公务员职业道德考试题库

公务员职业道德考试题库（共6篇）

篇1：公务员职业道德考试题库

2012年公务员职业道德培训考试题库

上海市干部培训中心

一、判断题 1、2011年11月初，人力资源社会保障部、国家公务员局对外发布了《公务员职业道德培训大纲》。

2、公务员道德水平应高于社会平均水平。

3、提升公务员的道德水平不能只提高其职业道德。

4、公务员职业道德建设设可以带动其他方面的道德建设。

5、公务员出问题往往不是出在其能力上，而是出在道德上。

6、《公务员职业道德培训大纲》的发布不是近期加大公务员职业道德建设的起点。

7、公务员的‚官德‛培训不是形式主义。

8、中华民族历来非常重视道德对治理国家的作用，并强调‚官德‛是吏治的核心。

9、公务员职业道德培训的对象不仅是担任领导职务的公务员。

10、公务员职业道德的提高主要不是靠培训。

11、一些公务员‚官德‛水平低并不是因为他不明白道理，而是因为他知行不统一。

12、时机成熟的时候，要积极推动公务员职业道德立法。

13、社会环境对公务员职业道德的养成有影响。

14、把公务员职业道德建设作为‚战略任务‛是为了强调公务员职业道德建设不仅仅是培训的问题。

15、今天的公务员应该去了解我国古代‚官德‛的修养。

16、当今公务员的职业道德建设需要在忠实传承优秀传统‚官德‛文化的基础上不断改革创新。

17、《公务员职业道德培训大纲》中有关公务员职业道德建设的核心内容回应了公务员队伍的建设现状。

18、《广州市规范行政执法自由裁量权规定》是我国第一部有关行政执法自由裁量权的地方

19、公务员的工作任务是反映人民的要求和愿望。20、公务员职业道德建设是巩固党执政基础的关键。

21、我国公务员队伍是一支政治坚定、素质优良、作风过硬的队伍，但也存在一些突出的问题。

22、公务员职业道德建设是一项系统性综合工程，也是一项长期的战略任务。

23、公务员是治理国家的主体，一言一行对其他社会成员具有示范作用。

24、道德可以起判断行为正当与否的作用。

25、在西方古代文化中，‚道德‛一词起源于拉丁文（Mores）。

26、道德与一定社会的经济基础有关。

27、人类的道德观念是受社会舆论的影响而逐渐形成的。

28、不同时代、不同阶层、阶级往往具有不同的道德观念。

29、不同文化重视的道德元素会有不同，所持的道德标准也会有差异。30、职业道德与本行业对社会所承担的道德责任有关。

31、从调节范围来看，职业道德不只用来调节从业人员的内部关系，加强行业内部人员的凝聚力。

32、从功效看，职业道德使社会道德‚职业化‛，个人道德‚成熟化‛。

33、任何形式的职业道德都在不同程度上体现着社会道德的要求。

34、职业道德在不同的时代具有不同的内涵和特点。

35、我国公务员制度不可能实行西方的‚文官中立‛原则。

36、我国公务员职业道德的政治性具体表现为某些公务员职业道德规范和公务员政治规范是直接统一的。

37、公务员职业道德的核心是对公务员的权力和行为进行约束。

38、就公务员职业道德的内容而言，主要是对公务员如何行使公共权力的要求，这些要求是不可以选择执行的。

39、公务员职业道德不能只采用习惯、信念等软约束的约束方式；也不能只采用法律、法规等硬约束的约束方式。

41、公务员职业道德较其它规范而言具有明显的外在强制性。

42、一个机构的职业道德如何，在很大程度上取决于领导干部是否以身作则。

43、一个国家职业道德的状况取决于公务员群体的职业道德状况。

44、公务员的职业道德和其它道德不同，它们不是通过约定俗成的方式形成的。

45、最高法院曾公布《法官职业道德基本准则》直接约束从业人员的具体行为。

46、只要公务员认真严肃地对待本职工作，就是为社会做出了最大的贡献。

47、把职业当作事业来对待，是促使公务员热爱本职工作的重要动力。

48、公务员职业道德中存在的问题与当前的经济秩序有关。

49、公务员职业道德是社会主义精神文明建设的重点，因为它直接影响着整个社会的风气。50、随着我国社会主义体制各项改革的深入，迫切要求我们的政府向服务型政府转变。

51、公务员能不能正确行使权力不完全取决于他们的能力大小。

52、西方发达国家也在不断加强公务员道德规范的建设与更新。

53、在美国有一些非营利的民间组织通过对政府监督调查加强对公务员职业道德行为的监督。

54、马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中处于统领地位。

55、社会主义荣辱观体现了中华民族传统美德与时代精神的有机融合。

56、党的十七届六中全会强调‚社会主义核心价值体系是兴国之魂‛。

57、没有社会主义核心价值体系的引导，公务员职业道德就会迷失方向、失去根本。

58、针对基层一线、窗口部门等直接服务人民群众的公务员，要建立首问责任制。

59、对于公务员而言，个人利益的获得不是首要的激励因素。60、公务员职业不具有私人性和营利性。61、公务员在工作中必须有深厚的公共关怀。62、道德问题的核心是‚利他‛。

63、和其他职业不同，对于公务员而言，个人利益获得的越多并不说明其成就越高。64、公务员是为国家服务的，因此具有和一般公民不同的责任和义务。65、公务员要真正了解民间的疾苦，必须尽可能地获得完整的公共信息。

66、如果公务员在公共行政过程中的道德问题没有得到足够的重视，就会对公务员工作的合法性基础造成冲击。

67、和其他职业角色不同，公务员履行公职时所行使的公共权力是由法律赋予的。

68、如果公务员的道德责任与国家法律在目标上和方向上不一致，就会使公务员产生责任混淆。69、现今职业价值观的多元化现象会对公务员的价值判断有影响。70、在我国公务员有滥用权力的可能。

71、公务员放弃或不履行其职业义务需承担法律责任。

72、公务员在履行职责时不能根据自己的愿望来随心所欲地履行。73、政府的效率是通过所有公务员的具体工作来实现的。

74、如果公务员不能够按照法律法规来执行国家政策，国家机器的运转就会中断。75、由于公务员在行政过程中有自由裁量权，因此是会涉及个人责任的。76、公共舆论对自由裁量权很有争议。

77、自由裁量权可以提高公务员履行公职的效率。78、行使自由裁量权需要贯彻民主理念。

79、在公务员行使自由裁量权时，法律法规的制定可以对其进行外部施压。80、‚为人民服务‛这项政府工作的重要原则是在党的七大写入党章的。81、从思想上弄清‚人民群众‛的内涵，是坚持服务人民的首要前提。

82、我国人民群众的构成和基本成分只包括知识分子在内的工人阶级和广大农民，还包括一些新的社会阶层。83、‚求真务实‛的‚真‛指的是我国社会主义初级阶段的基本国情。84、坚持从群众中来，到群众中去是了解民情，反应民意的有效方法。85、接受公众监督才能有效保证权力的公共性，有效防止公权私用。86、我们只需要加强公务员的思想道德建设，也需要关注制度建设。87、2010年我国发布了《关于领导干部报告个人有关事项的规定》，以推进财产申报等制度。88、公务员来自于人民群众，是人民群众的一份子，与人民群众是‚鱼水‛关系。89、权为民所用、情为民所系，根本目的都是为了利为民所谋。90、瑞典是历史上最早推行官员财产登记制度的国家。91、人民群众是施政的基础，政令得失反应最为真实可靠。

92、在公务员考核的内容中，加大民意分值，可以最大程度减少‚上有对策，下有对策‛的空间。93、我国不少地区的公务员考察指标体系，仍存在过于简单、缺乏专业化和制度化的缺陷。94、科学的绩效评价制度，有利于建立‚对下负责‛的行政责任机制。95、在如今的政府决策过程中，智库已经成为‚问计于民‛的关键性角色。

96、我国各级政府在决策过程中，也受到依靠外资或个人资本运营的中小型或民间智库的影响。97、公务员在行使公权时，不仅需要追求效果，还需要注重动机。98、公务员手中的权力是用来为人民服务的。

99、公务员只有在公务活动中认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，才能保证行政管理的正确有效。100、孙中山先生最初想学习西方主义，在失败后提出了‚以俄为师‛，学习十月革命后的俄国，开始了国共合作。101、1994年发布的《爱国主义教育实施纲要》强调：‚爱国主义必须突出时代特征。‛ 102、中国特色社会主义事业，需要爱国主义精神的支撑，否则就不可能建设社会主义。103社会团体也拥有保护国家秘密的义务。

104、爱国主义是中国共产党人选择和接受马克思主义的原动力。105、国家利益就是人民的最大利益，公务员应积极维护。

106、在我国，人民的利益是通过自己的奋斗实现的，与党的宗旨有着密切关系。107、我国国家利益的价值取向是通过人民群众的需求和愿望反应出来的。108、公务员泄露了工作秘密，便是泄露了国家机密。

109、公务员法第十二条规定，公务员应当模范遵守宪法和法律。

110、在法律生活中，人们首先接触的法律是宪法。111、公务员遵宪守法与建设法治政府有着密切关系。112、公务员知法守法是整个社会的方向标。

113、党的十五大确立依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略。

114、公务员按照规定的权限和程序履行职责，是更好的提高公务员的工作效率，为公众提供优质服务。115、行政机关工作人员履行职责，与行政管理相对人存在利害关系时，应当及时回避。

116、尊重人民群众的历史主体地位，是马克思主义的基本原理，是中国共产党所坚持的基本原则。117、公务员在思想上弄清楚‚人民群众‛的内涵，是坚持服务人民的首要前提。

118、公务员手中的权力虽然是由上级组织、上级领导赋予的，但这不是一种终极权力。119、政府和民众之间是一种委托代理关系，而公务员是权力代理者。120、公务员除了服务人民，并没有别的目标和追求。

121、社会主义民主建设需要一个过程，在这个过程中，还存在权力监督的难题和漏洞。122、我国政府制定行政法规和规章，除依法不能公开的，应向社会公开征求意见。123、中国传统社会士大夫主要讲求忠君爱国，并具有深深的忧民情怀。

124、公务员心中有民还是无民，直接影响到着一个政府、一名公务员的实际工作效果。125、发展和惠民是一个问题的两个方面，紧密相关。

126、只要有强烈的为民思想，并不一定能实现惠民，将惠民和发展要联系起来看。127、行政听证是现代听证制度的主体内容。

128、现代行政管理是与公民利益最直接也是最密切相关的公权力运行方式。

129、互联网已经成为中国公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道。130、在政府的各项工作中，决策是中心环节，是最基础性的工作。

131、决策的科学化和民主化，是当今各国政府追求的一个基本价值取向和重要目标。132、专家学者所组成的‚智库‛已经成为一些国家和政府政策的倡导者。133、公务员的权力来源于人民。

134、现今，智库已经成为政府‚问计于民‛的关键性角色。135、‚问计于民‛主要是提高行政绩效的具体方法和手段，关系到政府的执政路线。136、公务员的义务不是以公务员才能为前提的。137、建设法治国家，首要的是宪法的贯彻和落实。

138、群众满意不满意，高不高兴、答不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。139、服务人民是公务员的基本品质。

140、现代政府提供均等、高效、廉价、优质的公共服务，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。141、利为民所谋是公务员开展职业工作的出发点和落脚点。

142、公共服务以合作作为基础，强调政府的服务性，强调公民的权利。143、公共服务的均等化原则，是其核心和宗旨。

144、在公务员职业道德规范中，将作为积极义务的道德责任和作为目的的道德责任结合起来时，才是对道德责任的充分理解。

145、公务员必须忠于中国特色社会主义事业，是新时期忠于国家的本质要求。146、品德不是公务员职业道德规范的基础。

147、爱国和爱社会主义是统一的，两个不可人为分割。

148、中国特色社会主义共同理想是全体中国人民都可以认同和追求的共同理想。149、作为行使公权力的人民公仆，公务员要认清自己所承担的社会角色和责任。

150、马克思主义的国家利益观所揭示的无产阶级国家的国家利益的本质属性，就是它的人民性。151、判断一个公务员是否对国家忠诚，不仅要看公务员说了什么，还要看他做了什么。152、公民忠诚于宪法，是因为宪法的权威根源于民众的生活。

153、加强公务员的法律意识，首要任务就是必须加强对公务员的宪法教育。154、就公务员的职业道德而言，他律特征更为重要。

155、人民群众是一个历史范畴，在同一个国家的不同历史时期，有着不同的内容。156、公共政策是对社会价值在不同社会利益群体中作出的权威性公平分配。157、一项公共政策的出台，需要征求民意。

158、服务性政府提供公共产品和服务，核心是要关注整体普通百姓的利益、需要和愿望。159、建设服务性政府，直接决定着我们党和政府执政的政治基础。

160、公务员职业道德建设设，要求公务员做到行政机关内部行为规范以及提高个体职业道德等多方面内容。

161、我国目前还未建立专门机构负责公务员职业道德建设设。

162、我国的公务员职业道德建设设通常是与党风廉政建设紧密结合在一起的。163、目前我国客观的、中立的职业道德监管可能会受到同级党委、政府的影响。

164、具体负责我国公务员职业道德建设设的相关部门，不仅接受上级的专业领导，还接受同级党委、政府的领导。

165、我国各级公务员，不论他们的职位高低、权力大小，都是受托于人民的.166、公务员在政治生态和机关文化建设中要拥有主人翁意识，积极推进主体文化建设。167、全心全意为人民服务，这既是公务员职业活动的出发点，又是公务员职业活动的归宿。

168、为人民服务作为公务员职业道德的本质体现，是对共产党员和领导干部的要求，与广大群众有密切关系。

169、勤政廉政是我国自古以来对政府官员的重要道德要求，有悠久的历史传统。170、‚业精于勤荒于嬉‛这句话要求公务员应该勤于政事，关注本职工作而非其他事物。171、‚为官一任，造福一方‛这条官箴总结成为了我国历代政府官员职业道德追求的形象总结。172、我国传统文化有着现代人所提倡的民本意识、公正思想，但也有封建残余思想，所以要取其菁华，去其糟粕。

173、市场经济为我国经济社会的发展注入了强大的动力，也对社会道德产生了一定的积极影响。174、公务员职业道德不同于一般社会道德。

175、公务员是一个总体性的称谓，而其中绝大多数公务员则处于非领导岗位并更多地扮演被领导者的角色。

176、公务员存在着职业分工的不同和职业职等的差异，这就要求公务员职业道德在教育形式上做到因人施教。

177、公务员的职业风貌和道德习惯的养成需要较长的时间过程，需要在工作实践中反复磨练。

178、公务员要有为人民服务的思想，还要将这种思想落实到行动上，这样才可以实现其理想和愿望的。179、2007年中组部、人事部印发的《公务员考核规定（试行）》中对德的考核内容明确了要考核职业道德。

180、公务员自觉地同各种危害国家和人民利益的行为作坚决的斗争，否则，就失去了做公务员的资格。181、建设法治政府的关键是建设好一支具有法律意识、具备法律素养的公务员队伍。182、在公务员职业道德建设设的过程中，公务员不仅仅要做好个体道德修养。

183、在公务员职业道德规范中，应该将作为义务的道德职责与作为目的的道德职责结合起来。184、我国实行的是中国共产党领导的多党合作制，民主党不是执政党。

185、中国共产党是我国的执政党，如果能选好人、用好人，党的事业就会得到组织保证。186、社会理想对于个人理想具有整合作用，是若干个人理想的寄托和发育之所。187、维护国家的安全、荣誉和利益是公务员的义务，也是公民的基本义务。

188、国家是一种在相对固定的地理环境中维系各个社会集团的社会组织形式，不仅具有某种民族或地理的特征，还有深刻的‚社会性‛和‚阶级性‛。

189、国家是整个社会的正式代表，是社会在一个有形的组织中的集中体现。

190、在我国，国家利益和广大人民的利益是一致的，国家利益是广大人民群众利益的集中体现。191、公务员必须积极维护国家的安全、荣誉和利益，这首先是基于公民的义务而产生的。192、2010年，国务院印发《关于加强法治政府建设的意见》，提出了加强法治政府建设的总体要求。193、随着互联网的发展和普及，网络问政已经成为一种新的形式。194、‚问计于民‛有利于政府决策的专业化和科学化。

195、目前，我国一些地方官员仍存在着官僚主义作风，影响到了与群众的‚鱼水‛关系。196、我国一些各级政府官员仍然官僚主义作风。

197、建设服务性政府，需要公务员牢固树立‚民本位‛的理念。

198、公务员职业道德水平，是人民群众评价党和政府的焦点，在党和国家工作全局中具有重要地位。199、国家机关的公务员在履行公务时，必须有坚定的政治信念，坚持对党负责，对国家负责和对人民负责的高度统一。

200、公务员的社会责任意识源自于公务员工作的公共性。

201、社会主义职业精神就是职业领域内社会主义精神的特殊要求。

202、弘扬职业精神，充分发挥榜样的示范、引导和感召作用，是进行职业道德教育的重要方法，也是提高职业道德修养的有效方法。

203、公务员职业精神属于意识形态范畴，是非正式制度的一种形式，以价值性的规则来规范人们的行为。204、所谓公仆精神，是马克思主义权力观、价值观、群众观的集中体现。

205、公务员职责的特殊性，决定了其个人利益必须服从人民利益，这是由公务员职业的普遍性决定的，也是对公务员的保护。

206、中共中央政治局2009年5月22日召开会议，审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。这是我党历史上第一次将问责制度纳入党的纪律条例。

207、做一个人民满意的公务员，最本质的要求就是要‚爱岗敬业‛。

208、对于违反工作纪律，未能尽职的公务人员，应对其进行道德问责，若情节严重而触犯国家基本法律 的，必须受到法律的制裁和惩罚。209、在公务员职业道德规范中强调廉政纪律因素，最重要的目的是防止和杜绝公共权力腐败现象的滋生。

210、在恪尽职守的内容中强调公务员的职业纪律，建立以自律为主要手段的准则、规范和法律体系，在一定程度上可以弥补法律的制度空白。

211、公务员的职业纪律不是在一般意义上的社会实践的基础上形成的，而是在为人民服务实践基础上形成的。

212、从调节的范围来看，职业纪律是用来调节公务员在组织内的内部关系。

213、在西方资本主义国家，各国一般是由道德监督机构对公务员的道德行为进行监督，对其违背职业道德的行为进行调查。

214、我国目前没有专门的公务员伦理法规，对公务员的职业道德有更为明确的要求。

215、自律是指遵循法度，自加约束，把自己的行为控制在制度、法规和道德许可范围内。

216、公务员的职业纪律首先体现为外部约束。

217、公务员制度在我国的确立是我国公共管理制度走向法制化的标志。

218、公务员的双重责任包括法律规范上的责任和职业道德上的责任。

219、公务员职责的普遍意义是指源于传统政治中的基本‚官德‛思想。

220、发达国家的公务员道德建设成熟，他律多于自律，职业压倒事业，这实际上是对职业使命和责任意识的削弱。

221、马克思主义的世界观是公务员职责的指南。222、公权公用是掌权、用权的本质要求。

223、为人民利益不懈奋斗的事业观是公务员职责的体现。

224、社会主义职业精神是社会主义精神体系的重要组成部分，它的本质是为为人民服务。

225、伦理的普遍意义是人的构成性条件，是指包含那些界定何谓美好生活的终极标准的准则。从此意义上将，强调职业精神实在职业带来物质的满足后，追求的职业幸福感和价值存在。

226、公务员职业的公共性决定了其职业精神，其幸福感和价值存在职能体现在最广大人民的幸福中。227、社会主义核心价值观指导下的公务员职业道德建设设与西方公务员制度相比的不同点主要是建立的基础不同、目的不同、价值观不同。

228、公务员的职业纪律就类别来说，主要有工作纪律、政治纪律、廉政纪律。229、职业使命和责任意识是公务员职责的道德内涵。

230、社会主义核心价值观的普遍性、民族性和崇高性，决定了我国公务员职业使命和责任意识的先进性和超越意义。

231、国家机关的公务员在履行公务时，必须有坚定的政治信念，坚持对党负责，对国家负责和对人民负责的高度统一。

232、公务员职责的超越意义是指社会主义核心价值观指导下的公务员职责观。

233、发达国家的公务员道德建设弊病在于，把公务员价值中立化、机械化和过度理性化。

234、中国和西方由于历史传统、地域、民族心理等方面的差异，从而对人的本性的假定存在差异。西方认为人之初性本恶，而中国认为人之初性本善。因此我国对公务员道德建设缺少制度的强制性。235、公务员的职业作风是恪尽职守的本质要求。236、恪尽职守是创建服务型政府的重要因素，‚自律‛是对职业作风的要求和衡量。

237、职业作风具有明确性和具体性，它以潜移默化的形式规定了公务员的行为和作风准则。

238、求真务实是在理论层面上马克思主义一以贯之的科学精神，是党员思想路线的核心内容。求真务实，关键在领导干部。

239、在公务员职业道德规范中强调廉政纪律因素，最重要的目的是为了杜绝公共权力腐败现象的滋生。240、就类别来说，行政纪律不属于公务员的职业纪律中的重要一项。

241核心价值观下的职业精神要求以《公务员法》为指导，以‚社会主义荣辱观‛来指引、评价、规范公务员行为。

242、把公权力内化为职业操守，首先，要树立‚公仆‛意识。243、在恪尽职守的内容中强调公务员的职业纪律，建立以自律为主要手段的准则、规范和法律体系，在一定程度上可以弥补制度的局限性。244、‚恪尽职守‛语出《孙子兵法》，‚恪‛乃谨慎、恭敬之意，‚尽‛乃完善之意。245、恪尽职守源于公务员特有的职业使命和责任意识。

246、我国古代传统社会的官德可以概括为‚天下为公、廉勤为官。‛ 247、职业精神是指从业者对自身职业的认知、态度和表现。

248、公平实质上指的是一种合理的社会状态，它包括社会成员之间的权利公平、机会公平、规则公平和分配公平。

249、所谓的分配公平，更多地指向结果公平，主要指在分配上兼顾大多数公民的权利，防止过于悬殊的两极分化，有利于共同富裕的实现。

250、解放和发展生产力为实现共同富裕提供了物质保障，公平正义为实现共同富裕提供了价值前提和社会基础。

251、从社会发展的角度看，公平正义是培养社会信任和良好合作的基本前提，以此为基础的发展才能稳定持久地进行下去。

252、人民群众的认同是政府合法性的来源。

253、公务员尊重公民权利，就是要在政策制定、公共服务中贯彻‚公平正义‛的价值理念。

254、公平作为政策制定的核心，它要求公务员应该遵循两个原则：一是机会公平原则，二是保障弱势群体原则。

255、公务员应该为社会成员提供基本的、能够体现公平正义原则的、均等的公共产品和服务。

256、公平既不是绝对的平均主义，也不是一味追求‚一刀切‛的结果公平，由于弱势群体在社会中的大量存在，机会和资源向他们倾斜才是公平。

257、公务员必须履职为公，一方面是由我党全心全意为人民服务的宗旨决定的，另一方面是由公务员的特殊职业性质决定的。

258、公务员应重视人民群众的切身利益。在我国古代，就已经有了类似思想，孟子就曾经说过：‚民为贵，社稷次之，君为轻‛。

259、公道正派是公务员为人处世的基本道德准则。

260、正派是为人的原则，他要求我们为人要正直、作风光明正大，要走正道、做正事。公务员更应该如此。其实在我国古代，已有类似思想，《新书》里面就曾经说过，‚方正不曲谓之正。‛表达的正是这个意思。261、《论语》中讲：‚政者，正也。子帅以正，孰敢不正？‛说明从政者首先必须是一个公道正派的人，如果不公道、不正派，就不可能做到为人民服务。

262、根据公务员法第十二条的规定，公务员应当履行清正廉洁、公道正派的义务。263、真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映。

264、为人处世公道正派就要以科学真理为标准，要用社会主义荣辱观指导自己的行为。265、坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。

266、执政党最大的危险是腐败，这个问题解决不好，政权的性质就会改变，就会‚人亡政息‛。

267、公务员是唯一合法的国家强制力的行使者，要遵纪守法而且还要保证社会成员按照法律行事，并对违反法律的行为作出惩罚。

268、法律是人们日常行为活动的准则，是公务员行使权力的唯一标准，其规定也应是权力行使的界限。269、古人认为修身齐家治国平天下，为官者的道德修养是治国平天下的前提和基础。

270、公务员要以公仆意识校正自身的社会定位，对群众、对社会保持一种谦恭平和态度的同时，不断地严格审视自身，如同韩愈所提出的‚古之君子，其责几也重以周，其待人也轻以约。‛

271、在追求人类幸福生活的过程中，德福一致作为一种道德理想，不仅符合人性内在要求，也是现代社会道德文明建设的有益选择。

272、公平正义是社会主义题中应有之义，实现公平正义是中国共产党人的一贯主张。中国共产党自成立之日起，就把实现社会公平正义作为追求的理想和奋斗目标。273、现代社会的稳定取决于社会公平正义化的程度，如果贫富差距过于悬殊，并且通过权力滥用或者权钱交易进一步加剧时，社会就有可能分崩离析。274、罗尔斯的《正义论》首次提出‚两个正义原则‛，并做了详细陈述。275、公民权利是为公民所拥有、为政府所保障的合法权利。276、公务员坚守底线原则首先是坚守做人的底线。

277、坚守做人的底线就是坚守道德底线和法律法规的底线。

278、与道德底线相比，法律底线是对公务员行为规范的强制性要求，但是它要求公务员依法行政，限定公务员行使权力的界限和范围。

279、传统美德中的仁、义、礼、智、信是五种基本的道德要求和道德准则，在当前仍具有现实意义。280、正义的内涵与公平存在若干重叠，它代表着一种正确额价值观。

281、我们构建和谐社会，促进社会和经济结构平稳转型，就必须防止两极分化大，手握公权的公务员坚持公平正义的价值观就显得尤为重要。

282、我国现行的公务员考试录用机制注重公务员报考的资格条件审查，并注重思想政治、道德品质方面的要求，还有比较完备严格的人事档案制度与之相配套，但还缺少具体的量化标准。

283、为了进一步加强公务员职业道德考核的入口机制，在公务员考试的试题中设定职业道德、行政伦理方面的考试项目，从而督促考生在考前把握有关公务员职业道德的基本理论知识。

284、任职考核在我国有着悠久的历史，我国最早从周朝开始就有了专门考核铨选的机构和官员。

285、自古以来，职业道德评价在公务员任职考核与日常考核中就具有重要地位。宋代司马光在《资治通鉴》中提出了德胜才的观点。

286、改革开放之后，我国对于公务员的任职考核主要源自1979年中组部提出的《关于实行干部考核制度的意见》。

287、在我国公务员考核中的五位一体的任职评价体系中，德被放在了第一位但由于实绩考核过程中德的考核在操作化、评价标准等方面存在的困难，德的重要性往往停留在形式上，而在实际的公务员任职考核过程中更为重视工作绩效的评价。

288、我国一直对领导干部的选拔任用高度关注，在领导干部选拔任用过程中强调‚德才兼备‛的基本原则。

289、我国一直对领导干部的选拔任用高度关注，先后颁布《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《国家公务员职务任免暂行规定》等专门文件，同时在《公务员法》中对公务员的选拔任用进行了规范。290、要进一步重视公务员评价中职业道德评价的作用，首先必须营造公正良好的道德评价环境。291、加强公务员职业道德教育，不能仅仅限于引导性过程，还必须同时启动法律手段。

292、与日常行为中的道德不同，公务员的职业道德因为公务员职业行为的公共性和公务员职务行为的法制性而有着不同的规范性要求。

293、法制强制性是公务员道德不同于其他职业道德的一个重要特点。294、2006年实施的公务员法标志着我国公务员职业道德建设设正在逐步进入法制化的轨道。

295、推进公务员职业道德建设设必须依靠制度化，而制度化的有效途径是公务员职业道德的法制化。296、我国目前还没有明确统一的公务员职业道德规范，也没有专门的公务员职业道德法。297、近年来我国各级政府相继出台一系列有关公务员行为规范的条例规章，其效果尚未达到理想的预期，这与国内外新形势的发展很不适应。

298、我国建设具有社会主义特色的公务员职业道德法制规范体系的首要任务，是制定一部公务员职业道德法。

299、最高人民检察院于2009年出台了《中华人民共和国检察官职业道德基本准则（试行）》，以加强检察官职业道德建设设，正确履行宪法法律赋予的职责。

300、法律规定的规范为公务员职业道德建设设提供了有效的外部推动力量，但法律制度本身不会自动实现。

301、行政人格是公务员与社会其他成员相区别的内在规定性。

302、目前我国公务员健全行政人格的形成面临两大风险：第一，依附型人格的风险。第二，工具型人格 的风险。

303、依附型人格与工具型人格都是行政人格的异化，使行政行为丧失自主性，成为‚会说话的工具‛。304、成就是指事业取得成功、成绩，与绩效主要指来自于外界对于主体工作成绩的判断不同，成就更多是指主体对于工作行为价值的判断。

305、刘少奇同志十分推崇‚慎独‛的方法和境界，他在《论共产党员的修养》中强调，一个共产党员‚即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不作任何坏事。‛ 306、我国古代的官吏考核特别注重道德方面的要求，五帝时有‚九德‛，西周时有‚六计‛、‚六德‛，秦时有‚五善‛，唐时有‚四善‛。这些都是考核的主要内容。

307、在公务员职业道德的具体评价过程中，标准要体现定量和定性相结合，能量化的要准确量化，不能量化的要辅之以定性考评。

308、行政良心作为公务员履行职责和行政义务的过程中所逐步形成的强烈的行政责任感和正确的自我评价能力，是公务员所应具备的各种心理素质在主体意识中的集中体现。

309、如果说公而忘私是崇高境界，那么公私分明就是公务员的基本职业操守。

310、公务员代表国家执行公务，其权利是人民赋予的，并不属于个人，而是属于其所在的职位。

311、营造良好的社会风气，关键是要树正气、用正人。

312、道德具有社会性，但人对待动物也是有道德可言的。

313、道德具有普世性，所以不同的历史时期不同的民族需要遵从某些相同的道德原则。

314、职业道德的要求具有连续性。

315、政治是国家意志的表现，行政是国家意志的执行。

316、不同岗位和不同职务的公务员有不同的行为规范标准和要求。岗位越特殊，行为规范的内容越具体；职位越高，行为规范的标准越高。

317、有官本位意识的公务员在言行上必然流露出对权力的傲慢和霸气，有服务意识的公务员无论在生活还是工作中自然会展示谦和的举止和心态。

318、现代的官员官德出了问题，从古代传统官德中吸取经验教训，是正确的做法。

319、中国传统中的‚老吾老以及人之老‛的情怀不能丢。320、中国传统中文化认为谨慎为官之始，为官之终。

321、中国传统中文化认为‚君子之心，长存畏惧‛，而这一点和公务员职业道德非常相关。

322、‚心莫贪，贪心必起患‛，因此官员应学会抵御外来的诱惑。

323、老子说的‚寡欲‛并不是让人摒除所有欲望。

324、《孟子》中有名言‚鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也‛。孟子的意思是人都有基本的欲望，但我们应遵从合理的欲望。在富贵和仁义冲突时，我们应该选择仁义。

325、公务员职业道德应有制度保障，新加坡、香港可以为我们提供很多宝贵经验。

326、高薪并不一定就可以养廉。

327、公务员职业道德应有制度保障，为此香港成立了廉政公署，值得学习。

328、每个官员为官的过程中都要守身如玉，把持好自己，常怀一颗自省心、敬畏心、平常心，堂堂正正做人，清清白白做官，勤勤恳恳做事，做一个流芳百世的好官。

329、若在公务员中对权力的傲慢和霸气蔓延和泛滥，不仅政府形象受损，个人前途夭折，而且会让公务员成为让人耻笑的符号。

330、青蛙在逐渐加热的水中会失去其反抗力，因此公务员应该慎微。331、公务员的权力是手中的一把双刃剑。

332、公务员所选择的嗜好和老百姓所选择的嗜好其影响力有很大的不同。333、扭曲的职业道德是政绩藤上的 ‚苦瓜‛。334、市场经济负面效应冲击公务员职业道德防线。

335、自20世纪60年代末起，西方国家由于一系列矛盾的累积爆发，陷入了长达10年的以高失业、高通胀和低增长为特征的经济滞胀状态。特别是20世纪70年代以后相继发生的一系列有关道德问题的重大事件，诸如美国政府水门事件等令美国官员的形象大受损害。人们痛感政府道德问题的严重，这些因 素导致了西方各国政府行政与组织的内在变革，也大大促进了现代公务员职业道德建设。336、国外公务员反腐败法律体系在19世纪末和20世纪初开始形成。337、在美国有部长道德法，体现了美国公务员法分层分类的特点。

338、国外对公务员贪污贿赂行为惩罚尤为严厉，一般除了规定比较重的剥夺人身自由权利的刑罚外，同时还要在经济上给予严厉处罚，另外还要剥夺他担任公职的权利。就是犯有贪污贿赂罪的人，在一段时期内或永远不能从事公职，以此来惩治罪犯，起震慑作用。

二、单选

1、忠于国家是公务员的天职。

2、服务人民是公务员的根本宗旨。

3、恪尽职守是公务员的立身之本。

4、公正廉洁是公务员的基本品质。

5、人们更愿意用官德这样一个更通俗的名称来描述公务员职业道德。

6、为政以德是中华民族治政的一贯理念。

7、从纵向说，公务员职业道德建设可以逐步形成一个意识-规范-习惯-道德的逻辑链条，从而使其步入良性轨道。

8、加强公务员职业道德建设，是贯彻落实德才兼备，以德为先的用人标准。

9、《公务员职业道德培训大纲》要求公务员职业道德培训的对象不包括工勤人员。

10、中国公务员职业道德的本质要求就是必须为人民服务。

11、道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及行为的准则和规范。

12、‚道德‛一词在汉语中可追溯到先秦思想家老子的《道德经》。

13、职业道德是特定从业人员从事职业活动应当遵守的伦理规范与道德准则。

14、不属于职业道德的事例是学生拾金不昧。

15、在西方，古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中已经提出了职业道德规范。

16、在中国，《周礼》、《考工记》已经提出了职业道德规范。

17、抽象性不属于职业道德的形式特点。

18、现代社会早期，即早期工业化社会，职业道德强调机械服从。

19、机械服从不属于现代社会职业道德理念。

20、就公务员的职业道德而言‚他律‛特征更为重要。

21、全体公务员是政府形象的主要标志。

22、全体公务员是群体力量的代表者和维护者，是公共意志的体现者和执行者。

23、公务员职业道德是以制定成文的方式形成的。

24、道德（moral）的西文词源‚Mores‛一词的意思是风俗和习惯。

25、诚信体现了公务员端正的职业作风。

26、责任要求公务员必须使公众在生活中的各项权利得到尊重。

27、忠诚要求公务员认同组织文化并服从组织纪律。

28、良心要求公务员对权力的公共准则必须有发自内心的庄严承诺。

29、职业理想是指人们根据自身条件、工作状态和社会需要树立的职业奋斗目标。30、职业态度是指个人对职业选择、对从事的本职工作所持有的观念与看法。

31、公务员职业作风能反映公务员在履行公职、承担公共责任时的道德状况。

32、职业纪律是从事该职业的人在特定职业活动范围内必须共同遵守的行为准则。

33、公务员职业理想所发挥的重要作用在于为公务员承担道德责任提供积极的动力支持。

34、公务员职业理想首先应是贡献社会。

35、公务员的存在与行为不能成为社会道德秩序的破坏者和践踏者，这体现了公务员责任态度的底线的责任意识。

36、公务员通过管理和服务的职能来加强社会的道德秩序，保障和激励社会成员的个人行为，这体现了 公务员责任态度的保守的责任意识。

37、公务员通过培养职业使命感与责任感、树立崇高道德理想和价值追求，努力营造美好的道德共同体，这体现了公务员责任态度的积极的责任意识。

38、依法作则是公务员履行职业纪律必须遵循的首要原则。

39、《公务员职业道德培训大纲》提出将公务员职业道德培训列入公务员初任、任职和在职培训的必修内容。40、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》首先提出对公务员‚德才兼备，以德为先‛的用人标准。

41、《关于加强对干部德的考核的意见》明确提出要以对党忠诚、服务人民、廉洁自律为重点，加强对干部政治品质和道德品质的考核。

42、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。

43、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

44、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。

45、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

46、在社会主义核心价值体系中马克思主义指导思想解决的是举什么旗臶的问题。

47、在社会主义核心价值体系中，中国特色社会主义共同理想解决的是走什么道路、实现什么目标的问题。

48、在社会主义核心价值体系中，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。

49、在社会主义核心价值体系中，社会主义荣辱观解决的是人们行为规范的问题。50、在社会主义核心价值体系中，‚八荣八耻‛是弘扬社会主义荣辱观的精神条件。

51、社会主义核心价值体系是公务员职业道德之魂。

52、在《半月谈网》王文的案例中，王文之所以试图退缩辞职，最根本的原因是难以从利益方面获得有效的工作刺激。

53、公务员的公共性使他们比其他从业者有更多的职业责任。

54、公务员的职业责任感来自于公共关怀。

55、公务员职业责任是一种积极的义务，也可以体现其职能目标，两者结合能够体现公务员职业道德的完整性。

56、公务员必须承担的职业责任不包括促进技术革新。

57、回应立法权威不属于公务员要履行的义务。

58、公务员的义务是以公务员的身份为前提的。

59、自由裁量权是指公务员依据法律、制度的规定，在行政活动中可以根据具体情况和自己的意志，自行判断并选择适当的行为方式来运用行政权力解决问题。

60、公务员运用自由裁量权来提高效率时，应对他进行民主道德责任的追究。61、尊重群众是公务员开展各项工作的最基本出发点和前提。62、公务员的权力来源于人民。

63、公务员职业的本质是对人民负责。

64、公务员在行使公权的过程中，要接受公众的监督才能保证权力的公共性。65、爱是维系公务员同人民群众血肉联系的感情纽带。66、利为民所谋是公务员开展职业工作的出发点和落脚点。67、情不属于公务员考核的内容。

68、公务员应该认识到群众路线是政府有效开展工作的不二法宝。69、建设服务型政府，要求公务员牢固树立民本位思想。

70、公务员要树立和践行公共服务的价值观念，努力推动科学发展和社会和谐。71、在中国古代，官吏自觉奉行‚臣事君以忠‛的原则。

72、公务员只有在公务活动认真贯彻执行党的方针政策，才能保证行政管理的正确有效。73、我国的公务员制度与西方国家公务员制度有差异并不采取‚文官中立‛制度，是从我国国情所做出的必然选择。

74、公务员必须忠于中国特色社会主义事业，是新时期忠于国家的本质要求。

75、树立爱国与爱党的统一性，就要在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。76、宪法是中国共产党执政兴国，团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制保证。77、宪法有利于推动政治文明建设

78、从社会主义初级阶段的根本任务出发，是公务员职业道德建设坚持正确的政治方向的根本保证。79、中共中央1994年发布的《爱国主义教育实施纲要》强调：‚爱国主义必须突出时代特征‛。80、公务员的职业道德建设必须始终不渝地坚持党的领导。

81、坚持爱国主义与党的领导的内在统一，是每一个公务员的权利和义务。82、中国共产党人是中国特色社会主义的坚强领导核心。83、爱国主义是中国共产党人最基本的价值。

84、在公务员职业道德建设中，坚持社会主义是爱国主义的本质要求。85、四项基本原则是我国的立国之本。

86、理想信念是公务员世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的具体体现 87、公务员的职业行为直接体现着国家意志。

88、公务员只有坚持正确的政治立场，才能维护中央权威，保证政令通畅。

89、公务员应该积极维护国家的安全、荣誉和利益，这是首先基于公民义务而产生的。90、法治的突出特征在于法律的支配权力。

91、法律是根据宪法制定的，由国家强制力保障实施的行为规范。

92、公务员的法律意识的高低，直接影响到国家行政管理的效率和质量。94、建设法治国家，首要的是宪法贯彻和落实。

95、清廉执政不属于社会主义法治理念的基本内容。

96、贯彻‚三个代表‛重要思想，关键在于坚持与时俱进。97、贯彻‚三个代表‛重要思想，本质在于坚持执政为民。

98、马克思主义的群众观点，体现为党和政府的政策愿景，就是实现人的自由而全面的发展。99、以人为本、执政为民是贯彻马克思主义群众观点的本质要求。100、现代政治与传统政治的一个共同特点是强调权力来源的派生性。101、‚权力趋于腐败，绝对的权力导致绝对的腐败‛，这句话体现了权力需要得到监督。102、权力必须在民主的监督下运行，才能充分保障社会主义的民主机制发挥其政治作用。103、‚问需于民‛是以人为本、改善民生的必要前提。104、群众是中国共产党力量和智慧的源泉。

105、公共服务是21世纪公共行政和政府改革的核心理念。106、公共服务的核心与宗旨是均等化原则。107、公务员职业道德规范的基础是责任。

108、在公务员道德建设中强调忠于国家，关键是将爱国主义、社会主义和党的领导有机统一起来。109、政策在党和国家管理社会事务中占有重要地位，被认为是党和国家的生命。

110、‚乐民之乐者，民亦乐其乐‛出自于《孟子》。

111、马克思主义的国家利益观揭示出无产阶级国家的国家利益的本质属性是人民性。112、我国国家利益的价值取向是通过人民群众的需求和愿望反应出来的。113、公务员的首要职责和人生追求是为人民谋利。

114、安徽小岗村率先在土地承包的责任书上摁下了血红的手印，这反映出‚问计于民‛是凝聚民智、提高政府效能的必由之路。

115、政府部门及其公务员在工作中出现不足与问题时，关键在于要接受群众监督。116、批评监督是宪法赋予公民的权利。

117、公共政策的主体是政府机构，其在公共政策制定及其实施过程中起主导作用。118、在新中国成立初期，适应当时的形势需要，建立了管制型政府。

119、在市场经济兴起后，为了适应市场经济发展的需要，我国政府体制改革提出了建设服务型政府。120、公务员是治理国政的主体，承担着管理国家事务和社会公共事务的重要职能。121、积极推进和开展公务员职业道德建设，坚持把干部的德放在首要位臵。122、公务员职业道德建设十分重要，其职业道德水平体现了党的执政形象。123、公务员职业道德建设的本质和灵魂是社会主义核心价值体系。

124、公务员职业道德实践中的各项行为的价值取向和基本准则是社会主义核心价值体系。

125、近年来美国成立了政府道德办公室和国会伦理委员会，英国等一些国家也分别成立了公共生活准则委员会，这些机构的共同之处在于都是专职从事公务员职业道德建设工作的机构。126、政治生态是政治生活现状以及社会发展环境的集中反映。

127、机关文化是在一定历史条件下形成的，其建设的主体是广大公务员。128、我国宪法第二条规定：‚中华人民共和国的一切权力属于人民，‛这表明人民对权力拥有法定所有权。129、公务员职业道德最根本的要求和最基本的原则是为人民服务。130、勤政廉政是我国自古以来对政府官员的重要道德要求，‚当官之法，唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。‛这句话出自于《官箴》。其中‚清‛是指清廉执政。132、‚使民各得输其情‛，没有体现我国古代 ‚当官之法，唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。‛之说的内涵。

133、廉政主要指官员在履行职责过程中不以权谋私、贪图私利，所谓‚临大利而不易其义，可谓廉‛，这句话出自《吕氏春秋》。

134、我国自古就强调官德吏风，早在西周时期周公旦就提出了‚敬德保民‛的思想。135、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》明确提出：‚社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心‛。136、市场经济不可避免的存在着弱点和消极方面，这些消极因素一旦投射到思想道德领域，势必会对社会风气和道德行为的培养造成一定的冲击，这就要求公民正确运用物质利益原则，反对只讲金钱、不讲道德的错误倾向。137、一些公务员用非法手段谋取不正当的物质利益，是由于受到了市场经济重利性诱发的拜金主义思想。138、在市场经济下，公务员的思想有可能受到作为市场经济基础的‚经济人‛意识的错误引导，这里的‚经济人‛是指在一定约束条件下追求自身财富最大化的人。139、、‚经济人‛意识是在市场经济条件下产生的，容易对公务员的思想产生错误的引导，‚经济人‛是由英国经济学家穆勒提出的。

140、公务员所从事的行政活动具有‚自在自为的价值‛是对公务员职业的正确理解。141、中华民族向来重视官德建设，在众多的官德德目中，忠君报国可被视为首德。142、公共服务以合作为基础，强调政府的服务性，强调公民的权利。143、理想是有层次和类型的，中国特色社会主义共同理想属于社会理想。144、宪法的基本功能决定了必须加强对公务员的宪法教育。145、模范遵守法律的核心意义是对宪法的忠诚。146、公务员知法守法是整个社会的风向标。

147、推进依法行政，建设法治政府，是我们党治国理政从理念到方式的革命性变化。

148、公务员应当按照法定权限履行职责，该权限属于实体法的权限，其中实体法的主要内容是职权和职责。

149、公务员应当按照规定的程序履行职责，程序是实现正义的保障。150、公务员应当按照规定的程序履行职责，程序是法律规范的生命。151、公务员应当按照规定的程序履行职责，程序是依法执政的捷径。152、公务员生存发展之本是人民群众。153、古人云：‚乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧‛，这句先哲的话对现今公务员最直接的启示是公务员要有爱民之心。154、1957年，毛泽东在《坚持艰苦奋斗，密切联系群众》中，再一次申明要全心全意为人民服务。155、不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是贯彻落实科学发展观的重要内容。156、不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是构建社会主义和谐社会的重要基础。157、不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是加快经济社会全面发展的强大动力。158、要推进政府决策的科学化和民主化，最重要的一点是建立‚谋‛与‚断‛相结合的决策机制。159、服务型政府就是一个为全社会提供公共产品和服务的政府，提供公共产品和服务，核心是真正关注普通百姓的利益、需要和愿望。

160、作为义务的道德责任，是指以正当的主观动机作为出发点来履行的道德职责，以权谋私不属于公务员的正当的主观动机。

161、在强调职责作为职业道德的内涵时，应当明确把具有意义的正当主观动机作为基本的行为指导与精神支柱，重视精神和理想的关键作用。162、邓小平曾说：‚我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。‛这句话体现了邓小平具有强烈的爱国情愫。

163、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

164、爱国主义的具体内容，要看在什么样的历史条件下来决定，这体现了爱国主义的时代特征。165、中国共产党是我国的执政党，选好人、用好人，党的事业就会得到组织保证。166、在我国特色社会主义共同理想中，将在21世纪中叶基本实现现代化。

167、人民群众是生活的先知，冷暖甘苦感受最深刻，所谓‚知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子‛，这句话出自《论衡》。

168、当前我国基本公共服务的非均等化问题比较突出，努力推进公共服务均等化显得十分必要，‚有国有家者，不患寡而患不均‛体现了我国古人哲人对均等化问题的思考。169、贯彻三个代表思想，核心在于坚持党的先进性。

170、公务员的双重职业使命：履行国家职能和实践执政党理想。

171、美国政府问责局（GAO）的主要职责是调查联邦政府如何花费纳税人的钱。

172、现代国家的主要职能之一就是公共事务的供给和满足，因此公务员可以被称为‚为国家公共事务服务的人员‛。

173、衡量一个国家是否是现代国家，公共服务的供给水平和满意度是决定性的标志。

174、公务员的职业使命是来自国家的使命，公务员的职业道德要求是超越个人的伦理道德要求，必须上升到使命完成和人民满意的公共道德高度。

175、就实践执政党理想而言，中国共产党在我国处于领导地位，它通过政权的取得与国家的建立来实现‚为人民服务‛的宗旨。

177、习近平同志在《领导干部要树立正确的权力观事业观》一文中指出，中国共产党人的事业观，就是为人民利益不懈奋斗，为中国特色社会主义事业不懈奋斗。

178、公务员作为执政党理想的实践者，执政党路线、方针、政策的贯彻者，从职业道德层面，要以‚兢兢业业、如履薄冰‛的态度来体现公务员的职业使命。

179、类似以法律规定的责任可以称之为‚消极‛或‚限定性‛责任，是以强制性来确认公务员责任的重要性。

180、职业道德意义上的责任，来自于公务员在职业使命感召下的自我意识以及觉悟和境界。181、正确的信仰、积极的精神、审慎的态度是公务员责任意识的组成部分。

182、在实践层面，公务员责任之重，体现为政治责任意识之重、行政责任意识之重和社会责任意识之重。183、国家机关的公务员在履行公务时，必须有坚定的政治信念，坚持对党负责，对国家负责和对人民负责的高度统一。

184、公务员作为执政党理念和宗旨的执行者和贯彻者，必须抛弃为工作而工作的平庸观念，树立起权为民所用、利为民所谋、情为民所系和全心全意为民服务的公仆意识。185、公务员的社会责任意识源自于公务员工作的公共性。

186、公务员是社会活动的指挥者和管理者，对他人、对集体、对社会肩负着巨大的责任。187、公务员职责的普遍意义是指源于传统政治中的基本‚官德‛思想。188、公务员职责的普遍意义是指源于发达国家公务员职业道德建设的普遍经验，主要有：立法明确、制度完备、建设有方。

189、公务员职责的超越意义是指社会主义核心价值观指导下的公务员职责观。

190、社会主义核心价值观的组成部分：以爱国主义为核心的民族精神；以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观

191、发达国家的公务员道德建设弊病在于，把公务员价值中立化、机械化和过度理性化。

192、三个代表重要思想是公务员职责的指南。在建设中国特色社会主义事业中，公务员职责的体现主要有：在市场经济的环境中正确理解党的基本路线方针政策；在政治改革中辨明方向、站稳立场；在社会发展中有效地处理和解决各种新矛盾和新问题。

194、为人民利益不懈奋斗的事业观是公务员职责的体现。

195、社会主义职业精神的特征主要包括：它是社会主义精神体系的重要组成部分；它的形成和发展主要靠外在的培养与弘扬；从根本上影响从业人员对所从事职业的认识。

196、社会主义社会的职业精神是在社会主义制度的基础上形成的。社会主义职业精神是社会主义精神体系的重要组成部分，他的本质是：为人民服务。198、公务员职业精神属于意识形态范畴。

199、我国公务员职业精神是以马克思主义为信仰，以全心全意为人民服务为事业导向，以为人民谋利益为目标，其核心是公仆精神。

201、核心价值观下的职业精神要求以‚科学发展观‛为指导，以‚与时俱进‛的观念来指引、评价、规范公务员行为。

202、中共中央政治局2009年5月22日召开会议，审议并通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。这是我党历史上第一次将问责制纳入党的纪律条例。204、恪尽职守是创建服务型政府的重要因素，‚问责‛是对职业作风的要求和衡量。205、胡锦涛2004年在中纪委第三次全体会议上指出：‚我们党80多年的历程充分说明，求真务实是党的活力之所在，也是党和人民事业兴旺发达的关键所在。‛

206、公务员应牢固树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想。要夯实长期艰苦奋斗的思想基础，公务员必须增强两种意识。一是增强忧患意识。二是增强勤俭意识。

207、就类别来说，公务员的职业纪律主要有：工作纪律、政治纪律、廉政纪律 208、在公务员职业道德规范中强调廉政纪律因素，最重要的目的是防止和杜绝公共权力腐败现象的滋生。209、在恪尽职守的内容中强调公务员的职业纪律，建立以自律为主要手段的准则、规范和法律体系，在一定程度上可以弥补法律的制度空白。

211、‚恪尽职守‛语出《孙子兵法》，‚恪‛乃谨慎、恭敬之意，‚尽‛乃完善之意。

212、公平实质上指的是一种合理的社会状态，它包括社会成员之间的权利公平、机会公平、规则公平和分配公平。

213、公平正义是社会主义的本质与核心。

214、从社会发展的角度看，公平正义是培养社会信任和良好合作的基本前提，以此为基础的发展才能稳定持久地进行下去。

215、公务员尊重公民权利，就是要在政策制定、公共服务中贯彻公平正义的价值理念。

216、公务员在制定公共政策的时候，应该遵循两个原则：一是机会公平原则，二是保障弱势群体利益原则。

217、公务员必须履职为公，一方面是由我党全心全意为人民服务的宗旨决定的，另一方面是由公务员的特殊职业性质决定的。

218、公务员应重视人民群众的切身利益。在我国古代，就已经有了类似思想，荀子就曾经说过：‚民为贵，社稷次之，君为轻‛。

219、公务员应重视人民群众的切身利益，围绕人民群众最直接、最现实、最关心的利益来提供公共服务。在我国古代，也有类似思想，管仲就对齐桓公说过：‚以人为本，本理则国固，本乱则国危。‛

220、公务员在制定和实施各项方针政策时，必须统筹兼顾，妥善处理各方面的利益关系，将‚民为邦本‛ 的传统理念和党确立的‚为人民服务‛的宗旨有机结合起来，以彰显履职过程中的公权公用。221、公道正派是公务员为人处世的基本道德准则。

222、正派是为人的原则，它要求我们为人要正直、作风光明正大，要走正道、做正事。公务员更应该如此。其实在我国古代，已有类似思想，如，《论语》说：‚政者，正也。子帅以正，孰敢不正？‛《新书》：‚方正不曲谓之正。‛

223、根据公务员法第十二条的规定，公务员应当履行清正廉洁、公道正派的义务。

224、诚实守信是中华民族的优良美德。自古以来，人们对于诚实守信的人都十分赞赏，如，魏征就以‚犯颜直谏‛而出名。

225、公务员应当保持浩然正气，加强作风修养，因此首先应当做到坚持真理。坚持真理，就是要坚持实事求是的原则，坚持实践是检验整理的唯一标准。

226、公务员为人是否正派，涉及一个用什么标准去衡量的问题。为人处世公道正派就要以科学真理为标准，要用社会主义荣辱观指导自己的行为。

227、培养正确的是非观要求公务员必须坚持将科学真理作为辨别是非的标准，在政治风浪面前保持清醒的头脑。

228、执政党最大的危险是腐败，这个问题解决不好，政权的性质就会改变，就会‚人亡政息‛。229、法律是公务员行使权力的标准，其规定也是权力行使的界限。

230、传统美德中的仁、义、礼、智、信是五种基本的道德要求和道德准则，在当前仍具有现实意义。孟子在论述‚仁义礼智‛的时候曾今说过：‚恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。‛

231、古人认为修身齐家治国平天下，为官者的道德修养是治国平天下的前提和基础。

232、我们应该坚持社会公平正义，着力促进人人平等获得发展机会，这说明公平正义是社会和谐发展的必要保障。

233、维护和实现社会公平和正义，涉及最广大人民的根本利益，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求，也是我国社会主义制度的本质要求。

234、公平正义是社会稳定的基石，对此我国先秦的思想家们早有论述，孔子就曾经说过：‚不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。‛ 235、现代社会的稳定取决于社会公平正义化的程度。

236、由政治制度和法律规范保障公民各项权利的公平，是机会公平、规则公平和分配公平的前提。237、公务员作为公权力的使用者和法律的执行者，有义务尊重和实现公民的各项基本权利，并保护公民的权利不受他人侵犯。

238、公共政策必须将公平作为核心价值标准。239、、公平的公共政策有利于减少利益矛盾，形成维护社会稳定的利益分配和协调机制。240、、公务员在工作中应平等待人，不搞特殊主义，不搞差别对待。胡锦涛说，‚制度面前没有特权，制度约束没有例外。‛

241、人民是国家的根本，本理顺了国家就会稳固，本搞乱了国家就势必危亡。242、公务员应重视人民群众的切身利益。对此，江泽民指出：‚我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。党离不开人民，人民离不开党。‛

243、近些年来，人民群众深恶痛绝的腐败现象，其根本特征就是以公谋私、以权谋私。

244、公务员要敢于承认错误、修正错误。共产党人必须随时准备坚持真理，因为真理是符合人民利益的。245、毛泽东在革命胜利后为自己定下的与亲友交往的三个原则：‚恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。‛ 246、2008年至2011年4月间，全国纪检监察机关共立案50多万件，给予党纪政纪处分50多万人。247、为了加强党风廉政建设，明确领导班子、领导干部在党风廉政建设中的责任，推动科学发展，促进社会和谐，《关于实行党风廉政建设责任制的规定》于2010年公布。248、公务员应当重品行、做表率，不断提高自身道德修养。为此，《论语》中就提到过：‚己欲立而立人，己欲达而达人。己所不欲，勿施于人。‛ 249、公平正义和清正廉洁的品质，既是社会发展的需要，也是新时代我国公务员职业道德建设的本质要求。

250、公务员只有具备公平正义的品质，才能维护和促进社会的公平正义，这是新时代我国公务员职业道德建设的本质要求。

251、公平正义是社会和谐发展的必要保障，我们必须从构建和谐社会的高度认识公平正义。必须从增强人民群众的认同感这一目的保障公平正义。

252、美国政府问责局（GAO）只对美国国会负责。

254、实现公平正义是社会主义的本质要求，是社会主义建设的根本任务。256、我国古代的科举取士中曾经明确规定：‚四事皆可取，则先德行，德均以才，才均以劳。‛

257、我国现行的公务员考试录用机制注重公务员报考的资格条件审查，并注重思想政治、道德品质方面的要求，还有比较完备严格的人事档案制度与之相配套，但是其缺陷在于、缺少具体的量化标准。258、为了进一步加强公务员职业道德考核的入口机制，在规范公务员报考的专业技能条件、思想政治条件的同时，对公务员报考者的道德品行情况，也应该有相关的限定，可以承诺书的形式与考生约定。259、为了进一步加强公务员职业道德考核的入口机制，在公务员考试的试题中设定职业道德、行政伦理方面的考试项目，从而督促考生在考前把握有关公务员职业道德的基本理论知识。

260、任职考核在我国有着悠久的历史，从周朝开始我国就有了专门考核铨选的机构和官员。261、任职考核在我国有着悠久的历史，‚四善二十七最‛的官员任职考核体系，在唐朝正式形成。262、自古以来，职业道德评价在公务员任职考核与日常考核中就具有重要地位。甚至在古代，还有学者提出了德胜才的观点，例如，《资治通鉴》。

263、改革开放之后，我国于1979年对于公务员的任职考核主要源自于中组部提出的《关于实行干部考核制度的意见》。

264、自《关于实行干部考核制度的意见》出台以来，我们国家逐步形成了公务员考核中的德、能、勤、绩、廉‚五位一体‛的任职评价体系。

265、在我国公务员的任职考核评价体系中，德被放在了第一位，但是实际考核过程中，德的考核在操作化和评价标准方面存在困难。

266、在今后的公务员道德评价考核过程中，相关的评价结果应当经过组织人事部门认定之后，进入公务员的任职档案之中，从而有针对性地对公务员道德情况跟踪调查。

267、我国一直对领导干部的选拔任用高度关注，在领导干部选拔任用过程中强调‚德才兼备‛的基本原则。

268、我们应当积极利用社会舆论对公务员道德评价的重要作用，通过社会舆论来监督、曝光公务员在职业操守方面的问题，形成良好的职业道德社会纠错机制与评议机制。

269、在日常生活中，道德必须依靠社会舆论、风俗习惯、内心信念等方式发挥作用。

270、公务员的职业道德因为公务员执业行为的公共性和公务员职务行为的法制性有着不同的规范性要求。因此美国著名的行政伦理学家库珀曾经说过：‚个人判断力和职业水平不足以保证人们（公务员）道德规范的行为‛。

271、与日常行为中的道德不同，公务员的职业道德因为公务员职业行为的公共性和公务员职务行为的社会性而有着不同的规范性要求。

272、我国的《公务员法》是在2006年正式实施的。273、推进公务员职业道德建设必须依靠制度化

274、我国建设具有社会主义特色的公务员职业道德法制规范体系的首要任务是制定一部公务员职业道德法。275、1978年，鉴于‚水门事件‛暴露出的政府在道德方面的严重问题，美国国会通过了《公务员职责法》，对上至总统，下至一般公务员的行为在道德上都进行了详细的规定和限制。276、《中华人民共和国法官职业道德基本准则》是最高人民法院于2001年制定颁布的。

277、公务员要能够自觉践行职业道德并将其内化为行为习惯，最终要靠加强自身道德修养这一自我强化过程来实现。‚君子以多识前言往行，以畜其德。‛这句话体现了道德修养和主动学习的关系。‚君子学以 致其道‛这句话出自《论语〃子张》。279、、在实现共产主义理想的过程中，马克思主义者十分强调学习对于道德修养提升的重要性。列宁曾强调：‚只有用人类创造的一切财富的知识来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。‛

280、在实现共产主义理想的过程中，马克思主义者十分强调学习对于道德修养提升的重要性。我党的领导人邓小平指出：‚不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。‛

281、公务员要能够自觉践行职业道德并将其内化为行为习惯，最终要靠加强自身道德修养这一自我强化过程来实现。在新时期，党的领导人江泽民曾反复强调要‚学习学习再学习‛，并认为‚一些干部出问题，同不学习马克思主义理论是密切相关的。‛

282、主动学习是公务员自觉提升道德修养水平的重要途径。具体而言，最重要的就是要在实践中学习。刘少奇在《论共产党员的修养》中指出：共产党员，特别是领导干部，如果能长期坚持与实践相结合的道德修养，他就可能有很好的共产主义道德。

283、行政人格在每个公务员个体身上通过道德尊严、道德品质、行为规范等具体的表现形式表现。284、目前我国公务员健全行政人格的形成面临两大风险：第一，依附型人格的风险。例如：‚君要臣死，臣不得不死，‛‚唯上不唯实‛，‚不求有功，但求无过‛等错误思想普遍存在。第二，工具型人格的风险。286、‚慎独‛作为道德修养的一种方法，是我国历史上富有特色的一种传统思想，其最早在《礼记》中被提及。287、‚慎独‛是一种自为与自律的思想境界，公务员应当着力培养。在宋代，叶适指出：‚慎独为入德之方‛。288、‚慎独‛对于行为者的道德意识和自律能力有着更为严格的要求，因此做到慎独比遵守规则更为不易。对此，明朝学者吕坤曾形容，‚以圣贤之道当人易，以圣贤之道慎独难。‛

289、自省是人类进行道德审美的一种特有方式，其在我国更是自古以来人们追求‚君子‛境界、唤醒道德潜能的一种有效手段。《论语》‚吾日三省乎吾身‛说的就是这个道理。

290、自省是一种自我剖析与检查的意识与行为指导，早在先秦，孟子就提出了‚自反‛、‚反求诸己‛的思想，这其实也是古人强调自我道德审视与道德提升的体现。

291、自省一直是我国古代知识分子强调自我道德审视与道德提升的重要方式，自先秦以来，自省精神不断得到发展，到了宋朝，自省发展为了‚省察‛思想。

292、自省作为一种自我道德审视，对于公务员而言有一些具体要求，包括自省要求自谦、自省要求自识、自省要求自律。

293、自省作为一种自我道德审视，对于公务员而言有着严格的要求，其中最重要的表征是：自律。294、曾国藩在其《笔记．悔吝》中强调，‚动心忍性，斯大任之基；侧身修行，乃中兴之本。‛强调的是自省中的自律。295、《礼记．中庸》曾提出：‚君子戒慎乎有所不睹，恐惧乎有所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。‛这段话表述的是一种慎独意识。296、《周易．坤》指出：‚积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃‛，从而直观地描绘出道德修养与人生幸福的关系。

297、当代学者认为，‚中国传统道德精神就是德得相通，德得合一的精神。‛ 298、道德评价最终需要通过奖优罚劣的方式予以落实。299、完善公务员职业道德评价的过程和方法，很重要的一点是要建立动机和结果两手抓的道德评价方式。300、在市场经济条件下，个人的主体意识逐渐增强，特别是在理性‚经济人‛假设的刺激下，谋求个人成就，追求效率、效益与主观绩效成为一些工作人员所秉承的奋斗目标。301、一个人的道德水平是可以不断进步和变化的，这体现了道德的层次性。302、不属于中国传统‚道德四维‛的是信。303、2009年8月下旬，湖北省应城市政府门户网站‚市长信箱‛收到一封群众来信，反映市内有段人行道的环境污染问题，要求有关部门深入实地查看处理。该市创建办随后回复：‚我办没时间跟你闲扯，你有意见到创建办来面谈。‛在这个案例中，市创建办公务员的行为是一种渎职行为。304、中国古人认为，人与动物的最根本区别在于人有道德。305、‚其身正，不令则行；其身不正，虽令不从‛说明德是为政的关键。306、周公分析商朝灭亡的原因是商朝无德。307、中国传统道德认为百善孝为先。308、慎独是指独处的时候要谨慎。

309、上有所好，下面的人便会投其所好，因此公务员应该慎好。

310、腐败是任何执政党身上的毒瘤，因此公务员应该慎权。

311、在相同的制度下，为什么有些官员会出问题，而有些官员则不会出问题，就是因为他们的道德修养水平不同。

312、中国儒家讲究‚修、齐、治、平‛，因此个人修身是治理国家的根本。

313、中国传统思想主张：‚要多与君子交，而莫小人之交，择善而教‛，而公务员尤其应该慎交友。

314、对中国传统‚官德‛文化我们首先要了解它。

315、康熙所说的‚暗室不欺‛就是指公务员应该具有慎独的品质。

316、古人认为：‚祸患常起于乎微‛，因此公务员应有慎微的品质。

317、老子曾言，‚慎终如始，则无败事‛，因此公务员应有慎言行的品质。

318、英国是世界上第一个制订反腐败法律的国家，于1889年制定了公共机构腐败行为法。

319、虽然各国公务员职业道德立法情况各有不同，但公务员道德法规的形式趋向于专门道德法典。

三、多项选择题

1、公务员职业道德关系到党的执政能力、执政形象、执政基础、执政水平。

2、抓好公务员职业道德将会提高党和政府的工作效率、服务水平、执政形象、群众对其的信心。

3、提升公务员的道德水平应该：强调职业道德建设设；应该不忽视社会公德；应该不忽视个人品德；应该不忽视家庭美德。

4、只有加强公务员职业道德建设设，才能赢得群众的信任、支持、欢迎、满意。

5、公务员职业道德建设设应首先从道德意识、道德认识抓起。

6、对古代‚官德‛文化我们要扬弃、取其精华、去其糟粕。

7、公务员职业道德的提高要靠：公务员职业道德培训、养成实践、道德激励和约束、在制度规范上下功夫。

8、从2003年起，每年由公务员主管部门统一组织中央机关新录用公务员进行宣誓，增强其荣誉感、责任感、使命感。

9、恪守公务员职业道德的公务员会得到赞扬、奖励、表彰、肯定、鼓励。

10、公务员职业道德的核心内容是恪尽职守、服务人民、忠于国家、公正廉洁。

11、公务员职业道德建设设要靠本人自省、制度激励、外部管理监督、本人自律、制度约束来实现。

12、公务员职业道德建设设要以中国特色的社会主义、邓小平理论、三个代表、科学发展观 为指导思想。

13、大力加强公务员职业道德建设要以造就一支政治信仰坚定、职业操守良好、人民群众满意、精神追求高尚的公务员队伍为目标。

14、《公务员职业道德培训大纲》的总体要求是：把公务员职业道德建设设作为战略任务整体推进；明确公务员职业道德培训的具体要求；明确公务员职业道德培训的指导思想；明确公务员职业道德培训的主要内容；明确公务员职业道德培训的目标和对象。

15、《公务员职业道德培训大纲》要求公务员职业道德培训的对象包括：担任领导职务的公务员、基层一线的公务员、窗口部门的公务员、直接服务人民群众的公务员。

16、公务员职业道德培训的主要内容包括：公务员职业道德的基础知识、公务员职业道德的核心内容、与公务员职业道德相关的典型案例。

17、公务员职业道德的基础知识包括：公务员职业道德的内涵、社会主义核心价值体系的主要内容、党中央国务院的有关要求、中国古代及外国有益的经验和做法、公务员职业道德的实质。

18、《公务员职业道德培训大纲》中对公务员职业道德核心内容的规定体现了普适性、政治性、时代性、针对性。

19、中国公务员职业道德的特色是：坚持以中国特色的社会主义理论体系为指导；与我国的政党制度相适应；坚持为人民服务；坚持对人民负责；接受人民监督。

20、加强公务员职业道德建设设的重要意义包括：使公务员队伍得到人民的信任、支持和欢迎；能够更好地巩固党的执政基础；能够提高党的执政能力；能够确保党长期执政；能够确保党长治久安。

21、国家公务员局对公务员职业道德建设设考虑包括：做好公务员职业道德培训；进一步在理论研究上下功夫；注重实践活动与制度建设并举；注重奖励先进与惩治落后并举。

22、作为人民的工仆，公务员的职责包括：以做好本职工作为基点；把党和政府的路线方针政策贯彻到本职工作中去；将本职工作转变为推动经济发展、社会发展的自觉行动；最终实现和保障人民的利益。

23、职业道德是对不同行业从业人员的道德要求，以责、权、利的统一为基础。

24、职业道德涵盖的关系包括：从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业。

25、职业道德具有的特点包括：从内容上看，职业道德鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则；从形式上看，职业道德往往比较具体、实在、多样；从调节范围来看，职业道德用来调节从业人员的内部关系和外部关系；从功效看，职业道德使社会道德‚职业化‛，个人道德‚成熟化‛；

26、人们通常采用条例、公约、誓言、承诺等形式使从业人员接受和执行职业道德。

27、现代社会职业道德理念包括：以人为本、人的全面发展、工作与生活的协调、职业素质与人文素质的融合。

28、公务员职业道德应基于公务员的职业、地位、对象、活动条件的特征、活动条件的要求。

29、与其他行业的职业道德相比，公务员职业道德的特点包括：政治性、强制性、示范性、可操作性。30、公务员职业道德的软约束方式包括：习惯、舆论、信念。

31、公务员职业道德的硬约束方式包括：法规、规章、制度。

32、公务员是社会生活和公共关系的组织者、领导者、协调者、设计者。

33、构成公务员职业道德基础的要素包括：良心、诚信、忠诚、责任。

34、公务员职业道德内涵包括：职业态度、职业作风、职业纪律、职业理想等几个方面。

35、职业态度是指个人对职业选择、对从事的本职工作所持有的看法、观念、心态。

36、公务员负责任的态度可以体现在：底线的责任意识、保守的责任意识、积极的责任意识。

37、忠诚奉公的态度、廉洁服务的理念是评估公务员职业作风的主要指标。

38、公务员职业道德在一些公共机构存在不同程度的失范现象，如脱离群众、以权谋私、腐化堕落、办事不公。

39、公务员职业道德在一些公共机构存在不同程度的失范现象是由于某些公务员缺乏敬业精神、缺乏创新精神、缺乏务实作风、缺乏自律意识。

40、党和政府在今天仍号召深入开展学雷锋活动是因为：雷锋精神对我们这个民族和社会过去具有、现在仍具有重大价值；弘扬雷锋精神，是时代发展的必然要求；弘扬雷锋精神，是人民群众的强烈呼唤；弘扬雷锋精神，是文明进步的坚实阶梯；雷锋精神对我们这个民族和社会过去具有、现在仍具有重大意义。

41、新形势下开展学雷锋活动，需要我们不断赋予雷锋精神以新时代内涵；引导人们升华爱国主义情怀；弘扬雷锋精神干一行爱一行的敬业精神；弘扬雷锋精神艰苦奋斗的创业精神；弘扬雷锋勤俭节约的创业精神。

42、社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、社会主义荣辱观、以改革开放为核心的时代精神。

43、社会主义荣辱观包括：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

44、社会主义核心价值体系让公务员明白在思想道德领域应该：坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么。

45、用社会主义核心价值体系引领和加强公务员职业道德建设设，具体包括：公务员必须树立中国特色社会主义共同理想；公务员必须强化爱国主义的民族精神；公务员必须坚持社会主义荣辱观；公务员必须强化改革创新的时代精神。

46、公务员要践行社会主义核心价值体系应该：自觉加强理想信念教育；全心全意为人民服务；完善民主制度；深入开展学习雷锋活动；扩大政府信息的畅通渠道。

47、要让群众感受到公务员职业道德的践行，就应完善民主制度；扩大政府信息的畅通渠道；完善公务员下基层制度；健全群众向政府表达意愿的制度；健全群众向政府表达建议的制度。

48、引导广大党员特别是党员领导干部自觉以雷锋为榜样，应该增强他们自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

49、引导广大党员特别是党员领导干部自觉以雷锋为榜样，有助于抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义。

50、公务员践行社会主义核心价值体系，可以牢固树立正确的权力观、地位观、利益观、政绩观。

51、公务员职业具有公共性、非营利性的特点。

52、责任是公务员职业的基础，因为公务员所处的公共职位带有连带的责任要求；公务员自由裁量权有巨大空间，因而容易滋生腐败；责任能体现公务员的价值理想；责任能反映公务员的职能要求。

53、处在公共职位上的公务员是为他人、大众工作的。

54、公务员必须承担的职业责任包括：关注公共诉求；赢得公众信任；回应立法权威。

55、公务员所要关注的公共诉求主要体现在：提高公众物质生活水平；提供公众精神生活水平；改善社会的公共环境；及时有效地解决公众面临的公共难题。

56、公务员要保持公共诉求渠道的畅通，就必须：认真负责地对待公众的上访、投诉；随时深入社会进行调查研究；发动民众参政、议政；及时对公众的需求做出道义上的回应；主动了解公众的需求。

57、公务员回应立法权威的目的包括：使道德责任与国家法律在目标、方向上基本一致；用法律的制度性资源检验现有的职业道德状况；用法律的制度性资源改善道德分歧所引致的潜在的负面效应；用法律的制度性资源提升现有的职业道德状况。

58、服从和执行、廉洁、依法履行职责、保守国家秘密、保守工作秘密属于公务员要履行的义务。

59、公务员依法履行职责包括的要求有：公务员必须依照规定的权限、程序来履行职责；公务员应当认真履行职责；公务员在履行职责时，要努力提高工作效率；公务员必须照章办事。

60、由于公务员行为与法律行为相互联系，人民对公务员有更高、更严的道德要求，所以公务员法把对公务员的道德规范上升到了法律的规定。

61、以民主理念对自由裁量权进行道德责任的检验主要反映在：以尊重公民的基本权利为前提；倾听民意；获得公众的基本同意；使公众获得较高的满意度。

62、坚持群众路线，尊重群众首创精神，应该做到问政于民、问需于民、问计于民。

63、将改善民生和人民群众的满意度纳入公务员的评价指标体系中，有利于提高公共权力和行政资源的使用效率，有利于加快改善我国公共服务的状况，有利于缓解我国当前面临的突出矛盾和问题，有利于推动人民群众切身利益问题的解决

64、团结、统一、进步是我国历史发展的总趋势。

65、解决执法不公、行政不作为乱作为等问题，需要做到加强制度建设、深化改革、推进依法行政、强化行政监督。

66、对行政程序规定比较集中的法律有行政复议法和行政诉讼法。

67、行政机关实施行政管理，要依法保障行政管理相对人、利害关系人的知情权、参与权、救济权。68、知识分子、农民、工人阶级和一些新的社会阶层都属于人民群众的范畴。

69、人民群众是历史的主体和创造者，是推动历史前进的决定力量这体现在人民群众是物质财富的创造者，人民群众是精神财富的创造者，人民群众是变革社会制度的决定力量，人民群众是改革的主要推动力量。

70、国家法律、党纪党规、新闻舆论可以形成对权力的强有力的外在制约与监督。71、对权力监督的形式有党内监督、人大监督、行政监督、舆论监督。72、实行听证制度有利于决策的民主化、科学化和公开化。73、‚问需于民‛要求公务员做到经常深入基层，与群众交谈，倾听民意，创新沟通方式，使群众诉求得到有效沟通，健全沟通机制，方便群众办事，要严格答复办理程序，做到事事有回音。74、公共利益得到合理的实现、‚官民关系‛良性发展、社会局面更加稳定和谐、国家的形象得以维护都属于公务员积极履行职业道德责任获得的‚好的客观结果‛。

75、公务员必须积极维护国家的安全，其中包括国家的领土、主权不受侵犯、国家的政权不受威胁、国家的社会秩序不受破坏、国家的秘密不被泄露。

76、在公务员考核中，科学的绩效评价制度有利于提高行政的回应力和透明度，有利于增强民众对政府的信任和支持，有利于促进社会主义民主法制建设。

一个公共政策的出台，积极征求民意，有利于使群众意见得到切实反映，有利于提高公共政策制定和实行效率，有利于建立政府与公众的信任合作关系，有利于政府的决策体现民意。

77、建设服务型政府对公务员提出了新的更高的要求，其中包括破除‚官本位‛的思想、树立以人为本的管理观念、改进政府管理手段和行为方式。

78、我国公务员职业道德建设设主要内容包括忠于国家、服务人民、恪尽职守、公众廉洁。

79、我国将公务员职业道德建设设作为队伍建设的重要内容，之所以对此予以高度重视是因为这是由公务员角色的地位和作用所决定的，这是由公务员队伍建设的必要性和重要性决定的。

80、通过公务员的职业道德建设设，可以使公务员将理想信念转化为具体工作中的公仆意识、服务意识，自觉提高服务能力及服务质量。

81、要在社会主义精神文明建设中起带头作用，公务员在职业道德建设设方面要做到践行规范、严于律己、以身作则、率先垂范、自觉展现，成为全社会道德的自觉展现。

82、在我国公务员职业道德建设设过程中肩负着重要的领导作用的是组织部门和党的纪律检查部门。83、我国公务员职业道德建设设，在党的统一领导下，由组织人事、行政监察、审计监督具体负责。84、建立公务员职业道德建设设统一的专门化管理机构，可以确保对公务员职业道德的管理、评价和监督的有效性和权威性。

85、在公务员职业道德建设设的过程中改善政治生态、推进机关文化建设，需要完成的任务有坚定理想信念推进观念文化建设、完善规则制度推进文化建设、倡导积极参与推进主体文化建设、改进工作方式推进行为文化建设。

86、温家宝在《2007年政府工作报告》中强调：‚各级政府要坚持科学民主决策，完善重大问题集体决策制度、专家咨询制度、社会公示和听证制度、决策责任制度。‛

87、勤政廉政是对公务员业务素质和敬业态度的要求，其落实到公务员职业道德教育的过程中，要求开展勤政廉政教育，组织科学文化知识学习，加强岗位培训，提高公务员的思想觉悟。88、我国拥有悠久的历史传统文化，‚诚意正心修身治国平天下‛、‚其身正，不令而行；其身不正，虽令不从‛、‚夫诚者，君子之所守也，而政事之本也‛体现了中国传统行政伦理的精髓。89、专制统治、皇权至上、等级观念、特权思想是封建专制思想的残余。90、《公民道德建设实施纲要》指出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，要求人们不断增强自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神。91、黑格尔曾指出：‚担任公职不是一种契约关系‛，我们要纠正有关对公务员职业的‚经济人‛的理解，公务员的社会性、服务性、公共性必须得到重视。

92、公务员的职业道德和其他行业的职业道德有一定的差异，其具有鲜明的政治性、示范性、强制性的特征。

93、公务员职业道德教育的目的主要在于培养公务员完善的道德观念和道德习惯，其中包括传授道德知识、激发道德情感、锻炼道德意志、确立道德信念、养成道德习惯。94、公务员职业道德教育的具体方法主要有教育示范和典型引导。95、、在公务员职业道德建设设中，应做到良好道德风尚的代际传承，这要求公务员在具体的学习过程中反对升官发财享受特权的思想，反对各种以权谋私、权钱交易的现象和行为，提高自身的法律、纪律意识，牢固树立为人民服务的思想意识。96、2005年我国颁布的公务员法中明确规定要按照管理权限，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉。97、公务员必须积极维护国家的荣誉，这主要包括国家的尊严不受侵犯、国家的信誉不受破坏、国家的荣誉不受玷污、国家的名誉不受侮辱。

98、公务员对国家的忠诚要体现在具体的行为中，这主要包括自觉维护国家统一、维护民族团结、严守国家机密、坚决同一切危害国家利益的言行做斗争、维护党和政府的公信力。

99、公务员作为国家工作人员，其履行保密义务的基本要求是，不该说的国家机密不说，不该问的国家机密不问，不该记录的国家机密不记录，不在私人交往中涉及国家机密，不携带密件、密品参观、游览和访友。

100、具有履行义务，保守国家秘密的主体有一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、公民。101、当国家利益和人民利益受到侵犯时，公务员应该做到挺身而出、勇于斗争、见义勇为。

102、公务员坚决同一切危害国家利益和人民利益的言行作斗争，这是对公务员法制观念、职业道德的检验。

103、胡锦涛指出，党在新时期、新情况、新局面中面临的四大危险是精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。

104、当前，个别地方群众对某些政府已经缺少了基本的信任，因此以实际行动维护党和政府的公信力显得十分必要，这就要求公务员做到倾听群众意见、拥有强烈的忧患意识、坚持从群众中来，到群众中去的方法、积极与消极腐败行为作斗争。

105、政治文明与物质文明和精神文明协同发展是人类社会发展的重要规律，这体现在政治文明为物质文明建设和精神文明建设提供基本的政治方向，政治文明为物质文明建设和精神文明建设提供必要的政治坏境，政治文明建设与物质文明建设和精神文明建设的内容互相交叉，政治文明的进步也体现为物质文明和精神文明的进步。

106、公务员法第十二条明确规定，公务员应当模范遵守宪法和法律。这要求公务员做到以自身的言论与行为来维护宪法和法律的权威，以最好的能力和智力来维护宪法和法律的权威，凡是有利于宪法和法律实施的事情都要尽力去做，凡是有害于和不利于宪法和法律的事情都予以反对和回避，要按照法定的权限、程序和方式执行公务。107、宪法的性质是宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、经济发展、社会进步的法律基础，宪法是中国共产党执政兴国的法制保证。

108、我国经济社会发展进入新的阶段，面临着一些收入分配不公平、城乡发展不平衡和行政不作为等问题，要解决这些问题，要求加强制度建设，强化对行政权力运行的监督和制约，推进依法行政，深化经济改革，增强公务员的使命感、责任感。

109、公务员应当按照规定的程序履行职责，所谓程序，是指权利义务实现的步骤、顺序、方式。

110、我国是社会主义国家，公务员的职责是为人民服务，这要求公务员坚持为人民服务的工作态度，要树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。

111、政务公开主要的要求是使政府的工作内容公开化，具体而言，主要包括政策法规、工作制度公开、监管工作公开、人事管理公开、财务开支公开、决策公开。

112、政务公开就是让政府权力在阳光下运行，深化政务公开有利于加强政务工作，推进行政体制改革，加强对行政权力的监督制约，从源头上防治腐败，提供高效便民服务。113、我国历史上出现过不少所谓‚爱民如子‛的清廉官吏，‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛、‚乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧‛、‚衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情‛、‚朱门酒肉臭，路有冻死骨‛体现了中国传统士大夫的忧民情怀。

114、收入、住房、投资以及配偶子女从业问题属于各级领导干部特别是高级领导干部要公开的个人经济和财产内容。

115、公务员应提高为人民服务的本领，努力提供均等、高效、廉价、的公共服务，促进科学发展和社会和谐。

116、公务员职业道德培训，要求全面提升公务员职业道德水平，努力造就一支优秀的公务员队伍，为达此目标，必须遵循以马克思主义理论为指导、与党的宗旨教育相结合、坚持分类原则、把握重点和整体 推动相结合、与社会主义核心价值体系教育相结合的原则。

117、积极推进和开展公务员职业道德建设设，以形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。

118、中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，其中规定的职业道德的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

119、公务员承担职业道德责任完全是因为有他奉公为民的意愿、热爱公职的精神、造福社会的职业理想。120、陷入功利主义困境、对政绩的盲目追求、唯GDP思维、不顾自身的实际情况来满足目标属于公务员过度依赖作为目的的道德职责所产生的负面效果。

121、公务员在承担职业道德职责时，应该结合作为义务的道德职责与作为目的的道德职责，这要求以实事求是为基本原则、保持高昂的工作热情、具有崇高的职业精神和公共精神、做好本职工作的统筹规划、将正当的主观动机作为基本的行为指导。122、邓小平的一生，是极富传奇色彩的一生，其强烈的爱国情怀在他第三次复出后表现得更为淋漓尽致，这表现在主持起草《建国以来党的若干历史问题的决议》，香港回归祖国，开创了中国特色社会主义道路。123、党员干部如果不关心群众的生产和生活，不了解群众的需求和愿望，不虚心向群众学习，就会犯主观主义、官僚主义和形式主义的错误。

124、树立爱国和爱党的统一观，就要在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。

125、开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度属于中国共产党经过90年的奋斗、创造、积累取得的三大成就。

126、目前我国还处于社会主义初级阶段，这体现在我国经济还不发达、科学技术比较落后、人民的生活水平比较低、社会主义制度不够完善、民族文化素质不够高。

127、为了实现建设中国特色社会主义的共同理想，必须坚定不移地坚持四项基本原则。四项基本原则的内容是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。128、胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上提出了四个坚定不移，其主要内容是坚定不移走科学发展道路，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚定不移发展社会主义先进文化，坚定不移推进社会主义和谐社会建设。

129、建设社会主义法治国家，推进依法行政有利于增强领导干部依法行政的意识和能力，有利于制度建设力量，有利于行政权力运行，有利于法律法规严格执行。

130、当前我国基本公共服务的非均等化问题比较突出，地区之间、城乡之间、不同群体之间在基础教育、公共医疗、社会保障等方面都存在较大差距，造成这种情况的原因是长期实行城乡二元体制、相关制度分割、行政体制僵化、公共服务供给机制陈旧、公共资源配臵失衡。

131、当前我国基本公共服务的非均等化问题比较突出，努力推进公共服务均等化有利于公平分配、实现公平和效率的统一、缩小城乡差距和贫富差距、调整地区间不均衡发展。

132、现今，在我国控制‚三公‛消费，降低行政成本、建设节约型政府已经成为当务之急，要建设节约型政府，这要求政府完善节约资源的法律体系，改革预算管理，建立公共财政管理体制，加强对机关内部事务的管理和监督，公务员需树立勤俭节约、艰苦奋斗的理念。

133、审慎的态度、积极的精神、正确的信仰是公务员责任意识的组成部分。

134、在实践层面，公务员责任之重，体现为、行政责任意识之重和、政治责任意识之重、社会责任意识之重、国家责任意识之重。

135、公务员作为执政党理念和宗旨的执行者和贯彻者，必须抛弃为工作而工作的平庸观念，树立起权为民所用、利为民所谋、情为民所系、全心全意为民服务的公仆意识。

136、社会主义核心价值观指导下的公务员职业道德建设设与西方公务员制度相比的不同点有：建立的基础不同、目的不同、价值观不同。

137、公务员职责的使命意识，在实践中体现为正确的世界观、权力观、事业观。

138、社会主义职业精神的特征的包括：它是社会主义精神体系的重要组成部分，它的形成和发展主要靠外在的培养与弘扬，它从根本上影响从业人员对所从事职业的认识。

139、核心价值体系下的职业精神具有伦理的普遍意义，是因为：它是以为国家富强、人民幸福而奋斗为 美好，它以全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴为美好，它以兢兢业业、永远不辜负人民的信任和期望为美好。

140、核心价值体系下的职业精神具有的特殊的实践意义包括：具有政治性、具有开创性、具有指导性。141、职业精神的彰显需要创造精神、担当勇气、大局意识、奉献观念

142、公务员的职业纪律就类别来说，主要有：工作纪律、行政纪律、廉政纪律

143、从调节的范围来看，职业纪律是用来调节公务员在组织中的内部关系、与其服务对象之间的关系。144、我国目前没有专门的公务员伦理法规，下列文件能对公务员职业道德的要求有所体现：《国家公务员行为规范》

2、《关于对党和国家机关工作人员在国内交往中收受的礼品实行登记制度的规定》

3、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

4、《关于省部级现职领导干部报告家庭财产的规定（试行）》 145、自律是指遵循法度，自加约束，把自己的行为控制在制度、法规、道德许可范围内。

146、公务员职责的普遍意义是指源于发达国家公务员职业道德建设设的普遍经验，主要从以下几个方面来看：第一、公务员职业道德建设设法制化、制度化；第二、设立公务员职业道德管理监督机构；第三，对违背公务员职业道德行为的惩治措施；第四、公务员职业道德文化建设。

147、公平实质上指的是一种合理的社会状态，它包括社会成员之间的权利公平、机会公平、规则公平、分配公平。

148、公平作为政策制定的核心，它要求公务员应该遵循的原则有、保障弱势群体利益原则

149、公务员必须履职为公，是由两方面内容决定的：我党全心全意为人民服务的宗旨、公务员的特殊职业性质。

150、根据公务员法第十二条的规定，公务员应当履行的义务有公道正派、清正廉洁。

151、李源潮曾就组工干部论及干部的公道正派问题时指出：公道才能服众，……我们党一直要求组织部门恪守公道正派原则。具体而言就是识别人要公道、评价人要公道、选拔人要公道、处理人要公道。152、对于公务员来说，公道是正派的外在表现，正派是公道的内在基础。具体而言就是要做到：五湖四海，不分亲疏、坚持原则，不徇私情、甘为人梯，不妒贤能、严守纪律，不谋私利。

153、清正廉洁，克己奉公是对公务员职业道德的基本要求。具体而言，公务员应该做到：必须克制贪欲、不行贿受贿、不谋取不正当利益、必须秉公用权，正确对待手中的权力。

154、由政治制度和法律规范保障公民各项权利的公平，是机会公平、规则公平、分配公平的前提。

155、公务员坚持真理、崇尚科学，必须努力做到以下几点：热爱真理，追求公平正义；在大是大非面前保持头脑清醒，在路线、方针、政策问题上立场坚定；培养求真务实的精神，不唯上，不唯书，只求实，独立思考。；要敢于承认错误、改正错误。

156、公务员要做到诚实守信，必须做到：必须忠于事实，敢于说真话、说实话；老老实实做人，踏踏实实做事；待人真诚，胸怀坦荡；信守承诺，不出尔反尔

157、公务员职业的特殊性，要求公务员必须遵纪守法，坚守‚三道防线‛。所谓的三道防线是指信念防线、道德防线、法纪防线

158、公平正义是社会和谐发展的必要保障，我们必须：从构建和谐社会的高度认识公平正义；从促进社会的稳定维护公平正义；从增强人民群众的认同感这一目的保障公平正义。159、社会主义的两大任务是：解放和发展生产力；逐步实现社会公平与正义。

160、下列选项中，哪几项是我国现行的公务员考试录用机制中的优势和特点注重公务员报考的资格条件审查；注重思想政治、道德品质方面的要求；有完备严格的人事档案制度与之匹配。

161、为了进一步加强公务员职业道德考核的入口机制，在复试以及组织考查的过程中所使用的手段和方式主要有：考查预录取对象的道德品质；在调阅政审档案的过程中比照考生的考前承诺；听取考生所在地及单位、学校等对于考生的思想道德评价，并纳入择优录取的范围。

162、我们应当积极利用社会舆论对公务员道德评价的重要作用，通过社会舆论来监督、曝光公务员在职业操守方面的问题，形成良好的职业道德社会评议机制、纠错机制

163、在具体的道德评价过程中，应遵循以下原则：科学原则、整体性与层次性相结合的原则、定性与定量相结合的原则。164、在日常生活中，道德主要依靠社会舆论、风俗习惯、内心信念来发挥作用。料进公务员职业道德建设设的过程中，曾相继出台了一系列的领导干部从政道德规范。其中公务员收入申报、公务员禁止经商、公务员接受礼品的限制、厉行节约制止奢侈浪费、领导干部亲属不得在本地区外资企业中担任重要职位行为已经被这些道德规范得到了具体规定。167、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，各党委（党组）可通过实施民主生活会；重要情况通报和报告；巡视、谈话、训诫；述职述廉；考察考核等方式加强对党员领导干部执行本准则情况的监督检查？

168、主动学习是公务员自觉提升道德修养水平的重要途径，是广大公务员在道德素质诸方面进行自我培养、自我改造的重要过程。具体而言，主要包括公务员要在实践中学习、公务员要善于向他人学习、公务员要善于向书本学习等途径。

169、公务员要培养健全的行政人格，作为公务员来讲，行政人格的突出特点主要有：它是公务员通过连续和持久的道德行为选择所表现出来自我道德完整性；它是公务员职业心理、观念、意识、理想等与行为相统一的道德意义上的整体性存在；它是行政行为中职责与作风的统一；它是公务员长期伦理道德行为的升华；它是与社会其他成员相区别的内在规定性。

170、公务员的行政人格的具体表现形式主要有道德尊严、道德品质、行为规范、价值观。

171、工具型人格是目前公务员健全行政人格的形成面临的风险之一，具体而言，工具型的人格的表现形式主要有：将人视作组织协同和社会生产过程中的无差别的工具；以组织统一性和效率的追求取代个人的自助以及社会生产的价值；将公务员视为官僚体制中的无差别个体；丧失价值追求而秉持效率至上；使行政行为自我矮化为单纯执行政策的工具。

172、公务员要积极培养自己的健康人格，具体措施包括：坚定职业价值信念和道德追求、培养独立的人格意识、培养独立的行为能力、注重行政良心的培养。

173、自省思想对于新时期替身公务员的道德修养具有重要的指导作用。对此，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》明确规定：必须在党员和人民群众中发挥表率作用，做到自重、自省、自警、自励。

174、在具体行政行为的过程中考核公务员职业道德状况时，既要考察其工作的成效和结果，也必须对其工作的动机进行考察，同时严格把握以下三点：行政行为的程序性、行政行为的法制性、行政道德的规范性。

175、在具体的工作过程中，有效提高公务员职业道德水平、落实科学发展观的有效途径主要有：自我修养的提升，行政人格的培养，道德风貌的内化改善，培养进取心、成就感，克服庸碌无味的保位子守摊子思想。176、要使公务员达到慎独的境界，必须要建立起完善的行政监督体系与规范公务员职业道德的制度网络，从而使其能随时感受到来自于制度、规范、监督体系的督促提醒。

177、公务员应当保持浩然正气，加强作风修养，其中很重要的一点就是要培养求真务实的精神，具体而言就是：不唯上、不唯书、只求实、独立思考

178、道德具有的特征包括：社会性、个体性、历史性、普世性、民族性。

179、道德对社会的含义包括：社会道德是一种群体道德；社会道德是对社会秩序的表达，群体道德败坏，社会秩序必然混乱；社会精英引领社会道德，社会精英的人生观和价值观对社会道德有重大影响；被群体认可和接纳的社会风俗是对社会道德的表达。

180、道德对个体的含义包括：道德是个体内在的一种品德，道德有好坏之分——缺德、美德；道德是个体对生活的一种态度，即人生的态度；对生活的不同态度能够反映个体的道德状况；道德是维护心灵纯洁的净化剂，个体心灵健康心理才健康。

181、中国传统道德所说的五伦包括：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。182、中国传统道德所说的五常包括仁、义、礼、智、信。

183、中国传统道德所说的八德包括忠、孝、义、仁、爱、和、平、信。

184、职业道德的价值与意义包括：能使一定社会或阶级的道德原则和规范职业化，更好地发挥道德对人们的行为的条件调节作用；通过对人们职业关系的调节，维护正常职业生活秩序；通过对人们职业关系 的调节，促进经济的健康发展和社会进步；对社会风气的形成和改善，能够产生重要影响；有利于提高从业人员的道德素质，完善人们的人格，促进人的自由全面的发展。

185、一个国家要具备硬实力，同时也应具备软实力。所谓的软实力包括道德、文化。

186、一个国家要具备硬实力，同时也应具备软实力。所谓的硬实力包括经济、科技、军事。187、中国古代官员认为清、勤、慎才可以保禄位。188、中国古代文化讲究‚腹有诗书气自华‛，然后我们今天的许多官员却不深学、不会学、不真学。189、中国公务员要具备的职业道德品质包括敬畏心、羞耻感、诚信、正直、宽容。

190、鲁哀公向孔子问政，孔子认为任用有德行的官员、革职阳奉阴违的小人、革职溜须拍马的小人才能让老百姓心悦诚服。

191、公务员职业道德建设设的层次包括公民层次、职业层次、行业层次、职位层次、职务层次。

192、公务员责任意识缺乏，行政不作的表现包括行政‚慢‛作为、行政‚懒‛作为、行政‚虚‛作为、行政‚粗‛作为。

193、当今我国公务员存在的问题包括行政不作为、官僚作风严重、公仆意识淡化。

194、各国公务员职业道德立法情况各有不同，但其形式大致可分为专门行政道德法典、宪法中的有关规定、行政法中的有关规定、刑法典中的有关规定、职业守则及法律实施细则。

195、由于道德与法一致性的存在，许多国家和政府既将公务员道德以法的形式规定下来，又将道德的规范纳入到法律条文之中，形成了公务员道德法制化的倾向，比如美国——《政府道德法》、《美国行政部门雇员道德行为准则》；菲律宾——《公共官员与雇员品行和道德标准》；新西兰——《公务员行为准则》；澳大利亚——《国防部与工业界双方商业道德规范》；加拿大——《公职人员利益冲突和离职后再雇佣法》。196、国外公务员职业道德建设设给我们的启示包括：建立健全公务员职业道德法律法规体系；加强公务员职业道德的宣传教育工作；强化公务员职业道德行为的监督机制；把好‚进口关‛，完善公务员考核任用机制；加大违背公务员道德行为的惩治力度。

197、公务员要坚定理想信念，就是坚定中国特色社会主义共同理想信念，坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义制度，高举中国特色社会主义伟大旗臶。

篇2：公务员职业道德考试题库

（一）一、单项选择题

1、勇敢是一种什么样的德性：A A.个人品德； B.家庭美德； C.职业道德； D.社会公德

2、孝顺是一种什么样的德性：B A.个人品德； B.家庭美德； C.职业道德； D.社会公德

3、“助人为乐”是一种什么样的德性：D A.个人品德； B.家庭美德； C.职业道德； D.社会公德

4、公务员社会公德建设对社会转型时期的我国道德建设的作用是：A A.引领和示范； B.颈上添花； C.雪中送碳； D.查漏补缺

5、公务员家庭美德对公务员的事业起到了什么样的作用？C A.没有任何作用；B.阻碍作用；C.推动作用；D.决定性的作用

6、今天的公务员的社会公德建设与毛泽东时代相比面临的最大的道德要求上的变化是：B A.从“毫不利己、专门利人”到“主观为自己、客观为别人”； B.从“大公无私”到“先公后私”； C.从学雷锋到学郭明义；D.从社会主义集体主义道德到市场经济个人主义道德

7、中国的公务员的社会人形象是在以下背景中形成的：C A.大社会、小政府的社会背景；B.小社会、大政府的社会背景； C.社会由小向大转型、而政府由大向小转型的转型时期的社会背景；D.政府由小向大转型、而社会由大向小转型的转型时期的社会背景

8、潜规则对公务员而言造成的损害是：B A.带来政治上的不平等；B.行为的规范性受损；C.利益的损失； D.人权的损失

9、“爱护公物”只是公务员才有的社会公德。这一判断对不对？B A.对； B.不对； C.既对又不对，要视具体情况； D.不知道

10、“见义勇为”是一种什么样的德性？A A.社会公德； B.职业道德； C.家庭美德； D.个人品德

11、与近代文官制度不同，中国古代官僚体系最明显的特点是：C A.法治； B.仁治； C.德治与人治； D.法治与人治

12、中国古代官制主要通过 来对官员进行规范和约束。D A.锦衣卫； B.都察院； C.宗教； D.道德教化和礼治秩序

13、中国古代官员的职业道德是以下述何种文学载代进行的？D A.诗词； B.散文； C.历史； D.儒家经典

14、中国古代政治思想的核心是：D A.政教合一； B.法治； C.君本民未； D.德治

15、中国古代官员的职业道德以德政、礼治、B、爱民为基本原则。

A.廉政； B.忠君； C.仁德； D.报国

16、“忠君”思想在现时代可以转化为：D A.忠于自己； B.忠于家庭； C.忠于单位； D.忠于国家和人民

17、“得民心者得天下，失民心者失天下。”这句话是谁说的？B

18、“水能载舟，亦能覆舟。”表达了一种什么样的管官德原则？B A.民主； B.民本； C.民生； D.民粹

19、中国古代各种官箴最强调的主要的官德是： A，正，勤，慎，信等内容。A.廉；B.勇；C.智；D.俭

20、中国古代官员的选举，先秦是以世官制为主；两汉渐以察举制为主。科学制是从何时开始的？B A.魏晋；B.隋唐；C.元；D.两宋

21、我国的《国家公务员行为规范》通知是在哪一年出台的？B A.1989；B.2002；C.2008；D.2011

22、我国的《公务员法》将公务员的基本素质要求归结为基本的“德、能、勤、A、廉”五大方面。A.绩；B.忠；C.孝；D.才

23、我国《公务员法》是在哪一年颁布的？B A.2000；B.2002；C.2005；D.2011

24、“反腐倡廉建设”的提法是党的 C 报告中提出来的，它与党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设并列为党的建设的重要组成部分。

A.15大；B.16大；C.17大；D.14大25、1789年的法国的 B 指出，政府官员的作用应该“以才能与品德为依据”。

A.独立宣言；B.人权宣言；C.人权法案；D.共产党宣言

26、西方国家对公务员职业道德的首要要求是：D A.廉政；B.勤政；C.忠于执政党；D.忠于国家，保持政治中立

27、公务员必须进行财产申报的法律，叫做：C A.廉政法；B.财产申报法；C.“阳光法”；D.反贪法

28、西方各国一般严禁公务活动中收受礼品，非经批准，不得接受：D A.外国政府授予的称号；B.颁发的勋章；C.赠送的礼品；D.以上都选

29、英国法律规定，不得在机要敏感职位上任职。A A．酗酒者；B.年轻女子；C.生活浪漫者；D.衣冠不整者

30、在西方国家，因负债、宣告破产或无力偿还债务而被捕或爱受到控告的公务员，会遭遇：B A．停职；B.撤职且永不录用；C.警告；D.记过

31、美国在1978年颁布了：A A．政府道德法；B.公务员职业道德法；C.政府道德改革法；D.彭德尔顿法

32、德国《官员法》规定德国官员以实际行动捍卫联邦基本法所指的 D，基本秩序。

A．自由、和谐；B.民主、平等；C.法治、自由；D.自由、民主

33、世界各国法律对公务员配偶及其子女从事赢利性活动，限制的方式是：B A．绝对禁止；B.做出有关限制；C.不限制，但要求与公务员的职权分开；D.不限制

34、为了保卫国家安全与利益，恪守 A 义务，也就成为各国公务员所必须遵守的一项重要的职业道德规范了。A.职业保密;B.职业服务；C.职业咨询；D.职业忠诚

35、中国传统社会的科举制是在那一年结束的？B A．1898；B.1905；C.1912；D.1945

36、公务员依法享有：A A．自由裁量权；B.领导权；C.行政处罚权；D.免于刑罚权

37、由于公务员自身职业的公共性，要求公务员在执行公务的过程中要展现 B 精神

A．传统美德；B.现代；C.公共；D.自由

38、下述德性，那一种是公务员的社会公德特别要求的：A A．守法；B.明理；C.友爱；D.廉政

39、抓好 A，是提高公务员公德水平的关键。A．廉政建设；B.文化建设；C.经济建设；D.思想建设

40、治理行政道德缺失问题的根本出路就是加快 A，规范政府的行为。

A．行政体制改革；B.经济体制改革；C.文化体制改革；D.经济发展

41、公务员所展示的公德对整个社会道德文明的建设有着重要的 作用。A A．示范；B.矫正；C.变革；D.解构

42、中国传统的五伦是指：君臣，父子，夫妇，兄弟，D。A．母子；B.姐妹；C.邻里；D.朋友

43、家庭美德是社会道德的 C。A．基础；B.目标；C.有益补充；D.主轴

44、“极高明而道中庸”是谁提出来的。A A.孔子；B.孟子；C.老子；D.荀子

45、等同于行政伦理的广泛含义时，一般认为公务伦理系指公共组织目标、管理及行为规范、和（C）对国家、机关、上司、同事、部属及民众，还有公务所应有的态度及行为规范。A、领导 B、群众 C、公务员

46、公务伦理指的是行政生活中，主体间正当关系及正当行为准则的一种规范秩序。“主体”指（C）

A、政府与行政组织 B、行政组织之间 C、行政组织与行政人员

47、公务伦理指的是（A）中，主体间正当关系及正当行为准则的一种规范秩序。

A、行政生活 B、公共生活 C、政治生活

48、行政人员在行政执行中的行为却代表了国家和政府的形象，代表国家和政府去执行公务，代表国家和政府与社会组织和社会成员发生关系。这说明公务伦理具有（C）A、社会性 B、系统性 C、整体性

49、公务伦理属于政治哲学范畴，政治哲学是关于政治（包括组成部分的行政）的指导理论。而且公务伦理是统治阶级意识形态的重要组成部分。这体现了公务伦理的（B）基本特征。A、社会性 B、政治性 C、行政性

50、公共行政是对全社会负责的管理活动，公共行政的绝大部分活动是社会公共事务管理。这体现了公务伦理的（C）A、政治性 B、系统性 C、社会性

二、多项选择题

1、以下哪些是行政学开山鼻祖沃尔多提出的公务人员伦理义务？ABCD A、宪法、法律、国家、民主、行政组织规范 B、专业技术 C、亲朋、自我、群体 D、公益、世界及宗教

2、公务伦理具有以下哪些特征？ABCDE A、整体性与系统性 B、政治性与社会性 C、非功利性和交换性 D、高尚性与广泛性

3、公共事务的范畴包括（ABC）A、制度安排

B、公共政策选择、规制方式

C、国防、教育、科技、文化、医疗、环保、财税、社会保障等各项具体事务 D、公务员制度

4、公务员在公务伦理中起着（AB）的作用，是公务伦理的最根本、最直接的主体。

A、基础性 B、主体性 C、主导性 D、实际性

5、公务伦理的个体层次包括（ACD）、（）、（）和三个方面，集中表现于公务员的人格修养，外化为公务员的行为选择和行动模式。A、核心价值 B、道德水平C、伦理德性条目 D、行为规范

6、公务伦理的个体层次既要体现制度层次、管理层次和组织层次的基本原则和框架，又有着更为具体的伦理行为层面的、具有可操作性的要求，它包括（ABD）、（）和（）三个方面，集中表现于公务员的人格修养，外化为公务员的行为选择和行动模式。A、核心价值 B、伦理德性条目 C、道德水平D、行为规范

7、各级政府的公共服务精神仍旧不足，成为阻碍服务型政府建设，甚至影响政府合法性的重要因素。其具体表现是多种多样的，公务员可能存在（ABCD）错误行为。A、服务理念的迷失 B、服务态度的冷漠 C、服务规范的匮乏 D、服务思维陈旧

8、“和谐社会”战略目标能否实现，关键在于（），（）、（）等实质性变革，最根本的是要（BCDA）。

A、重塑政府诚信关系 B、重建改革共识 C、推动政府定位 D、治理方式

三、判断题

1、行政系统是专门行使行政权力和制定公共政策的系统。对

2、公务伦理是统治阶级意识形态的重要组成部分。对

3、公共行政行为也是企业行为或商业行为，需要用利润做标准来衡量。错

4、公共行政在社会管理中居于主导地位，公务伦理在社会伦理体系中处于最高层次。对

5、常修为官之道，常思贪欲之害，常怀律己之心。对

6、伦理与道德两个概念没有区别。错

7、道德是由人们的善恶观念决定的。对

8、公共行政伦理不属于精神文明范畴，是政治文明的重要组成部分。错

9、公务员手中的权力绝不能等同于权利。对

10、行政伦理范畴包括行政态度、行政责任、行政组织等。错

11、行政作风、行政良心、行政信誉等都是行政伦理范畴。对

12、法律、法规不属于行政伦理规范。错

13、《中华人民共和国公务员法》中规定的公务员有关义务，也是行政伦理的规范内容。对

14、公务伦理具有功利性和交换性。错

15、公务伦理属于政治哲学范畴。对

16、公共行政在社会管理中居于主导地位，公务伦理在社会伦理体系中处于最高层次。对

17、整个行政系统都必须保持统一的行政价值观，这体现了公务伦理的广泛性。对

18、公务伦理的实质在于它是对行政权的约束。对

19、一切权力都是公共权力。对

20、权力不止属于人民群众，还属于行政组织。错

21、公务就是行使公共权力、管理公共事物的过程。错 试卷一答案：

一、选择题

1-5 ABDAC 6-10 BCBBA 11-15 CDDDB 16-20DBBAB 21-25 BABCB 26-30 DCDAB 31-35 ADBAB 36-40ABAAA 41-45 ADCAC 46-50 CACBC

二、多选题

1、ABCD

2、ABCDE

3、ABC

4、AB

5、ACD

6、ABD

7、ABCD

8、BCDA

三、判断题

1、对

2、对

3、错

4、对

5、对

6、错

7、对

8、错

9、对

10、错

11、对

12、错

13、对

14、错

15、对

16、对

17、对

18、对

19、对20、错

21、错

江苏省公务员职业道德主题教育实践活动

模拟试卷

（二）一、单项选择题

1、公共行政考虑问题在很多情况下必须舍弃功利，从大局出发，从整体出发，从长远出发，从系统出发，处理好局部利益与整体利益、眼前利益和长远利益的关系。这体现了公务伦理的（A）基本特征。A、非功利性

B、功利性

C、社会性

2、公务伦理的（C）体现在整个行政系统都必须保持统一的行政价值观，各个行政层级、各个行政部门、各个行政领域、各种不同类别的行政行为以及不同类别的行政人员都必须共同遵守共同的道德规范。

A、整体性

B、高尚性

C、广泛性

3、公务伦理的实质在于（B）

A、法律制度绝对化

B、对行政权的约束

C、健康的权力运行机制

4、我国作为一个社会主义国家，我国的权力属于（C）A、权力机关

B、政府

C、人民群众

5、所谓公务，本书理解为行使公共权力、管理（C）、提供公共服务过程，也可以理解为广义的公共事务的统称，是公共行政的目标和 过程的体系。

A、事务

B、行政事务

C、公共事务

6、所谓（B），就是政府或为保护社会和市场的正常秩序、维持公共环境的可持续能力而实施公共权力、实现公共服务的目标和过程的体系。

A、行政体系

B、公共事务

C、行政权力

7、胡锦涛与温家宝同志都提出，党员领导干部、公务员要做到（A），情为民所系，利为民所谋。

A、权为民所用

B、权为党所用

C、权为国所用

8、为了确保公共权力的（A），还需要让与公共权力在运行中接受职业道德的规范和约束。

A、公共性

B、公开性

C、公正性

9、所谓（C），本书理解为行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务过程，也可以理解为广义的公共事务的统称，是公共行政的目标和过程的体系。

A、行政事务

B、公共权力

C、公务

10、公务伦理的基本内容取决于（B）的政治本质及其伦理意识。A、统治阶级

B、国家或政府

C、权力机关

11、公共事务是在行政管理过程中解决的，政府及各公共部门提供公共产品的目的就是要实现市场和社会的秩序化以及公共环境的可持续性。这体现了公务伦理的（B）。A、制度面向

B、管理面向

C、组织面向

12、（A）是公共行政具体权力的行使者。A、公务员

B、行政组织

C、政府

13、公务伦理的个体层次包括（B）、伦理德性条目和行为规范三个方面，集中表现于公务员的人格修养，外化为公务员的行为选择和行动模式。

A、道德标准

B、核心价值

C、人格修养

14、公务员在公务伦理中起着基础性和（C）的作用，是公务伦理的最根本、最直接的主体。

A、实际性

B、主导性

C、主体性

15、行政伦理关系，是由（A）所决定，并受到社会的政治制度和行政体制直接影响，遵从一定的行政伦理观念、行政伦理原则和规范 所形成的一种特殊的社会关系。

A、社会经济关系

B、行政规范

C、公务伦理

16、（B）是形成、巩固、深化和提高行政伦理意识的客观基础。A、公共事务

B、公务伦理活动

C、行政活动 17、2008年5月1日起实施的（C）成为了新中国第一部将政府置于阳光之下的专门法规。

A、关于在农村普遍实行村务公开和民主管理制度的通知 B、《关于深化政务公开加强政务服务的意见》 C、《政府信息公开条例》

18、《政府信息公开条例》为政府信息公开提供了全国性的高位阶的法律依据，为公民的信息公开请求权提供了法律保障，条例同时确定 了政府信息（A）的基本准则。A、“公开为原则、不公开为例外” B、公正、公开、公平

C、“权为民所用、情为民所系、利为民所谋” 19、2011年8月2日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了（C），要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。该文件明确了行政决策、权力运行、行政审批、政府信息、基层政务和机关内部事务等公开的内容。

A、《政府信息公开条例》 B、《关于深化政务公开的意见》

C、《关于深化政务公开加强政务服务的意见》

20、在公共行政的责任义务体系中，包含着行政责任义务、法律责任义务和（B）这样三重内容。

A、权威责任义务

B、道德责任义务

C、伦理责任义务

21、服务本位要求公务员以民为本，做任何事都要首先从民众的角度考虑，以求（A）的最大化，而不是以个人利益的最大化为准则。A、公共利益

B、经济利益

C、集体利益

22、在最根本的意义上，政府诚信关系是与政府的（A）联系在一起的。因而，政府引导社会的功能也就能够得到最大程度的实现。A、合法性

B、服务本位

C、公信力

23、信任问题也已经普遍存在于我国经济和社会生活的诸多领域，可能直接导向对政府信任的危机。出现这一状况的基本原因在于（A）。

A、现阶段我国的社会矛盾的深刻变化 B、政府诚信关系问题

C、社会主义初级阶段的基本国情

24、从社会治理的实践角度看，（B）是引发政府诚信危机等各种问题的根本性原因。A、政府缺乏公信力

B、社会治理中的道德在不同层面的匮乏 C、服务理念的淡泊

25、（C）既是政府道德责任实现的客观依据，又是政府构成人员道德责任实现的结果。

A、服务本位的理念

B、公共行政的道德化

C、政府诚信关系

26、“和谐社会”战略目标能否实现，关键在于重建改革共识，推动政府定位、治理方式等实质性变革，最根本的是要（A）。A、重塑政府诚信关系

B、政务公开

C、公共行政道德化

27、不受道德制约的行政人员和不合乎道德标准的行政行为，必然表现为官僚主义，必然倾向于利用一切机会以权谋私，以致于离间公共权力与公众的关系，甚至在这种关系中楔入对立的种子。这也就是（C）。

A、社会信任问题

B、服务理念的缺失

C、公共行政的异化

28、狭义的行政伦理主体是指（A）。

A、政府及其公务员

B、四大班子及其公务员

C执政党

29、公务员的行政伦理要求是，忠诚、诚信、公正、负责、（D）。A、科学

B、民主

C、和谐

D、廉洁

30、行政主体主要是指执政党、国家机构和（B）。A、领导干部

B、公务员

C、处级以上领导

31、从道德的立场来看，行政人员的根本目标是（B）。A.私人的利益

B.公共利益C.政府部门的利益

D.企业的经济利益

32、“不好的制度会使好人变坏”的现象说明了（C）对公共行政品德养成的影响。

A．经济关系

B．政治制度

C．公共行政体制

D．公共行政文化

33、党员；干部思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点是（C）A立党为公

B执政为民

C实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益

D贯彻执行党的群众路线

34、衡量政绩的最终标准（D）

A人民拥护不拥护

B、人民赞成不赞成 C人民答应不答应

D人民满意不满意

35．下列选项中不属于公共生活领域的是（D）。A．网络

B．商场

C．广场D．客厅

36．公共生活属于“（B）社会”。A．熟人

B．陌生人

C．外国人

D．无职业者

37．“吾日三省吾身”、“见贤思齐”体现了（A）。

A．道德修养的自主性 B．道德品质的稳定性

C．道德规范的重要性 D．道德教育的必要性

38．乘车、登机、坐船时主动购票，自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；在图书馆、影剧院不抽烟，不喧哗吵闹。这是人们在社会生活中应当遵循的（A)。A．社会公德

B．职业道德

C．环境道德

D．公共法律

39．每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于（B）。A．职业道德的基本要求

B．社会公德的基本要求

C．家庭道德的基本要求

D．环境保护的基本要求 40．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”反映了中华民族传统美德中（B）。

A．乐群贵和，强调人际和谐的精神

B．励志图强，崇尚道德境界的精神 C．廉洁自律，注重道德修养的精神 D．谦敬礼让，强调克骄防矜的精神

41．人们在公共场所还不时看到有随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明、不道德的行为发生。这就需要不断提高人们（A）。A．遵守社会公德的自觉性 B．遵守职业道德的自觉性 C．遵守家庭美德的自觉性 D．遵守国家安全法的自觉性

42．在公共场所，人人都有可能遇到一些突发性灾祸，如车祸、火灾、溺水、急病等。这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难，甚至不怕牺牲生命。这是社会生活中（A）。A．社会公德的要求 B．职业道德的要求 C．家庭美德的要求 D．环境道德的要求

43．下列选项中，符合社会主义道德的基本要求的是（B）。A．投机取巧，不劳而获

B．爱国守法，明礼诚信

C．人人为自己，上帝为大家

D．君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲

44．公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是（A）。A．社会公德 B．职业道德 C．家庭美德

D．个人品德 45．个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中（C）。

A．敬业好学的表现

B．正直无私的表现

C．文明礼貌的表现

D．勇于进取的表现 46．“一方有难，八方支援”主要体现的是(D)。A．平等原则

B．真诚原则

C．友爱原则

D．互助原则

47．我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言，把帮助别人视为自己应做之事，看作自己的快乐。这是社会公德中（D）。

A．保护环境的要求

B．遵纪守法的要求

C．爱护公物的要求

D．助人为乐的要求

48．在社会公共生活中，尊老爱幼，尊重妇女，对待老人、儿童、残疾人员，特别予以尊重、照顾、爱护和帮助；尊师敬贤，对待师长和贤者，示以尊重和钦佩亲敬。这是社会公德中（D)。A．遵纪守法的要求

B．保护环境的要求

C．诚实守信的要求

D．文明礼貌的要求

49．处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码生活秩序，都必须遵守为这个时代和这个社会所必需的起码的简单公共生活规则。这种简单的公共生活规则是（C）。A．职业道德 B．学术道德 C．社会公德 D．家庭美德

50．在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐。这是我国现代社会提倡的（A）。A．社会公德的要求之一

B．家庭美德的要求之一

C．职业道德的要求之一

D．环境道德的要求之一

51．热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；不奢侈消费，节约资源和能源。这是个人良好道德品质基本范畴中（A）。A．勤劳节俭的体现

B．勇于进取的体现 C．敬业好学的体现

D．诚实守信的体现

二、多项选择题

1、（A）既是（B）的客观依据，又是政府构成人员道德责任实现的结果。

A、政府诚信关系

B、政府道德责任实现

C、公共行政道德化

D、服务为本

2、公务员的行为选择失去诚信，影响就大得多了，甚至一个处在最基层的公务员，他的非诚信行为也会有着很大的影响，会伤及政府的形象和信誉。这是由于几个方面的原因所决定的（ABCD）A、公务员在社会治理的过程中所代表的是政府 B、公务员代表公务员群体的形象 C、公务员作为社会的正面形象代表者

D、公务员的不当行为可能影响政府甚至国家的形象

3、公务员的职业伦理基本要求（ABEFG）

A、忠诚

B、诚信

C、勇敢

D、进取

E、廉洁

F、公正

G、负责

4、为了防止发生“国家越糟糕，法律越缜密”现象，我们应当（ABCD）

A、大力倡导行政道德，建立公务伦理的规范体系 B、重视官吏、行政人员的行政道德情况 C、加强道德建设 D、加快建设廉洁行政

5、政府及公共部门所担负的解决公共事务的责任概括为（A）和（D）。

A、生产公共产品

B、处理公共纠纷

C、完善公共服务

D、提供公共服务

6、政府的社会性和公共性职能部门作为最重要的公共组织，按其运用公共权力的强制性程度可以分为（ACD）、（）和（）。A、强制性公共组织B、强迫性公共组织 C、半强制性公共组织D、非强制性公共组织

7、行政伦理关系，是由社会经济关系所决定，并受到社会的（C）和（D）直接影响，遵从一定的行政伦理观念、行政伦理原则和规范所形成的一种特殊的社会关系。

A、舆论监督

B、文化体制

C、政治制度

D、行政体制

8、我国公务员职业道德存在的主要问题是：ABC A.思想腐化、抛弃信仰 B.滥用职权、牟取私利 C.工作懈怠、消极怠工

D、国家意识淡漠、爱国主义弱化

三、判断题

1、制度安排、公共政策选择、规制方式都属于公共事务的范畴。对

2、政府及各级公共部门仅仅是公共事务的承担者。错

3、公务伦理的基本内容取决于国家（政府）的政治本质及其伦理意 识。对

4、公务伦理就是指公务员的伦理道德行为。错

5、公务伦理的个体层面包括核心价值、伦理德性条目和行为规范三个方面。对

6、公务员在公务伦理中起着基础性和主体性的作用，是公务伦理的最根本、最直接的主体。对

7、行政伦理关系，是由社会经济关系所决定，并受到社会的政治制度和行政体制直接影响，遵从一定的行政伦理观念、行政伦理原则和规范所形成的一种特殊的社会关系。对

8、所有关涉到公共事务、公共服务的事项都应该依法公开，接受社会和群众的监督。对

9、《关于深化政务公开加强政务服务的意见》是新中国第一部将政府置于阳光之下的专门法规。错

10、在公共行政的责任义务体系中，包含着行政责任义务、法律责任义务和道德责任义务这样三重内容。对

11、政府职责就是“管”。管人、管企业、管社会、管市场成为政府的主要工作。错

12、服务是这个治理体系整体上的普遍精神和一般原则，是基础性的核心价值，公共管理者在公共管理的职业活动中树立服务精神，确立服务观念无疑是最具实质性意义的。对

13、推进公务员的廉洁自律，是廉政建设的重要途径。对

14、政务公开中的政务是指行政事务及部分社会公共事务。错

15、所有关涉到公共事务、公共服务的事项都应该依法公开，接受社会和群众的监督。对

16、公务员在获得职业荣誉时应力求低调做人。对

17、政府诚信关系就是指政府要讲诚信。错

18、在我国的社会转型过程中，信任问题也已经普遍存在于我国经济和社会生活的诸多领域。关键是要重塑政府诚信关系。对

19、道德是诚信建构的机制。对 20、社会治理中的道德在不同层面的匮乏是引发政府诚信危机等各种问题的根本性原因。对

21、政府诚信关系既是政府道德责任实现的客观依据，又是政府构成人员道德责任实现的结果。对

试卷二答案

一、选择题

1-5

ACBCC

6-10 BAACB 11-15 BABCA 16-20 BCACB 21-25 AAABC

26-30 ACADB 31-35 BCCDD

36-40 BAABB 41-45 AABAC

46-50 DDDCA 51A

二、多选题

1、AB

2、ABCD

3、ABEFG

4、ABCD

5、AD

6、ACD

7、CD

8、ABC

三、判断题

22、对

23、错

24、对

25、错

26、对

27、对

28、对

29、对

30、错

31、对

32、错

33、对

34、对

35、错

36、对

37、对

38、错

39、对

40、对

41、对

42、对

江苏省公务员职业道德主题教育实践活动

模拟试卷

（三）一、单项选择题

1．良好的社会公德是一个地区、一个国家精神面貌好、社会风气正、社会风尚淳的重要标志。社会公德的主要内容和要求有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和（C)。A．办事公道 B．爱岗敬业 C．遵纪守法 D．勤俭持家

2．自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。这说明，自我修养中最重要的环节是（B）。A．认真读书

B．躬行实践 C．常思己过

D．虚心求教

3．人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活动，被称为(D)。

A．公共领域 B．公共场所

C．公共秩序

D．公共生活

4．人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。这是社会公德中（A)。

A．爱护公物的要求

B．助人为乐的要求

C．文明礼貌的要求

D．保护环境的要求

5．向道德模范学习充分体现了（A）。A.道德的引导作用

B.道德的认识作用

C.道德的能动作用

D.道德的主体作用

6．下面关于自觉遵守社会公德意义的表述中不正确的是（A）。

A．遵守社会公德是提高从业者职业技能和职业素养的重要途径

B．遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求

C．遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D．社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口” 7．（A）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。A．社会公德

B．职业道德

C．家庭美德

D．个人修养

8．一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是(D)。

A．节省时间之举

B．聪明灵活之举

C．可供学习之举

D．不遵守交通规则，违反了社会公德 9．“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求（C)。

A．公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善

B．公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 C．公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

D．公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法

10．古人云：“与邪佞人交，如雪入墨池，虽融为水，其色愈污；与端方人处，如炭入熏炉，虽化为灰，其香不灭”。这句话说明在职业道德品质的形成中要注意做到（B）。A.慎权

B.慎友 C.慎微 D.慎独

11．社会生活基本可分为（C）、职业生活和家庭生活三大领域。A.道德生活

B.学习生活

C.公共生活

D.现实生活 12．“承诺就是承诺”，人应该信守承诺。主要体现了调节（A）之间关系的层面上社会公德的要求。A．人与人

B．人与人造环境

C．人与社会

D．人与自然 13．“在听报告时，自觉关闭手机”，是社会公德中调节（C）之间关系层面上的具体规范之一。A．人与人

B．人与人造环境

C．人与社会

D．人与自然

14．某人平时注意节能，出门尽量选择公共交通的方式。这是符合在（D）之间关系层面上的社会公德要求的行为。A．人与人

B．人与交通压力C．人与社会关系

D．人与自然

15．以下各项中（B）符合公共生活的特点。A．排他性

B．开放性

C．隐秘性

D．封闭性

16．国家行政人员要遵守求真务实的职业道德规范，首先必须树立正确的（C）。

A．群众观 B．职业观 C.政绩观 D.考核观 17．“人只能用人来建树”，体现了（B）这一道德修养的途径。A．择善而从

B．学习榜样

C．积善成德

D．与人为善 18．“三人行，必有吾师焉”，体现了（B）这一道德修养的途径。

A．善于观察

B．择善而从

C．学思明理

D．谦虚谨慎

19．在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是（D）。A．集体主义 B．诚实守信 C．明荣辨耻 D．为人民服务

20．社会主义道德建设的最终落脚点是提高（D）。A．社会公德 B．职业道德 C．家庭美德 D．个人品德

21．个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（A）。

A．道德行为 B．道德意志 C．道德信念 D．道德认识

22．通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是完善个人道德品质中（B）。

A．陶冶情操的修养方法 B．省察克治的修养方法 C．学思明理的修养方法 D．慎独自律的修养方法

23．社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（A）。A．以为人民服务为核心

B．对社会行为的调节是非强制性的

C．起源于人先天具有的某种良知和善良意志

D．对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响

24．社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（D）。A．全心全意为人民服务 B．先公后私、先人后己 C．无私奉献、一心为公 D．公私兼顾、不损公肥私

25．在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（B）。A．个人主义为原则

B．集体主义为原则 C．实用主义为原则

D．享乐主义为原则

26．个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为（B）。A．社会公德 B．个人品德 C．职业道德 D．家庭美德

27．个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是(B)。

A．道德品质

B．道德行为

C．道德规范

D．道德概念

28．道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的(A．政治制度

B．文化传统

C．传统习惯

D．上层建筑

29．个人道德发展的形成归根到底取决于(D)。A．学校教育

B．家庭影响

C．心理习惯

D．道德实践

30．衡量一个社会文明发展水平的主要标志是(B)。A．物质财富增加

B．社会道德风尚

C．生产进步程度

D．国际交往扩大

31．道德修养的根本动力来源于(D)。A．某种外在的压力

B．社会舆论的压力

C．社会发展的道德需要

D．个人内在的道德需要

32．使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（A．一切道德传统

B．培养良好的道德品质

C．随心所欲地选择道德行为

D)。B）

D．靠国家强制力来维护道德原则规范

33．下列表述不属于中华民族优良道德传统内容的是（D）。

A．国而忘家，公而忘私

B．己所不欲，勿施于人

C．不学礼，无以立

D．人不为己，天诛地灭

34．人的本质属性是(B)。

A．自然属性

B．社会属性

C．地缘属性

D．业缘属性

35．职业道德建设的最高目标指向是（B）。A．服务群众

B．奉献社会 C．爱岗敬业 D．诚实守信

36．社会公德涵盖了(C)。

A．人与人、人与社会、人与动物之间的关系

B．人与人、人与社会、人与环境之间的关系

C．人与人、人与社会、人与自然之间的关系

D．人与人、人与社会、人与世界之间的关系 37．学会宽容，善于原谅他人的行为属于(A)。

A．一种美德

B．是非不分

C．软弱不欺

D．缺乏原则 38．（C）是党的宗旨，也是各级领导干部和公务员队伍的工作方向和内容的集中体现。A．诚实守信

B．公道正派

C．为人民服务

D.清正廉洁

39．非领导职务公务员具备的道德素质，领导职务公务员（C）具备。A．可以

B．不可以

C．必须

D．需要 40．（B）是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。

A．企业家

B．公务员

C．政治家

D．学者

41．善恶是职业道德评价的主要标准。恩格斯指出：“善恶观念从一个民族转到另一个民族，从一个时代到另一个时代变得这样厉害，以至它们常常是互相直接矛盾的。”这句话表明职业道德评价标准具有（D）。

A.一般性和共同性 B.变化性和矛盾性 C.矛盾性和冲突性 D.历史性和时代性

42．下列行为中不属于忠于职守、尽职尽责这一职业道德基本要求的是（D）。

A.认真履行岗位职责 B.严格执行操作规程 C.模范遵守规章制度 D.服从上级一切命令

43．下列哪个选项是错误的（D）。

A．公务员不得挪用公款

B．公务员不得私设小金库

C．公务员不得伪造、篡改人事档案

D．公务员不得索贿，但可行贿

44．与法律相比，职业道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的（D）。

A.时效性差

B.作用力弱 C.操作性强 D.适用范围广

45．新形势下，党和国家选人用人的标准是（B）。A．学历高，能力高

B．坚持德才兼备，以德为先 C．思想觉悟高

D．思维敏捷，创新能力强

46．下面关于职业道德的说法中正确的是（D）。A.职业道德需要由国家强制力保证实施 B.职业道德比社会分工产生的时间早 C.职业道德是调节社会关系的惟一手段

D.在法律无法干涉的领域，职业道德却能发挥作用 47．在人与人之间的关系层面上，社会公德主要体现为：（A）A．举止文明、尊重他人

B．爱护公物、维护公共秩序

C．热爱自然、保护环境

D．爱护公物、保护环境

48．在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（C）A．举止文明、尊重他人

B．爱护公物、维护公共秩序

C．热爱自然、保护环境

D．爱护公物、保护环境

49．在人类社会发展的进程中，（D）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，是整个社会道德体系的基础层次。A．思想道德

B．道德修养

C．职业道德

D．社会公德 50．（C）对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。

A．法律

B．行为准则

C．道德

D．社会舆论

51．下面说法中正确揭示了道德与法律之间相互关系的是

31（B）。

A.德主刑辅

B.宽猛相济

C.宽德严刑

D.刑主德辅

二、多项选择题

1、国外对避嫌的道德要求主要包括以下方面：ABCE A.公务员避免将个人利益牵涉到营利性组织和集团之中 B.公务员接受任何形式的礼品要有严格的限制 C.公务员的财产申报与真实公开

D.即使退休后，也永远都不能从事经商活动

E.不应随便利用别人在行政过程中难以获得的公共信息作为个人谋取私利的手段

2、坚持群众路线，就要： ABCE A.尊重群众首创精神 B.深入调查研究

C.问政于民、问需于民、问计于民 D.满足公民的一切需求 E.积极回应人民群众要求

3、有效推进社会动员的策略有： ABCE A.依靠法治和制度的有序动员 B.必须以实际利益为动员核心 C.利用大众传播媒介 D.靠领导人的行政命令

E.建立健全社会动员联动机制

4、公务员必须认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，即要：ABD A.认真学习路线、方针、政策

B.完整、准确地领会中央的精神、路线、方针和政策 C.上有政策，下有对策 D.认真贯彻路线、方针和政策

5、政府绩效包括：AC A.政绩 B.投入 C.效率 D.产出

6、我国公务员职业道德的主要内容是：ABCE A.忠于国家 B.服务人民 C.恪尽职守 D.服从领导 E.公正廉洁

7、我国公务员制度建立后的公务员职业道德的进步主要表现在：ABCD A.法制观念逐渐增强 B.服务意识广泛传播

C.主体意识逐渐增强 D.创新意识逐渐增强 E.权利意识逐渐增强

8、在决策中坚持民主原则，具体表现在以下方面：ABD A.在决策过程中真正体现人民当家作主 B.在决策中充分走群众路线 C.在决策中坚持效率原则 D.要使决策为群众所理解 E.在决策中坚持集权原则

三、判断题

1、公共行政的道德化就是指公共行政体系的道德化。X

2、公务员应当努力成为“公共事务的供给者”。V

3、对于公务活动来说，一个人是否拥有诚实守信的德性，是他获取公务员资格的基本条件之一。V

4、我国的《国家公务员暂行条例》颁布时间是2006年。X

5、我国正式实施《公务员法》是2006年。V

6、公务员赖以开展职业活动的平台是作为政党的公共组织。X

7、现代文明国家公务员职业道德在内容上具有相通性。V

8、我国公务员职业道德要求也是普通公民都应当做到的要求。X

9、公众是公共权力的所有者，公众与公务员之间的关系是“委托----代理”关系。V

10、现代政府最主要的特征就是以公共利益为取向，其职能就是满足公民公共需要和增进公共福利。V

11、公务员的职业行为应当遵循市场交换原则。X

12、公务员的自觉自愿是公务员职业道德得以维持的唯一力量。X

13、全心全意为人民服务因为要求过高而不能成为公务员应当遵循的职业道德要求。X

14、“君子之德风、小人之德草”（孔子语）强调了官员职业道德的社会示范引领作用。V

15、公务员职业道德是指公务员在人际交往活动中应该具有的道德意识和道德行为。X

16、公务员职业道德就是确保公务员在谋取个人利益时应当遵循的行为规范。X

17、把公务员称为“人民公仆”体现了公务员职业道德的根本要求。V

18、西方国家在公务员职业道德建设上非常注重内省与外控相结合。V

19、职业道德具有其行业的特殊性，不同行业职业道德要求不尽相同。V 20、道德具有理想性与现实性、主观性与客观相统一的特点。V

21、公务员职业道德规范具有强制性，因此，它也是国家对公务员的奖惩制度。V

试卷三答案

一、选择题

1-5CBDAA

6-10AADCB

11-15CACDB

16-20CBBDD 21-25ABADB

26-30BBDDB

31-35DBDBB

36-40CACCB 41-45DDDDB

46-50DACDC

51B

二、多选题

1、ABCE

2、ABCE

3、ABCE

4、ABD

5、AC

6、ABCE

7、ABCD

8、ABD

三、判断题

1-5 XVVXV 6-10 XVXVV 11-15 XXXVX 16-20 XVVVV 21V

江苏省公务员职业道德主题教育实践活动模拟试卷

（四）一、单项选择题

1．社会主义集体主义原则的重要价值取向是（D）。A．民族利益高于个人利益 B．社会利益高于个人利益

C．国家利益高于个人利益

D．集体利益高于个人利益

2．职业忠诚是公务员职业道德的基本规范之一。下面说法中正确的是（D）。

A.任何时候都要忠于上级领导 B.任何时候都要忠于上级组织

C.任何时候都要忠于集体 D.任何时候都要忠于国家

3．道德发挥作用主要依靠的力量是（A）。

A．个人良心的压力

B．法律、法规的压力 C．组织内部的压力

D．上级的压力

4．党和国家公共权力的本质是（A）。A．权力属于人民

B．合理的政府职能划分与权力配置 C．公民能够享受平等的政治权利 D．每个公民都可能实际行使主权

5．公平公正是公务员职业道德的基本规范之一。下面说法中不正确的是（C）。

A．公正地选择适用的法律和政策依据 B．公平地对待每一个服务对象

C．要做到公平公正，必须确保效率的优先性 D．要做到公平公正，必须具有高度的道德自觉

6．伴随道德认识所表现出来的一种内心体验是（C）。A．道德评价 B．道德意志 C．道德情感 D．道德习惯

7．亲近社会，服务社会首先应做到（B）。A．以人为本，维护人民利益

B．履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义

务

C．乐于奉献

D．关注时事政治 8．即使在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。这种道德修养方法是（C）。

A、学思并重

B、省察克治

C、慎独自律

D、知行统一

9．我们要培养亲社会行为，除了不做“看客”，遵守社会公德外，还必须(A)。

A．正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非

B．正确认识和对待挫折

C．正确对待和参与竞争

D．正确认识和对待合作

10．中国共产党的宗旨是(D)。

A．中国共产党是工人阶级的先锋队

B．中国共产党是中华民族的先锋队

C．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

D．全心全意为人民服务

11．从业人员要做到践行“公私分明”的具体要求，下列不正确的是（D）。

A．要有法律意识

B．要有慎微意识

C．要有大局意识

D．要有利己意识

12.下列关于“慎独”的理解中，不正确的是（B）。

A.“慎独”是一种道德修养方法

B.“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往

C.“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界

D.“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为

13.社会主义道德建设要以集体主义为原则，社会主义集体主义原则的基本内涵不包括（A）。

A．压制个人，束缚个性

B．集体利益高于个人利益

C．集体利益和个人利益相统一

D．重视、保障和发展个人的正当利益

14．一位游客在游泳池游泳时把矿泉水瓶丢入池中，并在前往公园的路上又丢一堆果皮在路边，到了公园看见美丽的荷叶他又偷采的一大把，这位游客的行为是（B）。A.违反《治安管理处罚法》

B.违反社会公德

C.违反了职业道德

D.违反风俗习惯

15．遵守社会公德的重要意义，不包括（D）。

A．维护社会公共秩序的必要条件

B．成为一个有道德之人的基本要求

C．精神文明建设的基本工程

D．提高民族文化水平的关键步骤

16.下列选项中，不属于提高公务员个人品德修养正确途径的是（C）。

A．勤于实践，塑造自我 B．认真学习，把握自我 C．灵活机动，表现自我 D．严格要求，完善自我

17.下面关于道德品质的说法中不正确的有（C）。

A．是社会道德要求的内化和体现 B.是个人实现自我完善的内在根据

C.道德没有强制性，所以道德品质可有可无

D.社会道德只有与个人品德相结合，才会转化为现实的道德力量 18.社会公德的主要内容不包括（D）。

A．文明礼貌 B．助人为乐 C．遵纪守法 D．爱岗敬业

19.家庭美德的主要内容不包括（C）。

A．尊老爱幼 B．男女平等 C．遵纪守法 D．邻里团结

20.加强公务员公德建设的途径不包括（A）。

A．仅仅需要道德说教和理论宣传 B．建立和完善道德规范体系 C．提高公务员自身的公德水平D．加强理论建设和思想建设

21.公务员社会公德的独特内涵不包括（B）。A．忠诚 B．孝顺 C．廉政 D．公正

22.家庭美德的作用不包括（C）。

A．家庭美德是社会安定团结、健康发展的保障 B．家庭美德是公民个体道德化的摇篮 C．家庭美德是事业发展的绊脚石 D．家庭美德是社会道德的有益补充。

23.下列关于家庭和事业的关系，正确的是（B

A．家庭和事业是相互对立的关系 B．家庭和事业是辩证统一的关系

40。）C．家庭和事业没有区别 D．家庭和事业没有关系

24.提升公务员个人品德的途径不包括（C）。

A．应提高公务员的道德认识 B．应陶冶公务员的道德情操 C．应漠视公务员的道德行为 D．应锻炼公务员的道德意志

25.个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。这是（B）的含义。

A．职业道德 B．个人品德 C．社会公德

D．家庭美德

26.下列选项中，不符合公务员个人品德要求的是（D）。

A．廉洁奉公 B．正直无私 C．严于律己 D．先私后公

27.公务员作为社会中的一份子，在公共生活中应该自觉遵守法律、法规、纪律，这是社会公德中（A）的要求。

A.遵纪守法

B.助人为乐

C.保护环境

D.文明礼貌

28.下列选项中，不属于社会公德特性的是（C）。

A.简明性

B.继承性

C.专业性

D.基础性

29.人们应该研究公共卫生、保护自然环境和人文环境。这是社会公德中（D）的要求。

A.爱护公物

B.助人为乐

C.文明礼貌

D.保护环境

30.社会公德调整和规范的是（B）。

A.职业生活领域

B.社会公共生活领域

C.社会政治生活领域

D.社会文化生活领域

31.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是（B）。

A.爱岗敬业

B.邻里团结

C.遵纪守法

D.保护环境

32.调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为（C）。

A.家庭义务

B.男女平等

C.家庭美德

D.婚姻制度

33.作为人民的公仆，公务员应该如何处理公与私的关系（A）。A.先公后私

B.先私后公

C.损公肥私

D.私利当先

34.个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的倾向和特征，称为（C）。

A.社会公德

B.家庭美德

C.个人品德

D.职业道德

35.个人品德的形成主要依赖于（D）。

A.性格

B.能力

C.文化程度

D.社会实践

36.下列选项中,不属于个人品德构成要素的是（B）。A.道德认识

B.道德规范

C.道德情感

D.道德意志

37.一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（D）。

A.道德情感

B.道德意志 C.道德行为

D.道德习惯

38.关于道德，准确的说法是（C）。A.道德就是做好人好事

B.做事符合他人利益就是道德

C.道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范

D.道德因人、因时而异，没有确定的标准

39.在职业活动中，主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于（A）。A.极端个人主义 B.自由主义 C.享乐主义 D.拜金主义

40.下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是（D A.国而忘家，公而忘私

B.己所不欲，勿施于人 C.不学礼，无以立

D.人不为己，天诛地灭

41.使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（B A.一切道德传统

B.培养良好的道德品质

C.随心所欲地选择道德行为

D.靠国家强制力来维护道德原则规范 42.公民道德建设的重点是（B）。

A.爱国

B.诚信

C.团结

D.敬业

43、公务员手中权力的赋予者是：（B）A.国家 B.人民 C.组织

44、服务人民是（A）。A.公务员职业道德的基本要求和内容

。）。）B.公务员职业道德的理想主义化的要求 C.是对公务员和全体国民共同的职业道德要求。

45、成功的公务员必须善于动员和组织群众一道奋斗，也就是必须具备。（B）A.权威性 B.社会动员能力 C.形象包装

46、公务员职业道德教育的两种具体方法是教育示范和（C）： A.理论培训 B.经验总结 C.典型引导

47、忠于国家，要求公务员要坚定理想信念，在思想上、政治上和（C）上与党中央保持高度一致。A.生活上 B.兴趣上 C.行动上

48、选拔任用领导职务公务员的重要方式同时也是公务员职务晋升的重要方法是公开选拔和（B）： A.领导任命 B.竞争上岗 C.自我举荐

49、公务员对工作严重不负责任、不履行或不正确履行各种职责的行

为被称之为玩忽职守和（C）： A.贪污腐败 B.徇私枉法 C.敷衍塞责

50、在追求高效率的同时，公务员还应该正确处理效率与（B）的关系。A.人情 B.公平C.发展

51、公务员是公共利益的：（A）A.守护者 B.所有者 C.分配者

二、多项选择题

1、当前，有些公务员服务意识的不足，其表现是：ABC A.“公仆意识”淡化，服务态度冷漠 B.责任意识淡薄，服务效果差 C.权力意识淡薄 D.行政能力低下

2、公务员职业道德规范具有以下功能：ABCDE A、公务员职业活动中行为正当性的标准和边界

B、改善与加强政府与公众的信任关系 C、提升公务员职业行为的道德判断力

D、促使公务员在公务行为中自觉地维护公共利益 E、提高公务员工作效率和实现其人生价值

3、温家宝说：“道德是世界上最伟大的，他的光芒甚至比太阳还要灿烂。”此论表达了：BC

A、道德要求具有公正性 B、道德要求具有无私性和利他性 C、德性具有崇高性 D、道德具有强制性

4、我国古代官员道德建设有一整套较为完善的保障制度，它包括：ABCE

A、以科举为主要形式的选任制度 B、定期考核制度 C、监察制度 D、世袭制度 E、法律制度

5、我国古代官德大致包括：ABCD

A、廉 B、正 C、慎 D、信

E、权

6、“正”是我国古代官员职业道德的重要内容，其含义有：AB

A、为人正直，大公无私 B、处事公正、不偏不倚

C、绝对服从上司特别是皇帝的命令 D、直谏而不顾及后果

7、“慎”是我国古代官员职业道德的重要内容，其含义有：ACD A、“慎交”，即谨慎交友 B、做事谨小慎微 C、慎独 D、慎言

8、我国《公务员法》将公务员的基本素质要求归结为五大方面，除了勤、绩之外，还包括以下方面：ABD A、德 B、能 C、顺 D、廉

三、判断题

1、我国《公务员法》中规定，公务员只有义务而无权利。X

2、我国《公民道德建设实施纲要》颁布于2001年。V

3、以德治国方略主要是以德治官。V

4、是否能够实现“学习有收获、践行有收益”，这是检验公务员职业

道德教育成败的重要标准。V

5、“民为贵、社稷次之，君为轻”这一重要的德治思想的提出者是孔子。（错误）X

6、虽然我国古代也有一整套治理官员的完整制度，但总体上看，重德治、人治而轻法治，同时也不太注重发挥人民群众的监督作用。V

7、党的十七大报告将以往“反腐倡廉工作”的提法修改为“反腐倡廉建设”，既体现了反腐斗争的长期性、复杂性和艰巨性的特点，也反映了党要把反腐倡廉制度化、法制化的要求。V

8、党的十七大报告将以往“反腐倡廉工作”的提法修改为“反腐倡廉建设”，表明了我国腐败现象在减少，反腐斗争取得了决定性的胜利。X

9、德才兼备的要求不只是我国公务员的特有要求，其它国家也有类似要求。V

10、当代行政伦理呈现法制化的趋势。V

11、公务员职业道德和行政伦理存在以下关系：行政伦理是公务员职业道德的重要组成部分。V

12、道德与法律之间存在着相辅相成的关系，在一定意义上可以说，道德是不成文的法，而法是底线道德，二者在内容上相互渗透，功能上相互补充。（正确）V

13、公务员道德实践过程可分为三个阶段或环节，即致知、内化（即知行合一）和笃行，而关键环节是“知行合一”。V

14、公务员应当牢固树立为党的利益服务的宗旨。X

15、我国公务员职业道德与外国公务员职业道德内容完全不同，前者远高于后者。X

16、公务员是政府的雇员，因此，他首先应当为政府服务而不是为百姓服务。X

17、公务员道德法制化不利于公务员在职业道德建设中主体能动性的发挥。X

18、行政系统是专门行使行政权力和制定公共政策的系统。V

19、公务伦理是统治阶级意识形态的重要组成部分。V

20、公共行政行为也是企业行为或商业行为，需要用利润做标准来衡量。

X

21、公共行政在社会管理中居于主导地位，公务伦理在社会伦理体系中处于最高层次。V

试卷四答案

一、选择题

1-5

DDAAC

6-10 CBCAD 11-15 DBABD 16-20CCDCA 21-25 BCBCB

26-30 DACDB 31-35 BCACD 36-40BDCAD 41-45 BBBAB

46-50CCBCB

51A

篇3：公务员职业道德考试题库

从上述的新闻报道与调查中, 我们可以清楚的感受到当前大学生的道德问题出现了新的苗头, 即非诚信的理由比以前更有现实性, 更具说服力。这就为研究大学生道德教育的专家和学者以及政府官员, 提出了新的思考。在接下来的文章中, 笔者将根据自己所掌握的伦理学与诚信问题的相关知识对此问题进行简要的阐述。

一、伦理学与诚信

伦理学是关于人伦关系及其调解的学问, “诚信”作为一个道德范畴, 是个体道德的基石。但是, 从伦理学的角度审视, 诚信并不是在任何情况下都是绝对善的。同时我们也应该意识到“非诚信”并不一定会对社会造成巨大危害, 在读大学生“谎报”参加公务员考试问题就是个典型。

长期以来, 诚信始终是中华民族最基本的传统道德要求, 并对人际交往产生着举足轻重的作用。

总之, 要想深入理解把握诚信的内涵, 还需从伦理学中找到解答。而理解诚信的内涵则有利于我们更准确把握当前社会道德领域中出现的种种失信现象的本质。

二、当前大学生出现新型诚信问题的原因分析

首先, 大学生就业形势严峻, 这是公务员考试受到热捧的根源, 同时也是新型诚信危机的直接原因。在粥少分粥人多的情形下, 为了减少竞争, 借用他人的身份证进行注册报名, 造成某岗位人多的假象, 以此吓退部分竞争对手, 或者通过谎报条件, 通过资格审查等方式来为自己今后的“实战练兵”等等都是“非诚信”行为。因此, 在这种客观条件下, 大学生失掉诚信的防线可谓是“情有可原”。

其次, 公务员招考过程中信用管理机制欠缺, 让所谓的“聪明”考生有机可乘。虽然谎报经历通过审核, 没有非常明显的社会危害, 但是通过这些“非诚信”行为, 使一些优秀的考生因人数假象而放弃, 造成了“劣币驱逐良币”的局面。这不仅严重破坏了公务员选拔考试的诚信与公平的基本原则, 更可怕的是对公务员的录用质量也会产生一系列的不良连锁反应。从中暴露出当前各级公务员招考制度的不足, 不得不引起人事部门的反思。

三、解决当前大学生新型诚信危机的两点探索

(一) 及时弥补当代大学生的新型诚信漏洞

为了更好的帮助大学生把诚信转化为内在的修养, 扭转诚信误区, 这就需要各高学重视大学生的诚信意识教育, 将德育放在跟专业学习成绩同等的地位上来, 两手都要抓, 两手到要硬[1]。同时还应结合社会现实, 通过社会实践、案例分析等活动, 帮助大学生透过社会现实树立正确诚信观念, 防止再次出现这种损人利己的违背道德的行为。

(二) 进一步完善公务员招考程序, 实行诚信报考制度

现在更省市的公务员招考越来越科学化, 其中2010年江西省公务员招考中的诚信报考制度备受瞩目。所谓的诚信报考制度是指考生在报考时要填写诚信报考承诺书。一是报考人员在网上报名时不进行资格审查, 面试前再对入闱面试人员进行资格审查, 如因不符合条件被取消考试或录用资格, 后果由报考人员自己承担。二是报考人员应提供真实、准确的个人信息、证明、证件等相关资料, 如因弄虚作假被取消考试或录用资格。

结语

诚信是做人的基本准则和起码的道德标准。作为高知识群体的大学生, 更应当诚信于事、诚信于人。然而, 当代大学生非诚信的错误意识却悄然转移到公务员的报考过程中, 这不仅严重损害了当代大学生的形象, 同时也对社会导向产生错误性引导。作为一个即将踏入社会的大学毕业生, 切忌因就业心切, 而忽略了作为一个人应有的最起码的道德和诚信品质。因此我们应认真分析大学生非诚信产生的原因, 寻找解决对策, 引导大学生成长成才。

摘要：公务员招考是国家选拔优秀人才进入党政机关的重要手段。这一职业本身具有的稳定性、地位性, 吸引了众多社会各类人士应考, 其中应届大学毕业生数量庞大。本文通过分析非毕业班大学生谎报公务员考试的现象, 揭示当前大学生新时期下的道德问题。

关键词：大学生,诚信,公务员考试

参考文献

篇4：公务员道德与职业道德

关键词：公务员；道德；职业道德

中图分类号：D630.3 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0064-02

一、公务员群体的特殊性

研究公务员职业道德，首先要弄清楚公务员的内涵。“公务员”一词是一个“舶来品”，译自英文单词Civil-Servant，也有学者译做“文官”。“公务员”一词在不同的国家也有不同的译法，如美国则称为“政府雇员”，英国主要是指“文职人员”，“文职服务员”，在法国，政府公职人员被称为Fonctionnaire，意为“职能人员”。西方国家的公务员主要通过竞争性考试，而非选举程序被任命担任政府公职的国家工作人员。“在我国，公务员狭义上是指代表各级政府从事行政事务和管理社会公共事务，行使行政权、执行国家公务的人员。广义上的公务员除了狭义以外，还包括国家机关授权执行国家行政权的工作人员。”12上述界定了公务员应具备的三个条件。首先：与职业有关的业务，既履行公职；其次：稳定工作性质，既具有相关编制。最后：具有稳定的收入来源。既收入、福利等由国家负责支付。因此，具备以上三个条件的工作人员均是国家公务员。

从国家对公务员概念的界定上来看，公务员代表人民行使国家行政权力并管理国家公共事务。从本质上来看，它是人民赋予的权力，具有人民性、传统的“公仆”性。因此，从权力的分配上来讲，权力的行使约束在本质上就要求公务员职业道德标准具有与其他职业道德、一般道德的差异性。具体表现在以下三个方面：首先：公务员具有人民性，从本质上应该代表人民。从权能的约束角度，应该为人民服务，强调责任、奉献、担当。其次，公务员行使权能，必须具备一定的空间自由。在假定的条件下，人民必须完全信任和支持其实施的权能。最后，公务员作为公共利益的实现者和捍卫者，不仅要使人民的利益得到最好的保护，还要做到爱岗敬业，廉洁自律。

二、公务员道德与职业道德

（一）道德与职业道德。

在中国，“道德”一词，最早可追溯到先秦思想家老子所著的经典之著《道德经》一书之中。老子说：“遭生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”9道家把“道”视为宇宙、社会等万物之源和运行的规律。“道”，在传统文化中，具有宇宙，社会和人身运行的规则和准则，可遵循的规律之意，是一个广泛的范畴。它是客观真理，这是自然界的存在和发展的性质，是社会发展和变化的规律，也是人生老病死的模式。《广雅》：“德，得也”，《礼记》：“德者，得也”。“德”字原意为正道而行，也有心中有所得到的意思。10社会和人类需求的发展，在自然规律的基础上，改造自然、发展社会，自然和人类和谐共存。而西方关于“道德”的词语，在很长一段时间里都泛指事物符合它的本性、人的行为符合人的本性等。但是无论是中国还是西方，“道德”这个概念基本是指通过一定的原则和规范协调治理，使得社会生活和人际关系符合一定的标准和秩序。马克思认为，社会存在决定社会意识，社会意识反作用社会存在。公务员职业道德作为社会意识里特殊、具体的反映，在整个社会发展中，起到推动、引领、示范的价值尺度作用。道德区别于其他的意识形态，反映的是一种特殊的社会关系，同时也反映社会和人类发展的要求，反映特定阶层的利益。道德是一种特殊的调控系统，是一种内在的规范，靠善恶标准，社会舆论，传统的习俗和信仰，来调整个人与个人，个人与社会的行为规范。道德作为一种实践精神，是一种特殊的方式来理解人类的世界，调节基本的社会关系良性互动，推动社会精神层面上升性发展，是人类由低阶向高阶发展的社会基本动力系统。

（二）公务员职业道德内涵。

从我国学界普遍赞同的定义上看，公务员职业道德是指其行使人民赋予的权力过程中职业强制其必须遵守的道德规范与准则，它是用来调整公务员与同事、社会、国家关系行为规范的有机总和。公务员作为一个重要角色来治理国家，肩负着国家和社会公共事务的管理责任，承担着维护社会公共秩序，提供社会服务的重要职责，其职业道德是不同于一般职业道德的。公务员职业道德是社会道德的重要组成部分，具有鲜明的政治性，在整个社会道德中起着典型示范作用，从而备受社会各领域的关注。

公务员职业道德特征公务员的权力是人民赋予的，也代表着国家和政府行使权力。与一般职业道德相比，公务员特殊地位决定了公务员职业道德特征的特殊性。因此，这个职业以及职业活动具有明显的政治性，也带有法律的制约性。具体表现在以下几个方面：

1.鲜明的政治性

美国著名行政学家古德诺强调：“在所有的政府体制中，都存在着两种主要的或基本的功能，即国家意志的表达功能和国家意志的执行功能，前者谓之政治，后者谓之行政。”公务员体现人民的意志、国家的意志。他以行使、维护国家权力、公共利益、实现国家意志等作为其职业要求，因此，他的职业行为具有政治性、整体价值趋向性。公务员行使的权力从根本上说是人民赋予的，是人民利益的意志代表，决定了其道德规范和政治规范要求的统一性。例如：公务员必须遵守宪法、法律；忠于国家、人民；坚持正义、公平；依法行政、服务于民、廉洁奉公等。

2.一定的强制性。

公务员作为社会活动的主体，行使着人民赋予的公共权力，决定了其道德的许多规范都受到外在硬性条件的约束和制约。传统意义上的道德，将善恶作为衡量人在社会关系生存的基本标准。它是依靠人本身良知、公共舆论压力、信仰等来约束人在社会关系中的行为，其效果是不明显的。特别是一部份公务员权力正在走向腐败，为了加强廉政建设的力度，许多国家已通过立法的形式，将公务员职业道德用法律的形式规范化，提高监督形式的法律力度，并且也取得不错的效果。

3.较强的示范性。

“如果要改变公民的行为，就必须通过公务员的实际行动为公众树立榜样，为社会公众树立一个追求崇高理想，具有各种美德，具有人情和人性、节俭等特征的高尚道德人格”。公务员职业道德是整个社会道德体系中的主导地位，对整个社会道德，家庭道德和其他道德有较强的示范作用。其工作也是面向整个社会，关系着整个国家、社会和人民的公共利益，是公共意志的体现者，所以，公务员的道德状况好坏也会对整个社会道德状况产生直接的影响。因此，公务员不仅应该提高自己的道德水平和道德修养，还要为社会公众树立一个模范形象，去影响社会和人民共同进步。

三、我国公务员具备良好职业道德素质的重要性

（一）是强化党执政能力建设的重要内容。

党的执政能力建设是党的执政之本，新中国成立以来，中国共产党一直作为执政党，很多党员都是国家公务员的主要部分。邓小平同志曾多次指出：只有党的各级领导同志以身作则，搞好党风，才能不断促进社会风气的进步。党是整个社会的表率，党的领导同志又是全党的表率。党员干部在各个行业都要气表率作用，在加强公务人员道德建设方面也是如此。在改革新的时期，加强党执政的能力建设要和党风廉政建设、党的思想理论建设、党的执政队伍建设和党的执政基础建设相结合。提高党执政的能力必须要加强执政队伍的高素质建设。现实和历史表明，中国的社会主义事业是否能得到发展和巩固，中国共产党执政的能力建设怎样，中国是否能在激烈的国际未来竞争中保持强盛势头，其关键就在于我党是否能造就和培养出一批素质高的人才。党的执政能力提高关键是在人。只有拥有一支善于理政治国的高素质的执政队伍，党执政的能力才可以得以切实加强。

（二）是提高政府公信力的必然选择。

政府公共管理公共活动主要依靠两种力量：一种是强制性的硬权力，即通过行政、命令性的方式和强制化的手段，以国家暴力工具为后盾，实现刚性管理；另一种则是所谓的软权力，它通过潜在的影响力、理性的说服力和内在的吸引力，实现柔性管理。较硬权力相比，软权力的柔性管理所带来的影响力更为深刻和持久。无论是西方国家还是中国，现在都越来越重视软权力的重要作用。政府公信力是一种软实力，是近年来理论界和政界都关心的一个重要问题，它反映了政府在公众心中的地位。对于政府而言，缺乏公信力的危机是最深刻的危机。政府的公信力除了同政府治理绩效、意识形态宣传等因素密切相关以外，还维系于公务员点点滴滴的行为和见微知著的作风之上。换言之，公务员形象是政府公信力的最直观反映。中国这样一个政府主导、公民缺乏自治传统的社会，有较高权威和公信力的政府的存在，对实现现代化和党的十八大所提出的建成全面小康社会的目标非常关键，全方位重塑政府公信力刻不容缓。加强公务员职业道德建设，不仅可以巩固党的执政基础，而且对于增强公务员和政府队伍的公信力具有重要的现实意义。

（三）是增强反腐倡廉的现实需要。

腐败作为一种社会历史现象，一个世界性的痼疾，腐败行为不断阻碍着国家政治、经济建设的前进步伐，在中国，近年来贪污腐败之事比比皆是，不少高官因此落马，腐败对于正处于改革开放大力发展时期的我国的危害尤其严重。因此，反腐败关系到我们党和国家的生死存亡，是一个必须解决的重要问题。现阶段，解决腐败问题至关重要，关系着我们党的建设和社会主义事业的成败，所以认识反腐败的工作重要性一定要站到历史的高度上。在党的十七大上明确地指出：有效预防和坚决惩治腐败，关系着党的生死存亡和人心向背，是我党和国家必须抓好的重大政治任务。腐败是关系国计民生的大事情，因此进行反腐倡廉势在必行。腐败的本质是公权力的异化，对公权力的非正当运用。造成腐败的原因是多方面的，一方面是制度因素引起的，而另一个很重要原因就是部分公务员和领导干部放松了警惕，不讲原则自甘堕落。在制度监管的死角，一旦无法受到人民和相关部门的监督，就滋生出腐败。只有掐断腐败的源头，才能起到防微杜渐、釜底抽薪的效果。掐断腐败的根源一方面要加强公务员队伍和领导干部的思想道德建设，另一方面要完善包括公务员制度在内的制度体系。制度的约束是外部的因素，具有一定的强制性；相反，伦理道德约束是内部的、自律的，可以对制度监管进行有效补充。公务人员自身道德的提高，尤其是领导干部自律意识的提高，可以有效预防腐败的发生。

（四）是发展社会主义市场经济的内在要求。

市场经济体制就是通过市场供求关系和价格变动的关系，不断自动调节生产和流通，以实现资源要素合理配置的一种商品经济形式。独立、进取、公平、开放、自由、平等是市场经营蕴含的精髓所在，同样这种精髓也正是公务员自身应该具有的素质。就这方面而言，市场经济具有良好的自身特性，这也有利于公务员道德发育和生长，对公务员的道德建设起到促进作用。反过来，公务员只有依法行使权力，依法规范自身的行为，依法承担相应的责任和义务，才能保证社会主义市场经济的法制性；公务员只有遵循公平原则，通过对不正当经济进行制约和规范，才能确保我国市场经济的良性循环。公务员只有坚持效率优先，兼顾公平的原则，行使权力中奉行效率和诚信原则，才能取信于民实现社会主义市场效率经济；公务员只有摒弃保守封闭的思想，从全局出发，开拓新意识树立新意识，才能使社会主义市场经济影响更深、联系更紧、运行范围更广，保证我国市场经济的开放性。

（五）对树立社会主义荣辱观有积极示范意义。

社会主义荣辱观不仅继承了中华民族的优良传统，更是新时期社会发展进步的要求。社会主义荣辱观是着新时期社会道德的标杆，同时也是广大民众应遵循的行为规范。但是要是社会主义荣辱观深入人心，切实落实到每一位公民，公务员的职业道德建设在其中发挥着十分必要的作用。一方面，公务人员职业道德其表率作用，是社会道德的风向标。尽管个别公务人员言行举止无法等同整个社会的道德取向，但是公务员道德作为代表整体的意义，处处体现着当代社会所推崇、倡导的道德取向。基于此，公务员的职业道德建设在社会道德建设过程中显得尤为重要。另一方面，公务员自身的职业道德建设对社会主义荣辱观起着促进作用。只有公务员职业道德的确实提高了，才能起到良好的示范作用，才能发扬和保持党的优良作风，才能带动全社会形成良好的道德风尚，从而在全民族树立牢固的社会主义荣辱观。

篇5：《公务员职业道德》课程考试

考试题目：共40题 | 考试时间：60分钟 | 距离结束还有51分38秒

1.【单选题】 我国古代非常重视“官德”，形一种为政以（B）的传统 【2 分】 A.法B.德C.礼D.乐

2.【单选题】 党和国家工作人员或者其他从事公务的人员，接受可能影响公正执行公务的（），不登记交公，情节严重的，给予党纪处分 【2 分】 A.宴请 ?? B.非物质利益 C.安排旅游 D.礼品馈赠

3.【单选题】 下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是 【2 分】 A.市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜

B.即便在市场经济时代，也要提倡“ 干一行、爱一行、专一行” C.要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献 D.在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由

4.【单选题】 仪表指人的外表，包括仪容、服饰、体态等，是个人（）的表现。【2 分】 A.自尊 B.尊重别人 C.自大

D.自尊和尊重别人

5.【单选题】 在国外提到公务员素质和防止腐败方面最成功的经验是（）【2 分】 A.公务员职业化 B.公务员道德立法 C.公务员道德监督 D.公务员财产申报

6.【单选题】 在我国现阶段公务员的道德两难主要表现为，公务员的责任和义务和（）之间的矛盾。【2 分】 A.公共利益最大化 B.单位利益最大化 C.国家利益最大化 D.私人利益最大化

7.【单选题】 在宴请外宾安排座位时，下列表述错误的是（）。【2 分】 A.应安排客人坐上首，由主人陪同

B.右侧的位置在礼仪上要比左侧的位置尊贵 C.前尊后卑、前高后低? D.一般以主人左方为尊

8.【单选题】 关于职业化管理，正确的说法是（）【2 分】 A.职业化管理是倡导并要求从一而终的职业生涯状态的管理模式 B.职业化管理日益趋向宏观管理，不再像以往那样强调过程管理

C.职业化管理是根据从业人员各自的聪明才智建立起来的人力资源管理体系 D.职业化管理不是靠直觉和灵活应变，而是靠职业道德、制度和标准 9.【单选题】 公务员社会公仆思想本质上是一种（）关系。【2 分】 A.政治B.经济C.文化D.道德

10.【单选题】 我国公务员职业道德建设法制化开始的标志是（）的出台。【2 分】 A.中华人民共和国公务员法 B.国家公务员暂行条例 C.国家公务员行为规范

D.国家公务员制度实施方案 11.【单选题】 在礼仪的实施过程中，对待他人的诸多做法中最重要的一条是（）【2 分】 A.尊重他人 B.举止文明 C.态度热情 D.仪态大方

12.【单选题】 人们进入交际状态实施的第一个礼节是（）【2 分】 A.应邀礼节 B.见面礼节 C.宴会礼节 D.馈赠礼节

13.【单选题】 “夙夜匪懈，虔共尔位。”意思是（）【2 分】 A.以身作则 B.刚直不阿 C.清正廉洁 D.一心为公

14.【单选题】 “泰山不立好恶，故能成其高，江海不择小助，故能成其富”体现了我国古代修身中的()【2 分】 A.柔顺精神 B.宽容精神 C.厚德精神 D.进取精神

15.【单选题】 能够做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现出国家公务员的（）【2 分】

A.公共行政道德认知能力 B.公共行政道德行为能力 C.公共行政道德意志能力 D.公共行政道德选择能力

16.【单选题】 办事公道是指国外员在处理关系时，要坚持（）【2 分】 A.按照自己对事物的理解行事

B.按照道德规范、法律、政策和制度规定办事 C.按照折中的方式对待当事双方 D.按照领导愿望、要求办事

17.【单选题】 人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一个理想的工作;并希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这反映的是()【2 分】 A.生活领域的理想信念 B.职业领域的理想信念 C.道德领域的理想信念 D.社会领域的理想信念 18.【单选题】 西方国家认为公务员因公职而产生，因此公务员的首要义务就是（）【2 分】 A.忠于宪法 B.恪尽职守 C.清正廉洁 D.服从命令

19.【单选题】 职业道德是所有从业人员在（）中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。【2 分】 A.工作岗位 B.职业活动 C.劳动过程 D.社会生活

20.【单选题】 党员受到开除党籍处分，（）内不得重新入党 【2 分】 A.一年 B.二年 C.五年 D.三年

21.【多选题】 下列说法中，属于谨慎独处的是（）【3 分】

A.戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。

B.身居其善，独立不惭影，独寝不愧衾

C.戒过慎微，不敢纵其欲也

D.内不欺己，外不欺人，上不欺天

22.【多选题】 我国儒家学派的总体人生态度包括（）【3 分】

A.刚健有为

B.自强不息

C.厚德载物

D.宽容待人

E.清静无为

23.【多选题】 对为人民服务的正确理解是（）【3 分】

A.它是社会主义的根本宗旨

B.它是无产阶级的人生观

C.它是社会主义道德中国化的产物

D.它体现了社会主义道德的崇高价值

E.它体现了社会主义道德的根本宗旨

24.【多选题】 人生价值观是人们在对（）进行认识和评价时所持的基本观念 【3 分】

A.人生目的B.实践活动

C.人生体验

D.认识活动

E.人生机遇

25.【多选题】 温家宝在2010年《政府工作报告》中坦承了我国公务员道德素质存在的问题，包括 【3 分】

A.社会管理和公共服务比较薄弱

B.依法行政意识不强

C.一些领导干部脱离群众 D.形式主义、官僚主义严重

E.一些领域腐败现象易发多发

26.【多选题】 墨子说：“无欲恶，伤生损寿”意思是（）【3 分】

A.人不能没有欲望

B.社会理性

C.纵欲伤身

D.人要禁欲

E.人要制欲

27.【多选题】 公务员道德法律体系的内容一般包括三个层次，它们是（）【3 分】

A.公务员服务规定

B.公务员道德法

C.反腐败廉政法

D.刑法中关于公务员道德条款

E.宪法中关于职业道德条款

28.【多选题】 前往吊唁或参加追悼会、遗体告别仪式的人，应“素面”，即 【3 分】

A.面容整洁

B.不化妆 C.着装要朴素

D.表情要严肃

E.仪态要端庄

29.【多选题】 职业道德的特征包括（）【3 分】

A.鲜明的行为性

B.适用范围上的有限性

C.法律强制性

D.利益相关性

E.规范的具体性

30.【多选题】 关于自律与他律的关系，下列说法正确的是（）【3 分】

A.权力观

B.他律是外在约束

C.自律是他律的基础

D.他律是自律的保证

E.自律与他律没有关系

31.【多选题】 公务员职业化的意义有（）【3 分】

A.建设法治国家的必然要求

B.防止腐败的有效途径

C.提高行政效率的主要途径

D.公务员全面发展的保证 E.公务员收入得有效保障

32.【多选题】 美国佛罗里达大学教授詹姆斯·鲍曼认为，公务员必须具有三个方面的技能，它们是（）【3 分】

A.技术水平

B.良好的形象

C.道德品质

D.领导能力

33.【多选题】 作为现代公务员，了解古代官德的目的是 【3 分】 A.加强自身的道德修养

B.加强公务员道德建设

C.为人民服务

D.依法治国

34.【多选题】 国外公务员立法主要是限制公务员（）【3 分】

A.利用权力谋取私利

B.利用地位谋取私利

C.利用影响力谋取私利

D.利用职务谋取私利

E.利用关系谋私利

35.【多选题】 会议礼仪中，要保证会议的成功，许多事务性的工作不可等闲视之。尤其要关注的是().【3 分】

A.与会者的招待工作

B.布置会场

C.座次安排

D.准备会议材料

E.会场设备检查

36.【多选题】 建立健全反腐倡廉基本制度包括以下哪几个方面（）【3 分】

A.完善对权力制约和监督的制度

B.完善反腐倡廉相关法律规范

C.完善对违法违纪行为的惩处制度

D.完善反腐败领导体制、工作机制

E.规范国家工作人员从政行为的制度

37.【多选题】 公务员恪尽职守就要求公务员（）【3 分】

A.有强烈的事业心和责任感

B.弘扬职业精神，热爱本职工作

C.发扬职业作风，求真务实，勤于任事

D.严守职业纪律，谨言慎行

E.讲究工作效率和质量

38.【多选题】 现代社会里，公众对腐败行为的容忍度降低的主要原因有（）。【3 分】

A.传媒的发展

B.经济的发展

C.对腐败危害的认识日益加深

D.法律、法规的不健全

E.公民意识的觉醒

39.【多选题】 树立正确的公务员权力观应着重树立的观念有()【3 分】

A.牢固树立公仆意识 B.确立正确的世界观 C.确立正确的利益观

D.自觉接受监督的观念 E.树立坚定的责任观

40.【多选题】 我国公务员不得从事经商和经营活动，些列属于违背这一规定的有（）【3 分】

A.直接投资或入股办企业

B.在其它企业兼职

C.从事非法证券交易

篇6：公务员职业道德理论考试

一

1.恩格斯指出：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德。”

2.对公务员职业行为进行卓有成效的道德监督和评价，需要很多方面具备充分的条件，否则，监督也好，评价也好，都有可能成为“雾里看花”，“水中观月”。其中最重要的一个条件，就是必须坚持政务公开。

3.党员干部应当自重、自省、自警和自励。

4.社会主义意识形态的本质体现是社会主义核心价值体系。

5.中国古代官员的职业道德是以儒家经典作为文学载体进行的。

6.中国古代官员的选举，先秦是以世官制为主；两汉渐以察举制为主。科举制是从隋唐开始的。

7.为了保卫国家安全与利益，恪守职业保密义务，也就成为各国公务员所必须遵守的一项重要的职业道德规范了。

8.治理行政道德缺失问题的根本出路就是加快行政体制改革，规范政府的行为。

9.党员领导干部、公务员要做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。

10.“吾日三省吾身”、“见贤思齐”体现了道德修养的自主性。

11．自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。这说明，自我修养中最重要的环节是躬行实践。

12.社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。

13.我国社会主义道德建设的核心是为人民服务。

14.社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是公私兼顾、不损公肥私。

15.公务员家庭美德对公务员的事业起到推动作用。

16.个人道德发展的形成归根到底取决于道德实践。

17.人的本质属性是社会属性。

18.与法律相比，职业道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的适用范围广。

19.道德发挥作用主要依靠的力量是个人良心的压力。

20.即使在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。这种道德修养方法是慎独自律。

21.社会主义道德建设要以集体主义为原则，社会主义集体主义原则的基本内涵不包括压制个人、束缚个性。

22.社会公德的主要内容不包括爱岗敬业。

23.提升公务员个人品德的途径包括提高公务员的道德认识、陶冶公务员的道德情操、锻炼公务员的道德意志。

24.个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的倾向和特征，称为个人品德。

25.在职业活动中，主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于极端个人主义。

26.服务人民是公务员职业道德的基本要求和内容。

27.公务员对工作严重不负责任、不履行或不正确履行各种职责的行为被称之为玩忽职守和敷衍塞责。

28.公务员职业道德的核心要求是责任。

29.西方发达国家公务员职业道德建设最显著的特点是注重道德的法律化。

30.新形势下，党和国家选人用人的主要标准是“坚持德才兼备，以德为先”。

31.《公务员法》正式实施是在2006年1月。

32.2008年5月1日起实施的《政府信息公开条例》成为了新中国第一部将政府置于阳光之下的专门法规。

33.“不好的制度会使好人变坏”的现象说明了公共行政体制对公共行政品德养成的影响。

34.针对公务员社会行为的公德性要设置法律和道德两重 “防火墙”。

35.中国古代尧舜禹“道统”对当代公务员公德实践的最具启示的一个字是“仁”。

36.中共中央《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字的公民道德基本规范。

37.由于公务员职业的特殊性，无论是私人场合还是公务场合，一言一行都已被深深打上政府人的烙印。

38.美国是世界上最早制定专门公务员道德法典的国家。

39.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

40.今天的公务员的社会公德建设与毛泽东时代相比面临的最大的道德要求上的变化是从“大公无私”到“先公后私”。

41.《国家公务员行为规范》于2002年2月21日由原人事部颁发，是我国第一个公务员行为的规范性文件，是在贯彻“三个代表”重要思想和“以德治国”的背景下提出的。

42.中国传统社会的科举制是在1905年结束的。

43.公务员所展示的公德对整个社会道德文明的建设有着重要的示范作用。

44.“投机取巧，不劳而获”、“人人为自己，上帝为大家”、“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”都不符合社会主义道德的基本要求。

45.开放性是公共生活的特点。

46.社会主义道德建设的最终落脚点是提高个人品德。47.在我国现阶段，社会主义道德建设应该以集体主义为原则。

48.衡量一个社会文明发展水平的主要标志是社会道德风尚。

49.职业道德建设的最高目标指向是奉献社会。

50.公务员是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。

51.道德对于调整人际关系，维护正常的社会秩序具有重要作用。

52.我们要培养亲社会行为，除了不做“看客”，遵守社会公德外，还必须正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非。

53.一位游客在游泳池游泳时把矿泉水瓶丢入池中，并在前往公园的路上又丢一堆果皮在路边，到了公园看见美丽的荷叶他又偷采的一大把，这位游客的行为违反社会公德。

54.家庭美德的主要内容包括尊老爱幼、男女平等、邻里团结等。

55.个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。这是个人品德的含义。

56.社会公德调整和规范的是社会公共生活领域。57.个人品德的形成主要依赖于社会实践。

58.“人不为己，天诛地灭”不属于中华民族优良道德传统。

59.成功的公务员必须善于动员和组织群众一道奋斗，也就是必须具备社会动员能力。

60.在追求高效率的同时，公务员还应该正确处理效率与公平的关系。

61.道德评价的标准是善与恶。

62.公务员的职业道德不同于一般社会道德，同时相较其他行业的职业道德而言也有着一定的差异，其具有鲜明的政治性、强制性、示范性和可操作性等特征。

63.计划经济时代，我国政府在管理国家和社会事务时的特征是重管制、轻服务。

64.作为一名称职的公务员，从根本上应当是要为人民服务。

65.公务员精神的核心是奉献。

66.2011年8月2日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化政务公开加强政务服务的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。该文件明确了行政决策、权力运行、行政审批、政府信息、基层政务和机关内部事务等公开的内容。

67.党员干部思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。

68.从公仆与公民统一看，公务员应遵守的基本道德规范是尽公民的义务。

69.公务员的廉政属于公务员的职业道德。

70.我国传统道德框架包括“礼、仪、廉、耻”四维。

71.历史证明，社会风气的腐败和堕落往往是从官员的腐败和堕落开始的。

72.中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题。

73.中国古代官员的职业道德以德政、礼治、忠君、爱民为基本原则。

74.我国的《公务员法》将公务员的基本素质要求归结为基本的 “德、能、勤、绩、廉”五大方面。

75.公务员依法享有自由裁量权。

76.中国传统的五伦是指：君臣，父子，兄弟，夫妇，朋友。

77.《政府信息公开条例》为政府信息公开提供了全国性的高位阶的法律依据，为公民的信息公开请求权提供了法律保障，条例同时确定了政府信息“公开为原则、不公开为例外”的基本准则。

78.公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是社会公德。

79.“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求公民应该恪尽职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会。

80.国家行政人员要遵守求真务实的职业道德规范，首先必须树立正确的政绩观。

81.个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为道德行为。

82.道德修养的根本动力来源于个人内在的道德需要。

83.善恶是职业道德评价的主要标准。恩格斯指出：“善恶观念从一个民族转到另一个民族，从一个时代到另一个时代变得这样厉害，以至它们常常是互相直接矛盾的。”这句话表明职业道德评价标准具有历史性和时代性。

84.在法律无法干涉的领域，职业道德却能发挥作用。85.道德与法律之间的相互关系是宽猛相济。

86.公平公正是公务员职业道德的基本规范之一。要做到公平公正，要公正地选择适用的法律和政策依据，公平地对待每一个服务对象，具有高度的道德自觉。

87.“三问”包括问政于民、问需于民、问计于民。

88.加强公务员公德建设的途径包括建立和完善道德规范体系、提高公务员自身的公德水平、加强理论建设和思想建设等。

89.先私后公不符合公务员个人品德要求。

90.邻里团结属于家庭美德的基本要求。

91.个人品德的构成要素包括道德认识、道德情感、道德意志。

92.培养良好的道德品质是使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径。

93.公务员职业道德教育的两种具体方法是教育示范和典型引导。

94.公务员是公共利益的守护者。

95.注重为官者的道德表率作用是我国古代政德的重要经验。

96.公务员的服务意识，最直接的表现就是坚持全心全意为人民服务，将自身定位为公共服务的提供者、人民群众的公仆。

97.道德是由经济基础决定的，并主要依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总合。

98.缺乏规范化的管理制度是使公务员职业道德建设流于形式化的一个重要原因。

99.在公共行政的责任义务体系中，包含着行政责任义务、法律责任义务和道德责任义务这样三重内容。

100.衡量政绩的最终标准是人民满意不满意。

101.公务员的职业纪律包括政治纪律、工作纪律、廉政纪律。

102.中国传统家庭美德的核心范畴是孝。

103.政府活动的主要目的是为社会全体人民提供全面而优质的公共产品，为社会提供公正公平的公共服务。

104.我国传统道德框架包括“仁、义、礼、智、信”五常。

105.我国政府长期以来十分重视公务员职业道德的问题，公务员职业道德规范虽然没有专门立法，但相关的职业道德要求在不同形式的制度中得以规范下来。

106.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，是中华民族共有精神家园的内核。

107.“忠君”思想在现时代可以转化为忠于国家和人民。108.我国《公务员法》是在2005年颁布的。

109.行政主体主要是指执政党、国家机构和公务员。

110.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”反映了中华民族传统美德中励志图强、崇尚道德境界的精神。

111.个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中文明礼貌的表现。

112.在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐。这是我国现代社会提倡的社会公德的要求。

113.向道德模范学习充分体现了道德的引导作用。

114.古人云：“与邪佞人交，如雪入墨池，虽融为水，其色愈污；与端方人处，如炭入熏炉，虽化为灰，其香不灭”。这句话说明在职业道德品质的形成中要注意做到“慎友”。

115.通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是完善个人道德品质中省察克治的修养方法。

116.个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是道德行为。

117.学会宽容，善于原谅他人的行为属于一种美德。

118.服从上级一切命令不属于忠于职守、尽职尽责这一职业道德的基本要求。

119.在人与人之间的关系层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人。

120.社会主义集体主义原则的重要价值取向是集体利益高于个人利益。

121.伴随道德认识所表现出来的一种内心体验是道德情感。

122.从业人员践行“公私分明”，要有法律意识、慎微意识和大局意识。

123.提高公务员个人品德修养的正确途径包括“勤于实践，塑造自我”、“认真学习，把握自我”、“严格要求，完善自我”。

124.公务员作为社会中的一份子，在公共生活中应该自觉遵守法律、法规、纪律，这是社会公德中遵纪守法的要求。

125.调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为家庭美德。

126.公民道德建设的重点是诚信。

127.忠于国家，要求公务员要坚定理想信念，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致。

128.岗位认知的前提是自我认知。

129.职业道德的核心动力因素是事业成就感。

130.公务员对于上级违背公共利益的不良指令，应当采取的态度是不服从。

131.实事求是是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的灵魂，也是我们党一贯倡导的马克思主义的思想路线和根本的工作方法。

132.当前各国加强公务员职业道德建设的一个重要措施和共同取向是，实行公务员职业道德建设的法制化。

133.服务本位要求公务员以民为本，做任何事都要首先从民众的角度考虑，以求公共利益的最大化，而不是以个人利益的最大化为准则。

134.中国传统官德的核心范畴是忠。

135.制度建设是公务员职业道德建设的根本保证。

136.公共产品是指具有消费或使用上的非排他性和非竞争性的物品和劳务。

137.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。

138.公务员社会公德建设对社会转型时期的我国道德建设的作用是引领和示范。

139.中国古代官制主要通过道德教化和礼治秩序来对官员进行规范和约束。

140.西方国家对公务员职业道德的首要要求是忠于国家、保持政治中立。

141.抓好廉政建设，是提高公务员公德水平的关键。

142.社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求，是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。

143.“三人行，必有吾师焉”，体现了择善而从这一道德修养的途径。

144.社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德以为人民服务为核心。

145.道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的上层建筑。

146.“公务员不得索贿，但可行贿”是错误的。

147.职业忠诚是公务员职业道德的基本规范之一，任何时候都要忠于国家。

148.亲近社会、服务社会首先应做到履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。

149.“慎独”是一种道德修养方法，更是一种人生境界，能避免社会生活中的双重人格和两面行为。

150.道德品质是社会道德要求的内化和体现、是个人实现自我完善的内在根据。社会道德只有与个人品德相结合，才会转化为现实的道德力量。

151.家庭和事业是辩证统一的关系。

152.作为人民的公仆，公务员处理公与私的关系应该先公后私。

153.道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范。

154.公务员手中权力的赋予者是人民。

155.选拔任用领导职务公务员的重要方式同时也是公务员职务晋升的重要方法是公开选拔和竞争上岗。

156.考量职业作风，必须以恪尽职守为衡量标准。157.“欲影正者端其表，欲下廉者正其身”体现了要率先垂范。

158.评价公务员工作好的主要标准是群众满意度高。159.公务员职业道德的基础价值取向是谋取公共利益最大化。

160.公务员是公共行政具体权力的行使者。

161.我国公务员职业道德建设必须遵循的原则包括：与社会主义核心价值体系教育相结合、与党的宗旨教育相结合、把握重点和整体推进相结合。

162.从道德的立场来看，行政人员的根本目标是公共利益。

163.公务员的时代形象包括公共性、服务性、平等一员等。

164.公务员的职业忠诚是指对党的忠诚、对国家的忠诚、对人民的忠诚。

165.个人品德的基本特点是相对稳定性。

166.把公务员职业道德建设作为队伍建设重要内容，能够巩固党的执政基础，提高党的执政能力和水平，能够增强人民群众对公务员队伍的信任与支持，能够推进预防与惩治腐败工作的开展。

167.从业者在其职业实践和职业生活中所表现的一贯态度和行为风格，指的是职业作风。

二

1.自治区公务员职业道德主题教育实践活动的主题是“弘扬新疆精神、提升新疆能力、创造新疆效率、树立新疆形象”。

2.当前，有些公务员服务意识的不足，其表现是：“公仆意识”淡化，服务态度冷漠；责任意识淡薄，服务效果差；行政能力低下。

3.“正”是我国古代官员职业道德的重要内容，其含义有：为人正直，大公无私；处事公正，不偏不倚。

4.各级政府的公共服务精神仍旧不足，成为阻碍服务型政府建设，甚至影响政府合法性的重要因素。其具体表现是多种多样的，公务员可能存在服务理念迷失、服务态度冷漠、服务规范的匮乏、服务思维陈旧等不良现象。

5.公务员职业道德的内涵包括职业理想、职业态度、职业作风、职业纪律。

6.为了防止发生“国家越糟糕，法律越缜密”现象，我们应当：大力倡导行政道德，建立公务伦理的规范体系；重视官吏、行政人员的行政道德情况；加强道德建设；加快建设廉洁行政。

7.政府绩效包括政绩和效率。

8.公务员职业道德规范具有以下功能：公务员职业活动中行为正当性的标准和边界、改善与加强政府与公众的信任关系、提升公务员职业行为的道德判断力、促使公务员在公

务行为中自觉地维护公共利益、提高公务员工作效率和实现其人生价值。

9.“慎”是我国古代官员职业道德的重要内容，其含义有：“慎交”，即谨慎交友；慎独；慎言。

10.逐步完善道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，需要综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导人们的思想，规范人们的行为。

11.我国公务员职业道德存在的主要问题是：思想腐化、抛弃信仰，滥用职权、牟取私利，工作懈怠、消极怠工。

12.我国公务员职业道德的主要内容是：忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁。

13.道德与法律之间存在着以下内在关系：法律与道德都属于意识形态，它们都是由经济基础决定的，二者在价值导向具有一致性；二者内容上存在交叉，在一定意义上可以说，法是底线道德、道德是不成文法；二者功能相互补充，任何社会都需要刚柔并举。

14.“遵纪守法，坚守„三道防线‟”中的“三道防线”具体指信念防线、道德防线、法纪防线。

15.坚持群众路线，就要尊重群众首创精神、深入调查研究、问政于民、问需于民、问计于民、积极回应人民群众要求

16.我国公务员制度建立后的公务员职业道德的进步主要表现在法制观念逐渐增强、服务意识广泛传播、主体意识逐渐增强、创新意识逐渐增强。

17.我国古代官员道德建设有一整套较为完善的保障制度，它包括：以科举为主要形式的选任制度、定期考核制度、监察制度、法律制度。

18.政府及公共部门所担负的解决公共事务的责任概括为生产公共产品和提供公共服务。

19.构建社会主义和谐社会，要处理好改革、发展、稳定三者的关系。

20.“三个离不开”的内容包括汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间互相离不开。

21.我国古代官德大致包括：廉、正、慎、信。22.建设服务型政府，提高做好群众工作的本领，公务员要努力提高深入群众的能力、要提高组织群众的能力、要提高服务群众的能力。

23.社会主义职业精神的特征包括：是社会主义精神体系的重要组成部分；其形成和发展主要靠外在的培育与弘扬；从根本上影响从业人员对所从事职业的认识、情感以及行为。

三

1.制度安排、公共政策选择、规制方式都属于公共事务的范畴。

2.现代政府最主要的特征就是以公共利益为取向，其职能就是满足公民公共需要和增进公共福利。

3.公务员职业道德是指公务员在本职工作中应当遵循的道德规范和行为准则。

4.“民为贵、社稷次之，君为轻”这一重要的德治思想的提出者是孟子。

5.公务员应当牢固树立为人民服务的宗旨。

6.公务伦理是统治阶级意识形态的重要组成部分。7.群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。

8.在我国的社会转型过程中，信任问题也已经普遍存在于我国经济和社会生活的诸多领域，关键是要重塑政府诚信关系。

9.对于公务活动来说，一个人是否拥有诚实守信的德性，是他获取公务员资格的基本条件之一。

10.社会主义核心价值体系是我们的兴国之魂。

11.虽然我国古代也有一整套治理官员的完整制度，但总体上看，重德治、人治而轻法治，同时也不太注重发挥人民群众的监督作用。

12.瑞典是世界上最早开始推行官员财产登记制度的国家。

13.“恪尽职守”语出《孙子兵法》，“恪”乃谨慎、恭敬之意，“尽”乃完善之意。

14.2008年5月1日实施的《政府信息公开条例》是新中国第一部将政府置于阳光之下的专门法规。

15.公务员在获得职业荣誉时应力求低调做人。

16.现代文明国家公务员职业道德在内容上具有相通性。

17.把公务员称为“人民公仆”体现了公务员职业道德的根本要求。

18.我国《公民道德建设实施纲要》颁布于2001年。

19.德才兼备的要求不只是我国公务员的特有要求，其它国家也有类似要求。

20.孔子云：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”

21.职业道德具有其行业的特殊性，不同行业职业道德要求不尽相同。

22.党的十八大报告提出的“三个自信”是指道路自信、理论自信、制度自信。

23.公众是公共权力的所有者，公众与公务员之间的关系是“委托—代理”关系。

24.“君子之德风、小人之德草”（孔子语）强调了官员职业道德的社会示范引领作用。

25.道德具有理想性与现实性、主观性与客观性相统一的特点。

26.是否能够实现“学习有收获、践行有收益”，这是检验公务员职业道德教育成败的重要标准。

27.党的十八大提出了两个百年目标，一是在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，一是在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

28.中共中央政治局2009年5月审议通过了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。这是我们党历史上第一次将问责制度纳入党的纪律条例，第一次规定出问题不仅要问责行政负责人，更要问责党委负责人，也是第一次对被问责官员“复出”做出明文规定。

29.2010年12月15日公布的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，其目的是为了加强党风廉政建设，明确领

导班子、领导干部在党风廉政建设中的责任，推动科学发展，促进社会和谐，提高党的执政能力，保持和发展党的先进性。

四

1.职业理想是指人们根据自身条件、工作状态与社会需求所树立起来的职业奋斗目标、所描绘的职业蓝图以及所构想的职业境界。

2.职业道德具有以下特点。（1）从内容来看，职业道德鲜明地表达职业义务、职业职责以及职业行为上的道德准则。（2）从形式来看，职业道德往往比较具体、实在、多样。（3）从调节的范围来看，职业道德既用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力，也用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，塑造本职业从业人员的形象。

3.“四个认同”是指对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认同。

4.公务员必须承担如下责任：（1）关注公共诉求。提高公共物质生活与精神生活的水平，改善社会的公共环境，及时有效地解决公众面临的公共难题等。（2）赢得公众信任。公务员是否认真履行其道德责任，是公众对政府及其工作人员保持信任的评估标准之一。公众对公务员工作成效的期待也是公务员恪尽职守、主动承担道德责任的动力。（3）回应立法权威。公务员履行公职时所行使的公共权力是由法律赋予的，公务员的职业道德规范也是根据公务员法的基本精

神制定的。因此，公务员应对立法权威作出回应，体现出对国家基本法律精神的尊重。

5.党的十八大的会议主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

6.严守职业纪律，要坚持严于律己、谨言慎行；杜绝玩忽职守、敷衍塞责；严禁滥用职权、徇私枉法；自觉学习认识国法党纪，形成正确的纪律观。

7.按照公务员法第十二条对公务员义务的规定，公务员应履行以下义务。

（1）模范遵守宪法和法律；

（2）按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；

（3）全心全意为人民服务，接受人民监督；（4）维护国家的安全、荣誉和利益；

（5）忠于职守、勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；

（6）保守国家秘密和工作秘密；

（7）遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；（8）清正廉洁，公道正派；（9）法律规定的其他义务。

8.目前我国公务员队伍中部分人存在的“四大危险”：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险和消极腐败的危险。

9.八荣八耻的内容：以热爱祖国为荣、以危害国家为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。

10.职业道德是特定从业人员从事职业活动时应当遵守的伦理规范与道德准则，是对不同行业从业人员特定的道德要求，以责、权、利的统一为基础，涵盖以从业人员和服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系为核心的职业行为准则和规范系统。

11.党的十八大报告提出的两个“五位一体”构成党和国家战略新布局。将中国特色社会主义事业总体布局从“四位一体”扩展为“五位一体”，在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设之后，增加“生态文明建设”。十八大报告中提出党的建设总体布局也是“五位一体”，即思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。

12.公务员的双重责任：法律规范上的责任和职业道德上的责任。公务员责任之重体现为政治责任之重、行政责任之重和社会责任之重。

13.职业态度是指个人对职业选择、对从事的本职工作所持有的观念、看法与心态。

14.“公务员”即依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

15.公务员职业道德的内涵包括：（1）忠于国家，是公务员的天职。（2）服务人民，是公务员的根本宗旨。（3）

恪尽职守，是公务员的立身之本。（4）公正廉洁，是公务员的基本品质。

16.公务员忠于国家应当做到：（1）忠于中国特色社会主义事业，坚决拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。（2）忠于国家利益，维护党和政府形象、权威、维护国家统一和民族团结，严守国家秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争。（3）忠于国家宪法，模范遵守法律法规，按照法定的权限、程序和方式执行公务，知法守法、依法办事，维护法律尊严

17.目前中国共产党面临的四大考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

18.党的十八大提出的我国“三个没有变”：仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情没有变；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变；是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

19.公务员职业道德有政治性、强制性、示范性、可操作性等特点。

20.自由裁量权是指公务员依据法律、制度的规定，在行政活动中可以根据具体情况和自己的意志，自行判断并选择适当的行为方式来运用行政权力解决问题。

21.社会主义核心价值体系的基本内容包括以下四个方面，即：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

22.公务员对国家的忠诚体现在以下具体行为中：自觉维护国家统一和民族团结；严守国家秘密；坚决同一切危害国

家利益的言行作斗争；要以实际行动维护党和政府的公信力。

23.我国公务员职业道德有以下几个特色：一是坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。二是坚持中国共产党的领导。三是坚持为人民服务。

24.职业作风是融入组织的导师。首先，职业作风具有根本性和全局性，为了实现公共行政的价值目标，它要求公务员必须形成公仆意识，更重要的是它有一个良好的氛围来影响组织中的个人。其次，职业作风具有明确性和具体性，它以潜移默化的形式规定了公务员的行为和作风准则，可以全面而细致地对公务员工作乃至生活的各个方面作出界定，从而确认正确行为与错误行为的界限。再次，职业作风具有稳定性和连续性，是在实践中把好的经验和行之有效的做法固定化、规范化后而形成的，可以减少个人主观意志的影响与支配。最后，职业作风具有普遍性和软约束性，一经形成对任何人都是有效的、必须适应的、必须遵守的。

25.公仆精神，就是全心全意为人民服务的精神，就是一切为了人民、一切依靠人民、一切属于人民的精神，是马克思主义权力观、价值观、群众观的集中体现。

26.责任是公务员职业道德的重要基础：第一，公务员所处的公共职位有连带的责任要求。第二，在公务员所行使的公共职权中，自由裁量权有巨大的使用空间，这也是容易滋生腐败、造成公权滥用的土壤。第三，责任既能体现公务员的价值理想，也能反映其职能要求。

27.公平正义是社会和谐发展的必要保障：公平正义是社会主义的本质与核心；公平正义是社会稳定的基石；公平正义有利于增强人民群众的认同感。

28.在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握以下基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念：必须坚持人民主体地位。必须坚持解放和发展社会生产力。必须坚持推进改革开放。必须坚持维护社会公平正义。必须坚持走共同富裕道路。必须坚持促进社会和谐。必须坚持和平发展。必须坚持党的领导。

29.职业精神的彰显需要四个方面的素质：具有勇于创造的精神。具有敢于担当的勇气。具有顾全大局的意识。具有甘于奉献的观念。

30.清正廉洁、克己奉公是对公务员职业道德的基本要求。具体而言，公务员应该做到以下几个方面：第一，必须克制贪欲。第二，不行贿受贿。第三，不谋取不正当利益。第四，必须秉公用权，正确对待手中的权力。

五

1.公务员职业道德建设的重要性和紧迫性。

一、重要性方面

（一）加强公务员职业道德建设，是对党中央关于积极推进公务员队伍建设重要决定和精神的贯彻与落实。

（二）加强公务员职业道德建设符合我国社会发展的现实需要。

（三）加强公务员职业道德建设是建设服务型政府的必然要求。

（四）加强公务员职业道德建设是世界各国公务员管理的普遍经验和趋势。

二、紧迫性方面

（一）部分公务员缺乏系统的马克思主义理论学习，缺少重大政治风浪考验和基层艰苦工作锻炼，党性修养、作风养成和道德品行存在明显不足，世界观、人生观、价值观不符合公务员职业道德要求。

（二）目前我国正处于体制转轨和社会急剧转型时期，社会转型引起了不同的利益碰撞和新旧观念的冲突，处于社会道德体系核心地位的公务员职业道德建设，正面临着新的压力和挑战。

（三）中央新疆工作座谈会以来，新疆进入大建设、大开放、大发展的历史新阶段，加强公务员职业道德建设就更加迫切。

2.深入开展好转变作风服务群众活动。

全面落实自治区党委深入开展转变作风服务群众活动新的要求，要求我们紧紧围绕“五个明显”（使新疆特别是南疆地区经济发展明显加快、各族群众生活明显改善、城乡面貌明显改观、公共服务水平明显提高、基层组织建设明显加强）创新活动方式、强化活动力度，确保基层各项工作开创新局面，确保稳定形势显著改变。按照这个总体要求，重点做好以下工作。

一是推进学习宣传贯彻党的十八大精神。学习宣传贯彻

党的十八大精神，是深入开展转变作风、服务群众活动的首要政治任务。要紧紧围绕坚定对中国特色社会主义理论、道路、制度的自信，实现“五个明显”，采取群众看得见、听得懂、易接受的有效形式，组织基层党员干部和群众认真学习党的十八大、中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会精神和自治区党委推进各项工作的部署要求，真正做到入脑入心、见行见效。各级干部和工作队要深入基本群众家中，人对人、面对面、心贴心地宣传党的惠民政策、有关法律法规，使所有群众了解十八大和自治区党委八届四次全委（扩大）会议让各族人民过上好日子的目标和措施，坚定对党和政府的信任，积极响应党和政府号召，落实推进跨越式发展和长治久安的各项要求。注重做好流动人员、退休人员和年老体弱、居住分散党员、群众的十八大精神宣传教育工作，做到家喻户晓、人人明白，做到全覆盖。

二是推进民生工程项目全面落实。自治区党委已连续3年开展“民生建设年”活动，取得了显著成效，使改革发展成果更多地惠及各族群众，暖人心、得人心、稳人心。要全面落实自治区确定的2013年25类100项民生建设项目，尽最大努力多办基层群众民生实事，切实兑现向群众作出的承诺。各级部门单位要充分发挥优势，在人、财、物等方面给予基层大力支持，把保障和改善民生各项工作做大做实。同时，要以“国家为我谋福祉、我为国家做贡献”为主题，在村和社区组织开展大讨论，教育引导各族群众勇于承担社会责任，增强国家意识、法制意识、公民意识、奋发有为意识、自我约束意识，弘扬爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取的新疆精神，充分发挥建设美好家园的主体作用。

三是推进扶贫开发攻坚克难。经过多年的努力，新疆的扶贫开发已经从解决温饱为主要任务，转入巩固温饱成果、加快脱贫致富、改善生态环境、提高发展能力、缩小发展差距的新阶段。要按照自治区扶贫开发总体目标和工作重点，紧密结合当地实际，强化部门包村、干部包户责任，把财政支持的民生项目、发展培育优势特色产业、劳动力转移就业技能和实用技术培训等措施落实到户、落实到人，限期实现脱贫目标。同时，用好村级公益事业一事一议财政奖补政策，发展壮大村级集体收入，加快改善群众生产生活条件。

四是推进后进基层组织整顿取得突破。自治区党委把2013年继续作为基层组织建设年，体现了加强基层组织建设对于维护社会稳定的极端重要性。要全面落实基层组织建设年工作部署，推出心往基层想、钱为基层花、人往基层走、事为基层办、把凝聚服务群众的资源和手段交给基层的新举措。要把整顿后进基层组织作为重中之重。对自治区确定的维护稳定集中整治村和社区党组织落实整顿责任制，重点配强班子特别是党组织书记，选好带头人。要选配得力的党员领导干部担任第一书记，全力做好村和社区工作，不改变面貌不脱钩。广泛听取各方面意见，掌握真实情况，有针对性地整顿思想、组织、作风，切实解决影响社会稳定、群众反映突出的问题。

五是推进稳定工作目标任务落实。维护新疆稳定，没有严格的重点与非重点地区之分。哪个地方干部作风不好，群众工作不实，稳定方面就会出问题，只是性质不同而已。全疆各地，特别是反分裂、反恐怖任务重的地区，都要坚持扶贫、稳定两手抓，把维护稳定作为核心任务。各地各部门单

位要全面落实自治区党委确定的维护稳定各项措施，坚持标本兼治、综合施策。全面加强乡镇、街道社会管理综治中心建设，强化人防物防技防措施，全面实现重点社区单位化管理、网格化覆盖、社会化服务，全面落实“四知四清四掌握”工作机制，依法加强宗教事务管理，坚决抵制宗教极端思想渗透，严厉打击“三股势力”，坚决制止“三非”活动，强化流动人口管理，使人民群众的安全感和满意度显著提升。

3.新疆公务员职业道德主题教育实践活动的主题的内涵。

主题是“弘扬新疆精神、提升新疆能力、创造新疆效率、树立新疆形象”。

（一）弘扬新疆精神。张春贤书记讲：“新疆精神是以现代文化为引领的集中反映，是爱国主义和时代精神在新疆的地域体现，是新疆人积极向上、奋发有为的精神坐标。”新疆精神包括三个方面的深层涵义：从价值取向讲，新疆精神是一面旗帜，引领新疆各族人民不断强化归属意识、使命意识、忠诚意识；从思维方式讲，新疆精神是一种理念，它深深植根于每一个新疆人的心中，使人们在潜移默化中实现观念转变、境界提升、包容融合；从行为实践讲，新疆精神是一种责任，它砥砺新疆各族人民树立“只有努力，才能改变，只要努力，就能改变”的坚定信念，将求真务实、真抓实干的精神状态贯穿于推进两大历史任务的伟大实践。

在公务员队伍中弘扬新疆精神，要坚持把爱国爱疆作为争做人民满意公务员的灵魂，强化政治意识，像天山雪松、绿洲白杨、戈壁红柳、大漠胡杨那样，热爱新疆、建设新疆、扎根新疆，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气和无私大气。坚持把团结奉献作为争做人民满意公务员的保障，强化责任意识，切实把民族团结作为生命线，推进各民族同心同力同向同调，交往交流交融，以人为本、执政为民，赤诚于心、奉献于行，为中华民族复兴、各族人民富裕默默耕耘。坚持把勤劳互助作为争做人民满意公务员的基石，强化主体意识，自力更生、艰苦奋斗，树立大局意识，各民族互尊、互敬、互帮、互助、互学，抓住发展机遇，发挥资源地缘优势，加快向经济优势转换进程。坚持把开放进取作为争做人民满意公务员的源泉，强化战略意识，树立世界眼光、战略思维、宽广胸襟，不断变化变革创新，清醒、敏锐、自信、乐观，直面潮起潮落，敢于应对、敢于突破，化危为机。

（二）提升新疆能力。坚持理论联系实际，以基层为课堂、把实践当教材、拜人民为老师，学以增智、学以立德、学以创业，建设学习型队伍，提升公务员学习能力。坚持民生优先、群众第一、基层重要，切实把改善民生作为发展的首要目标，各级干部直接联系基层群众，宣传组织、教育引导群众前进，倾心倾情倾力为群众办实事，提升公务员群众工作能力。坚持用以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神激发活力、凝聚力量，加快现代知识、现代观念、现代制度的转型进程，提升公务员现代文化引领能力。坚持重视基层、加强基层、服务基层，基层出政绩、出人才、出干部，提升公务员敢于担当能力。

（三）创造新疆效率。中央新疆工作座谈会的召开，为新疆大建设、大开放、大发展创造了千载难逢的历史机遇，站在新的历史起点，新疆面对着各种困难和挑战。抓住一次

机遇、用好一次机遇就会赢得一次跨越，错过一次机遇就可能落后一个时代，创造“新疆效率”不只是一种只争朝夕的精神状态，更是时不我待、舍我其谁、奋发赶超的紧迫感、责任感和使命感的体现。

公务员队伍是创造新疆效率的重要主体，要“争分夺秒地干、全心全意地干、务求实效地干、豁出去地干”，把论文写在大地上，把业绩体现在事业中。要大兴务实之风，力避官僚主义、形式主义，减少会议、文件，少形式、多干事。要以敢于担当、务求实效的态度，不断增强变化变革理念，激发各族干部群众投身大建设、大开放、大发展的热情和活力。要加强效能建设，完善效能考评办法，严格实行党政领导干部问责，动真碰硬地整治慵散懒拖贪，推进各项工作加快节奏，站在高起点、体现高水平、产生高效益。要崇尚实干，统一思想不争论、着眼发展向前看、正视差距不气馁、食不甘味抓落实，把主要精力集中在推动工作上，把满腔热情倾注在为民造福上，把发展的落脚点建立在让群众满意上，把群众满意度作为考核评价工作实效的标准。

（四）树立新疆形象。敢于面对复杂形势，敢于面对各种矛盾和困难，敢于迎接各种风险和挑战，坚定雄心壮志，坚持党的根本宗旨、坚持为民务实清廉，树立敢于担当的形象。深入学习党领导各族人民的革命史、奋斗史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史，树立进步、开放、包容、文明、科学的理念，摒弃封闭、落后、保守、愚昧的思想，以开明开放的心态学习先进文明成果，树立和睦相处的形象。积极开展“一反两讲”教育，坚定不移地反对“圣战”、反对恐怖行为、反对极端思想，坚持法律至上、依法行事、违法必究，坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，树立和衷共济的形象。践行社会主义核心价值体系，积极引领群众澄清模糊认识、化解心理隔阂、弥合感情裂痕，牢固树立马克思主义“五观”和“三个离不开”的思想，树立和谐发展的形象。

4．党的十八大报告提出“抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量”。

这一重要论述之所以把道德建设作为基础，是因为只有党员干部具有良好的道德素质，才能以德修身、以德服众、以德领才、以德润才，成为道德高尚的人，为树立良好的社会道德风尚作表率。

必须加强对党员干部的理想信念教育。坚定的理想信念是共产党人不断前进的强大动力。以理想信念教育为核心，坚持不懈地对党员干部进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，巩固和加强马克思主义的指导地位，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，使党员干部坚定理想信念，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前保持清醒认识、在大风大浪面前坚持正确立场，始终与党中央保持高度一致，始终做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。坚持把树立远大理想与履行岗位职责结合起来，把人生追求和价值目标融入实现祖国富强、民族振兴、人民幸福的奋斗之中，认真贯彻落

实党的十八大精神，立足本职岗位，争创一流业绩，奋力推进科学发展。

必须加强对党员干部的党章学习教育。党章是党的总章程，认真学习党章、严格遵守党章，是学习贯彻党的十八大精神的重要内容。以党章学习教育为根本，坚持不懈地对党员干部进行党章教育，引导广大党员干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。党员干部要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来，同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来。要深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。要深刻理解在党章中完整表述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。要深刻理解把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义，深入领会生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。要深刻理解党章增写党的建设总体要求新内容和关于党员、党的基层党组织、党的干部新要求的重大意义，深入领会各项新内容新要求的科学内涵，坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水

平。

必须加强对党员干部的社会主义荣辱观教育。社会主义荣辱观涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观、人生观、价值观，是当代中国最基本的价值取向和行为准则。以社会主义荣辱观教育为关键，坚持不懈地对党员干部进行社会主义荣辱观教育，坚持廉洁从政。要深入持久地对党员干部进行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，运用典型生动的事例，增强教育的针对性和实效性，使社会主义荣辱观的基本要求入脑入心，积极引导党员干部从自身做起、从现在做起、从点滴做起，使树立和实践社会主义荣辱观蔚然成风。要通过树立和践行社会主义荣辱观，使党员干部明是非、知荣辱、辨善恶、分美丑、不断增强社会责任意识，正确处理国家、集体和个人利益的关系，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公务人员。树立社会主义荣辱观，党员干部特别是领导干部要以身作则、率先垂范，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，自重、自省、自警、自励，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态，带头贯彻执行中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，用自己的模范言行引领思想道德新风尚，不断推进社会主义和谐社会建设。

5.作为义务的道德责任与作为目的的道德责任。

作为义务的道德责任，是指以正当的主观动机作为出发点来履行的道德责任。公务员的职业理想、人生追求、爱岗敬业的精神等都属于正当的主观动机。也就是说，公务员承担职业道德责任完全是因为他具有奉公为民的意愿、热爱公职的精神、造福社会的职业理想。可以说，这种道德责任是一种作为积极义务的责任。

作为目的的道德责任，是指以某种好的客观结果作为动力的道德责任。公务员履行职业道德责任能够使公共利益得到合理的实现、公平正义的秩序得到维护、社会局面更加稳定和谐、公众对公职机关的满意度提升、“官民关系”良性发展等，都是“好的客观结果”，也是公务员工作的主要目标。这种道德责任是一种作为职能目标的责任。在这个层面上，公务员承担职业道德责任是出于他对责任结果的了解。清楚知道这样做能够实现与其职位和职能相符的特定目的。

当我们强调以责任作为公务员职业道德规范的基础时，应当把作为义务的道德责任与作为目的的道德责任相结合，这样才能显示出责任要素的完整性。若把两者割裂开来，只强调作为积极义务的道德责任，或者只强调作为职能目标的道德责任，都是对道德责任的不充分理解。从前者来看，如果单纯依赖正当的主观动机，就会使责任精神过于抽象空洞，缺乏丰富具体的内涵。换句话说，这些崇高的精神与理想不应是凭空出现的，必须能够对现实状况起到作用，才能显示出它的实在意义。就后者而言，如果公务员才承担责任时过分考虑结果、试图超越时空限制、不顾自身的实际情况来满足职能目标，就极有可能陷入功利主义的困境。这样，公务员的职责与职能就容易成为羁绊与压力，不仅会使道德

责任的正当性大打折扣，还会影响公职工作的成效。比如，官员对政绩的盲目追求、唯GDP思维等。都是过度依赖作为目的的道德责任所产生的负面效应。