第一篇：为什么学习科学发展观
科学发展观的科学内涵和精神实质是什么[1]
1、科学发展观的科学内涵和精神实质是什么? 答：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 ●发展不为民，好比树无根;发展不全面，会损一大片;发展不协调，犹如歌跑调;发展不持续，民生难改善。
●发展是硬道理，硬发展没道理，科学发展是真道理，谁偏离了这个真道理，谁就在时代和人民群众面前输了理。
2、什么是全面发展?
答：全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。
●阳光、雨露是万物生长的起码养分，经济、文化是社会发展进步的基本要素，全面协调可持续发展绝不能只演“独角戏”，不唱“合奏曲”。
●树立和全面落实科学发展观，多做“打基础、管长远”的事，少做“假大空，急功利”的事，追求实实在在的发展业绩。
3、什么是协调发展?
答：协调发展，就是要按照中国特色社会主义事业总体布局,全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系和生产力、上层建筑和经济基础相协调。
●协调发展不能眉毛胡子一把抓，丢了西瓜捡芝麻，也不能丢了芝麻捡西瓜，既要西瓜，也要芝麻。
●一条锁链，最脆弱的一环决定其强度;一只木桶，最短的一片决定其容量;一个单位，最薄弱的一面决定其发展上限。只有解决发展中的“短板”问题，才能实现事业全面协调发展。
4、什么是可持续发展?
答：可持续发展，就是要坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统
一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。
●资源有限瞎浪费，最后一滴是眼泪。资源有限不再生，可持续发展鸣警钟。
●不思发展是休止符，协调发展是弹钢琴，加快发展是快四拍，持续发展是连接音，科学发展是最强音。
5、深入贯彻落实科学发展观要求我们坚持的党的基本路线是什么? 答：概括起来就是“一个中心、两个基本点”，即：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
●经济发展像跑车，引擎动力靠改革，基本原则掌方向，任何部件丢不得。 ●科学发展民为本，社会和谐党导航。
6、检验我们的发展是不是科学发展的最高标准是什么?
答：人民是否得到实惠，人民生活水平和生活质量是否得到提高，人民的合法权益是否得到保障，人民是否高兴和满意，是我们考虑一切发展问题的根本出发点，是检验我们的发展是不是科学发展的最高标准。
●为政之道，富民为先。大发展小发展，百姓最有发言权;真发展假发展，要靠百姓说了算。 ●科学发展直观看：一看天空蓝不蓝，二看河水清不清，三看钱包鼓不鼓，四看党风正不正，五看社会和不和，六看事业兴不兴。
7、实现科学发展的强大动力是什么? 答：改革开放。
●中国特色是艘船，改革开放是风帆，科学发展为春风，人民富裕最关键。
●科学发展观是金钥匙，解放思想是总阀门，改革开放是车轮子，和谐小康是金屋子。手持金钥匙，打开总阀门，踏上金轮子，走进金屋子!
8、中国特色社会主义事业总体布局是什么?
答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”的总体布局。 ●百姓眼中的科学发展：领导干起来，环境好起来，群众富起来，生活美起来。 ●科学发展就是风正了，气顺了，劲足了，人民生活滋润了。 ●不绷紧科学发展这根弦儿，就弹不出和谐社会这个曲儿。
9、党和国家一切工作的出发点和落脚点是什么?
答：实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 ●心里装着老百姓，永远保持先进性。
●关注民生是最大的政治，改善民生是最大的政绩，解决民生是最大的事情。 ●关注民生是焦点，服务民生是热点，建设民生是重点，民生工作无终点。
10、中国特色社会主义的本质属性是什么?
答：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
●心情敞开，眉头展开，胆子放开，膀子甩开，步子迈开，和谐幸福自然来。 有一种力量叫科学，有一种进步叫发展，有一种资源叫团结，有一种幸福叫和谐。
11、社会主义和谐社会的总要求是什么?
答：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
●把人的优点放大一点，把人的缺点缩小一点，和谐就会多一点;把私利看得小一点，把群众利益做得大一点，和谐就会丰富点。 ●和谐之“和”(口有禾)要求人人有生存权，和谐之“谐”(皆有言)要求人人有发言权。权益来自法制，法制保障和谐。
12、科学发展与社会和谐的关系是什么?
答：科学发展和社会和谐是内在统一的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。
●不发展，不和谐;慢发展，难和谐;盲目发展失和谐;科学发展真和谐。 ●追求自己的发展不能妨害社会的和谐，追求人类的发展不能影响自然的和谐。
13、民族进步的灵魂是什么? 答：创新是民族进步的灵魂。
●观念决定思路，思路决定出路，创新才能进步。
●从思想观念上破除“坐井观天”的偏见，在小地盘上干大事;破除“鼠目寸光”的短见，从难点中找亮点;破除“守株待兔”的成见，不断创造新优势。 ●思想解放的程度，决定发展的速度，谁在思想上领先一小步，谁就会在发展上领先一大步，思想解放者活，观念封闭者死。
14、国家发展战略的核心是什么?
答：提高自主创新能力，建设创新型国家。 ●发展是第一要务，贵在“科学”;创新是自强动力，贵在“自主”;为民是根本宗旨，贵在“落实”。
●缺乏自主创新的发展，是短命的发展;掠夺资源的发展，是损命的发展;追求面子的发展，是要命的发展。
15、建设创新型国家的关键、核心和基础是什么? 答：科技是关键，人才是核心，教育是基础。
●抓人才是抓今天的经济，抓科技是抓明天的经济，抓教育是抓后天的经济。 ●经济发展，人才为本;人才发展，教育为本;教育发展，创新为本。
16、什么是第一生产力? 答：科学技术是第一生产力。
●谁掌握了核心技术，谁就掌握了制胜武器;谁占领了技术制高点，谁就占领了产业高端。 ●说一千，道一万，经济落后是白干;发展才是硬道理，科技就是加油站。
17、经济增长方式与经济发展方式有什么区别? 答：经济增长方式是指通过要素结构变化包括生产要素数量和质量改善来实现经济增长的方法和模式。经济发展方式的内涵更丰富，既涵盖要素结构的变化，又包括产业结构、需求结构、城乡结构、区域结构的变化，也包括资源和生态环境的状况。
●发展要成功，科学是真经;发展求质量，标准不能忘;发展求效益，干事讲规律;发展讲科学，社会才和谐。
● “经济发展了，环境污染了，生命缩短了”，发展就不科学了。
18、什么是新型工业化道路?
答：新型工业化道路就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
●实现科学发展要做好“加减乘除”——农民收入用加法，企业负担用减法，城镇建设用乘法，节能减排用除法。
●产业化是立交桥，一端连着企业，一端连着市场;信息化是高速路，一头连着传统，一头连着现代。
19、转变经济发展方式的根本途径是什么?
答：坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第
一、第
二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 ：
●宝山能挖几代?致富要想别招;莫待山穷水尽，千古骂名难逃。
●科学发展就是要走出“资源拿走、污染留下;财富拿走，贫困留下”的怪圈。 20、建设生态文明的实质是什么?
答：就是建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
●科学发展就是要给自己挣个金山，给子孙留个青山。绝不能“一地致富，八方遭殃”;绝不能“吃祖宗饭，砸子孙碗”
●良好的环境比金子还要珍贵，蓝天、绿地、青山、秀水是无价之宝。宁舍千元钱，不舍一分田;宁饿十顿饭，不毁一亩林。
21、什么是循环经济?
答：循环经济以减量化、再利用资源化为原则，以提高资源利用效率为核心，以淘汰节约资源综合利用、清洁生产为重点，通过调整结构、技术进步和加强管理等措施，大幅度减少资源消耗、降低废物排放、提高生产率。
●发展是面镜子：盲目发展，满目疮痍，断了子孙路，绝了后代粮;科学发展，生机勃发，循环利用可持续，一代更比一代强。
●既要经济数字，又要生态数字，既要加快发展，又要和谐发展，既要小康生活，又要健康生活。让地球的负担小一点，让自然的微笑多一点，让生态得以喘息，让子孙后代得以持续发展。
22、建设社会主义新农村的总体要求是什么?
答：建设社会主义新农村的总体要求是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
●新农村，建起来;小花园，靓起来;新农民，笑起来。钱袋子，鼓起来;小生活，富起来;新农民，乐开怀。 ●新农村，变化大，科学发展定规划。屋顶装上太阳能，卫星天线空中架，娱乐活动集体搞，种啥就到网上查，芝麻开花节节高，农民心里乐开花。
●山头戴绿帽，山腰穿花袍;不烧柴和草，沼气进了灶;解决用水难,水管送家园;家乡生态好，农民开口笑。
23、建设社会主义新农村的方针是什么?
答：工业反哺农业、 城市支持农村和坚持“多予少取放活”。
●农村快跑需要城市领跑，城市快跑需要农村助跑，城市起飞不能让农民兄弟掉队，城市发展不能忽视农民兄弟的贡献。
●引导农民走上共同致富之路，必须配好三把“金钥匙”。坚持“干点”与“盼点”对接，增强脱贫致富的信心;坚持“班子”与“路子”并重，凝聚群众脱贫致富的合力;既抓“口袋”，又抓“脑袋”，探索脱贫致富的治本之策。
24、中国特色的农业现代化道路是什么?
答：推进现代农业建设，加快农业科技进步，加强农业设施建设，积极推进农业结构调整，加快转变农业发展方式，发展农业产业化经营，健全农业社会化服务体系，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，走出一条中国特色的农业现代化道路。
●农村科学发展要抓好“五行”——金，增强集体实力;木，抓好植树造林;水，加强水利建设;火，抓好食品安全;土，严格保护耕地。 ●科学使用金土地，勤恳耕耘有朝气，农业发展科学化，创意耕田保经济，致富经验写传奇，见证农民新活力。
25、什么是现代农业?
答：现代农业相对于传统农业而言，是广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法进行的社会化农业。 ●过新年，刮东风，科学发展建奇功，蔬菜大棚长年绿，四季菜果全供应，城里吃上放心菜，农民钱包鼓又增。 ●水是宝中宝，庄稼离不了，河北水源缺，用水讲科学;节水灌溉实在好，大水漫灌受不了。
26、新型农民的标准是什么? 答：有文化、懂技术、会经营。
●爱读书，爱看报，中外大事都知道;选良种，省耕地，种田也用高科技;深加工，占市场，建立产销经营网;自己富，带大家，新型农民人人夸。
27、全面推进党的建设新的伟大工程，要解决好的两大历史性课题是什么?
答：解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题。 ●干部不领，水牛掉井;哪里有个好支部，哪里群众能致富;哪里的干部不行，哪里的百姓受穷。
●践行科学发展观需要三盆水：一盆水洗脑。解放思想换脑筋，思想一新，遍地黄金;二盆水洗脚。迈开双脚往基层走，心想百姓，多办实事;三盆水洗手。干干净净做人做事，靠制度管人、管钱、管事。 ●考评干部既要看“年头”，又要看“劲头”;既要看“能力”，又要看“潜力”;既要看“文凭”，又要看“水平”。
28、加强和改进党的领导需要着力提高的四种能力是什么? 答：着力提高贯彻落实科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理利益关系的能力和务实创新的能力。
●社会要发展，干部是关键，“三拍”干部不能要，不听群众意见，不顾单位实际，想起事，一拍脑门就干，干成了，一拍胸脯就吹，干砸了，一拍屁股就走。
●工作要上去，干部要下去。深入一线，靠前指挥，在一线搞服务、在一线干工作、在一线解难题、在一线抓落实。
29、为什么要开展深入学习实践科学发展观活动? 答：在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
●学习实践科学发展观，领导干部要把权力转化为领导发展的能力、激励发展的动力、谋划发展的智力、推动发展的实力。 ●科学是引领社会发展的火车头，科学发展观是推动时代进步的航灯塔;不讲科学好比列车没有车头寸步难行，不学习实践科学发展观好比迷航的货轮，难以驶向正确的彼岸。 30、开展第三批学习实践活动有什么重要意义?
答：参加第三批学习实践活动的广大基层党组织和党员，处于推动科学发展、促进社会和谐的第一线，是党的全部工作和战斗力的基础。开展好第三批学习实践活动，对于推动科学发展观的学习普及，做好保增长保民生保稳定各项重点工作，巩固和拓展第
一、二批学习实践活动成果，提高基层党组织的凝聚力、战斗力，夯实党的执政基础都具有十分重大的意义。 ●落实是战略变成战果的转化器，是宏伟蓝图走向实施的双脚。让科学发展的蓝图从墙上走下来、从抽屉里走出来，走向基层、走向群众，走到好中求快的实践中去。
多向一线跑，工作才能落实好，多到基层群众中，百姓所想记心胸;多到问题困难地方去，惠民工作出成绩。
31、学习实践活动的总要求是什么?
答：党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。
●基层干部要有妈妈的心，婆婆的嘴，闲不住的两条腿。要走进田间地头，坐上百姓炕头，温暖群众心头。
●办再多的事，群众得不到实惠，不干;交再多的朋友，没有群众，不行;创再多的利，群众没份，没用。
32、我省学习实践活动的主题是什么?
答：调整经济结构，转变发展方式，推动河北科学发展。
●思想上唯实，作风上踏实，谋事事上务实，为民上求实，品行上诚实，出实招、干实事、求实效，把科学发展观实实在在地落实到日常工作上。
●在解放思想中统一思想，干事、创业、为民，奏响科学发展最强音;跳出河北看河北，不断调整充实发展思路，构筑科学发展新格局。
33、学习实践活动中应做到哪四个贯穿始终?
答：学习要贯穿始终，创新要贯穿始终，整改要贯穿始终，面向群众要贯穿始终。 ●落实科学发展观，一时不难，难在一股劲干到底;个别不难，难在上下左右都使劲。 ●科学发展观要求我们要有“持之以恒”的韧劲，“自强不息”的干劲，“知难而上”的勇劲，“革故鼎新”的创劲。
34、我省第三批学习实践活动的“六个更加注重”是什么?
答：更加注重务求实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重群众参与、更加注重统筹协调。
●科学发展就是合情合理地发展。合情就是要一切从实际出发，实事求是;合理就是要符合群众的意愿，维护广大人民群众的根本利益。
●科学不可一拍一合，发展不能一朝一夕，科学发展不是一模一样。
●不求一时乱拍手，要使将来多点头。不求一时多鼓掌，要使将来少摇头。
35、第三批学习实践活动要努力实现“六新”具体目标是指什么?
答：科学发展认识有新提高，科学发展能力有新增强，解决突出问题有新突破，基层组织建设有新加强，党员干部作风有新转变，推动科学发展有新成效。 ●吐故纳新才能朝气蓬勃。深入学习实践科学发展观其实就是要呼出不适应科学发展的“二氧化碳”，吸进又好又快发展的“新鲜氧气”。 ●科学发展真实在，农村发展好又快;科学发展进万家，农民兄弟把家发;科学发展人人爱，“三农”建设百花开;科学发展要普及，农村开创新天地。
36、我省第三批学习实践活动总体分几个步骤开展?
答：整个活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。乡镇、街道机关集中活动时间6个月，其他单位集中活动时间不少于4个月。集中活动基本结束后，安排2个月左右的时间做好巩固和扩大活动成果的相关工作。
●过马路一停二看三通过，学习实践一学二查三整改。 ●学习调研要弄懂道理，分析检查要理清思路，整改落实要解决问题，活动成效要群众评议。
37、第三批学习实践活动要抓好的五个重点是什么?
答：深化科学认识、解决突出问题、加强基层组织、改进干部作风、促进科学发展。 ●科学发展观，挂在嘴上没有用，装到心里以备用，拿在手里要会用，落到实处才管用。
38、第三批学习实践活动中应注重解决好那几个方面的问题?
答：注重解决好“五性”问题，即要解决好操作性、灵活性、广泛性、实践性和针对性问题，切实把活动抓得住、抓得准、抓得好，做到准备充分、启动有力、活动集中、领导到位、效果明显。
●千条路、万条路，事在人为是正路。只为成功想办法，不为失败找理由。 ●只说不干是假把式，只干不说是傻把式，落实科学发展观要真把式。 ●少说想干什么，多说干了什么;少说这不行、那不行，多说怎么样才行。
39、第三批学习实践活动各阶段的主要任务是什么?
答：学习调研阶段，主要抓好学习讨论和调研走访两项工作;分析检查阶段，主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工作;整改落实阶段，主要抓好制定整改落实方案和解决突出问题两项工作。
●三个环节六件事，准备充分抓扎实，科学发展求实效，群众满意是标志。
●不求读书多少本，只求掌握精髓与根本。不求点子多少条，只求抓到关键见成效。不求形式多少样，只求思想更新大解放。不求措施有多少，只求群众满意是目标。 40、党员干部在学习实践科学发展观上应坚持什么样的先进性标准? 答：讲党性、重品行、作表率。
●本职工作有一手，群众有难不袖手，同事之间握紧手，名利面前莫伸手，党员干部有“四手”，发展路上大步走!
每一天都不闲过，每一件事都不拖拉，每一分资金都不浪费，每一项工程都实实在在，每一种恶习都不染身，每一个接触过的群众都满意。
41、“万村帮扶”和“结对帮扶”活动要做到哪“三个一”?
答：要组织县以上机关部门、企事业单位和党员干部开展“万村帮扶”和“结对帮扶”活动，做到“三个一”：为帮扶村和困难群众解决一个突出问题，办一件涉及群众切身利益的实事，开展一次访贫问苦活动。
●调查研究是个宝，科学决策离不了;深入基层住几天，社情民意全知晓。 ●一百句您好，不如把事办好，一千个微笑，不如见到实效，真正想为人民服务就要将爱民之心、为民之责化为惠民之举、利民之为。
42、“两新”组织中党组织和党员在学习实践活动中应发挥什么作用?
答：党组织和党员在学习实践科学发展观活动中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
●说一千、道一万，科学发展要实干;新举措、新思路，党的领导是靠山;动真情、使真劲，群策群力克时艰;聚民心、凝民力，全民共建好家园。
●科学发展不是筐，东西不能任意装，实事求是定方向，和谐创新奔小康。
43、构建新型和谐社区的目标是什么?
答：居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明祥和。 ●改革开放大发展，居民收入翻几番。以人为本政策好，男女老少尽欢颜。科学发展做指导，人人甩开膀子干。与时俱进科学化，社区前景更灿烂。
44、中央提出的“三保”是指什么? 答：保增长、保民生、保稳定。
●科学发展观，理论作指南;小处来着手，大处去着眼;经济为根本，民生永优先;全面讲协调，持续重长远;和谐共构建，国泰又民安。
45、我省加快产业结构调整的目标是什么? 答：构建符合河北实际的现代产业体系。 ●思想观念由“吃资源饭”转向“淘市场金”;经济结构由“一枝独大”转向“多柱擎天”;城市环境由“污染严重”转向“生态家园”;管理方式由“简单粗放”转向“科学精细”。
46、当前我省经济工作的首要任务是什么? 答：保持经济平稳较快增长。
●发展发展是解决一切问题的金钥匙，发展要做到质量好、数字实、速度快，在好和实的前提下越快越好。
●发展是第一要务，人才是第一资源，环境是第一品牌。
47、构建现代产业体系的途径是什么?
答：各个行业、各个企业在产品的研发、工艺保障、营销、售后服务等各个环节都瞄准先进技术和水平，找出差距，稳步推进。
●延伸产业链、完善供应链、提升价值链，才能创造高能量“经济磁场”。 ●区域竞争是产业之争，产业之争是企业之争,企业之争是产品之争。
48、推进城镇化进程的原则是什么?
答：统筹城乡、布局合理、节约土地、功能完善、以大带小。
●城市是区域经济发展的龙头、要素聚集的载体、城乡统筹的引擎、发展环境的标志、改善民生的体现。
49、我省城镇面貌“三年大变样”的五个基本目标是什么?
答：城市环境质量明显改善，城市承载能力显著提高，城市居住条件大为改观，城市现代魅力初步显现，城市管理水平大幅提升。 ●城镇化表面看是基础设施的“大建设”、城镇面貌的“大变样”，本质却是观念的“大转变”、精神的“大洗礼”。对一个城市、一个县城来讲，就是一场“革命”，必须突破“思维定式”、改变“路径依赖”、破除“保守心态”。
50、我省城镇面貌“三年大变样”工作应坚持什么原则? 答：统筹规划、突出重点、分步推进。
●绿化加文化，绿化才能常态化;绿化加规划，绿化才能规范化;绿化加美化，绿化才能现代化。
●要舍得在规划上投入，规划的投入是效益最大的投入，规划错位是最大的浪费，生态丧失是难以弥补的损失。
第二篇：实践科学发展 确保员工安全 学习实践科学发展观学习心得
实践科学发展 确保员工安全 ——学习实践科学发展观学习心得安监保卫部党支部 仝世渝根据《中国共产党中央关于在全党开展深入学习科学发展观活动的意见》、《国家电公司关于开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》，在公司党组的统一部署安排下，通过近期参加发动、学习、听辅导及自学，自己对这次在全党范围内开展的学习实践科学发展观活动有了进一步的理解，更加深刻感受到这次学习实践活动，不仅仅是我党政治思想教育方面的需要，更主要的是要把科学发展观理解为，是“我党的重要战略指导思想”，人类要进步，社会要发展，国家要富强，人民生活水平要提高，必须遵循科学发展原则，“中国特色的社会主义建设”目标才能实现。我做为一名中国共产党党员，国家电公司安全监督体系的一员。必须紧紧团结在以胡锦涛总书记为代表的党中央周围，同党中
一、开展学习实践科学发展观活动，重在真学科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。我们要以高度的政治责任感，端正学习态度，把学习科学发展观作为武装头脑、增强党性、加强修养的重要途径，作为增强本领、提高能力、做好工作的重要基础。一要联系实际学。树立和落实科学发展观，这是改革开放30年来实践的经验总结，是我们党几代领导集体的智慧结晶，也是我国万众一心战胜08年雨雪冰冻、“5.12”汶川特大地震灾害和完满完成百年奥运梦想留给我们的重要启示。学习实践科学发展观势在必行，迫在眉睫，意义重大。重庆市电力公司作为“年轻”的直辖市，受历史与当地经济发展的限制，目前在国家电公司系统内同业对标尚处于攻坚克难、爬坡追赶的发展阶段。我们要紧密联系重庆市电力公司这一实情，带着责任学、带着使命学;要始终不渝地坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，深入基层、深入一线、深入员工，尤其要深入到困难多、群众意见大、尚未扭亏的供电公司去，同当地管理干部和群众一道分析矛盾、解决问题，为一线员工诚心诚意办实事，尽心竭力解发展难事;认真思考解决影响科学发展的思想、观念、作风、机制方面的障碍，不断确立符合科学发展观要求的发展理念、发展思路、发展规划。二要带着问题学。我们要清醒地认识到，目前公司安全生产管理方面确实还存在着不少影响和制约科学发展的问题，迫切需要认真研究解决。我们要对照科学发展观的要求，认真检查公司本部门、公司所属各单位在发展中存在的不足、问题和差距，以科学发展观为坐标，反思我们在发展中走过的路程，分析我们的经验和教训，使我们对坚持科学发展更加明确、更加坚定、更加自觉。只有把学习和实践并举，把学习和应用相连，带着问题来学习，来求证，把学习和解决问题有机结合起来，尤其要带着解放思想学习讨论活动中没有解决的问题学，带着实现科学发展的实践中遇到的新问题学，才能在对科学发展观的认识深度和广度上有新突破。三要进入工作学。确立科学发展观，对于提高公司安全管理水平，实现确保员工不发生人身伤亡事故、确保不发生大面积停电事故、确保不发生特大设备事故、确保不发生有严重影响的供电不安全事件的目标至关重要。我们想问题、作决策、办事情必须以科学发展观为指导，结合分管工作，学中干，干中学，边学边干，举一反三，准确掌握科学发展观蕴涵的马克思主义立场、观点和方法，真正做到把握精髓，融会贯通，运用自如。必须立足重庆市电力公司实际，突出重点任务，抓住活动载体，在谋发展、抓经济、促和谐上下功夫，真正使学习实践活动成为谋求发展、推进跨越的过程，成为提高管理、促进和谐的过程，成为解放思想、更新观念的过程，成为转变作风、落实工作的过程。只有这样，我们对科学发展观的理论内涵把握才能更准确，对科学发展观的精神实质理解才能更深刻，贯彻落实科学发展观的行动才能更自觉更坚定。
二、开展学习实践科学发展观活动，实在真信科学发展观蕴涵着深刻的唯物论观点和辩证法思想，是我们认识世界、改造世界的“金钥匙”，也是走好人生之路、忠实履行历史使命的“方向盘”。值得高度注意的是，当前少数党员干部对党的忠诚意识有所动摇，逐渐弱化。党员干部如果对党的理论学习不够、理解不深，甚至产生怀疑和动摇，对党忠诚就失去了根基。因此，强化忠诚意识，就必须深入持久地抓好马克思主义理论的学习，不断加强党的理论武装工作。当前特别要教育、引导党员干部加强对科学发展观的学习理解。把科学发展观的本质含义领会深了，把握准了，从思想上真正接受了，就会进一步坚定对党的信念，强化对党忠诚的自觉意识，就会真正高举起“中国特色社会主义”这面伟大的旗帜。 一要对科学发展观的历史地位坚信不疑。科学发展观坚持马克思主义的世界观和方法论，在对发展思路、发展理念、发展模式、发展战略、发展方式等一系列重大问题的认识上都有新的飞跃，是一个完整的、系统的、发展的理论体系，是对我们党建设中国特色社会主义理论和实践的丰富和发展。因此，它不是一般的方针政策，而是与时俱进的马克思主义新成果;不是管一时的，而是管长远的;不是管一般的，而是管根本的;不是管局部的，而是管全局的，是必须长期坚持的根本指导思想。在任何时候、任何情况下，离开了科学发展观的指引，我们所从事的一切工作就成为无源之水，无本之木。二要对科学发展观的科学地位坚信不疑。科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的新发展，是马克思主义中国化的最新成果，开辟了马克思主义理论的新境界。科学发展观所展示的理论魅力和实践魅力表明，它是真正顺应时代大势、合乎人心的发展观。把科学发展观作为重要指导思想确立起来，就是要把它作为一面旗帜举起来，在全党全国人民中间自觉用这面旗帜来统一思想和意志、凝聚智慧和力量、激发创造热情和活力，形成一种和衷共济共同建设社会主义现代化的局面。我们要求的发展，也必须是科学的发展，即全面发展、协调发展、可持续发展。只有转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，更加注重优化结构、提高效益、降低消耗、减少污染，更加注重实现速度和结构、质量、效益相统一，更加注重经济发展和人口、资源、环境相协调，我们才能避免经济大起大落，保持经济社会长期平稳较快发展。三要对科学发展观的指导地位坚信不疑。党的十六届五中全会提出以科学发展观统领我国经济社会发展全局，这是时代所需，形势所迫，民意所盼，党心所向。 胡锦涛同志也一再强调：科学发展观是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。这一结论，更充分表达了全党全国人民的共同心愿。在具体工作中我们要把科学发展观作为举目之纲、解题之法，自觉地把科学发展观作为发展的马克思主义的有用的法宝。要自觉地用科学发展观来指导工作，因地制宜、因时制宜，善于统筹，善于协调，努力把对科学发展观的认识成果转化为促进发展的科学思路，转化为促进全面、协调、可持续发展的体制机制，转化为领导改革开放和现代化建设的实际能力。要把科学发展观贯穿于想问题、作决策、干工作的全过程，以长远的眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，以科学态度抓好发展，更加自觉地促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展。
三、开展学习实践科学发展观活动，贵在实践 科学发展观的产生，是我党在多年实践中不断总结完善的基础上得出的一条“中国特色社会主义理论体系”，科学发展观的深刻内涵和基本要求是：坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发而谋发展，促进发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展。这三个方面是相互联系、有机统一的整体，其实质是实现经济社会又好又快发展。在这次学习中，要深刻理解全面发展、协调发展、可持续发展这三个发展之间的关系和内涵是关键所在。作为负责任的国家电公司，我理解全面发展，就是要以电建设为中心，全面推进各区域的电建设，适度超前当地经济发展水平，为当地经济发展提供强大动力与保障，实践当地经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹人与自然和谐发展、推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互协调。具体而言就是要统筹公司直属供电企业与控股供电企业发展、统筹重庆主城与偏远县的电发展。可持续发展，就是要促进电发展与自然的和谐，实现电发展和资源、环境相协调，坚持走大力发展绿色电力的发展道路，保证一代接一代永久持续的健康发展。只有认真的学习领会科学发展观的精神实质，才能在我们的学习和工作中永不迷失方向，在处理、协调各类问题和矛盾中，坚持党的原则，一切从党的事业，从人民群众的根本利益出发，完成好各项工作任务。 一是坚持用科学发展观武装头脑，坚持按照科学规律来谋划安全工作。我们要牢固树立安全发展理念，按照“三个百分之百”要求，严格安全生产责任制落实，深化隐患排查治理，强化风险控制，完善应急体系，开展安全生产“无违章年”活动，健全特高压试验示范工程安全保障机制，确保电安全稳定运行，确保安全生产持续稳定，确保员工人身安全，全面提升安全“可控、能控、在控”的能力与水平。二是坚持用科学发展观指导实践。科学发展观，是指导发展的科学思想。只有求真务实，认识规律，把握规律，才能真正得其要旨，指导实践。重点应做好以下12条工作，第一条是落实各级安全工作责任。第二条是开展安全生产“无违章年”活动。第三条是推进安全风险管理体系建设。第四条是建立隐患排查治理长效机制。第五条是加强电安全管理。第六条是加强供用电安全管理。第七条是加强基建安全管理。第八条是加强农电安全管理。第九条是加强发电、辅业等安全管理。第十条是加强作业现场安全管理。第十一条是健全突发事件应急机制。第十二条是严格安全监督和事故调查。三是坚持用科学发展观推动工作。我们一定要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，推动各级管理人员正确处理以安全与发展的关系、安全与经济效益关系、安全与进度关系，始终把安全工作放在首位，以人为本，超前防范，严格管理。强化以各级行政正职为核心的安全责任制，把科学发展观贯穿于企业安全生产管理的整个过程和各个方面，以新的思路、新的理念来谋划和推动电企业的安全生产工作，不断形成新认识、开辟新境界、打开新局面。准确把握不断发展变化的客观实际，尤其是当前随着多经回归主业，存在一系列需要我们认真回答和解决现实生活中的重大问题。准确把握一线员工期待家庭和睦、和谐的愿景，立足实际，把握发展规律，明确发展重点，转变发展观念，创新发展模式，破解发展难题。真正做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、不看着别人被伤害”。要确保学习实践活动取得实实在在的效果,关键在于围绕国家电公司发展战略，以“反违章”为主要抓手，把“真学”作为前提，把握“真信”这一关键，实现“实践”的最终目的。
第三篇：简述邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观的主要内容,为什么说这三者是一脉相承的
一、邓小平理论的主要内容包括九个方面：
(1)社会主义发展道路问题：建设中国特色的社会主义。 (2)社会主义发展阶段问题：社会主义初级阶段论。
(3)在社会主义本质、根本任务问题：社会主义本质的科学论断;科学技术是第一生产力。
(4)社会主义发展动力问题：改革也是一场革命;建立社会主义市场经济体制;改革政治体制，发展社会主义民主;培养四有新人。
(5)社会主义建设外部条件问题：和平与发展两大主题;坚持独立自主的和平外交政策、实行对外开放。
(6)社会主义建设政治保证问题：坚持四项基本原则。 (7)社会主义建设战略步骤问题：“三步走”战略。
(8)社会主义事业领导力量和依靠力量问题：中国共产党是领导核心;改善和加强党的领导与自身建设;必须依靠最广泛的爱国统一战线;人民军队是祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。
(9)祖国统一问题：“一个国家、两种制度”的构想。 解放思想，实事求是是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。他贯穿于建设有中国特色社会主义理论形成和发展的全过程，贯穿于这一理论的各个方面，是这一理论的思想基础
二、“三个代表”重要思想的主要内容：
“三个代表”即中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益
科学发展观的内涵是非常丰富的，是涉及到政治、经济、文化社会发展各个方面，对科学发展观的内涵可以做一个简明、扼要的概括。就是科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展
三、 科学发展观牢牢把握发展这个毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想共同的主题，坚持发展是党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心和改革开放，坚持用发展的办法解决前进当中的问题。
邓小平理论主要包括：经济理论、政治理论、军队建设理论、文化建设理论; 三个代表：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益;
科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾
三者一脉相成是因为都是建立在我国基本国情上，总结我国建国以来社会发展各方面的经验教训而提出的，严格恪守了我国社会主义建设的发展规律;科学发展观更是以前期发展为经验，积极融合新的世界发展形式，具有一定的创新性
第四篇：学习科学发展观
学习科学发展观，扎实做好财务工作
科学发展观是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。根据公司的统一部署和组织，我们进行了深入学习，下面谈谈我个人的一点心得体会：
一、科学发展观的涵义
胡锦涛主席在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观;第二，全面发展观;第三，协调发展观;第四，可持续发展观。
二、学习科学发展观我个人的一点体会
1、理论要创新，促使财务工作规范化。作为财务工作者，我们应积极倡导坚持以科学发展观为指导，树立新观念、强化新意识，要与时俱进，不断提高理论函养，增强透析能力，对于管理上存在的软肋，我们要坚持在工作中敢于讲原则、坚持原则，努力在工作中谋求大胆管理创新发展。严格按照《会计法》进行记账、报账、明确工作规范，切实做到手续完备、内容真实、数据准确、账目清晰。运用科学的财务分析方法，进一步提高财务管理水平，推动内部控制制度建设，积极防范财务风险。
2、工作要创新，做好管理控制工作。财务部门作为一个重要的管理部门除了要提高管理水平，还应该以服务为宗旨。作为财务工作者，要适应新形势的要求,克服保守思想，增强忧患意识，克服守旧观念，强化创新意识。在日常工作中应与主管部门、业务科室多交流，让大家明白财务工作实质、工作流程，这样才能配合好财务工作。要进一步增强事业心和责任感，不断改进工作，在具体的工作中大胆参与实践，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。同时严格要求，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态，真正做好服务和管理工作。
3、管理要创新，建立高效财务管理机制。树立成本意识和责任意识，提高资金运用决策的科学性。财务管理是整个公司管理重要组成部分，需要同经营管理、购销管理、资产管理等和谐的融合在一起，才能凸现管理整体水平。强调各部门在管理中的权利与责任的同时，确定清晰的多边业务关系。以制度界定责任，树立“让别人了解你的工作，我要了解别人的工作”的全局意识，形成和谐的财务管理内部环境。强化预算管理功能，转变预算观念，把预算管理与业务管理的有机结合，提高预算执行的刚性。要确立一种适应科学发展的财务管理体系，为领导在管理上提供财务决策信息。 按照科学发展观的要求，我对如何改进财务工作进行了深入的思考和总结，有待提高的地方主要有：
1、加强资产管理，建立健全长效机制。每年的资产清查，已查清了现有可用资产、盘盈盘亏资产、待报废资产的存量情况，但这只是加强资产管理的第一步。为了避免前清后乱情况出现，将从两方面进一步加强资产管理：一是采用信息化技术管理资产，对资产进行实时动态管理;二是要加大资产的清查力度，将资产管理与季度专业检查进行结合，尽早发现问题，进行处理。
2、完善预算管理，推动预算工作科学化。我们要加强对各部门预算执行的调查与分析，对预算执行中发生的问题和偏差要及时更改，对经营过程中发生的同预算相比变化较大的业务，要及时进行预算调整，顺应预算管理的需要。
3、支持节能降耗，建设节约型企业。加大对节能降耗改造的资金支持力度，并从自身做起，对身边的水、电等能耗进行节约，这不仅仅是企业成本的节约，也是符合科学发展观的社会效益的体现。 总之，我们财务工作要按照公司的部署和要求，把落实科学发展观与财务工作紧密结合起来，围绕管理工作，加强责任意识和创新意识，不断改变工作作风，不断提高工作效率，提高管理水平，更好地完成财务工作，推动公司的可持续经营发展。
第五篇：学习科学发展观
学习科学发展观民主生活发言会
在深入学习实践科学发展观第二阶段学习调研阶段中，通过认真学习，扎实调研，对科学发展观的内涵有了新的认识，通过与部门沟通，征求意见，联系本人的工作实际，对照科学发展观的要求，进一步认真查找了本人工作中存在的问题，分析原因，理清思路，寻找解决问题的方法和措施。
坚持以人为本，务本求实，科学管理，扎实教学，努力形成民主团结、务实创新的良好教学氛围，促使学校的教学工作能上一台阶。
一、存在问题：
1、教师的专业发展目标不够明确
学校的师资队伍的结构不够合理，35周岁以下的教师偏少，老年教师偏多，形成教师整体发展不平衡。有教师对自己的要求仅限于能完成学校布置的各项任务，教学业绩不落后，这样的工作状况感到满意知足，而对自己职业前景的规划和专业发展目标发展不够明确，青年教师经验不足、部分中年教师安于现状、临退休教师职业倦怠，反映出教师的进取意识和危机感还缺乏，对自己有更高要求的愿望不够强烈。
2、课堂教学效果还需提高
教师的教学理念、教学能力与新课程的要求还是存在一定距离。在课堂教学中，教师使用最多的还是以讲授、提问为主的传统的教学方法。大部分老师能对教学内容进行合理的组织加工、制定合理的教学目标，但对于课堂活动的展开、对于新课程课堂教学中教师角色的定位、课堂教学应变能力和学法指导，即课堂教学的有效性还有待提高。有的教师并没有在备课上下功夫，凭着老经验、老惯例进行上课，出现“穿新鞋，走老路”的现象，教学方式单一，被动学习，死记硬背，机械训练，学生参与不够，积极性不高，教学效果欠佳。 3.学校的特色教育还有待于进一步拓宽、发展。
射击是学校的传统项目，近几年来通过不断的摸索、尝试和对外合作，虽取得了一些成绩，但由于射击运动的特殊性，仍是紧紧局限于部分学生之中。
“防震减灾”作为校本课程，在初二年级开设了有关课程，并有自己的校本教材，学校通过在周边社区的展示、宣传活动，也形成了一定的影响，但作为一项科普知识教学还存在如何进一步发展的问题。 4.现代化网络平台和信息教学技术在日常的教学和管理中运用不够。 由于学校目前处于校舍整体改造阶段，现代化教学技术和教学设施未全面跟上，学校管理在此方面也未对全体教师作更具体要求和更高的规定，构建学校的校园网，使网络成为教师之间教育教学资源共享的平台、学校对外宣传的平台、师生信息交流的平台有待发展。
二、 分析原因
1、 教师的自身定位不明确和自身要求的不足，对教师专业性认识不高，没有把教师专业发展与学生的全面发展放在一个高度上来认识，而只是以学校的任务驱动推动发展。
2、 继续提高教师的职业道德修养，加强教师队伍建设，加大人事制度改革的力度，优化学校的评价体系和激励机制，监控环节
3、 校本教研要加强其针对性，按需设置，分层培训。通过研修，使教师从老教材向新教材转型，以不断的学习，促使对新课程理念的完全内化;以更新理念，大胆尝试，勇于创新，突破自身教学中的瓶颈口，适应新课程标准的要求。。
三、具体措施
1、加强教师职业道德宣传和教育。
1)明确工作目标，把握发展方向，监控关键环节，狠抓薄弱环节，营造良好的教师专业发展的生态环境，使教师具有良好的职业心态，能静下心来教书，潜下心来育人，不断改进方法，提升教学能力，提高教师职业幸福感和成就感。 2)全体教师要强化“八大要求”：即依法执教、廉洁从教、严谨治学、爱岗敬业、团结协作、为人师表、热爱学生、尊重家长;做到“三学”：学政治、学业务、学模范;“三比”：比思想、比工作、比奉献;“三爱”：爱教育、爱学校、爱学生。注重加强自我教育，提炼“三力”，即事业动力、教育能力和人格魅力，促进自身发展和专业成长，形成师德高尚、业务精湛的学习型教师。学校要加大师德师风的评估检查力度，健全考核方案，构建严谨治学的学校教风。
2、加强校本培训的针对性，提高实效性。
一、在科学发展观的指导下，加强教学管理的有效性
1、优化教师队伍的结构。
教师是学校教学工作的主力军，其工作能力、工作态度是提高学校教学质量和办学水平的首要条件。目前我校教师队伍年龄结构偏大，青年教师经验不足，中年教师创新意识不强，老年教师的职业倦怠感，教师对自己的专业发展目标不够明确，对自己职业前景没有明确的计划。在此背景下，学校要认真制定教师专业发展规划，对不同层次的教师提出不同的要求，并引导每位教师客观地认识自己，科学地设计奋斗目标，形成个人的成长方案。
学校在今后的工作中还须进一步突出、加大教师队伍建设的地位和力度，进一步加大人事制度改革，引进优秀青年教师，拓宽培训渠道，注重校内培养，校本培训，进一步加强教研组，备课组建设。同时主动争取外力、名师带教，通过内外结合，多管齐下，切实提高师资质量，调整队伍结构。
让全体教师从校本培训中获益，充分发挥校本培训的功效，进一步构建有利于教师专业化发展的培训体系。学校校本研修内容和形式相对还是多样的，内容有职业道德、教育科研、新课程、教育教学技能和现代信息技术几个方面，形式有读书活动、公开课开设、教学反思、论文研究，但校本研修的系统性和主题不够鲜明，校本研修的针对性不够突出。
1)学校找准每一位教师的专业起点，面对着不同层次教师专业成长的不同需求，对教师群体合理分层，组建不同的研修团队，采取分层研修，对青年教师使其能很好地熟悉教师的工作特点，更快的胜任工作;加速其成长过程。 2)加强骨干教师队伍建设，为骨干教师成长创造条件，加强对骨干教师的考核，通过课题研究、上示范课、开设教育教学讲座、师徒结对等形式，总结、推广教育教学经验，充分发挥其在工作中的示范、引领作用，从而带动全校教师队伍整体素质的提高。
3)加强教研组长的队伍建设。
学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学校的中层干部，学校的决策要通过中层干部严格的执行和组织实验，才能得到教师认可，提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。在今后的工作中我们要重在落实，落到实处，要坚持先学一步、学深一步，自觉做到以自身的表率作用带动教师，要紧密联系工作实际，做到用科学的理念谋划工作、指导实践、促进发展。
2、强化质量、提高师能
结合课堂质量评价标准，确立“以提高课堂教学有效性为主攻方向，立足课堂，发展自我”,按照“课前备课要充分、课堂教学要认真、课后作业要科学”的要求认真开展教学活动，深入钻研教材、吃透教材、用活教材，自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，积极倡导课改的新理念、新思路，优化课堂教学，全面提高课堂教学质量。(3)加强校本教研，提高教师的专业水平。要不断调整教研思路，提升教研层次，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，切实做到教研活动经常化、专题化、系列化，努力开创教研工作新局面。发挥理论研究沙龙、专题讲座和各项教研活动等载体的作用，努力把研读教育理论和开展教研活动结合起来，突出“读、省、写、用”的深化过程，达到互通有无、资源共享、共同提高。
3、重视学校的特色发展
严格按照二期课改的课程标准，夯实基础型课程，强化拓展型和探究型课程，大力挖掘课程资源、教师资源、学生资源，要求教师有特长，满足学生的兴趣。学校抓住与上理附中联合办学的锲机，结合我校原有的基础，使头脑OM、机器人、防震减灾强化为我校重点的科技特色内容，在学生和教师中间加强宣传、选拔、培养，要初步形成较丰富的校本资源，形成从“夯实基础”、“培养特长”到“自主发展”的校本特色。
4、推进学校信息化建设
1) 随着新校舍的重建，按照“硬件要强、软件要硬、效益要高”的原则，树立教学管理现代化的观念，积极构建信息化的教育模式，努力实现教育教学数字化、教育模式的信息化，行政管理网络化，。
2)每学年有计划地对教职工进行计算机操作培训，促进信息技术与学科教学、学校管理的整合。组织开展多媒体课件制作大赛，提高教师运用现代信息技术的能力和素养，不断丰富多媒体素材库、多媒体课件库、教学案例库、教育教学指导资料库。
3)加强网站建设，拓展校园网在教育教学上的强大功能，使之成为了学校宣传、网络教研、家校互动等工作的基地，使网络真正成为师生信息交流的平台、教育教学资源共享的平台、学校对外宣传的平台。