第一篇：钢琴兴趣班范文
钢琴兴趣小组小结
钢琴兴趣小组个人总结
这个学期，我又开设了钢琴兴趣小组。一周五天，每天一小时，生活变得忙碌而充实。虽然在带学生的过程中有过放弃，但我坚持了下来，也是一个很大的收获!更重要的是看着学生的琴艺一天比一天好，很是高兴，是他们的成就也是我的成绩!
开学初我带的是四个初一的学生：张静茹、杨娇、杨情菊、吴碍、钟飞燕。杨情菊稍微比其它的学生来得晚一些，但是也很刻苦。经过这四个月的钢琴学习，他们五个都有了不小的进步，琴艺更上一层楼了!
这些学生每天中午都会利用休息时间自己去音乐教师练习，所以他们的识谱能力很是惊人，不管多难的曲子总能在一周内学会，并弹得熟练。不过她们的手形有些不太稳定，经常用指腹进行弹奏，手指也没勾住，纠正后还要不断地在旁边提醒才保持住，不然就马上变会原形。因为都是从这个学期才学钢琴的，因此是从最基础的乐理知识开始学起。不过很高兴的是，她们的领悟能力还不错，教过的知识要点都能掌握，识谱能力也不错哦!手形还需要稳定，总体来说还不错的!
总的来说，这个学期和这五个学生相处得很愉快，他们的欢声笑语让我的兴趣小组生活增色不少!但愿他们有更出色的表现，加油!
胡晶晶
2014年12月30日
第二篇：xx年11月钢琴兴趣班总结
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xx年11月钢琴兴趣班总结
为了更好地实施小学素质教育，深化艺术改革，我校于今年,将港琴这一器乐引进校内，拓展了音乐教育的思路。在港琴、音响、各类配套设施的前提条件下，开展兴趣班进行实验教学，丰富了学生的课外生活，为全面提高学生的艺术素质，提供有利条此对港琴兴趣班的培训效果进行总结：
一、港琴教学的趣味性促进学生的兴趣。
一开始，针对学生刚开始接触港琴并且音乐基础薄弱，。本学期重点训练的内容具体有以下几方面的内容：a、利用港琴的美妙音色，感觉各音符的音高和音准。b、了解港琴黑键和白键的区别。c、通过相对位置概念，熟悉各琴键的音名。d、掌握正确的坐姿、手型及手指触键的方法。
美国心理学家布鲁纳说过：“兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要原因。“有了兴趣学生才能乐学、主动学、认真学，在学习中获得成功体验，更易于激发他们浓厚稳定的兴趣，使整个心理活动积极化，有助于磨练他们的意志，培养能力。 港琴本身的趣味性，激发了学生学琴的兴趣，教师港琴教学方法的改革——把刚刚开始的按男女生来划分大组的上课形式改进成按学生接受能力程度细分为3个班因材施教，更好保持了学生学琴的兴趣;鼓励他们运用所学乐器，表现、抒发自己的情感，争取成功，让每次演奏都成为学生内心情感的更深层的流露，从而达到稳定学生学琴兴趣，磨练学生意志，培养学生能力的目的。
港琴教学中各类音乐的陶冶，特别是让他们弹奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圆圈舞》、《铃儿响叮当》等儿童歌曲，虽然当时学生的演奏比较生硬，断句现象也很普遍，但当某个学生在演奏时，会唱的学生都会情不自禁地在旁边演唱。从而更好地激发学生的艺术兴趣，使其情趣、爱好更为广泛。学生不仅爱好音乐，美术、体育、书法、科技也为他们喜好。
二、港琴教学的动手操作性促进学生智力发展。
前苏联著名教育家克鲁斯普卡娅说：“儿童的智慧就在他的手指上。“有关研究证明：大脑两半球对人体运动和感官支配管理是交叉的，既支配左右手运动的是人的左右脑。演奏港琴动手操作的特点，常常是双手并用密切配合，协调运动，再加上学生在演奏时要看乐谱、识谱、要边弹边唱、有时要听节奏、要选音色，在演奏中还要背谱，这一切要在同一时间里准确有序地进行，在演奏中学生的手、脑、眼、口、耳等多个器官都在协同工作中，通过演奏培养了学生的注意力、辨别力、理解力、记忆力等。
我同时也担任一年级的音乐任课老师相对来说同年级中一(3)班小朋友的个方面整体素质突出些。由此看来，港琴进课堂，能调节左右脑，使人脑潜能得到开发，这种效果在一般音乐课上是不能达到的。
三、港琴教学的实践性促进学生音乐能力的提高。
器乐教学的最大价值是促进了学生对音乐感受、体验、表现、鉴赏和创造力的发展，提高学生的音乐素质。在港琴教学中，学生利用港琴试奏、试唱，掌握节奏、掌握音准;自弹自唱，熟悉乐谱;小组创编新歌词，给他人伴奏，分组分角色表演表现音乐，从中较好地获得节奏感、音高感、和声感和勇于创造、大胆创新的音乐能力。港琴教学为学生积累了大量的音乐语言如：旋律、节奏、音色等。还可通过欣赏、表现音乐作品的音乐形象，培养他们对音乐的鉴赏能力。
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第三篇：电钢琴兴趣小组简介
为扩展学生的知识面，提高学生的素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，开展丰富多彩的音乐课堂，促进学生的全面发展，使学生掌握一定的音乐特长，2013年我校成立了电钢琴兴趣小组，该小组的活动目的是: 1.认识五线谱，能够准确唱出歌曲的旋律。 2.能根据键盘准确找出不同调式的音的位置。 3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4.能够让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 在日常的训练中，学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间，通过训练，扩大知识范围，培养提高学生的弹奏水平，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心得到健康的发展，学生的艺术形象思维也不断加强。使学生在音乐学习中体验成功与快乐。在教学内容上，将根据学生的爱好，运用《钢琴基础教程》中的乐曲进行训练，指导学生能够熟练、投入、有感情地演奏。
第四篇：钢琴活动兴趣小组总结
九月——十月总结
钢琴兴趣小组活动总结
在本期的兴趣小组活动中，我担任了钢琴兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识和钢琴基本功。提高了学生学习音乐的兴趣，现将开学一个月兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够弹钢琴，学习时积极性较高;教学了四二拍的节奏，教学时，选用了《汤普森》、《拜厄》以及《高师》教材来进行教学，经过一个月的训练，他们基本上都能弹奏一些简单的曲子。
二、由于学校只有一台电钢琴，因此带的学生也不是很多，学生在练习上存在一定问题，在进度上受了一定影响，我尽量抽出时间陪同学生练琴。希望他们进步得更快。
三、通过一个月的练习，我觉得学生的学习兴趣非常浓，他们很喜欢我弹奏的曲子，他们也希望能像我一样能弹好听的曲子，所以在学习上很认真，这使我感到很欣慰。 总的来说，这一个月我和他们几个相处得很愉快，他们的欢声笑语，他们对钢琴的热爱让我的兴趣小组增色不少，但愿他们在以后得日子里表现得更出色。
2013年9月30日
第五篇：杭州成人钢琴培训兴趣课程
三个月24课时完成成人钢琴兴趣课程初级课程;学费2600元。 一周两次课，一次45-60分钟;练琴免费 学习内容：识谱、视奏、指法
1.学习目标：
完成全部兴趣课程需要3个月的学习，能双手弹奏自己喜爱的曲子。本团购属于入门体验性质，可以了解钢琴学习的正规方法以及实际体验专业教学、教师、教材、教室环境和了解课程升级的收费标准等。
2.学习内容：
(两课时教学内容)简谱，五线谱任选
(1)乐理初步：音符、休止符、调号、节拍、节奏、速度、小节、拍子。
(2)钢琴演奏法：认识键盘、姿势手型、触键要领、断奏、连奏、跳奏、踏板运用。 (3)右手指法：跨指法、缩指法、穿指法、顺指法。
(4)左手指法：五度位置、八度位置、音阶指法、琶音指法。 (5)快速识谱方法。 (6)双手配合练习。
学弹的曲目：我和你、生日歌、忽然之间、千与千寻、菊花台、神秘园、夜的钢琴曲、天空之城等。
书香琴韵，专业教学 电话：0571-87187510
公众号：sxqy007 ;
地址：浙大西溪校区东门附近
友情提示：完成一个梦想，有时只要迈出第一步;前提是方向没错，途径正确，不走弯路，在现代信息爆炸的社会，不仅要睁大眼睛，还有具备一定的判断力;俗话说，走三家，感觉会告诉你的。