高考作文命题趋势英语

第一篇：高考作文命题趋势英语

2013高考作文命题趋势解析

2013年高考作文命题的显著特色：时事素材不直接诉诸材料，而是从各个侧面或者点到即止。例如莫言获奖，并未就此出题，但是关于莫言的时事在2013北京卷、山东卷中都有体现;雅安地震虽不能直接像2008年汶川地震那样直接以材料命题，但在广西卷中却侧面追击，并以传递爱心为材料主题。

由此可观，高考作文的两个着重点：时事新闻，影响深远意义深刻类的;人类优良品质，体现人文情怀，弘扬美德。 从广西卷作文，可以看出高考作文的特点： 关注现实，深度开掘真生活

英国诗人雪莱说：“人，就是生活;我们所感受的一切，即为宇宙。生活和宇宙是神奇的。然而，对万物的熟视无睹，犹如一层薄薄的雾，遮蔽了我们，使我们看不到自身的神奇。我们活下来了，可在生活中，我们失却了对生活的领悟。”如果考生平时做到了细心关注自己的生活舞台，那么在高考考场上就不会失却“对生活的领悟”，而“用心体悟生活”“倾力融入生活”对考生的作文写作有着潜移默化的影响。 近年来，各地高考作文题，绝大多数是关注现实生活的，如2011年高考北京卷的师生有关“世乒赛”对话的材料作文，重庆卷的“情有独钟”的话题作文，浙江卷的“我的时间”的命题作文。对此，考生完全可以从生活的内容、范围、本质诸方面去真切感受，深度挖掘，进而再现生活，感悟生活，最终提升高考作文创新表达的成功境界。 用心体悟生活——储足能量

用心体悟生活，是考生在用心感受现实生活的基础上，对生活本质的一种间接而概括的理性认识，它为考场作文储备更多能量。这种对生活的深入思考、用心体悟，可以是自然景物，可以是身边琐事，可以是社会问题，可以是人生哲理，也可以是某种情感体验等。

作文就是要求考生把在现实生活中积累的深切感悟，上升为理性认识，并用自己的语言表达出来。因此，考生要想写出见解独到、立意深刻、富有哲理的佳作，就要深入地体悟生活的酸甜苦辣、悲欢离合、哲理与艺术，储足写作能量，从而使考场作文得心应手。 技法破解

一、深入思考生活，提升作文立意水平。

若想提升作文立意的水平，就要深入地思考现实生活、自然现象，关注身边的人和事。我们先看看下面这个生活场景： 在公园等公共场所，经常可以看到一些精神矍铄的老人用清水在地上写毛笔字。过往的行人，有的驻足观看，有的则在回首之时露出赞叹的目光。而写字的人，大多旁若无人，挥毫泼“水”，点折撇捺，或娟秀，或狂放，或遒劲有力，或飘逸洒脱，风格各异，都颇具功底，有些字甚至可以与书法名家之作媲美。但这些字一般保留的时间都不长，往往后面还在写，前面的已经了无痕迹了。有人感叹说：“那可真是一字千金啊，写在这地上，太阳一晒就消失了，真是可惜。” 对于这个现实生活情景，考生应该作何思考，写入作文时又该怎样使立意深刻呢?考生如果从表层现象思考，可能会认为那些老者是业余书法爱好者，退休之后以此来消磨时光，颐养天年。可是，考生如果能够深入思考下去，就会有新的理解、深的感悟：老人用清水写字，不仅仅是一种爱好书法的体现，更是一种生活境界的体现，他们的人生可谓是一种难得的“清水人生”。这样思考和感悟生活，作文的立意水平必然比仅仅通过表面的简单思考、肤浅认识来立意的作文水平要高得多。

【最佳范例】(2010年高考湖南卷满分作文) 早

今天又是以凛冽的寒风奏响黎明的。 我蜷缩在暖暖的被窝中，丝毫不用担心迟到的事，因为妈妈总会在每天太阳升起的同一时间将我唤醒。

客厅里只有指针在吃力地轮回转动，这样的回声在这个寒冷的早晨会持续多久呢?

我是醒着的，但我已熟悉了妈妈那低低的呼唤。我就以这样的期待守候着。

“时间快到了吧?”但天色依旧黑沉沉的。又过了一会儿，我开始躺得有些不安稳了，可窗外那漆黑的幕布给了我足够的安慰。“也许，时间还早吧!”我没有再多去想，被窝还是暖暖的，连房间里的空气也是暖暖的。

我又有些耐不住了，今天的时间怎么像是停滞了一般，早晨的呼唤在这黑雾中酝酿，迟迟不来。

忽然，细碎的脚步声打破了这片沉寂。是她，我故意闭上眼睛。她进来了，她的呼吸是断断续续的，她来到了我的身旁，可这样之后又是一片寂静，我屏住呼吸想听到这期盼已久的呼唤。

果然，一会儿就有呼唤，声音是那样熟悉，温柔地流淌在这个早晨的空气中。这一声低浅的呼唤拂去了我所有的睡意，我兴奋极了。好想再多听几遍，我假装还在沉睡，妈妈一边呼唤着一边用她粗糙的手指轻轻摸着我额前的头发。 我睁开眼睛，她怎么如此憔悴，她的脸没有声音那般温柔，她见我醒来脸上又洋溢起温暖的笑容。

我起床后，她仍静静地坐在沙发上，用棉袄半裹着身体，在她身旁有一只怀表，那是她与爸爸的定情信物。她在这里等待了多久我不知道，但饭桌上的早餐已经备好，我的棉袄已经放在我的书包旁边，房间里有一种感动在蔓延。 我轻轻合上门，推开那隔开冰雪的大门，惊讶地站在门口许久，天空中的雪花在我的眼泪中融化了——一夜的大雪为何却躲在门旁几米远的地方?门前为何有一条延伸的小路?在这条小路上载着一位母亲暖暖的爱。

早晨的寒风丝毫侵入不了我那颗暖暖的心，回头，楼上那盏熟悉的灯火融化了这个早晨的冰雪。

【成功揭秘】这篇考场佳作以时空串线、环环相扣的层进式叙事结构，以三个特定场景——卧室、客厅、门外的自然转换，描述了妈妈早起为“我”操心的真实故事：为我扫雪，为我做早餐，唤我起床。这些本是些司空见惯的日常生活小事，考生却巧妙地将它们融入这短短的文章里，生动地表达“我”对妈妈早起早为、关爱自己的无限感激之情，立意层次得以提升，令人感佩。

二、用心体悟生活，不断“看到”“悟出”。

(一)“看到”。是指考生看到现实生活的一个侧面，再现原汁原味的现实生活。罗丹曾经说过，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而“看到”的本质就是关注、发现。如2010年高考江苏卷的作文题“绿色生活”，考生首先要关注生活，知道什么是“绿色生活”，了解“绿色生活”的内涵和外延。我们不仅可以直接去写“绿色”的东西，也可以从侧面写起，写对“绿色”的追求，还可以从“低碳生活”中一些细节的改变写起，从自身写起，从身边的小事写起，从而“以小见大”，再现“我”的绿色生活。 【最佳范例】(2010年高考江苏卷满分作文) 绿色生活

蜗居一隅，剥落的朱红，凌乱的书架„„这一切，与理想中的绿色生活太不相称了。

今天，你是否还在为日益暴涨的房价而殚精竭虑?是否还在为明天的落脚点而愁肠百结?是否还在为身居蜗壳而怨天尤人?你终日仰望头顶的那一片绿，却发现自己变得很低很低，低到尘埃里，陷于名利中，一身污浊„„你的书架蒙了尘，你的心灵落了灰。

生活本绿色，菩提本无树，又何苦惹尘埃?

可我还是瞥见了你的满架藏书和藏书后面的那盆文竹。它透过几千年厚重的书本，青翠欲滴。你摸摸那青翠的文竹，眼里有我读不懂的深意，说，何不用一只透明的玻璃杯，来泡一杯宜人的春色?

春色三分，二分尘土，一分流水，茶源于尘土，却化于流水。这杯中的茶，如竹叶纷纷，翩然而下;如御风群舞，绿波荡漾。此时捧起，雾色弥漫，影影绰绰。这已不是墙上的画、书上的诗，而是胸中的万千气象，是锦绣河山浓缩于身体里的悠然体会。

你呷一口茶，望向窗外，发现绿竟有如此丰富的层次和差别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，展现你所能想象到的每种绿。在这时，每棵树，每株草，每片叶，都是一种独立的绿，绿到你自身也要幻变成一片叶，一片匍匐在万绿丛中的叶。 你收起目光，看了我一眼，似有深意。你说，阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若爱情，三道淡似微风。而佛门悟道有三个阶段：看破、放下、自在。其实，无论是茶，是诗，还是禅，都使人回归到至纯至简、至明至净的境界，从而过一种绿色的生活。你再呷一口茶，不再言语。 好，我知道了。现在，什么也不要说，让我们端坐下来，坐成道，坐成神，坐成佛，看这文竹长久地绿下去，看我们的心灵空灵到最佳境界，让我们拂去尘埃，清扫花径。 行走于尘世，有人低头捡拾别人遗落的钱币，埋头刨尘埃里的富贵;亦有人向往绿色生活，他们抬眼揣测云的心思，聆听天边的落雨，观察直入天际的大树，他们全长着富有哲理的眼睛。

绿色生活，先是“静”，再是“净”，最后是“境”。 简单而闲适，人因对绿色生活的追求而得以荫庇在美的浓荫下。

【成功揭秘】这篇文章从“蜗居”写起，从“暴涨的房价”写起，但这只是文章的引子。随后，作者巧妙地从心灵生活的层面切入题旨，以诗意的笔调、堪称隽永老辣的语句，以青翠的文竹、饱含禅意的茶道为叙写、思索、抒情的对象，让我们感受到一种高境界的“绿色生活”。不热爱生活，不关注生活，是写不出这样的文章的。

(二)“悟出”。就是考生在描写现实生活的同时，应将自己的深入思考、独到感悟渗透于字里行间，揭示生活中蕴涵的丰富哲理。“悟出”虽然来自于“人人心中皆有”的普通事物，但因为凝聚着作者自己独特的发现、理解和感受，就于平凡中显出不平凡，是他人所不能产生的精神产物。我们发现，2010年高考广东卷的一篇满分作文《与你为邻》就突出了考生感悟生活与人生这一大亮点，颇具玩味，值得借鉴。 【最佳范例】(2010年高考广东卷满分作文) 与你为邻

你，我的同桌，我最好的朋友。

此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。

我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听拉拉队女生的尖叫，一起讨论巴萨VS国米;一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像You Tube那样在纳斯达克挂牌上市„„

你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号——“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当做榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误。”

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去的。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真地做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来„„ 直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍地参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。 今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在老家。

我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远„„

我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

【成功揭秘】这篇充满浓郁抒情色彩的叙事散文，考生从多角度抒写了对现实生活里的人、物、事的真实感触、独特感悟，动人心魄。文末“我知道„„使梦想走得更远”一段，作者由一种发自内心的真实感受，升华为一种对现实生活的独特感悟，引发人们对“我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们”的生存环境让人感到忧虑这一社会现象的深刻思考，故而使本文在立意上具有相当的高度，启人心智。

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第二篇：由2010年高考作文命题看2011年命题趋势

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——由2010年高考作文命题看2011年命题趋势

安徽省界首市 顾集中学 张坤 杨志杰

2010年高考的硝烟虽然已经散去，但留给人的却是无尽的思索与回味。特别是高考作文命题，更给人许多鲜活的启示。高考作文命题虽小，但折射出来的问题却不小，可谓是从细微处切入了时代。与往年相比，今年的高考作文命题给笔者眼前一亮的感觉，很多地方的命题已逐渐摆脱“八股式”命题方法，越来越鲜活、越来越多元、越来越贴近现实，富有“时代内涵”。我们研究2010年全国各地的高考作文试题，既能看出在过去一年里语文教学的导向和追求，又能找出命题的规律和特点，对2011年的高考起到良好的预测和引导作用。

综观2010年全国各地的高考作文试题，发现呈现出如下鲜明的特点：

一、题型渐趋明朗.偏重材料作文。2010年各地高考作文的命题的题型，我们可用一句话来概括，即：材料作文、命题作文平分秋色，话题作文一枝独秀。2010年高考作文试题，打破了以往新材料作文、命题作文和话题作文三分天下的格局，在今年的19套试卷中，新材料作文略占上风，为10个，分别是陕西卷、辽宁卷、上海卷、全国卷I、海南宁夏卷、福建卷、湖北卷、安徽卷、四川卷、山东卷;命题作文紧随其后，有8个，分别为江西卷、北京卷、江苏卷、广东卷、浙江卷、湖南卷、重庆卷、全国卷II;话题作文仅仅有1个，是天津卷。天津卷去年的以“我说九零后”为话题的作文是全国高考作文题中仅存的一个话题作文，今年也是仅仅这一考区以话题作文的方式出现，成为一道独特的风景，这很值得我们关注。按照高考作文命题一般保持三年连续性和一贯性的原则，2011年天津卷的作文题也很有可能是话题作文。这倒是我们拭目以待的。

二、命题直面现实，关注社会生活。关注人生，关注社会生活可以说是今年高考作文命题的一大突出特点。如浙江卷的考题以“角色转化之间”为题，每个人在生活中都在扮演着不同的角色，角色转换之间，都会有自己的认识和感悟。题中给的材料很具象，也适合学生引申发挥。谈的是与父辈的“文化反哺”，相信在这个网络时代，孩子们一定有很多话要说。关键在于关注生活、关注人生的倡导是吻合的，在审题下笔前多反思、反省，从而调动起他们的情感思维，写出有生活气息的、鲜活的文章，从而体现出学生个体的写作能力，不失为一道好题。

再如全国卷I的试题所给的材料是幅漫画，漫画画的是，四只猫正在餐桌上吃饭，丰盛的鱼摆在面前，其他三只猫在吃鱼或准备吃鱼，就一只猫在捉老鼠，别的猫说了一句让人回昧无穷的话：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠?” 这句话精妙至极，是这幅漫画的点睛之笔。漫画的本质就是讽刺，讽刺现实中的那些丑恶、痼疾，敢用漫画出高考作文，这说明我们命题专家已经有了直面现实的勇气，不管现实有多么的不完美，有多少令人愤怒的罪恶和不公，作为已经成人的高中生尽管需要看到生活中美好的一方面，以培养真善美的高尚情操，但同时必须具有直面现实的勇气，做一个“真的猛士”，正如鲁迅先生所说的那样，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。否则，一味的遮蔽双眼，逃避现实，即使在学校里能侥幸得逞，保持一种伪天真，但到了社会上要么沉沦颓丧，要么愤世嫉俗，这些都不是正确对待人生的方法。而唯有直面现实t才能培养正确的、健康的人生观。这种直面现实的命题思路是以前所没有的，也是值得我们关注的一个现象。

三、强调生活体验-提倡独抒性灵。今年高考作文又一个显明的特点是都强调了高中生自身的生括体验，命题贴近学生实际。总的来看，今年高考作文命题的基本思路是以人为本，关注生活，以感悟为手段，发掘情感体验，提倡学生独抒性灵，让学生“我手写我心”。如江苏卷《与你为邻》，可以写得很纯粹很家常，甚至相当“故事化”，而不会担心跑题偏题。事实上，日常中蕴藏着生命最奇崛的波澜。人生的千姿百态，都在日常时光里光怪陆离;困惑、迷惘、坚忍、刚强，都在日常生活中点滴汇聚。生活中的故事，生活中的感喟，能使文字绝不雷同，呈现出万千气象。如果我是考生，会选择在最平常处下笔。是的，日常很平凡，但只要在平凡中求新求异，就能展示出奇巧构思、惊心动魄。

再如全国卷II的作文题，材料的主要信息聚焦于“世界读书日”和“浅阅读”，材料中通过对话的形式呈现出了几种对于“浅阅读”不同角度不同层次的解读。每一个考生都不乏读书的经历和体会，可以在作文中记见闻、写体验、谈感想，这些都有利于考生抒写一个真实的自我。又如山东卷的作文题以列夫托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”，凸显了加强学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。“人生最大的问题，是如何正确处理好逆境与顺境、处理好面对人生中光明与阴影的时刻，这是每个人都需要面对和思考的。”也把关注的焦点转向了人生，转向了关注学生的个人成长。今年的命题意旨很明确，就是关注学生的心理健康，增强他们的心理承受能力。再如天津卷的“我生活的世界”更体现了这个特征。

这个作文题目时代特色鲜明，生活气息浓郁，该话题利于他们从自己熟悉世界出发，写出他们观察到的世界，体味到的人间真情，领悟到的人生真谛.示出他们的审美情趣和思想个性。考生写作时不妨聚焦身边的凡人小事;可写物质世界的丰富，也可以写精神文明的进步;可以写国家的发展、家乡的变，也可以写亲人的温暖、校园的苦乐;可以写实实在在的人生，也可以写虚拟网络世界;找到自己构思立意的切人点，小处落笔，使人人都有话可说，有感可发，有情可抒，凸显出考生的个性特征。

江西卷《找回童年》的命题，也昭示和充满了人间情趣，文题极大的热切的关注了青少年成长的焦点问题。这些作文题目无一例外的是能够走进考生的心灵，关注考生的生活和情感，与考生的心灵相呼应，因此考生在考场会顺利的自我表达，而不至于让考生措手不及，胡编乱造，担心作文离题，

四、富含哲理色彩.注重理性思辨。高考作文不仅是一次作文水平的考查，还让考生在写作时注重思考，接受人生的教育是今年命题的一大亮点。这在命题中的体现就是文题极具哲理色彩。如全国卷II的作文题，十分注重考生人文素养的考查。要写好这篇作文，要在强调“世界读书日”的意义之后，表达出对“浅阅读”的明确认识。无疑，对于“浅阅读”可以从正面、反面或辩证的角度立论，关键在于观点明确，有细节上的展开。“浅阅读”恰恰与我们饱受争议的应试体制和以考试为终极目标的功利性阅读形成鲜明对照，它代表的是一种在知识中获得实用能力和愉悦身心享受的新方向。我想只有这样才能让阅读更加平易近人，才能让阅读在这个急功近利、人心浮躁的时代在年轻人的精神世界与各种诱惑中抢占领地。材料中通过对话的形式呈现出了几种对于“浅阅读”不同角度不同层次的解读，再一次印证了高考作文注重考生理性思维能力的考察。叉如山东卷的作文题以列夫托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”.凸显了加强学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。人生最大的问题，是如何正确处理好逆境与顺境、处理好面对人生中光明与阴影的时刻，这是每个人都需要面对和思考的。用它作为材料来命题，思辨不言而喻。

我以为今年命题最能体现理性思辨的要数安徽卷和上海卷。安徽卷所给材料是一首哲理诗，读而再作玩味，则能获得某种智慧和启迪：做任何事情都要顺从自然，园地制宜，按客观规律办事;“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，也可说是不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。这首诗表面上写的是江南水乡的生活，但却蕴含着深刻的哲理，哲理主要体现在“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”上，在不同的地方，适合种的东西是不一样的，由此可以推出在做其他事情上也是如此，要园地制宜，要符合实际情况。上海卷是一篇带着哲理性的材料作文，这道作文题也考验学生的辩证思维，即“取”和“舍”的关系，若要得到更多机会，就不要太计较眼前的小利等。考生可以从眼前利益和长远利益，耐得住寂寞，不要重数量不重质量，不要急功近利，不要浮躁，学会等待，要有更宽广的胸襟，为子孙后代着想等角度展开等等，引导社会关注这一现象。

五、紧跟国际概念，倡导环境保护。环境关系着每一个人，在人们的生活中起着举足轻重的作用。这一点在今年的高考命题中也鲜明地体现了出来，就是紧扣当下的一些国际概念，包括这一次大家看到世博主题也是环保，事实上从2009年年底中国哥本哈根大会参加回来以后，我们对于环保的态度是今年的一个主旋律，所以我们看到像绿色生活，还有像关于捕鱼，要从中国孟子的古训一直到丹麦的，我们怎么样来看捕鱼的事情，其实都是紧扣着时下的环保和可持续发展，它是给考生一个社会责任的思考，它让考生走出书斋去想今天一个中国人、一个大国对于世界的承诺。因为中国的环保在世界上一直受诟病，所以我觉得这些题目是正合适的。

以上是我们对2010年全国各地高考作文命题特点所作的简要的分析，从以上的分析中，我们完全有理由相信，对未来的2011年，高考作文命题无外乎将体现在以下三个方向。

一、关注人与自然的关系。大自然是我们赖以生存的场地，大自然对人类而言是不可或缺的。大自然给了人类生存的物质能源，带给人类心灵上真正的舒坦，带给人类视觉上的和谐，无论今天和未来，人类需要清澈的江河湖海;需要茂密的森林、草原;需要头顶上挂着朵朵白云的蓝天。不只如此，人类最初接受的启蒙教育也是来自于大自然。对于人类而言，大自然的赐予太多太多，唯有时时感恩，不断反思，才会有更加美好的生活。人与自然的关系一直就是高考命题的方向，今年很多地方的作文题目都很明显地打上“自然”的烙印。二者强调的是，与自然应该和谐相处，而不是一味地向自然索取，掠夺!在自然中保有心灵的清纯和快意。那么，对2011年考生来说，这是应该值得关注的问题。

二、关心人与社会的关系。人不能离开社会而生活，人是社会中的一分子，人类的活动是离不开社会的。所谓文以载道，文章合为时而作，那么，高考作文命题方向亦如此。关注社会，关注热点时事，必然在作文中体现出来。近年来有关留守儿童、农民工问题、独生子女问题等一直都是一个热点，一直深受关注，特别是今年我国发生的重大事情特别多，如果我们不把自己的视野放在现实社会生活中，去关注这些事件;如果我们只是把文章角度放在写“古人”，满篇与“古人”对话这些方面，怎能体现出对社会的关注?又怎能体现卅对未来的向往?所以，考生如果希望在作文方面获得好成绩，除了有扎实的语文知识功底和写作技巧之外，还要对国事家事有深刻的认识和透彻的了解。远离现实、比较虚的题目，恐怕不是高考试题所需要做的。

三、看重自我与他人的关系。《新语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”今年部分高考作文命题思路呈现出一种“换位”思考的趋势，从过去过重强调关注自我这一角度，转向于要学会关注他人。当然这并不是说只关注他人而已不注重自我了，也没有绝对化，而是一种思维的转变，但这种转变，不能不引起我们的重视。

第三篇：2017年高考作文命题解读及2018年命题趋势预测

2017年高考很快飘散在风中，社保各界对其的评论喧嚣与热闹也渐渐淡去，但对于很多省份的2018届高三师生而言，迎接的将是第三年全国统一命题。为此，对2017年高考9套卷10道作文题的思考和回望就显得更加重要。今年的高考作文命题，一样是选材丰富、形式多样，每道题都有着各自的特点。它们紧扣国家的大政方针和社会热点，从国家大事到环境保护，从中国特色到身边事件，让每个考生都能在写作中做到言之有物、言之有理，旗帜鲜明地阐述个人观点。 在这里，我们针对2017年高考作文命题呈现的特征，从不同层面进行分析解读、归纳思考，把握高考作文命题的基本方向及其作文材料的来源，在回顾的同时，对2018年高考作文命题进行预测和展望，为指导来年的高考生如何备考、迎考，做一点儿努力。 一

2017年高考作文命题综述

传递国家政策，弘扬传统文化，关注社会热点，探究科技发展，2017年高考作文基本延续2016年的高考作文命题理念，亦符合培养“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心”式的时代青年的要求。 1.立德树人，彰显学科特色 高考作文的命题，具有特定的导向作用。2017年的命题切合教育部提出的“2017高考语文的命题重点，……加强社会主义理想信念的核心价值标准，推动立德树人教育任务的实现”。立德树人，贯穿于多套试卷的写作试题命制中，体现语文学科独具的“以文华人、以文育人”功能。

新课标全国卷Ⅰ的作文是“中国关键词”，要求考生选用相互间“形成有机的关联”的关键词，来向外国青年“呈现你所认识的中国”，写作要求中的明确指令，就是鼓励考生要理性思考、畅所欲言，向外国青年讲好“中国故事”。

北京卷题目二是“共和国，我为你拍照”，要求选择一幅或几幅画面，来“显现中华民族伟大复兴的辉煌成就”，这是要求考生要将个人的命运与共和国的发展紧密结合，要胸怀爱国之心，把握民族发展过程中的重大历史变迁。这样，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀便油然而生。

考生在面对此类作文题时，要有崇高的爱国情怀，更要有强烈的民族自豪感，平时要多关注国家、社会大事，做到素材翔实、丰富，叙议结合。 2.传统文化，弘扬民族自信 中华民族具有优秀的文化传统，在高考命题中，从不同角度对传统文化进行思考，引导考生抒发强烈的民族自豪感，这是语文学科的优势，也是职责所在。传统文化中，有很多激励奋进的名句和故事，需要青年人铭记和传承。这是展现民族自信的重要方式，因此要求考生要对相关的内容进行思考、认知和评价，从而更好地关注和传递。

新课标全国卷Ⅱ作文是“从所给的6个名句中选2个或3个”来自行立意。所给的6句话，有的选自《周易》，有的来自杜甫、李清照、魏源，还有的来自鲁迅和毛泽东。这些名句，都带着人生哲理和思考，带着他们的情怀，容易激发考生通过对历史名人的认知，结合亲身经历，抒发自己对人生的感悟。 天津卷的作文题“重读长辈这部书”中，明确提出了“每一位长辈都是一部厚书”，打开时会“读到人生的事理”“读到传统的积淀”。从长辈身上，考生能看到传统文化在他们身上的表现，在耳濡目染中，在言传身教中成长起来。 写此类作文时，考生要对传统文化有一定的了解和掌握，更要看到传统文化在社会发展进程中的作用，这样才能在表达上做到言之有据，令人信服。 3.社会生活，思考身边事件 每个人，都不是孤立地生活在尘世上的，需要关心身边事件，接触形形色色的人、事、物。身处群体环境，很多事看似与考生无关，其实又与每个人息息相关。作为社会人，要去关注、思考发生在周围的事件，见仁见智，提出观点，阐明看法。社会责任要敢于担当、正视和评价。 上海卷的作文题以“预测”为话题。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人不以为然，但无论愿意还是无视，总是要去思考;江苏卷的新材料作文是以“车”为话题的。车来车往，见证时代的发展，也承载世间的真情，还折射社会观念的变迁;北京卷题目一是以“说纽带”为题。纽带是能够起联系作用的人、事、物，人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇聚，当今时代，很多方面都离不开纽带。 北京、上海、江苏，都是经济发达的地区，三地的命题都侧重于社会生活，由此能看出个人与社会的关系，不再是独行客的时代，更多的是要考生关注人际交往，融入社会发展，懂得为人处世的方式方法。 要写好此类文章，必须对发生在身边的事件加以关注，对相关问题进行深入思考，并联系社会现象来分析、探讨。 4.书香流芳，思考万象人生

“读书辛苦事，得失寸心知”。国家领导人在很多场合中，都提倡国民多读书。读历史、读哲学，从书中汲取知识、感悟人生。在今年高考题中，虽然没有直接以“读书”来命题，但与“书”有着密切的联系，透过“书”的表象，看到社会冷暖、人间万象。

山东卷的“24小时书店”，任何人都可以进书店读书，对读书的页数不做要求，书店随时欢迎前来阅读的人，书店提供的，不仅仅是书，更多的是社会的温情;浙江卷作文是“人要读三本大书”，“有字之书”“无字之书”“心灵之书”，由具体的书到抽象的心灵之书，这让考生更多地懂得思考人生;天津卷是围绕“重读长辈这部书”，要求考生多角度去“读”，去思考“书”的实质和内涵。 书读百遍，其义自见。更多时候，是“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。读书，读的不仅仅是眼前的文字，更重要的是要读“书”里面的情怀和精神，读作者涌动的欢笑和泪水，这样才算是读懂了“书”。

在面对此类文章时，不能只看到“书”的内容，更要关注“书”背后的故事，以及与其关联的背景常识，这样才能深入其中，读出个人滋味。 5.热点新闻，创新出题方向

新闻一旦成为热点，势必引发各大媒体转载，并引起国人关注。作为考生，平时要多注意身边发生的新闻事件。热点新闻事件出现，一般而言，是与国家政策的调整有关，与新事物的发生有关。窥一斑而知全豹，牵一发而动全身，及时地了解把握，才能正确面对。

新课标全国卷Ⅰ中的“共享单车”“广场舞”“空气污染”“美丽乡村”等关键词，都是一些社会热点，它们引发考生去思索新闻现象，探究社会背景。2017年，是恢复高考40周年，为国选材的高考制度，推动教育改革与社会进步。为此，与之有关的命题，随之应运而生。新课标全国卷Ⅲ“我看高考”或“我的高考”，关注社会热点、思辨人生人性。 遇到此类作文时，考生要对相关新闻做深入的了解，还要结合个人对问题的认知。选择材料时，要贴近时代气息，才能引起阅卷老师注意。 6.科技发展，推动社会进步

科技进步，方便每一个人。在当今时代，日新月异的高科技产品，时常在我们身边出现，与生活的日常密不可分。高考命题，为缓解教育不均衡现象，对科技方面的话题，进行有效地拓展和利用，引导高考生思考时代、关注国家发展动向。 新课标全国卷Ⅰ中的“高铁”“移动支付”，是当前热门的词语。“高铁”是人们出行的首选，“移动支付”的购物付款方式，已经渐渐深入人心，被民众接受。江苏卷的“车”，既让考生反思以“木车”为代表的“传统文明”与以“轿车”为代表的“现代文明”之间的关系，也写出因科技进步小车进入寻常家庭带来的便利。通过讲述和“车”有关的故事来展现人情冷暖、亲情温馨、社会发展、风气变化等。

写此类文章，要关注身边产品给人们带来的便利，更要思考社会相关事件，才能在落笔时做到立意深刻，条理清楚。 二

2018年命题思路展望

近三年高考命题，越来越侧重国家大事，更贴近时代社会。学生不再是单纯地闭门读书，更重要的是对社会问题的思考。梁启超说“少年强，则国强”，少年是国家的未来与希望，只知道读书的学生，只是“学生”而已，关注国家、社会，提出自己的看法和观点，才是真正的“国之少年”。遥想2018年高考，新一届的高三师生在备考时，必须注意以下几点： 1.关注国家政策，掌握重大事件

“一带一路”是我国面对国际新形势提出的发展倡议，国家为此坚持不懈地努力推进。类似如此重大的事件及其相关内容，考生们平时必须通过不同的渠道掌握清楚，对此要有所了解。为此，作为教育者或家长，一样要关注和帮忙搜集信息，提供给考生可阅读的相关材料。 2.突发社会新闻，置身其中思考

“两耳不闻窗外事，一心只读„高考‟书”的时代已经过去，考生要从身边的实际出发，观察并思考身边生活，做一个深谙社会、理解社会的青年，这样才能在人生的道路上，走得稳健，走得更远。类似“共享单车”“广场舞”“食品安全”等关键词，是与每个人的生活息息相关的。这就要求考生对身边的日常生活和社会新闻，不能熟视无睹，要进行思考和分析，关注有关部门的具体做法和媒体的评论。普通的社会现象，一旦成为民众关注的热点，就得引起思考，做一些材料的搜集和探究。

3.梳理传统文化，命题推陈出新

传统文化是中华民族五千年历史的沉淀，从古典诗词、名言名句到人际交往、礼尚往来，都有着极好的延续。北京卷2014年的作文题“老规矩”、2016年的“老腔何以令人震撼”，2017年新课标全国卷Ⅰ“中国关键词”里的“京剧”“中华美食”等，均以不同的方式出现在高考作文命题的材料中。因此，考生在备考时，要在总结过往命题内容的基础上，推陈出新，思考新的命题角度。 4.关注言论名句，拓展思维方式

名人言论，耳熟能详，一旦成为作文命题的材料，就需要考生多加注意。2016年江苏卷的言论作文“有话则长，无话则短”，2017年浙江卷“有位作家说，人要读三本书”，2017年新课标全国卷Ⅱ6个名句选2个或3个，都是从言论名句出发，来命制作文题目。为此，在备考时，对常见的名言名句或具有哲理性的诗词，进行分类梳理，关注其立意角度，从不同方面来练习。 三

2018年高考作文备考策略

高考作文的命制，虽然很多机构、个人都有专门的猜题，但能猜中的寥寥无几，或者说只是出现类似的命题材料而已。为国选材的高考，其命题是有着严格要求的，作为老师很难一语中的。作为考生，也不能投机取巧、临阵磨枪。写作要想获得高分，还是在于平时积累素材和写作经验、熟练掌握构思技巧，才能临危不惧、从容面对。

1.揣摩他山之石，提升审题意识

高考作文，对广大师生而言，平时并不会给予太多关注。因为作文写就高分，不是一夕之功。很多考生每次考试，无论如何努力，作文也就43分上下。其实，每年高考结束，总有合适的高考满分作文书，或是备考类的杂志上市。考生在看书中的高考作文或是学生范文时，要学会揣摩别人的审题立意、选用材料、升华主题等，做到胸中有丘壑。 2.侧重文体训练，固定呈现方式

考场作文，考生一般写议论文或记叙文，其他文体难得一见。为此，在平时的作文训练中，要根据自己的写作习惯，逐步确定考场作文的文体;然后，对文体的特点进行了解，再根据平时看他人高分作文得到的经验，选择更合适的结构形式，比如增加小标题，比如论证时采取正反结合的形式等。让平时的写作有一定的呈现方式，并不断地强化练习，规范格式。 3.加大信息交流，分享、交流观点 每个人获取信息的渠道不同，如通过学校提供的平台，或是同学之间的课间交流等。对国家大事、社会突发的问题，同学们可以进行交流、分享，不仅能掌握事件的内容，还能在谈论中见仁见智地提出观点，有利于积累知识素材。 4.夯实写作基础，掌握构思技巧

面对高考命题，一味地注重猜测作文命题材料和角度的方法，显然是不可取的。大家唯有在平时的写作训练中，懂得去读懂材料，分析确定立意的角度;写作时语言表现要流畅生动，富有表现力，且文章结构上条理清楚，做到以不变应万变，方能获得高分作文。

命制作文的材料年年不同，但提炼的主题却是“年年岁岁花相似”。作为考生，不能寄希望于押题、猜题，而应在平时就养成审题立意、组织材料的习惯，从他人的优秀作文中汲取精华，揣摩他人构思及表达方法，形成自己的写作风格，从而在高考考场上自信满满，从容落笔!

第四篇：高考四十年作文命题新趋势

恢复高考四十余年，高考作文及其题型的与时俱进，使之足可以成为整个国家和时代发展的一面镜子。今天，回顾四十年高考作文的衍进，并对比同期国际语文及写作教学的发展，无疑对当下的语文教育、作文教学有一定的启示价值。

管窥：四十年高考作文题型的变化阶段

第一时期：从十一届三中全会到新课程实施启动之前(20世纪末)。

刚刚恢复的7

7、78级高考作文，依然是政治命题作文。例如《我在战斗的一年里》(北京)《在抓纲治国的日子里》(上海)(以上是78年初招考的77级作文题型)、《速度问题是一个政治问题》(以上是78年夏招考的78级作文题型，全国卷，缩写体)。

十一届三中全会开启了蔚为壮观的改革开放的时代大幕，高考作文题型明显出现了新的气象。1979：将《第二次考试》改写成一篇《陈伊玲的故事》;1981：《毁树容易种树难》(寓言类材料作文);1985：致光明日报编辑部的信(关于环境污染问题);1991：圆的联想、近墨者黑与近墨者未必黑。……1999：假如记忆可以移植(题目自拟、文体不限)。

这一时期，高考作文在文章立意上，从引导考生表达社会主流思潮到书写主体自身真切感受和生活积累的思想观点;在文章体裁上，从单一狭隘的记叙文或政治表态式的议论文转到题材自选、思想自主的多样化、复合式文体;在作文题型上，从“全命题作文”转到题目自拟、文体不限的“开放性作文”。短短20年，高考作文题发生了显著变化，促进了作文教学向“我笔写我思”的积极转变。

第二时期，从第八次课程改革正式启动(21世纪初叶)到2017年。

这是全球化背景下课程改革向纵深发展的时期。“全球化”“市场经济”“全面深化改革”等主题词，冲击着传统语文教育观念。高考作文改革及时地顺应了这一改革大潮。

2004年颁发的《普通高中语文课程标准(实验)》提出：“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”这种作文指导思想的转变，具有深刻的标志性意义，有效促进了高考作文题型的更深层次变革。新世纪开篇以“答案是丰富多彩的”(2000年)为题，“话题作文”作为一种相对宽松、自主性强的全新作文题型开始登台亮相。这就为考生的自由思维、自主命题和独立表达提供了灵活开放、伸展自如的写作平台。

从2004年开始，13年间各省市区自主命题的作文题型异彩纷呈、斑斓多姿，但代表语文新课程理念的全国卷还是最具有方向性的审视价值。

2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”;2008年，全国卷一“汶川大地震”、全国卷二“老鹰海滩叼小海龟”;2015年，全国卷一“根据材料写一封信”，全国卷二“谁最有风采”;2017年：全国卷一“据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的中国关键词有：一带一路，大熊猫，广场舞，中华美食，长城，共享单车，京剧，空气污染，美丽乡村，食品安全，高铁，移动支付。请选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国”。

这些高考作文题目，基本是话题作文或材料作文，自定立意、自选文体、自拟题目。在沿着“人”“文”合一的价值轨道上持续深入地释放出考生的语言创造力，也深刻地彰显出语言发展的规律和语言教育的真谛。

透视：四十年高考作文题型的变迁路径

从全封闭的“命题作文”或半封闭的“半命题作文”到独立自主、思想探险的开放性“话题作文”或开放性“材料作文”的转变。后者是在拓展考生的思维疆界，为其喷薄的思维“开闸放流”。这是高考作文从“关”到“放”的最关键之处，是新时期高考作文题型诸多变化的总枢纽。这种根本性变化，带动了高考作文在文体、语言表达等诸多方面的积极显著蜕变，促成考生写作的“自主”而不是“套作”。

可以清晰地看到，高考作文题型努力趋向新境界：提供考生开放的思维平台、牵引思维流向的蓬勃释放。即使是某些变相的命意“材料作文”和命意“话题作文”，也很快扭转方向而引导考生走向多元、自由和真实的新写作，最后演绎为开放性“材料作文”和开放性“话题作文”。

从同质化和感性化的单一文体到自主开放、独立创新的多元文体。历史新时期之初《在抓纲治国的日子里》《大治之年气象新》等“命题作文”必然导致思想的高度同质化，诸如此类的记叙文和议论文没有“思想含量”，唯剩“写作技巧”或“写作技术”;而后者自然形成千人一面、味同嚼蜡的苍白“套作”。

这样，夹叙夹议、叙议结合的记叙文和议论文就成为高考文体的“常态”。特别是应运而生的新文体“评论体”在历史新时期愈来愈占据主流地位，充分解放了考生主体的理性思辨力，并借此考察考生相应的语言运用能力。

从表浅或共同表达转向基于生活经验和思维积蓄的积极主动和特色化表达。这是历史新时期考生语言表达上的巨大进步，展示着写作主体以“积极语用”为特征的语言创造力的显著提升。作为选拔性考试的语言表达力，是评价考生作文水平的根本标准。由于上述高考作文题型对思维空间的洞开、对文体选择的自主乃至题目的自拟，促进了考生语用潜在能量的释放，“以我笔写我心”的自由度获得了极大的提高。一个接一个可以信笔游走、疆界无限的作文考题，引导考生个体凸显自己的思想力和表达力。

前瞻：高考作文题型新趋势

2018年3月，教育部新颁发的《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确强调语文“学科核心素养”，指出“增强形象思维”“发展逻辑思维”“提升思维品质”与培养学生“美的表达与创造”等能力，彰显出作文教学改革深化的长远目标。这其实也是贯穿着四十年来高考作文题型改革的鲜明理念。

环顾全球语言写作考试，也同样出现这样的趋势：通过拓宽表达空间、释放表达能量、引领考生深刻精彩地表达自己的观察、体验和思考。

法国近年来的哲学思辨作文题“‘我是谁?’这个问题能否以一个确切的答案来回答”“能否说：‘所有的权力都伴随以暴力’”“‘给予的目的在于获得’，这是否是一切交流的原则”，新加坡近年的现实评论题“科学提倡怀疑精神，宗教信仰镇压怀疑精神，你对此认可多少”“海外留学是一项被高估的经历，你认为呢”“阅读幻想小说只是对现实的一种逃避，除此没任何其他意义，你同意吗”，都反映出环球作文教育的一种主流趋势。

美国大学招生考试SAT的作文Essay(“随笔”)，也是一种学术性和思想性的评论体。它以阐述观点为主、辅之以事实材料，以作者基本观点统领全文，重在表达个人独特的思想倾向或价值评判，贯穿全文的主线就是缜密严谨的论证。近期Eassy的话题：“对他人的动机和诚意持怀疑态度是明智的吗，甚至那些人看起来是值得信赖的”“进步往往会包含一种重大的缺陷或问题吗”“人们是否过多信任专家或权威的指引”，都着重于引导考生开放思维，充分展示自己的思考和表达。

由此可见，改革开放四十年以来的中国高考作文题型的变革，既与四十年改革开放所伴随的时代主潮相呼应，其实也与国际主流趋势相契合。

这也体现在2018年新修订颁发的高中语文课程所确立的“核心素养”之中，也对我们此后的语文教育和作文教学提出了越来越明确的要求。(作者：潘涌，系浙江师范大学教授)

见光明日报2018年5月24日

第五篇：名师辅导：高考作文命题的特点和趋势

2010年05月19日14:56东方今报我要评论(0) 字号：T|T 本期博主：河南省实验中学高级教师 河南省骨干教师 张定勇

“兵无常势，水无常形。”孙子用兵作战的这句名言，对于我们高考(论坛)作文也非常贴切。尽管考题标新立异，但我们只要掌握了命题的特点和趋势，备考就会有条不紊，事半功倍。

命题、材料作文势头强劲

最近几年全国试卷、北京试卷和上海试卷、福建试卷、重庆试卷已显现多样化的格局，今后会继续保持多样化的特点。纵观近两年的18套高考试题，自1998年登上舞台进而一统天下的话题作文，已失去了主宰地位。

而2006年第一次投入视野的新材料作文，已占据半壁江山，全国卷

一、全国卷

二、北京、湖南、江西、辽宁、福建等共8份试题选择了形式多样的材料作文。另外半壁江山由命题作文占据，如：上海以“他们”为题、天津以“人之常情”为题、广东以“不要轻易说‘不’”为题等。这些命题作文，有的前面有材料及提示，然后引出题目;有的直接给出题目。

家事国事天下事都关心

通过研究前几年的高考作文试题，可以得到这样一个规律，作文命题在走人文教育的思路。从题型上看，话题仍然注重开放性与限制性的统一。从试题内容的表向来看，更注重关注生活，关注社会，关心自我。

高考作文命题从内容上讲，将更贴近学生实际，侧重学生的思维能力、思辨能力、创造创新能力的检验与考查，目的是让学生关注自然、关注社会、关注生活。要求学生不要做书呆子，“家事国事天下事事事关心”。

在写作时要注意三个问题，一是与自己的生活联系。二是把社会生活融入作文中去。三是文章一定要从“我”说起。社会人生是写作的源头活水。没有扎实的生活积累，没有对社会人生的深刻感悟，就无法写出优秀的文章来。

摒弃虚华形式 注重真实内容

高考作文，内容充实尤为关键。内容充实就是文章质朴而不空泛说理，文辞实在而不空洞虚无。不说教条语、空洞话，也不大量堆砌人云亦云的道理或事实。议论要有根据，记叙描述要有血有肉。强调内容，强调的是作文要“言之有物”，要写出真实的生命感悟。 关注人的环境，关心人的修养，关怀人的情感，关照人的发展。从获得高分甚至满分的考生作文看，大多是能够在以上方面有上佳表现的文章。这样的作文，从针对的问题，材料的选择，写作的风格，使用的语言上，都不难看出个性特征，都显现着较强的文化底蕴和文学色彩。