变动教学设计范文

第一篇：变动教学设计范文

《近代中国社会经济结构的变动》教学设计

历史观是史学研究的范式，是研究历史的一种理论模式，规范和决定了我们认识历史解释历史角度、方法与认知结果。近些年，随着在新课改和高考指挥棒的双重推动下，与传统的革命史观不同的文明史观、全球史观和近代化史观、社会史观等新史观也逐渐进入高中历史教师的视野，走进高中历史教学的课堂。

新的多样化的历史观进入高中历史教学，是时代发展的必然，是推动高中历史教学，提高我国高中生历史素质的内在要求。对此新课程标准明确阐述了历史课程的新理念，即“历史课程的设置要体现多样性、多视角、多层次、多类型、多形式”1的特点，突出关注对学生历史意识的培养。历史意识即人类在史实的基础上总结经验、吸取智慧，进而把它用于现实生活的一种观念和要求，是学生历史思维的重要组成部分。因此，高中历史教学的中心任务不仅仅在于让学生认识具体的历史史实，更重要的是培养学生鉴别分析不同的历史观和历史思维方式并且运用其做历史分析的能力和素养。

随着新课改的推进，运用新的多样化的历史观成为了目前高中历史教学的潮流，也取得了许多成就，但我们应该清醒的认识到，目前在运用历史观进行教学的过程中还存在许多问题。例如新的历史观对于现在的广大历史教师可以说并不陌生，大多数历史教师都能说出一些历史观的基本观点和要求，但在具体的实践教学中，教师们又无法将新的历史观和具体的历史教学结合起来，所以最终的呈现结果是有着新历史观的标签，但历史教学中的历史概念，语言陈诉和逻辑思维还是完全的传统教学，这样的教学是的史观教学显得空洞生硬，根本不能取得史观教学的最终目标。

新课改的一大特色就是在原来高中历史教学中一统天下的唯物史观革命史观之外，引入了文明史观、全球史观、进步史观、人本史观、环境史观、社会史观、整体史观和现代化史观等历史观教学，其中现代史观是高中历史教学运用新史观的重要部分。

对于现代化史观的含义及内容，学者对此论述众多，在此不再赘述。简而言之，现代化史观是以现代理论为基础发展而来的，注重传统社会向现代社会的转型，尤其是1500年以后的农业文明向工业文明的纵向演进以及此后的工业文明全球横向扩散，在此过程中，它引起了经济、政治、思想文化、军事、思维方式，社会关系、生活习俗等一系列深层次次的变化。由此不难看出，现代化理论特别适合于中国与世界的近现代史教学，所以本文以岳麓版必修二第十课《近代中国社会经济结构的变动》为例，试图运用现代化理论来进入教学设计，希望能探讨现代化史观与具体历史教学的结合和运用。

《近代中国社会经济结构的变动》是岳麓版必修二第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》第十课，这一课主要概述了三个问题：一是中国传统经济的变化;二是洋务运动与官办企业;三是民族工业的出现和艰难发展。这三个问题前后相继，互为因果。清晰地揭示了鸦片战争后中国经济结构的变动情况与中国民族资本主义产生发展的历史场景，反映了在西方工业文明的冲击之下中国内部社会经济发生的变化。所以从现代化史观来分析这一课，近代中国社会经济结构的变动即是中国传统经济向近代经济的转型，也就是中国经济的近代化。围绕这一主线，结合历史课标要求“简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。”2，我将本课的教学目标确定为如下。

一、教学目标 1中华人民共和国教育部制订：《普通高中历史课程标准(实验稿)》，北京：人民教育出版社，2003年，第2页 2中华人民共和国教育部制订：《普通高中历史课程标准(实验稿)》，北京：人民教育出版社，2003年，第10页

1、知识与技能：掌握自然经济解体的原因、表现及其影响;知道洋务运动主要史实;理解民族资本主义兴起的背景及其发展特点;理解中国近代化的独特发展道路

2、过程与方法：展示自然经济逐步解体前后图片和资料，探究自然经济逐步解体原因和表现;展示洋务企业和民族工业的图片，探究洋务企业和民族工业对中国经济现代化的影响

3、情感、态度与价值观：通过教学让学生认识到列强的入侵一方面给中国人民带来了深重的灾难，但另一方面为中国的近代化创造了条件;洋务运动的目的是维护清王朝的统治，但它客观上推动了中国经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端;近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础，激发学生的爱国热情。

二、学习重点与难点

重点：中国传统自然经济的解体与近代经济的产生发展

难点：分析理解中国近代经济产生发展的历史背景与发展历程

三、教学过程

新课导入：16世纪以后，西方经济发生了巨大变化，通过开辟新航路，初步建立世界市场，开始了对世界各地的殖民扩张，通过早起殖民掠夺、开拓世界市场以及其他许多因素，促进了西方经济发生了巨大发展，并且在18世纪末19世纪开启了工业革命，从而逐渐进入工业文明时代。资本主义经济具有先天的扩张性，工业革命又壮大了其扩张的力量，所以在19世纪中期中国的闭关锁国政策被打破，中国在鸦片战争战败，被迫打开了国门，中的政治、经济、思想文化都开始发生巨大变化，这其中经济的变化尤为显著。

其次，在课堂设计上，采用问题探究的方式，引领学生逐渐认识近代中国经济的艰难转型。《近代中国社会经济结构的变动》主要围绕着中国经济结构发生的“变动”，依照课程标准和本课的教学目标，在本课的教学活动中，主要体现在传统和现代这两个方面展开，以更好的体现我国经济从传统自然经济向现代的工业的转变。 问题一：传统经济开始逐渐解体 提出问题：鸦片战争后，中国自然经济发生了什么变化?变化的表现及影响是什么?什么因素导致传统经济发生变化?学生可以独自也可以合作学习，依据提供资料，联系以前所学知道以及课本，独自思考或小组内交流、讨论。最后展示成果教师点拨。

教师提供资料：男耕女织、洋货涌入中国、破产农民手工业者图片以及文字材料。 图片：男耕女织图

引导学生回顾以前知识，了解自然经济的含义，简单地说就是自给自足的经济，是与商品经济相对立的一种经济形态，其生产不是为了商品交换，而是为了满足生产者个人或家庭自身消费的一种经济形式，男耕女织是中国自然经济最鲜明的写照。但明清之际，中国东南沿海也发生了一些新的变化，商品经济发展，但自然经济仍占主导。

材料：“比如棉花一项产自沿海各区，用以织布纺纱除供本地服用外，也运往西北各省者络绎不绝。然而自洋纱洋布进口，华人贪其价廉质美，竞相购用，而南省纺布之利半为其所夺。迄今通商大埠及内地市镇城乡衣大 (土)布者十之二三，衣洋布者十之七八。”

——

郑观应：《盛世危言·纺织篇》

材料：由于外国轮船的航行，“上海之沙船，宁波之钓船，广东之红单船全失其利”，汉口之江船也“废业者逾半”。

——中国近代史资料丛刊《洋务运动》 材料：“以吾粤论，佛山针行向称大宗，佣工仰食以千万计。自有洋针，而离散殆尽矣。”

——《新辑志土文录初编》

表格：历年的海关报告统计中，中国主要出口情况(茶叶、大豆、生丝、棉花) 2

引领学生认识到：从材料可以看出，鸦片战争以后，中国东南沿海的棉纺织业遭沉重冲击，往日土布不再冲销，标志以家庭为单位的传统棉纺织业逐渐破产，中国传统的手工棉纺织业的衰败，开启了中国近代经济结构的变化。此外，从表格可以看出，中国农产品的日益商品化，产品大量出口，说明中国开始被纳入资本主义世界市场体系之中，这些变化极大影响了中国的农民的农业种植种类和目的，这些也都悄然改变着原来传统经济的特点。

提升：首先衰败的是中国传统经济中的手工业，而更基本的农耕尚未受到太大冲击，且衰败地区主要集中在东南沿海(从材料中可以看出，受冲击地区主要在东南沿海)，而广大内陆地区影响较小。所以这些，我们都要清醒的认识到中国自然经济只是开始解体，其仍然为中国经济的主体)。

变化原因：引导学生结合之前知识进行分析，认识到是鸦片战争之后，在西方工业文明的冲击之下，中国原有的传统自然经济发生改变，但仍然顽强抵抗。 问题二：近代经济的产生与发展

首先，老师需要阐述近代经济的含义，即相比较于传统自然经济，近代经济首先体现在建立在机器大生产，其经营管理采用近代企业制度，遵循市场规律，生产的目的是赚取利润。

教师指点：在19世纪后半期，中国近代经济主要有外资企业、洋务企业和民族资本主义企业。

1、洋务运动与官办企业

问题：什么是洋务运动，其目的是什么

解答：洋务运动，又称自强运动，自强一词，语出《易经》，“天行健，君子以自强不息”，是指1861年(咸丰十年底开始)至1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的体制内改良运动。关于“洋务”，顾名思义，就是西方的东西。

以曾国藩语“剿发捻,勤远略”，对内太平天国运动，对外消除西方列强对清政府的侵略，通过学习西方工业革命的成果，特别是“坚船利炮”，解决内忧外患，以维护清王朝的统治。

2、洋务企业的发展以及代表

主要通过展示图片来显示其发展历程，重点介绍几个代表企业，如安庆内军械所、江南制造总局、开平煤矿和轮船招商局。

让学生阅读书本，总结洋务运动的主要两个阶段。第一阶段，以“自强”为口号，主要发展军事工业;第二阶段，以“求富”为口号，重点发展民用工业。

3、分析洋务运动开办的企业性质、特点

介绍军用工业以江南制造总局为例，其特点是由清政府出资，引进西方机器，生产不计成本，不考虑经济效益，产品由清政府统一分发，企业管理是传统衙门式的管理，大权掌握在官了手中。

引导学生分析江南制造总局的性质：官办军用工业仍然具有很强的传统特征，在企业管理、生产目的方面不具有近代性，但其采用机器生产，具有近代特征。 介绍民用工业以开平煤矿为代表，得出结论，洋务运动开班的民用工业相较于军用工业在经营管理、生产目的方面更具有近代性，但仍然采用官督商办，仍然依附于国家和某些官员扶持，仍然具有传统特征。

4、评价洋务运动

运用现代化史观，应该充分肯定旨在维护清政府统治的洋务运动在客观上采用了机器生产，开启了中国近代化。

提升：对洋务运动的评价是一个向来热门的话题，且莫衷一是，在这里，我引用以徐中约先生所著《中国的奋斗》一书的评价“洋务运动只代表了非常肤浅的现代化尝试，其活动的范围仅仅限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲 3 学、艺术和文化的尝试。自强的努力仅仅触及了现代化的表皮，而没有获得工业化的突破,这一根本的缺陷在1884---1885年的中法战争中暴露出来，其时中国经过二十年的准备却无法保护它的藩属国安南，十年之后，中国在甲午战争中的败绩，更是确凿的证实了自强运动的失败。马克思主义史学家强调，在农业化的儒家社会移植近代资本主义和工业，存在着内在的矛盾，以下的论点或许可以解释自强运动毫无生气的表现。3

2、民族资本主义工业的产生与发展

问题：民族工业为什么能产生，发展状况如何，应该如何看待与评价

产生原因：19世纪70年代前后，在外资企业和洋务派创办企业的刺激与影响之下，一些官僚，大商业和买办创立了近代民族资本主义企业。

代表：上海的发昌机器厂、广东南海的继昌隆缫丝厂、天津的贻来牟机器磨坊。

早起发展历程：19世纪70年代前后产生;甲午战争后，发展加速(原因：清政府放宽限制、实业救国的热潮，收回利权运动，一大批早起民族资本家的奋斗)

提升：通过分析发展原因，可见中国民族资本主义的发展深受中国国际大环境的影响，同时中国内部的社会思想意识改变也对民族资本主义发展具有很大影响。

对于民族资本主义企业的特点，给出材料让学生自己思考分析

材料：1893年，李福明设立机器磨坊生产面粉。京城官员见生意兴隆，存心勒索，今天令 他降价，明天令他捐献，该厂最后被迫关闭

材料：1892年，华侨张振勋在烟台创办了“张裕酿酒公司”。为获得特权，张氏曾花重金贿赂大官僚盛宣怀等。有大人物撑腰，该厂很快就获得了免税三年、专利十五年的特殊待遇。 材料：1866年，上海发昌机器厂创立。到70年代，该厂制造的小火轮船仍系英商企业制造。1882年，李松云在上海创办了均昌铁厂。当时，均昌铁厂制造的小艇常出现这样的现象 ： 船头悬挂着英国国旗，船尾悬挂着中国龙旗。 分析得出：中国民族资本主义工业的发展受传统势力、外国资本主义的压制同时民族资本主义企业又依赖于依附于传统势力和外国资本主义势力

提升：中国民族资本主义发展缺乏发展资本主义工业所需要的民主政治、良好的法制环境、市场环境、公平交易以及现代商业意识等环境与条件，所以格外艰辛，但其发展代表着中国经济发展的希望和未来。

提升总结：19世界六七十年代后在中国出现的三种近代经济，第一种是外资企业，代表了西方工业文明在中国的扩张，第二种第三种近代经济的出现都与第一种经济有着千丝万缕的联系，可见中国近代经济的产生不是自发的，而是在西方工业文明的冲击之下产生的。中国经济的近代化既受到国家政治经济大环境的影响，又处于整个中国社会转型的时代背景之下，由于强大的传统势力的阻碍，中国经济近代化的过程十分艰辛。 参考文献：

1、中华人民共和国教育部制订：《普通高中历史课程标准(实验稿)》，北京：人民教育出版社，2003

2、徐中约.中国近代史—1600—2000，中国的奋斗 [M]. 北京：世界图书出版公司，2008

3、陈龙.新史观与高中历史教学——兼谈《社会主义建设在探索中曲折发展》一课的教学设计[J].贵州师范学院学报，2010(5)

4、孔庆应. 现代化史观应用于中学历史教学的可行性研究[D]：[硕士学位论文].济南：山东师范大学，2012

5、王岩. 对高中历史《近代中国经济结构的变动》一课的思考与设计[D]：[硕士学位论文].长春：东北师范大学，2012 3 徐中约.中国近代史—1600—2000，中国的奋斗 [M]. 世界图书出版公司，2008

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第二篇：关于变动教学计划的审批办法 - 沈阳师范大学

关于变动教学计划的审批办法

为切实加强教学管理，确保教学秩序的稳定，维护教学计划的严肃性及权威性，特制定本办法。

一、教学计划是学校教学工作的基本文件，必须认真执行，原则上不得随意变动。如因某种原因，必须增开或削减某门课程，变动开课顺序、时数分配或考试考查学期等，均须提交由所在单位主管教学领导同意并签发的《变动教学计划申请书》，送教务处审核，并报主管校长批准方可变动。

二、变动本院(系)教学计划，如涉及外院(系)或通识课时，必须事先征得开课院(系、部)主管教学院长(主任)同意后，履行审批手续。

三、通识课教研部要求调整教学计划，如涉及其它院(系)，必须与有关院(系)院长(主任)协商，由有关院(系)院长(主任)填报申请，报教务处按程序审批。

四、担任其它院(系)课的教师及其所在教研室或院(系)要求变动涉及其它院(系)的教学计划时，应由任课教师所在教研室主任向主管教学的院长(主任)提出变动意见，由院长(主任)征求拟被变动教学计划院(系)的院长(主任)同意后，向教务处提出申请，由教务处按程序审批。

五、变动教学计划经主管校长批准后，由教务处负责备案并将批件转给有关院、系、部及其它有关单位。院(系、部)接到通知后应立即变动教学计划并通知有关教研室、教师和学生，以免引起教学秩序的混乱。

六、每学期结束时，教务处应将教学计划变动情况汇总统计分析后，报主管校长，并以适当方式予以公布。

七、凡不经批准擅自变动教学计划者，应视为违犯教学纪律，由学校提出通报批评。

第三篇：学籍变动流程

学籍变动流程 省内转学流程

1. 转入学校管理员输入学生的学籍号和身份证号，搜索后填写申请表，包括新班级，新学籍号，递交审批

2. 转入学校所在区县管理员审批 3. 转出学校管理员审批

4. 转出学校所在区县管理员审批，学生学籍状态在转出学校为“转出”，在转入学校为“转入”

如果该学生之前被汇报流失，则在省内转学流程结束后流失状态结束。

约束条件：仅允许对学籍状态为正常、转入、流失的学生启动省内转学流程。

省内借读流程

1. 借读学校管理员输入学生的学籍号和身份证号，搜索后填写申请表，包括新班级，新学籍号，递交审批

2. 借读学校所在区县管理员审批 3. 在籍学校管理员审批

4. 在籍学校所在区县管理员审批，学生学籍状态在转出学校为“借出”，在转入学校为“借入”

如果该学生之前被汇报流失，则在省内借读流程结束后流失状态结束。

约束条件：仅允许对学籍状态为正常、转入、流失的学生启动省内借读流程。

跨省转入流程

1. 转入学校填写申请表，递交审批 2. 转入学校所在区县管理员审批

3. 转入学校所在市管理员审批，学生信息进入学籍库，学籍状态为“正常”

约束条件：转入时将验证是否违反身份证号唯一性原则

跨省转出流程

1. 转出学校填写申请表，递交审批 2. 转出学校所在区县管理员审批

3. 转出学校所在市管理员审批，学籍状态变为“注销”

重要信息变更流程

1. 学校管理员选择本校学生，填写申请表递交审批

2. 学校所在区县管理员审批，重要学籍信息变更(姓名、年级、身份证号等)

本省户籍的学生，如果之前经过读卡的方式录入，则再次修改姓名、身份证号、户籍地信息需要读取身份证的方式

约束条件：学籍状态为正常、转入、休学的学生

休学流程

1. 学校在线填写休学申请，包括休学理由和学校意见等信息并提交到上级主管教育局 2. 区县教育局管理员在线审批信息并审批通过 3. 系统更新注册学籍库中学生学籍状态

约束条件：仅允许对学籍状态为转入、正常的学生启动休学流程

延长休学流程

1. 学校从注册库中处于休学状态的学生选择需要处理的学生，在休学理由中添加继续休学的理由，修改休学时间并提交到上级主管教育局 2. 学校上级教育主管部门在线审批系统并审批通过

约束条件：仅允许对学籍状态为休学的学生启动延长休学流程

复学流程

1. 学校从休学学生表中选择需要复学的学生，并填写日期，选择班级，提交到上级主管教育局

2. 区县教育局在线审批信息并审批通过 3. 系统更新注册学籍库中学生学籍状态

约束条件：仅允许对学籍状态为休学的学生启动复学流程

注销学籍流程

1. 学校管理员填写申请表递交审批

2. 学校所在区县管理员审批，学籍状态变为“注销”

约束条件：可对学籍状态为正常、转入、休学的学生进行注销学籍流程

恢复学籍流程

1. 学校管理员填写申请表递交审批

2. 学校所在区县管理员审批，学籍状态变为“正常”

第四篇：夜班变动申请

关于儿科夜班变动为坐班制的申请

儿科护理队伍现有临床护理人员9人，承担了儿科住院，门诊治

疗，新生儿观察，听力筛查等工作，在过去的一年完成了住院治疗686人，输液治疗4607人次;门诊输液4113人次;听力筛查 1993人次，儿科拥有床位18张，床位与护士比1：0.3(其中门诊3人，住院6人)，小于标准配制1:0.4。

随着新的住院大楼的修建完成，儿科的逐渐壮大，儿科护理工作

制须进一步完善，以保障医疗安全，优质护理的开展。现儿科护理实行整夜班，从17:30至次晨8:30交班，在班时间15小时，存在以下问题亟待解决：

1. 护士后夜休息待班(根据病员病情情况)不能在第一时间接待急诊病人和处理相关问题，造成护理不当

及病人不满。

2. 新生儿的病情复杂，变化快，夜班护士不能随时、连续观察病

情，存在医疗安全隐患。

3. 整夜班护士不能对病房病人及物资进行随时随地的监管，患儿

及物资易被丢失。

4. 现夜班护士4人，随着急诊病人，产科高危儿观察的增多，夜

班护士经常通宵守夜，长达15小时，时间跨度太长，易造成

疲劳，影响工作质量。

综上所述，本着提高服务质量，保障医疗安全，人文关怀护士，现将

儿科护理夜班改为上下夜，以促进儿科护理的良性发展，特申请增加两名儿科护理人员，恳请医院领导批准!

儿科

2012年11月20日

第五篇：价格变动通知函

广州迪康生物科技有限公司

产品价格变动通知函

尊敬的经销商：

首先感谢您对广州迪康的长期信赖与市场支持!

为了更好的规范市场，促进市场良性发展，切实的维护各代理商利益的最大化。根据市场情况，经研究决定从2014年12月1日起 在全国范围内实行全国统一招商价 。在2014年12月1日前订货的客户仍按原报价发货，自12月1日后订货的客户一律按调整后的价格执行。请各位经销商提早做好准备!

关于此次××××的调价，如有任何疑问，请致电广州迪康生物科技有限公司销售部，电话：××××××××。希望您能理解并继续支持“广州迪康”。

再次感谢您的支持与信赖!

祝：身体健康!

生意兴隆!

广州迪康生物科技有限公司

2014年11月8日