》将民办教育定位“为教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量”。民办高校正为国家输送大量人才,而如何提高人才的质量关键在于人才培养方案的制定和实施,民办院校想要依靠自身特色持续发展,就必须对人才培养进行深入挖掘和全方位的改革。本文以江西科技学院创新型人才培养研究为切入点,将学校创新型人才培养的经验和做法作为研究的主要内容,展开实证分析,深入剖析江西科技学院在人才培养过程中遇到的问题和瓶颈,并据此提出改进的路径和方法。第一部分:引言部分,分析论文的研究背景和研究意义,介绍把江西科技学院作为研究对象的理由。并对民办高校创新型人才培养这一命题的研究进行了文献综述和分析,并提出论文的研究方法。第二部分:对创新型人才进行概念界定,对创新型人才培养进行概述,厘清了民办高校创新型人才的培养特点。提出相关研究理论基础,为本文的研究提供理论依据。第三部分:对江西科技学院整体情况作了介绍,并对江西科技学院的人才培养现状进行梳理,对其创新型人才举措进行归纳,列举其近年来创新型人才培养的成效。第四部分:梳理江西科技学院创新型人才培养过程中所遇到的问题,并分析其原因。第五部分:针对国内外优秀的民办高校创新型人才培养模式进行对比分析,并加以总结,结合江西科技学院人才培养现状,以及国内外民办高校创新型人才培养的先进经验,提出了江西科技学院创新型人才培养的对策,以解决江西科技学院创新型人才培养过程中所面临的困境。第六部分:对全文进行总结并提出展望。

关键词：江西科技学院;创新型人才;培养;对策

学科专业：公共管理（专业学位）

摘要

Abstract

引言

(一)研究背景与意义

1.研究背景

2.研究意义

(二)文献综述

1.国内关于民办高校人才培养的研究

2.国内关于创新型人才培养的研究

3.国外关于创新型人才培养的研究

4.文献述评

(三)研究方法

1.文献研究法

2.实证研究法

(四)研究内容

一、相关概念界定和研究理论基础

(一)相关概念界定

1.创新型人才

2.创新型人才培养

3.民办高校创新型人才培养

(二)研究理论基础

1.目标管理理论

2.绩效管理理论

3.全面质量管理理论

二、江西科技学院创新型人才培养的现状

(一)江西科技学院概况

(二)江西科技学院创新型人才培养的主要举措

1.大力加强师资队伍建设

2.全面落实人才培养方案

3.高度重视教育教学质量

4.着力构建各类创新平台

5.稳步推进校企紧密合作

(三)江西科技学院创新型人才培养所取得的主要成效

1.创新工作得到落实

2.创新成果逐年提升

3.创新文化氛围浓厚

4.学生就业前景广阔

三、江西科技学院创新型人才培养存在的问题及原因分析

(一)江西科技学院创新型人才培养体制存在的问题

1.“双师型”教师素质有待提升

2.校企合作难以密切推进

3.专业课程开设贪大求全

4.校外实践教学质量有待加强

(二)江西科技学院创新型人才培养存在问题的分析

1.师资结构追求数据化

2.校企合作流于形式

3.课程设置与人才培养脱节

4.校外实践管理机制不够健全

四、江西科技学院创新型人才培养质量提升的路径选择

(一)国内外其他民办高校创新型人才培养的经验及其启示

1.牛津大学创新型人才培养的经验

2.哈佛大学创新型人才培养的经验

3.江西服装学院创新型人才培养的经验

4.国内外其他民办高校创新型人才培养的启示

(二)江西科技学院创新型人才培养的路径选择

1.建设高水平“双师型”师资队伍

2.拓宽开放办学新路子

3.注重优势学科与专业发展

4.强化校外实践教学质量监控

总结与展望

参考文献

致谢