法语教学改革研究论文提纲

2022-11-15

论文题目：民族语言活力评估与规划策略研究 ——以印度洋岛国科摩罗为例

摘要：自2013年“一带一路”倡议提出以来,共建“一带一路”正在成为中国参与全球开放合作、改善全球经济治理体系、促进全球共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体的中国方案。民心相通是“一带一路”建设的社会根基,促进民心相通最有效的桥梁和纽带是文化交流,而文化交流的基础是语言互通。科摩罗是印度洋上的一个非洲国家,其民族语言是科摩罗语。作为不同文明交流与融合的结晶,科摩罗语见证了科摩罗人民反抗殖民统治,争取民族独立的历史进程,反映了非洲大陆的百年历史巨变。对科摩罗等冷门小国展开语言政策国别研究有助于加深中国对世界的了解,丰富中国的海外研究知识储备,推动人类命运共同体的构建。本研究以科摩罗民族语言活力为研究对象,借助Giles、Bourhis和Taylor构建的民族语言活力结构性分析框架,考察科摩罗语在地位、人口分布和体制支持三类指标中的表现,探讨社会、经济和政治因素对科摩罗语语言活力的影响,评估科摩罗语的综合语言活力。本研究将定量分析和定性研究相结合,根据国际组织公布的统计数据、科摩罗政府发布的法律法规及相关研究成果,明晰阻碍科摩罗民族语言发展的问题和挑战,并在此基础上对科摩罗的语言政策和规划提出可行性对策建议。研究发现,科摩罗语的地位等级为低,人口统计等级为中,体制支持等级为中低,综合活力处于中低水平,具体表现为政府和国民缺少推动科摩罗语发展的意愿和行动,导致该语言缺乏进一步发展的动力,将长期处于中低活力发展状态。具体而言,限制科摩罗语语言活力提升的因素主要有三:一是殖民历史和落后的经济社会发展。殖民时期,法国殖民当局推行严格的语言同化政策,导致科摩罗语地位低下。独立后,科摩罗落后的社会经济发展致使科摩罗民众对科摩罗语的偏见不断加深。二是发达国家的移民吸引力。法国是科摩罗第一大移民目的地,掌握法语成为科摩罗人移民法国的敲门砖。三是政府和民间团体始终未形成语言推广的合力,导致语言政策实施效果不佳。长期以来,科摩罗政府缺少提升科摩罗语活力的系统性计划和实质性措施。鉴于科摩罗语缺乏发展活力的现状,本研究以阻碍科摩罗语发展的三类因素为切入点,从语言规划的三个方面——本体规划、地位规划和习得规划,为科摩罗的语言政策和规划提出建设性建议。在本体规划方面,科摩罗政府应尽快推动科摩罗语的文字化进程,制定各岛民众都能接受和认可的正字法,有效推广科摩罗语,提升民众识字率,改善教育质量;在地位规划方面,政府应在经济和社会层面给予科摩罗语认可和尊重,增加科摩罗语在官方领域和大众媒体中的使用范围,重视社会团体和个体在语言推广行动中的重要作用;在习得规划方面,政府应改革以法语为唯一教学用语的教育模式,制定科摩罗语和法语的双语教育政策,在基础教育阶段采用科摩罗语教学,在中等教育和高等教育阶段采用法语教学。综上所述,作为科摩罗的民族语言和唯一的官方语言,科摩罗语语言活力的下降在很大程度上削弱了本国民众的国家认同感和文化自豪感,进而影响民族团结、社会和谐和国家繁荣。当前,诸多新兴民族国家仍然依赖殖民语言普及基础教育和开展经济活动,民众参与国家公共事务和社会发展事业的积极性和主动性受到较大制约。在全球化背景下,以民族语言活力评价为事实基础,制定系统、科学的语言规划政策,构建多元、平等、包容的语言环境,对增强民族凝聚力、提升国民认同感、维护国家稳定统一具有重大而深远的意义。

关键词：国别语言研究;语言政策与规划;民族语言活力;科摩罗语

学科专业：外国语言文学

摘要

Abstract

Chapter One Introduction

1.1 Research Background

1.2 Research Significance

1.3 Research Questions

1.4 Research Methods

1.5 Thesis Framework

Chapter Two Literature Review

2.1 Previous Studies on Ethnolinguistic Vitality