新时期幼儿园创新教育论文提纲

论文题目：布艺课改的实验与探索 ——以广州市幼儿师范学校为例

摘要：在飞速发展的当今社会,人们对幼儿学前教育的认识愈发重视,为培养符合社会发展需求的幼教师资力量,需要全社会的师范院校与师范专业为之不懈地努力。本文以幼教师范生美术课程模式的教学现状和美术技能学习能否适应未来职业的需要为着眼点,结合幼师美术课的教材,进行布艺课程的实验与探索,形成了具有综合技能美术教学内容与形式的布艺课程模块。用布艺材料糅合传统与现代的技艺,制作符合现代幼儿园要求的教玩具及对幼儿园环境的装饰,让学生在美术课中实现了“美术基础技能”、“美术创作”与“职业运用”的整合。本文的研究主要分为以下几个部分:绪论,阐明了本文的研究目的与意义,就国内关于布艺课程的教研情况进行了简述,并说明了本文的研究思路、方法及创新点。第一章,从新时期对幼师学前教育专业美术素养的新要求,分析了该专业布艺课程的现状及存在的问题。第二章,从育人理念的课程目标重构,“新材料、新创意、新应用”的课程资源开发,“真实任务、模拟试教”的体验式课改以及“三循环”的课程实验模式,构想了幼师学前教育专业的布艺课改。第三章,以布艺课改在幼儿园中的实际应用,对幼师学前教育专业布艺课程的内容进行探索。第四章,对布艺课改的成果及其应用进行了相关的思考。

关键词：幼师学前教育专业;布艺课改;实验;探索

学科专业：学科教学（美术）

中文摘要

Abstract

绪论

一、研究目的与意义

二、国内研究综述

三、研究思路与方法

四、创新点

第一章 幼师学前教育专业布艺课程的现状

第一节 新时期幼师学前教育专业美术素养的新要求

第二节 幼师学前教育专业布艺课程的现状

第二章 幼师学前教育专业布艺课改的探索

第一节 基于育人理念的课程目标重构

第二节 “新材料、新创意、新应用”的课程资源开发

第三节 “真实任务,模拟试教”的体验式课改探索

第四节 “三循环”的课程实验模式

第三章 幼师学前教育专业布艺课改的延伸

第一节 在幼儿园美术活动中的应用

第二节 在幼儿园环境创设中的应用

第三节 在幼儿园启智游戏中的应用

第四章 幼师学前教育专业布艺课改的成果与思考

第一节 布艺课改的成果

第二节 成果的应用

第三节 相关思考

结语

参考文献

致谢