培训讲师助理岗位说明

第一篇：培训讲师助理岗位说明

可染美术教育培训讲师助理岗位职责

一、岗位名称：

培训讲师助理

二、工作职能：

1.协助培训讲师的培训工作，及培训管理工作。

2.承上启下，对讲师及时反馈教师信息及需求。对受训教师传达讲师的理念及作业。

三、岗位职责: 1.讲师助理，是培训讲师的第一助手，主要工作方面为 (1)班主任职能：维护培训课堂纪律及组织安排。

课前：提前组织教师进行会场布置，做好参训教师信息登记(包括姓名、生日等)。

课中：纪律督促检查并记录(如课中玩手机等行为)扣分。主动发言，活跃的，优秀的，表现良好的予以加分表扬。 课后：组织教师将会场清扫完毕(参与打扫的予以加分)，并向讲师汇报工作。领取任务和安排。

乐捐制度：制定合适的乐捐条件、方法(如迟到、早退，乐捐5元。课堂中手机响铃乐捐5元等)。 (2)主持人

会前主持：15：00开始，15：10讲师进场。 会前游戏：控制5分钟，猜迷等。 会中暖场：讲师安排，助理配合。

会后安排：加分公布，会后整合，作业安排。

(3)协助培训主管教师拟定、研究学校未来培训内容发展的方向并拟订每周培训方案。

(4)每周教师培训的前期工作完善，包括培训PPT制作，培训前教室布置，设施、设备完善等工作。

(5)每周培训是否正常进行的通知及跟进，培训主讲教师如因其他原因不能主持培训，应及时与主讲教师沟通，并帮助主讲教师主持此次培训会议。

可染美术教师：吕松阳 2015.12.9

第二篇：培训助理岗位说明

培训助理1

工作内容：

1、协助培训主管拟订年度、季度、月度培训计划;

2、了解公司内部培训需求，会同直属上3同确认需求;

3、负责培训部所有通知/培训教案下发、行文的拟定。

4、培训部办公室文具、培训器材、培训道具等所需物品的申购、领用、保管、统计。

5、培训部实施职前训，制作、打印培训学员手册，负责培训学员的后勤管理，布置培训场地等。

6、整理、管理培训部所有的培训档案。

7、培训前、出差事前准备，如：机票、火车、大巴、酒店、培训场地、确切培训时间的安排、联系、跟进通知。

8、协助培训前需使用的：培训道具、文件、设备、教案的整理事前准备工作，确保培训专员在培训时间内能顺利完成培训。

9、每月电话回访各大区主管、督导管理人员，追踪终端门店各类情况汇总、报告上级领导。

10、协助培训主管实施公司培训计划并跟进培训后效果反馈、考核评估及培训结果报告;

11、协助培训主管培开发利用营运部门的培训各类教案、培训辅助等设施工作;

12、统计培训部培训、考核、带教工作过程中的相关数据记录。

13、定期进行市场调查，与终端销售人员沟通，了解培训需求、收集所辖区域的市场需求及竞品信息等有价值信息的收集汇报上级;

14、工作态度积极，责任心强，认真、细致,有较强的亲和力，良好的人际关系处理能力、书面及语言表达能力和沟通能力;

任职要求：

1、中专以上学历，有一年以上的店铺实战与培训工作经验;

2、有1-2年以上从事零售行业及店铺销售工作经验，有鞋业品牌工作经验者优先;

3、熟练使用办公软件，如PPT、Excel、Word等

4、能适应出差需求

5、对培训行业有憧憬与目标，热带零售培训行业者。

培训助理2

工作内容：

1、协助培训主管拟订年度、季度、月度培训计划;

2、负责培训部所有通知/培训教案下发、行文的拟定。

3、培训部实施培训前，制作、打印培训学员手册，负责培训学员的后勤管理，布置培训场地等。

4、整理、管理培训部所有的培训档案。

5、协助培训前需使用的：培训道具、文件、设备、教案的整理事前准备工作，确保培训专员在培训时间内能顺利完成培训。

6、每月电话回访各大区主管、督导管理人员，追踪终端门店各类情况汇总、报告上级领导。

7、协助培训主管实施公司培训计划并跟进培训后效果反馈、考核评估及培训结果报告;

8、协助培训主管培开发利用营运部门的培训各类教案、培训辅助等设施工作;

9、统计培训部培训、考核、带教工作过程中的相关数据记录。

10、定期进行市场调查，与终端销售人员沟通，了解培训需求、收集所辖区域的市场需求及竞品信息等有价值信息的收集汇报上级;

任职要求：

1、中专以上学历，有1-2年以上从事零售行业及店铺销售工作经验，有鞋业品牌工作经验者优先;

2、熟练使用办公软件，如PPT、Excel、Word等

3、能适应出差需求

4、对培训行业有憧憬与目标，热带零售培训行业者。

5、工作态度积极，责任心强，认真、细致,有较强的亲和力，良好的人际关系处理能力、书面及语言表达能力和沟通能力;

第三篇：初次认定讲师（助理研究员、实验师）资格人员填表说明

一、认定人需要填写的表格

1. 附件1《送评材料目录表》

2. 附件3《大中专毕业生初次认定职务审批表》

3. 附件5《高等学校考核认定副高级专业技术资格推荐表》

4. 附件10《高等学校专业技术资格考核认定人员基本情况信息录入表》

5. 附件11《证书、证明材料表》

6. 附件12《业绩成果材料表》

7. 附件14《初次认定登记》

二、填表说明

1.附件1《送评材料目录表》(网上填写并打印)贴在主材料袋的封面，“申报系列”填高等学校教师(以下所有表格的相应栏目均照此填)，“送评审学科组”按照省教育厅《普通高校高评委下设学科组名称》(附件13)填写。

2.附件3《大中专毕业生初次认定职务审批表》(此表个人信息网上填写并双面打印)： ①此表为认定中级专业技术资格的重要表格，认定通过后将归入个人档案，因此本表不得涂改或粘贴，本人完成第1～4页、第6页。

②表内所有时间都要填至月份。

③表内第4页 “公开发表的论文(艺术作品)”中所填内容均要提供原件交校人事处专业技术人员管理科进行审核;“承担科学研究项目的情况”中 “项目进展情况”填写结题、完成或在研;“项目来源”指该项目的类型或性质，如“国家自然科学基金”、“国家社会科学基金”等等;“下达单位”指该项目的管理部门。

④第5页 “基层单位考核鉴定意见”由教研室填写，教研室负责人签字。

⑤第6页照片为办资格证使用，请务必轻粘，本页要求单页。

3.附件5《高等学校考核认定副高级专业技术资格推荐表》(网上填写并打印)是供中评委专家评审用，请认真填写，表内所有栏目的填写均应与附件3表的相应栏目一致;表内各栏目的大小可以调整，但结构不能改变，要保持版面的完整性;“专业技术工作内容”栏，认定讲师资格主要填写教学工作;此表打印后复印成一张A3纸，一式2份，交人事处专业技术人员管理科审核。

4..附件10《高等学校专业技术资格考核认定人员基本情况信息录入表》(此表网上填写并打印)内各栏目的填写应与其它表格一致，并参照本表下部的说明填写。此表装入材料袋。

5.附件11《证书、证明材料》，所有证书证明材料(包括学历(学位)证书、高校教师岗前培训合格证等)的复印件须贴在本表的相应栏目。此表请双面复印。

6.附件12《业绩、成果材料》，所有科研和教学研究项目要提交立项书或结题报告等有效证明，成果鉴定证书、专刊证书及各类奖励证书等的复印件，所有科研和教学研究项目的证明材料、科研成果的获奖证书复印件等均需科技处或医学研究研室审核签名盖公章后，按材料等次高低的先后顺序装订于“业绩、成果材料”中，并制作目录，加注页码，以方便查找和防范遗失。

7.附件14《初次认定登记》网上填写，不需打印。网上填写此表的同时需上传申报人个人照片，照片文件大小不得超于50K，相片格式为JPG格式，上传相片与上交相片必须一致，不留白边，相片不能歪斜。

三、注意事项

1.所有初次认定讲师(助理研究员、实验师)人员材料全部装在1个材料袋中，封面贴附件1《送评材料目录表》,并按此目录的序号放好相关材料。材料袋的底部必须写明申报人的单位(统一为广东医学院)、姓名、申报资格及申报专业。

2.所有表格中的专业，按照国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所列的学科、专业进行填写，一般填至二级学科(专业)，医学类专业可以填至三级学科(专业)。送审学科组按照省教育厅《普通高校高评委下设学科组名称》填写。所有职称材料可在学校人事处——文件下载——2007年职称评审用表中查询。

3.凡需要装订的表格必须用A4纸，双面复印或打印。

4.所有表格中要求认定人个人填写的内容全部在网上填写，认定人慎重校对后在规定时间内网上提交(提交后所有填写内容不能再修改，请申报人切记)，并网上打印所有表格。网上填写表格和整理认定材料是认定中级资格的关键一步，请认定者认真对待，有问题及时与学校人事处专业技术人员管理科联系。

人事处专业技术人员管理科2007年6月20日.

第四篇：第一期助理讲师在岗培训心得

培训心得

---2013年第一期助理讲师在岗培训班

2013年3月5日-10日，我荣幸的参加了2013年第一期助理讲师在岗培训。经过了1775公里、近26个小时的旅程，虽然身体疲惫，但心情还是不错的。因为除了学习，还能与全国35个省份，95名讲师的大部分有交流的机会。

有人说“3月的成都是天堂”，但我觉得讲师的授课和学员的讨论分享比美景更有吸引力。例如，徐彦军讲师的《讲师风范》和《课件制作》以及魅力的展现，让我们深刻的认识到，要想成为一名优秀的讲师要不断的积累和潜心的修行。彭英贵讲师的《培训班的运作与管理》，让我们对培训班的运作与管理有了全新的认识和理解，“培训班无小事、细节决定命运”。王新汶讲师运用其独特的声音和对学员的有效训练，让《朗读训练》和《主持人的技巧》的课上显得的很生动，并让学员们了解到声音、台风以及语言的组织等技巧训练对于讲师的重要性。张元滨讲师《教学方法介绍》这堂课通过五大授课方法的讲授、讨论、研讨、团康和角色扮演等形式，让学员们明白了在何种课程、何种条件下更好的使用何种教学方法。特别是张元滨和肖琦讲师《KASH教学示范系列课程》的“课中课”的示范教学，使学员掌握课程设计原理和教学方法。

我非常感谢省公司给了我这个机会，虽然此次培训对中级讲师是补课，但课程的内容、讲师的讲解和学员们的互动讨论，让我对专业和自己以往的经验有了查漏补缺的机会。特别是一些讲师在授课过

程中的专业和人格魅力展现，让我对自己的岗位有了重新的认识。在今后的工作中，我一定要做到：

1、 勤奋学习

要教给学员一滴水，自己先要有一桶水。这个资讯发达的世界，讲师除了保险专业知识、财政金融知识、市场营销知识等外，更多是要日常的学习和素质的修炼。

2、 观察积累

多注重社会生活、日常工作的观察、收集和分析，更好的服务于日常工作和授课实践 。

3、 扬长避短

讲师的“生命”是有限的，而知识的探索是无限的。要想成为一名合格讲师除了专业能力合格外，还要将自身的优点发挥出来，这样才能成为一名“吃得了苦、耐得寂寞、拿得工作、吃得了亏”公司业务发展需要的讲师。

除此之外，还要时刻牢记“学高为师、身正为范、外重形象、内修气质”。这样，才能成为公司需要的“传企业之道、授行业之业、解销售之惑”的优秀讲师。

第五篇：中国人寿总公司讲师培训班课程说明

中国人寿总公司讲师培训班

补充建议：

时间：7天

人数：以小班运作，训练效果才能达最佳。所以，建议：

72人，分成三个班，每班24人，每班四个组，每组6个人，全班共12组。

教学设备：需同时准备：

投影机、投影片、液晶投影机、授课用电脑、复印机、速印机、〃〃〃〃〃〃其余详细物品见附件（稍后再作整理）。

班级运作：

三个分班导师：朱旭龙（刘新配合）、涂开元（罗杰）、梁明礼

课程补充说明：

课程收获：（七天）

1. 课程设计 2. 授课技巧 3. 语言表达

4. 适合国寿的、可供参考的主管训练计划及相应的教案

课程编排思路：

a) 以概论导入，了解训练应有的基本观念。 b) 按“分析训练需求——订定训练目标——决定训练方法——拟定详细的训练计划（计划中涵盖了：训练目标、训练方法、各个课程需用的时间等等）——制作课程教案——（实施训练、课程讲授）——训练评估与追踪”的顺序，了解一个完整训练的流程，这也就是训练者进行任何一套课程设计的思路。 c) 以上每个环节都穿插有作业、思考、讨论、发表、点评等让学员可真实体验的训练，借此来培养和提升学员课程设计的能力。

d) “训练方法的介绍”提供了较系统完善的教学方法，可协助学员整理并丰富授课的技巧。

e) 各学员据目前市场与国寿现况整理得出的主管训练计划及相应教案可直接供日后主管训练参考 f) “课程试讲”再次练习了语言的表达能力 g) 以“成人如何学习”作整个训练的回顾，让学员充分认识：本次培训就是一个成人训练的示范。 附：

第一天：

1. “学习心声”：（全体讲师参与）

 每位学员表达自己对本次培训的期望收获。 2. “表达能力训练”：

 每个人都有要进一步完善的地方。 3. “就从今天起”（活动）：

 相互认识（游戏：让我走近你（1））  订立学习公约（海报制作、张贴、发表）  今后互帮互学 （游戏：让我走近你（2）） 最后一天：

1. “分享与回馈”：（全体讲师参与）

 总结培训收获，营造感性氛围，相互祝福

讲师安排思路：

i. ii. iii.

请朱总担当控制课程品质的人选。课程设计的两大关键：需求分析、训练计划

请涂总作训练课程的开头与收尾：训练概论与训练评估，另加主管课程。（不涉及具体训练的各个环节） 梁、罗、刘：按各人不同课时承担具体训练的其他各个环节