如何带动学生兴趣提高动画专业教学效率

工作几年,日复一日的工作中慢慢积累了很多想法,在教学工作中体会到要做好教师很不容易。在此对自己这几年的教学感受做一个相对全面的总结和反思,分为学生观和如何认识现代教学理念进行教学。

一、以“爱”为先,学会换位思考,做学生的良师益友

在说正式教学之前,作为铺垫,我想先谈谈与学生相处的方法。作为教师应该都知道现在是教育理念革新的时代,最近几年教育界一直在强调“现代教育理念”。现代教育理念里有一个关键部分,就是“以学生为本”。作为教师,在站上讲台的那一刻,就需要树立“一切为了学生发展”的思想,即使是身为专业教师,也不能觉得自己只管教好课程就可以。在最初成为教师的时候我也有这种思索——“如何成为一个让学生喜爱的老师”,对待学生,简而言之就是需要爱心+真诚+毅力+耐心,我个人认为,作为贯彻现代教育理念的高校教师,我们必须学会不逃避不抱怨,汲取正确经验,并为我所用。

在现实生活中,“亲其师而信其道”是我们从学生时期就普遍存在的情感。某些老师抱持着传统的“学生观”,即单纯把学生视为被动的客体,是教育者管辖的对象,是装知识的容器,而现代学生观则认为:“学生是积极的主体,是学习的主人,是正在成长着的人,教育的目的就是育人”,后者才跟现代教育理念相匹配。信息化时代,各种信息传播渠道层出不穷,现今的大学生不像是十几年前信息相对封闭、认识单一,他们接触的信息繁多,感情丰富纤细敏感,对各种事物都抱持有复杂的认识,如果只是表面的交流无法打开他们内心。学生作为不同的个体,同样的年纪情况却完全不可能相同,需要作为教师的我们深入观察,去真正的关爱他们,比如当课下时间学生跟我提出各种问题,我会以平等的身份跟他们进行交流,就好像朋友之间的谈话,畅所欲言,让他们有充分发挥自己观点的空间,从他们的立场思考他们所得出的结论,有时候对他们的想法进行充分肯定,有时候也会对他们的想法提出意见,对于偏激的看法不止是简单粗暴的否认,而是教给他们理智客观辨认是非的方法。

二、精于专业,精心教学,构建高效教学与和谐并存的大学课堂

目前是我国大学教育的转型期,一直提倡现代教育理念,但教学中如何体现现代教育理念,不是一个表面化的简单问题。每个专业都有每个专业的突出特点,我主担任数字媒体专业的教学工作,这个专业的特点是现代化、知识更新快、技术覆盖面广、思维活泼跳跃、创意性强,在传授知识的时候必须注意如何突出这些专业特性。

动画专业的课程,需要一个轻松活泼的学习氛围。不同的动画类课程,具体的教学手法也不相同,比如角色设计这门课程,设计的PPT模板不要过于花哨,不能出现大面积说教性的理论语句,只出现专业术语的关键词,整个课程的讲授全靠教师课下精心备课,通过幽默的语言、大量的图片解析,由内到外包括细节的讲解,再结合各种动画的视频,带给学生设计方面的灵感。因为动画娱乐性强的原因,在授课的时候可以多引用一些“二次元”(即动漫领域)或者流行的文明的网络语言,让学生了解目前专业的信息风向。在师生互动的讨论环节中,减少教师的权威感,让学生自由发表自己的设计理念,教师只站在一个辅助的位置,在听完学生的想法以后也谈谈自己的体会,同时做改进的意见和建议而不直接去评价好坏。到动画运动规律这门课程,授课方式必须要跟角色设计区分开,因为两课程一个是静态一个是动态,必须突出其不同的特点。动画运动规律在国内的动画专业教学方面是一个难点,是教师们公认的教学效率最低的一门课,因为难以用平面化的语言去描述,所以很多学生无法将理论跟绘画结合,教师也为了完成教学任务,拿公司的原画让学生加中间帧,每个人画出的东西基本是一样的。这降低了课程的难度,容易结课,至于学生是否掌握了技能,产生了自我创作的思维和积极性,则不尽然。所以我上这门课的时候在设计方面,采用文字<图片<动态图形相结合的方法,让学生的视觉从静到动,讲授的时候把自己的拘束感降到最低,在这门课上也不要在意教师所谓的上课“仪态”,尽量放开,用活泼的语言配合动画转换成真人肢体的大幅度活动,在讲到最基本的走跑跳的时候,我会用经典的动画角色代入,进行动画角色的模拟表演,给学生演示不同的人物,在不同性格和条件下走跑跳的不同状态,刺激学生的动态思维,引导他们的表演冲动,从而达到课堂教学目的。

动画专业教学还有一个比较重要的部分,那就是教师示范。在大学艺术类教学中,因为教学环境和固有教学意识的影响,很多时候教师只注意讲授部分,忽视现场示范,而这恰是教学过程中重要的一环。教师作品展示,一方面用自己的作品给学生一个参考的样本,一方面也可以激励学生创作。仅只是静态的作品示范还不能更具体的达到最终效果,在实际操作上,还需要进行现场示范,把自己的创作过程以及对软件的操作应用进行一个公开展示,让学生感受到专业的创作是什么步骤、标准、要求,提前了解社会的需求,将理论和实践更好地结合起来。

三、存在的不足以及需要反思之处

虽然上面说了很多体会,但是还是存在很多问题和不足。比如,人的精力都有限,如何以教师一己之力如何更准确地分开学生之间的个体差异,更好地进行针对性的教学;又比如对于教学训练过程中学生容易重复反复犯的错误,教师除了每次上课一遍遍刻意强调,用作业点评来加深学生印象,除此以外还有没有更好的、更有效率的解决方法,还是说教师务必加强自己的耐心只能循环以上的方法;还比如如何每教一门就可以让学生把本科目的知识跟其他专业课程相互结合,而不至于让知识产生独立性孤立性等等,以上问题都需要我在日后的教学中,继续进行实践。

摘要：教育理念革新的时代,教育界强调“现代教育理念”。现代教育理念的关键部分,就是“以学生为本”。每个专业都有每个专业的突出特点,动画专业的特点是现代化、知识更新快、技术覆盖面广、创意性强,动画专业的课程,需要一个轻松活泼的学习氛围。不同的动画类课程,具体的教学手法也不相同。动画专业教学教师示范是教学过程中重要的一环。

关键词：现代教育理念,动画专业,专业特点,专业教学手法,教师示范