第一篇：浅谈公务员职业道德
浅谈教师职业道德修养
摘要：近几年来，师德问题日益成为社会关注的焦点。很多人认为世风日下，为师者道德败坏。但笔者不以为然，并结合自己的切身经历说明了有无数师德高尚的人民坚守在教育一线岗位上。笔者还针对当今社会出现的家校教育界限模糊的现象以及不少人民教师安于清贫、不忘教育事业等事例，发表了自己的见解，表达了希望社会人士还教育以自由、尊重教育者的愿望。最后，笔者结合自身表达了加强自身职业道德修养的决心，为的是博得世人对于教师群体的尊重。
关键词：教师 职业道德 偏见
近年来，对于教师职业道德的论题一直是公众关注的热点，所以新闻媒体更喜欢捕捉这方面的新闻来博人眼球。现在由于网络新闻的普及，新闻媒体的宣传力度得到了加强，因而关于教师职业道德的新闻一发布几乎就能上头条，并且引起广泛关注。譬如某某老师体罚学生导致学生轻生，某某老师性侵女学生等等。这些负面新闻时不时地进入社会群众的眼线，一次又一次对教师职业道德操守提出了深深的拷问。与以往相比，我们教师在社会人士心目中的形象一落千丈，作为教师我们在一定程度上难免受人飞短流长。所以综上所述，我们的教师职业道德水平真的下滑了吗?我以为不然，大多数教师的职业道德没有问题，只是新闻媒体将某些教师的反面形象夸大其词，以偏概全了。
我现在支教的学校，坐落于深山老林，校舍破落不堪，交通极为不便，但是在这里有19位乡村教师十几年如一日坚守在这里。学校不大，四个班共有213名学生。老师们说这里的学生越来越少了，不知道会否有一天这个学校就不存在了;老师们还说这里的学生是多么纯朴，不受灯红酒绿的恶劣环境污染;老师们说以前每逢节假日师生一起去登山、野炊，上课时间学生如饥似渴地学习，让老师们感觉到自己的存在是很有必要的;老师们说，这里更像是一个大家庭，师生关系融洽得就像父母与子女一般，很多孩子在这里感受到家庭的温暖。作为一个新老师，听到老教师们一脸满足地道出这一切，我觉得自己一心想要离开这里的想法过于自私了。这里位置偏僻，很难有人想象有一所学校就在这里存在了几十年了并且在当地人中的口碑是极好的。这里的早晨从早上5点就开始了，学生和老师们起床上早自习和进行早锻炼。由于校外荒无人烟，为了学生的安全和所有日常工作有秩序地进行，班主任和科任老师时时刻刻要陪伴着学生，心里平常总是惦记着学生们吃不吃得好，穿不穿得暖，学没学进去。日常的工作要到每天晚上10点左右学生进入梦乡为止，这时大多数老师都可以安心入眠，但仍有一位值班老师要彻夜守护在学生宿舍的值班室内。我晚上也有值班的经历，我只记得一整个晚上上下眼皮打了无数次架，可是因为担心有突发状况，我的心一直是悬着的，不敢偷懒半刻。无数个静谧的夜晚，见证着老师们辛勤的付出和无言的守候。有一天晚上，一个学生突然发病，那时是晚上11点多，值班老师遂联系好附近的诊所，连夜将学生背到诊所接受治疗，陪着学生打点滴等候其好转，彻夜难眠。将学生的生活和学习照顾得无微不至，我想学生的父母也不过如此了吧。这里经常会有以前在这里就读的学生回来看望老师，他们说是老师帮助他们走出了大山，他们去了大城市可还是忘不了这里的老师对他们的好。如果要考察我们学校的老师们的职业道德，我相信没人说什么负面的评价的。
我有一位学姐在市里的高中教书，她所在的学校跟我这个学校截然不同。她说每天除了工作上的辛劳，更多的是心累不已。这里的很多学生每天把老师当作仇人，心思压根不在学习上，而是想方设法挑战老师的底限。校领导说她是个女老师，提醒她最好不要与学生起正面冲突。有一次，她在黑板上抄完题目转身看着讲台下的学生时，她觉得自己再也不能无视学生们玩手机、睡觉、看闲书、聊天的场景了，她决定出手管一管。她走到后排，提醒那几个学生好好听讲，不要虚度光阴。可那几个学生无动于衷，依旧我行我素。于是她收走学生们的手机和小说，她还没来得及走开那几个学生就站起来辱骂她。学姐耐心平复学生们的情绪，怎知学生们根本不听，还扬言要报复。学姐忍着心中的怒气，没有动手教训那几个混小子。她怕她的学生心理过于脆弱像新闻里讲的那样就做出轻生的行为就不好了。之前在湖南有一位老师批评完学生后，学生自尽了，最后所有人都把对这位老师口诛笔伐，这位老师在我们看来是深受屈辱的。我们在任的老师不禁想，现在的教育界已不复往日的威严了吧。学生顽劣，老师不能体罚，也不能口头批评，因为现在的学生心理素质很脆弱啊，我们想管学生的时候都会有或多或少的隐忧。所以我们很多老师对于学生的恶劣行径只能听之任之，或者只能采取最温和的手段来管教学生。相信长此以往对学生这样疏于管理，社会上又会有人说话了吧：“某某学生行为不端，都是老师没管教好吧„„”讲到这里，我想问一句：我们真的没有坚守好我们的职业道德吗?还是有的时候我们似乎没有机会践行我们的职业道德?
在当今社会，相当一部分教师坚守岗位，却拿着低廉的工资，有的甚至因为当地政府办事不力领不到工资;相当一部分老师被允诺授予编制，但是在很多地区编制却被偷偷转至他人名下或者被私下变卖;有相当一部分老师的职业自由受到家长干预，家长竟然可以有罢免老师的权利。有明理之人说道，人民教师的职业道德被推至道德的制高点，可是人民教师的地位实质上是低下的。在家校教育的界限日益模糊的今天，似乎谁都可以指责教师，这跟当年的文革有何区别?面对诸多指责，我想对社会人士们说，我们教师只是最为普通的人，我们并非不食人间烟火。如果连基本生活都不能得以保障，那么跟我们谈职业道德修养岂不是太可笑了吗?如果教育不能回归原本自由的状态，那么教师在职业上就不能尽情施展自己的想法，那么又何谈教师职业道德修养?更何况，“金无足赤人无完人”,我们不是圣人，做不到完美无缺，所以在评价我们的职业道德时，请对我们多一点点宽容，少一点点偏见，这样我们才会对自己的职业保留信心，才会觉得自己是被信赖的。
教学质量的好坏来自于教师的刻苦努力和理论修养的提高。一方面，教师要有扎实的基本功、稳固的知识体系，不仅精通本专业知识，还要积极涉猎相关学科的知识，以及掌握大量的风土人情、人物典故、奇闻轶事等，这样可以开阔学生的知识面，同时提高教学的艺术性。另一方面，要有良好的教学理论修养，使自己的教学过程符合教学规律和学生的认知规律，只有这样才能在实际的教学中提高效率，避免不必要的错误。因此，教师必须学而不厌，注重自身锻炼，积极进取，勤于思考，勇于实践，才能真正提高自身的知识和理论修养。因此，进一步加强教师的职业道德修养，提高教师的师德素质就显得格外重要。
当然，加强教师职业道德修养是每个人民教师的责任和义务，在当今的社会加强教师职业道德修养是很有必要的，因为我们承认我们还不够完美，有很多需要改进的地方。但是我们不接受以偏概全的诋毁，我们需要教育的自由，还教育以本来的面目。
如果社会人士给予我们教师群体足够的信赖，那么对于你们的指责我们欣然接受，并且针对我们自身的不足，我们会对自己的师德孜孜以求，争取做一个新时代的好教师，全身心投入到新世纪的中国教育中去。就我而言，我会继续从以下几个方面加强自己的职业道德修养，与诸位教育界同行共勉之：
1、加强理论学习，包括道德理论、师德规范以及教育科学理论的学习。
2、理论运用于实践，在实践中检验真理，锤炼自己的职业素养。
3、向优秀看齐，在优秀教师的引领下规范自己的师德修养。
4、加强内省和慎独，也就是要经常反思自己的言行举止，加强自我监督意识
5、教学过程是一个逐步提高的过程，把教学堪称自己一生的事业为之执着奋斗。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我的教育之路才刚刚拉开帷幕，但既然早已做好选择，那么我要做的便是让自己做得更好。不管外界对我们教师的评价多么极端，我都会安守本分，捍卫教育的尊严。
第二篇：浅谈教师职业道德修养
鹿泉市铜冶镇羊角庄小学于会
爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。因此，作为一名教师要不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
一、热爱教育，首先树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
坚定的信念，是教师职业道德修养的基础，是教师积极性和创造性的源泉。教师只有树立献身于教育事业的坚定信念，才能真正热爱教师这个职业，但是坚定信念的树立，有一个逐步确立，不断加深和巩固的过程。每个教师从他准备当老师的那一天起，就开始了对教师职业的认识。此后，随着学习的不断深入，尤其是实际投入到教育工作实践中去，经过实践锻炼和体验，承受各种挫折，吸取教训之后，不断加深认识，提高思想觉悟，加深情感体验，经过种种思想的矛盾和斗争，最后建立起献身教育，甘为人梯的坚定信念。于是，在教学中我努力学习，建立科学的世界观和奋发向上的人生观，正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，深刻认识新时期小学教育工作的社会意义和价值;全身心投入到提高儿童教育工作中，激活他们的欲望;克服困难，战胜挫折，不断增强自己的承受力。从学习，自我修养和亲身体验中，体验教师的工作不只是艰辛的事业，而是充满了无限乐趣和幸福的事业，决心为其倾注自己的全部心血。
二、热爱学生，建立良好师生关系热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。
可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学
生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他;当学生受窘时，不妨说句解围的话;当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心;当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。
三、面向全体，促进学生全面发展。面向全体学生就是要给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望，作为教师应该公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步和需要，使学生从教师的行为中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的学生也有他的闪光点，在我们的实际工作中，要一分为二地看待每一位学生，努力寻找适合各自特点的发展方向，使每一个学生都能有所收获，身体素质好，成绩较差的同学，就鼓励他们在体育方面多下功夫，有特长的学生，就帮助他们选好目标，在学好文化课的同时学好专长，真正让每个学生都找到自己的发展之路。
四、以身作则，为人师表是我国教师的传统美德。我国春秋战国时代的大教育家孔子把“为人师表”作为教师职业的最基本的要求。他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我国唐代的教育家韩愈进一步明确提出“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存。”就是说，教师在教育学生的过程中，要以自己的模范品行作榜样，来教育和影响学生，即“以身立教，为人师表。”这也是教师职业道德区别于其它职业的一个显著特点。它是受塑造人的心灵的特殊规律所决定。在教育中，教师往往总是把对学生真诚的爱用美好而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教育效果。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。
总之，我们应做到热爱教育、热爱学生，面向全体，促进学生全面发展，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任，每一个教师都要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高，达到更高的境界水平，适应教育和社会发展的需要。
第三篇：浅谈会计人员职业道德
在我国社会主义市场经济步入21世纪的新发展时期，江泽民同志提出以德治国的重要方略。他指出：“道德的力量是巨大的。经济的繁荣、社会的进步、人类的文明，需要道德的发展和完善。作为人要讲人道;作为社会的一员，要有集体意识和团结意识;作为公民，要热爱自己的祖国;作为共产党人，还应有更高的标准。发展社会主义市场经济，要求加强民主和法制建设，也要求加强思想道德和科学文化建设。”江泽民同志非常重视道德在经济社会发展和人类进步中的重大作用，综观历史上的德治思想，中国是一个具有德治传统的国家，道德在整合社会的过程中发挥了重要作用。
道德的本质是由一定社会的经济基础所决定的社会意识形态。职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。职业道德的社会影响不可低估，其作用首先是通过调整职业关系来保证职业活动和职业生活的正常进行，其次，高尚的职业道德对社会道德风尚会产生积极的影响。
会计人员是从事会计核算和财务管理，提供经济信息的特殊行业，涉及面广，影响深远，因而从事会计职业的人们的职业道德优劣，势必直接影响会计职能的发挥，影响信息使用者的决策，从而影响整个社会的经济、政治和道德，因此，加强会计人员职业道德建设，具有十分重要而现实的意义。
目前我国会计人员职业道德现状
我们国家的会计人员是中华民族的成员，他们的道德必然体现着全民族高尚道德的共性。就整体来看，我国绝大多数会计人员及其相关领导的职业态度是端正的，职业道德素质较高，没有他们的恪尽职守、兢兢业业、默默无闻的工作和劳动，就不可能取得今天的巨大成就。我国及各省、市和各行业评选表彰的会计先进集体和先进工作者是会计人员中的佼佼者，他们的先进事迹所蕴含的道德风范，就是我国会计人员良好高尚职业道德的体现和具体诠释。
但是，在当前市场经济条件下的会计职业领域里，存在着一些会计人员违反职业道德，甚至犯罪的行为，这都属于会计人员非职业道德的行为。会计人员非职业道德行为的原因和表现主要有：
(一)职业道德品质败坏，贪财贪色贪权
会计人员中的极少数一部分人，由于长期不注意自身道德修养，为了追求奢侈生活、个人享乐，经不起金钱、权力和美色的诱惑，采用欺诈、弄虚作假的手段大量侵吞国家财产，给国家和单位造成巨大的损失。如被称为“新疆第一贪”的新疆生产建设兵团的侯俊杰，在被捕前是新疆建设兵团棉麻公司副总经理、总会计师。为博得其情妇的欢心，他利用手中职权，采用销毁原始凭据重新做账，重复入账减少公司利润，虚挂虚冲等手段瞒天过海，侵吞棉麻公司、农一师棉麻公司、通联公司等单位公款上千万元，将巨额国有资产化为乌有。
(二)迫于单位领导的压力，失去职业道德
在现阶段，我国绝大部分会计人员主要是在单位负责人的领导下工作，市场经济条件下的激烈竞争，使部分会计人员经常面临被辞退、下岗、失业的威胁和压力，会计人员如果不听领导的安排或不按领导的意图办事，就可能失去工作，在这种情况下，一些平常较为敬业的会计人员在面临授意、指使、强令其伪造、变造会计资料时，出于无奈被迫放弃职业道德、失去原则违心操作，而有些人甚至沦丧了职业道德，发展到主动配合，并且表现出了高超的技术处理能力，操作极具隐蔽性，一般检查较难发现，易于逃避外部监督。中华人民共和国财政部会计信息质量抽查公告(第五号)显示，共抽查了159户企业和为这些企业出具审计报告的117家会计师事务所。在被抽查的159户企业中，资产不实的有147户，共虚增资产18.48亿元，虚减资产24.75亿元，资产失真度0.95%;所有者权益不实的有155户，共虚增所有者权益19.36亿元，虚减所有者权益18.17亿元，所有者权益失真度1.82%;利润总额不实的有157户，共虚增利润率14.72亿元，虚减利润19.43亿元，利润总额失真度33.4%。其问题主要表现在：内部控制制度不完善，账证、账账、账实、账表不符，会计科目使用不当，入账的原始凭证不合法等。有的企业及其领导人为达到偷逃国家税收、完成上级任务、个人出政绩等目的，不惜采取在集团下属企业之间随意转移收入或费用、变更会计报表合并范围、少计或多计成本、人为调节利润，向不同使用者提供不同报表等违规手段操纵会计信息。
(三)缺乏敬业精神，会计职业胜任能力较差
目前我国会计人员队伍中，有人认为会计工作整天就是与数字打交道，没什么高追求，特别是与其他职业相比，经济收入悬殊较大，心态不平衡，从而在工作中表现出马马虎虎，敷衍塞责，工作热情不够，积极性不高。有的会计人员利用上班时间炒股票、做生意、打牌、聊天，将一个月的账务处理工作堆积到月底完成;有的身兼几个单位的会计职务，利用休息时间加班加点赚取外快，而对自己的本职工作随便应付;有的甚至认为做会计工作没有出息，当不了领导，没有实权，一心想调还有的会计人员不注意专业培训和专业学习，会计理论水平、业务水平、操作能力和电算化知识较差，不能适应不断变化的新形势和新情况。要做好会计工作，不仅要有良好的职业态度，还要有不断进取的精神和较强的工作技能。
加强会计人员职业道德建设的途径
国务院总理朱镕基2001年4月为上海国家会计学院题写了“不做假账”的校训;时隔半年，在出席北京国家会计学院的成立大会上，对会计人员再次提出了 “诚信为本，操守为重，坚持原则，不做假账。”的要求。充分表明了国家对会计人员的重视和要求，明确昭示着当前加强会计人员职业道德建设的重要性和紧迫性。新时期、新形势下我们要不断加强会计人员职业道德建设，推进我国政治经济的改革、发展与稳定。加强会计人员职业道德可以从以下几个方面入手：
(一)建立完备的道德教育体系
加强会计人员职业道德，是一个长期的系统工程，它需要建立一个配套的道德教育体系，不仅要在小学、中学的学习期间加强社会道德教育，而且在大学或职业学习期间，要把会计职业道德规范渗透到专业学习内容之中，应将道德教育、文化知识、专业技能的培训有机地结合起来。让学生在从事会计职业之前就树立崇高的职业理想，为以后正确对待自己所从事的会计职业，做到敬业、乐业、勤业，为其良好的道德品质打下基础。会计职业道德教育的内容主要包括三个方面：(1)会计职业品德教育，包括敬业爱岗、客观公正、实事求是等;(2)会计职业纪律教育，包括熟悉法规、依法办事、保守秘密等;(3)会计职业能力教育，包括搞好服务、开拓创新、精益求精等。形成以会计专业在校生教育、岗前教育和后续教育多层次的、完备的会计职业道德教育结构。
(二)用法律的手段约束、制约不道德行为
充分发挥法律威慑作用，不仅可以遏制和减少会计人员经济违法犯罪行为的发生，还可以防止会计人员的职业道德败坏。健全和完善会计法规体系，强化法律环境，对加强会计人员的职业道德自律，减少会计人员的非职业道德行为具有重要的意义。
(三)建立健全内部监督制度
健全的企业内部监督制约机制，可以从各种渠道杜绝不道德行为和违法行为的发生。这些内部监督制约机制应包括健全的内部控制制度、内部稽核制度、会计岗位责任制度、内部审计制度等。
(四)加强会计人员和单位领导的道德修养
加强会计人员职业道德修养有两层含义：一是会计人员在职业活动中依据高标准的职业道德规范对自己的思想品质等方面进行自我改造、自我锻炼和自我提高;二是在自我意识活动中达到道德品质和思想境界的全面提高。会计人员职业道德修养的内容应包括：会计职业道德信念、会计职业道德意志、会计职业道德感情、会计职业道德行为等，会计人员通过提高自身修养，树立高度的责任感和使命感，树立热爱会计职业、献身会计职业的理想，爱岗敬业、无私奉献。有了坚强的职业道德意志就能抵制外来的腐蚀和引诱;有了坚定的职业道德信念，工作就会精离会计工作岗位。
第四篇：浅谈司法警察职业道德建设
目
录
一、司法警察职业道德之内涵……………………………………………………1
二、司法警察职业道德要求………………………………………………………2
三、培养司法警察职业道德修养的方法…………………………………………4
四、司法警察职业道德建设方法、途径…………………………………………5
参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
内容摘要：
司法警察是我国人民警察的独立警种之一，是一支具有高度组织纪律的、有教养的一支具有武装性质的司法队伍。随着《中华人民共和国警察法》、《人民法院司法警察暂行条例》和《人民检察院司法警察暂行条例》等法律法规的颁布实施，对司法警察队伍现代化、正规化的建设，提出了更高的要求。司法警察在政治生活和社会生活中所处的特殊地位和担负的特殊使命，要求司法警察必须具备有既不同于普通人民群众，也不同于其他国家工作人员的特殊道德要求，这就必须树立高尚的职业道德。随着人民法院各项改革的不断深入和法制建设的不断发展。对担负着警务保障任务的司法警察队伍的整体素质要求越来越高。因此,如何提高司法警察的职业道德、提高司法警察职业道德水准,维护人民法院的良好形象成了摆在眼前的首要问题。
关键词：司法警察、职业道德、素质
浅谈司法警察职业道德建设
我们中华民族自古以来就有优良的道德传统，儒、墨、道、法各家的理伦思想在二千多年的发展中都产生了许多伦理道德的精华。二千多年前的《诗经》就己经提出“夙夜在公” 的道德要求认为日夜为公家办事，是一种高尚的道德品质。各个行业都有自己的道德规范，为官要有“官德”，公正廉洁、勤政爱民;行医要有“医德”，悬壶济世、救死扶伤;经商要有“商德”，公平交易、童叟无欺等等职业道德不胜枚举。而加强职业道德建设是全社会各行各业所普遍重视和关注的。那为什么要加强职业道德建设呢?法律能从客观上来约束人们的行为，而职业道德能让人从主观上来约束自己的言行。现在社会上很多行业不是法律能够覆盖的，这就需要职业道德发挥其应有的作用。例如2009年魔术师刘谦在春晚上一炮走红后，全国各地掀起了一股探密刘谦魔术秘密的热潮，各地的“谦迷”们纷纷在网上发表破解刘谦魔术秘密的帖子，而在这些人群中没有一个是专业的魔术师，可见魔术界的各位魔术师们严格操守魔术界的职业道德。作为司法警察更应该严格遵守职业道德。
那什么是司法警察职业道德呢?概括地说，司法警察在其工作的职业活动中,处理人与人之间相互关系时应该遵循的适合自身特点的道德原则和规范。由于司法警察职业的特殊性,其职业道德与其他国家公务员职业道德不同，最显著的特点是“依法性”。加强司法警察职业道德建设，正是基于调整好司法警察与当事人、行为参与人、犯罪分子以及与公诉人、律师、法官及法院内部其他工作人员之间都有特定的联系与道德关系调整。以明晰在依法履行职务时应该怎么做，如何去做，什么能做，什么不能做。
一、司法警察职业道德之内涵
道德具有历史性，不同的历史阶段具有其不同的行为规范，道德还具有强烈的阶级性，统治阶级的道德是占统治地位的道德，剥削阶级的道德是维护巩固其统治阶级的工具，而社会主义的道德则是集体主义精神和为人民服务的精神。优秀的中华民族之先驱都认为，人之所以不同于动物，在于人有道德，人们除了有物质之需外，还有精神之需，而一切精神需要中最高尚的需要就是道德需要。因
1 而几千年来，谦虚谨慎、戒骄戎躁、廉洁奉公、严于律己、宽以待人、尊老爱幼、诚实守信、勤劳节俭、尊师敬业等等，一直为人民所传颂、弘扬并实行。
二、司法警察职业道德要求
人民法院的司法警察是一个特殊的群体，他既是一个独立的警种，又是人民法院内部的一个部门;他既要为法院的审判工作提供服务和保障，又要完成自己的业务工作和业务训练;既要接触案件当事人和广大人民群众，又要为法院内部其他人员服务。因此，结合司法警察自身职业特点，司法警察职业道德应有以下5个方面的基本要求。
(一)服务审判工作，维护司法公正
司法警察是人民法院组织体系中一个重要的组成部分，其地位和作用是法官和其他法院干部所不可替代的。司法警察应当热爱这个职业，增强责任感和使命感，认真履行职责，严格职业操守。司法警察还是一个高风险的职业，这就要求每个司法警察必须具备不怕艰险、勇于献身的精神。人民法院司法警察的基本职责，是为审判工作提供服务和保障，服务审判就是司法警察的一切活动都要服从于审判工作的需要。服务审判就是运用国家警察权保护国家审判权，依法保障法院审判工作顺利进行。因此，司法警察应当把服务审判作为本职工作的指导思想，作为职业道德的核心来抓，作为日常工作的出发点、落脚点来抓，作为拓展法警工作中心环节来抓，以牢固树立服务意识，全心全意做好本职工作。忠实于宪法和法律，维护司法的公正和权威。
(二)规范执勤行为，保障诉讼效率
司法警察担负着提押、看管人犯，警卫法庭以及人民法院机关，参与生效法律文书的执行，对妨碍诉讼的行为采取强制措施，送达法律文书，处置突发事件，维护法院审判秩序，执行死刑等项警务工作，这些工作大多是依照有关程序法的规定，进行规范性的操作。因此，司法警察必须具备一定的法律素质，熟悉与警务工作有关的法律、法规，严格按操作规程办事，并使之形成一种职业修养和职业习惯。司法警察没有裁判权和决定权，在履行职务中往往是根据法官的指令行事，为保障审判工作的顺利进行，司法警察应充分尊重法官对案件的裁判和决定权，不得随意发表对案件处理的看法，更不得泄露具体案情。同时，应注意在诉讼程序上与法官协调配合，完成送达、提押、值庭、执行等工作，应在确保安全的前注重效率，按照程序法的规定和法官安排，及时、有效、审慎、适当地完成
2 保障工作。
(三) 严格纪律观念，服从两面指挥
人民法院的司法警察是法院的一支武装性质的司法力量，它实行的是单独序列、编队管理、双重领导准军事化的管理模式。所以严明纪律、服从指挥是对司法警察的必然要求，体现在职业道德上，就必须有高度的依法办事意识和很强的组织纪律观念，在行动上做到服从命令、听从指挥、步调一致、令行禁止。作为法院的司法警察，服从命令有来自二个方面的要求，一是服从本部门的行政命令，对于本部门上级的决定、命令、指令、工作安排等要无条件服从，二是服从法官的指令，法官与司法警察之间不存在领导与被领导的隶属关系，所以，这种指令不同于行政命令，这种指令是审判工作重要的法律程序与手段。在办理案件过程中，法官根据法律规定的程序指令司法警察去完成职责范围的任务，司法警察必须无条件地服从。这是司法警察以武装形式维护法官审判活动，维护法律尊严的具体实践，同时也是司法警察依法执行职务，接受监督的必然要求。我们要杜绝那种认为各行其是或事不关己、漠视法官指令的错误观点和行为，具有顾全大局的良好心态，尽心尽职为审判工作服务。
(四)注重司法礼仪，维护法院形象
司法警察是一种面对社会公众的职业，其职业活动反映人民法院的作风形象，也体现了司法警察自身的文化修养和道德水准。司法警察在日常警务活动中，要与案件当事人、诉讼参与人以及其他群众打交道，有时甚至会遇到一些很难处理的棘手问题。因此，司法警察在执勤中，要注意警容严整，按照规定着装并佩戴警种、警号、警衔标志，保持良好的精神状态，仪表端庄、举止文明;要热情周到，细心耐心，依法办事，绝不能冷漠、生硬、蛮横、推诿，更不能随意执法、胡乱执法。即使遇到一些不讲道理、不听劝阻的人和事，也要态度冷静，保持有理有节，依据有关规定予以处理。司法警察为审判工作提供服务和保障，必须按照司法理念和有关规定的要求，充分尊重当事人和其他参与人的诉权，并保障其人权，以维护人民法院公正、文明的形象。
(五)保持清正廉洁，守住道德底线
清正是指清明正派，公正无私。廉洁是指清廉如水，洁白无瑕。人民法院是国家审判机关，是国家专政工具惩恶扬善，扶正祛邪的坚强依托。是社会公正的最后一道防线，应是社会公众最信赖、公信力最好的地方，司法警察身处其中，
3 其加强清正廉洁这一职业道德建设尤为重要，我们应保持在物质利益和精神生活方面的纯洁与清廉，合理地处理公职与私利之间的关系，正确对待外部的不当利益，不得直接或者间接利用职务和地位谋取任何不当利益。保持生活上的简朴，维护司法尊严和公信力。不得利用执法上的便利为自己的亲属或者他人谋取私人利益。要用自己的言行操守，洁身自好和人民法官共同营造人民法院最公正、最讲理、最廉洁的“清风衙门”。
三、培养司法警察职业道德修养的方法
(一)要勤于自省，开展自我思想斗争
道德修养对个人来说，实质上是实现道德的自我更新，必须要在个人头脑中进行道德的积极进步因素与消极落后因素的斗争。要经常在头脑中进行自我反省、自我检查和自我解剖，时时警惕思想中不道德的意识、观念和情感的出现，一旦出现就要用理性的力量去克服纠正，巩固道德上的防线。
(二)要从我做起，从现在做起，从小事做起
要形成良好的司法警察职业道德，只有在日常的工作和生活中，从细微之处着眼，从一点一滴的小事情做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，在每一件事上都严格要求自己，久而久之，潜移默化，成为道德行为习惯，形成良好的道德素质。
(三)要勇于接受批评和监督
一个人出现错误和缺点在所难免，关键要及时认清，及时纠正。司法警察在进行道德修养时，必须接受其他同志和广大群众的批评和监督，要有一个虚心诚恳的态度，接受他人的意见和建议，客观冷静地评价自己，及时克服自身的缺点和错误。
(四)要坚持不懈，努力升华道德境界
司法警察良好的职业道德修养必须经过长期的积累和磨练，才能逐步形成。道德修养是终身的事，要把实现社会主义的理想人格作为自己追求的道德理想，以顽强的意志和克服困难的勇气，持之以恒，脚踏实地，一步一个脚印，不断地改造自我，超越自我，向崇高的道德境界努力攀登。
(五)要要始终做到“慎独”
4 “慎独”是传统伦理道德修养的重要方法，也是检察职业道德修养必不可少的方法。司法警察人员在参与办案中掌握一定的权力，因此，“慎独”的道德修养方法，对司法警察人员来讲尤为重要。
(六)要要始终把自己的道德标准与时代合拍，以符合人民群众的要求和期盼。与先进生产力和先进文化发展方向协调一致的道德标准应植根于每位司法警察人员的头脑中，成为每位司法警察人员思想道德的指南。
四、司法警察职业道德建设方法、途径 1.自我修养
中华民族历来非常注重和强调个人的自我修养，马克思主义不仅也主张自我修养，而且对自我修养提出了崭新理论依据与指导精神。自我修养的方法是多方面的，但从共性方面来说，基本的方法是：(1)“自省”、“慎独”， 这是进行自我修养的两个彼此联系相互作用、行之有效的方法。(2)言行统一，言行一致。言行一致的要求是“言必行，行必果”，诚实守信，说一不二。中华民族自我修养的传统方法是非常丰富的，如“自责”、“自勉”、“自信”、“自强”、“克己”、“守分”等等都可以作为借鉴。要把加强司法警察党性修养、树立和弘扬优良作风作为重大政治任务抓紧抓好 当前，全党正在开展深入学习实践科学发展观活动。贯彻落实科学发展观，既要不断提高思想水平和工作能力，又要不断改进工作方法和方式。要把加强司法警察党性修养作为重要内容深入实践中。
2.学习
学习方式上一是自学，自己自觉地学习是最关键的，要像雷锋那样善于挤出时间学习。二是集体学习，司法警察队伍应当建立正常的学习制度，保证学习时间的落实。三是举办培训班，针对某些课题组织警员轮训、有目的地灌输和教育。学习内容上一是学习马列主义，毛泽东思想，“****”等政治理论。学习法律知识，学习科学文化知识。四是要认真学习先进的典型事例和优秀代表人物，如雷锋、焦裕禄、郑培民等。五是要经常接受警示教育，借鉴反面教材，时刻警省自己。
3.作风养成
作风养成对于司法警察职业道德建设来说有着特定的联系与要求。因而把作风养成作为司法警察职业道德建设来要求是非常必要的。外在素质主要是衣着、
5 仪表、仪容等。内在素质要树立全心全意为人民服务的公仆意识，具有忠勇正义感、不恃强凌弱，待人宽宏大量„„总之，要内强素质，外树形象，充分展示人民法院司法警察风采。
4.与时俱进，坚持实践
加强司法警察职业道德建设，不仅仅是理论研究或教育灌输的问题，更为重要的是与时俱进，坚持实践。马克思主义哲学认为实践是检验真理的唯一标准。人们只有在改造客观世界的实践中，才能更好的改造自己。在实践中首先要有开拓创新，与时俱进的精神。随着时代的发展，人民群众的大致观念也随之进步，对司法警察职业道德的认同也有所变化。因此，我们要在实践中不断加强马列主义理论道德修养，勇于创新、丰富知识，坚持对的，改正错的。用实践指导思想，才能不断提高自身的道德品质和道德境界。
在实践活动中，首先要有开拓创新、与时俱进的精神，随着时代的发展，法院新的审判方式和人事制度的改革对道德标准的要求越来越高，人民群众随着法治社会的进步，对司法警察职业道德的认同感也有所变化。在实践中要虚心接受来自部门内部和外部的监督与批评。用实践的结果和内外部评价对照检查自身的行为。
加强司法警察职业道德建设可以为司法警察和法院在人民群众中树立良好形象，是保障诉讼效率实现的前提和保证，总之，加强司法警察职业道德建设是社会不断发展的需要，也是实践活动不断发展的需要，所以，司法警察的认识也要随着社会发展产生新的认识，获得新的成果
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参考文献：
1、二00三年九月二十六日最高人民法院警务部向最高人民法院政治部提交的《关于全国法院司法警察警衔管理检查工作情况报告》，《人民法院司法警察警衔管理实用手册》，最高人民法院政治部警务部编，2004年9月版。
2、王健：《论我国民事强制执行机构改革》，见《强制执行的现代理念》，霍力民主编，人民法院出版社2005年1月第1版。
3、(法)孟德斯鸠：《论法的精神》(上册)，商务印书馆1982年版，155页。
4、陈建川《论执行运行机制的改革完善》中国法院网2005年6月5日载。
5、贾一平《试论民事强制执行实施权的警务化》，2005年12月23日发表于《中国法院网》。
6、《人民法院司法警察警衔管理实用手册》，最高人民法院政治部警务部编，2004年9月版。
7、沈德咏、张根大《中国强制执行制度改革理论研究与实践总结》，法律出版社2003年8月第1版。
8、2002年4月16日，最高人民法院政治部主任苏泽林同志在全国法院司法警察工作会议上的讲话。见《人民法院司法警察警衔管理实用手册》，最高人民法院政治部警务部编，2004年9月版。
第五篇：浅谈医护人员的职业道德
何为职业道德?职业道德就是从事一定职业的人们，在职业活动中必须遵守
的，与特定职业活动相适应的行为规范。医务工作者是为病人服务的，医务人员的职责是救死扶伤、医治疾病和伤痛，使病人尽快恢复健康，这就要求医务人员必须具备特殊的道德风尚，并使之成为医疗活动中精神和行为遵循的准则。加强医务人员的职业道德教育是医院行风建设的重要内容。医疗卫生是一个高风险的服务行业。随着社会的进步，人们对医疗服务的要求越来越高。医德和行风是否端正，直接关系到患者的生命和健康的质量，关系到医院的发展。医务人员应具备如下职业道德
1、救死扶伤的人道主义精神。医务人员应把救死扶伤的人道主义作为自身
最起码的一条职业道德。作为一名医务人员，如果缺乏人道主义精神，就会把有生命的人看成无生命的物，就会把崇高的医务工作等同于其他职业，这样的医务人员是不称职的。同时，医务人员救死扶伤的人道主义精神，应该通过医疗活动来体现。医务人员要努力做到技术上刻苦专研，精益求精，在工作中认真负责，一丝不苟，对待病人全心全意、满腔热忱、积极主动。为了解除病人的痛苦，挽救病人的生命，要有一种勇往直前，不辞劳苦的精神。对病势危重的病人，哪怕有百分之一的希望，也要做百分之百的努力去抢救。
2、对病人应有深切的同情心。到医院就医的病人，无论男女老少，病情轻
重，他们在肉体上都遭受着疾病、外伤的折磨和摧残，在精神上往往思虑重重，负担较重。在这种情况下，作为医务人员应该将心比心，以换位的心态体会病人的痛苦，做到对他们体贴入微。一个医务人员只有对病人高度同情，才能更加自觉地改善服务态度，对病人做好精神护理和保护性医疗，使病人得到安慰，以保持与疾病做斗争所必需的良好心理状态。
3、讲究文明礼貌。医务人员不仅要同情病人，而且还要尊重病人，做到语
言温和，动作轻柔，举止稳重，这样有助于建立正常的医患关系，增加病人战胜
疾病的信心，并使病人得到精神的安抚，有利于健康的恢复。
4、养成良好的卫生习惯。医务人员是搞卫生工作的，搞好卫生是必须具备
的条件之一。
5、廉洁奉公、团结互助的高尚品德。医务人员既然以救死扶伤，治病救人
为宗旨，就应有廉洁奉公的高尚情操，不为名利，一切从病人出发，全心全意为病人服务，不以医谋私。而且在同行之间搞好协助，不自吹自擂。
6、端正服务态度，树立良好的形象。医务人员的服务态度是病人敏感的问
题，也是医务人员心里道德水平的体现。不负责任，敷衍塞责，言语不良，拿病人出气等不良行为将直接导致医患关系的恶化;良好的形象是和谐医患关系的开端，能够给病人带来安全和保障感。一个粗枝大叶，手忙脚乱的医生是得不到病人的好感的。
7、医务人员还必须有一颗纯洁的心，病人求医时，对医生寄予最大的信任，他们把躯体的，内心的不能向别人公开的秘密和隐情往往能够向医生公开，这就要求医务人员要为病人严格保守秘密。