语文实践多媒体教学论文提纲

论文题目：农村高中语文教学与多媒体教学方法的整合研究 ——以湖北省武汉市新洲区为例

摘要：论文针对当今农村高中多媒体教学现状,提出语文教学与多媒体教学方法的优化整合观点,在信息浪潮背景下,为贯彻《教育信息化2.0行动计划》,推动信息技术与课堂教学深度融合,探索互联网、大数据等信息技术与课堂教学融合创新发展,为农村学校信息化教学如何走出困境,提供有益的探索。笔者以湖北省武汉市新洲区的几所农村高中为研究对象,以扎根基层教育工作的实践经历,发现多媒体语文教学中存在的问题及原因,挖掘具有代表性、典型性的农村高中学校办学教育的特色,在借鉴已有的理论研究基础上进行更为广泛的实践探索,并给出解决问题的对策,其目的是在实践中创造出更多更好的语文多媒体教学创新方式方法,使多媒体在语文教学中的价值最大化和可持续发展化,同时也为我国农村高中语文教学的课程改革提供参考依据,以期能给广大一线教师带来借鉴和启发。本文聚焦“农村高中”“语文教学”与“多媒体教学方法”三者之间的有机融合进行论述。首先从强调整合的意义出发,阐明理论依据及其关联性、优越性和重要性。然后结合现状剖析为什么要整合的问题,通过调查问卷和访谈,对农村语文多媒体教学的利弊进行分析,发现问题并提出合理化的建议。接下来重点论述的是如何整合的问题,针对近年来新形势下高中语文教学“新闻性”特征,立足高考,阐述了高中生接受多媒体新闻教学的学情分析及常见的与高中语文教学相关的多媒体新闻内容。之后论文最大的亮点在于,对农村高中语文课程中多媒体教学进行的创新探索。为更好地呈现“新闻教学”打破常规教学思维模式的独创性,论文列举了五种具有代表性的多媒体教学创新方式,展示了四种不同的高中语文新闻教学实践案例。同时较为全面地盘点出语文老师可以合理运用的一些多媒体新闻信息资源,并对其逐一点评说明。对农村中学信息化深度发展,提供启示,具备较好的推广价值。最后,分享了三种不同课题类型的农村高中语文多媒体教学设计案例。

关键词：农村高中;语文教学;多媒体教学方法;新闻教学

学科专业：学科教学（语文）（专业学位）

中文摘要

Abstract

导论

一、研究意义

二、国内外研究现状分析与文献综述

(一) 关于多媒体技术在高中语文教育中的整合运用

(二) 关于多媒体运用在高中语文教学中的利弊分析

(三) 关于农村高中语文教学现状的分析

三、研究思路与研究方法

(一) 研究思路

(二) 研究方法

第一章 多媒体教学与农村高中语文教学整合运用的原因

一、多媒体与农村高中语文教学整合运用的理论依据

(一) 政策理论

(二) 建构主义学习理论

(三) 两级传播论

二、多媒体教学与农村高中语文教学的关联性

(一) 多媒体教学的含义解析

(二) 概述农村高中教学多媒体设备的发展演变过程

三、多媒体教学在农村高中语文教学中的优越性

四、多媒体实用类新闻教学对农村高中语文学科的重要性

第二章 农村高中语文课程运用多媒体教学的调查

一、多媒体对农村高中学生语文学习影响的调查分析

(一) 综合型调查问卷的前言

(二) 调查问卷内容

(三) 调查问卷结果分析

二、农村高中语文教师多媒体教学的现状调查分析

(一) 调查对象

(二) 调查内容

(三) 调查结果及分析

三、农村高中语文多媒体教学存在的问题

(一) 临时且频繁突发的停电状况打乱课堂教学秩序

(二) 多媒体设备死机经常发生

(三) 教师受到来自校领导的阻力

(四) 滥用多媒体资源,重难点不突出

(五) 过度依赖多媒体,丢弃传统教学优势

(六) 多媒体教学形式单一,教师缺乏创新意识

(七) 部分教师“不会用”“不爱用”,部分农村学生不适应

四、针对调查现状提出农村高中语文多媒体教学的建议

(一) 优化高中语文多媒体教学策略

(二) 高中语文教学需因地制宜,审时度势

第三章 农村高中语文课程运用多媒体教学的创新探索

一、新形势下高中语文教学的“新闻性”特征

(一) 细读近年来高考语文考纲中的“新闻性”

(二) 结合高考真题及调考试卷看命题特征的“新闻性”

(三) 高中生接受多媒体新闻视频教学的学情分析

(四) 常见的与高中语文教学相关的新闻视频内容

二、多种多样的多媒体教学创新方式

(一) 播放励志视频,感受正能量

(二) 用音乐提振人心消减倦意

(三) 电影影评写作化

(四) 组织高考版《一站到底》引发全体学生比拼语文趣味赛

(五) 挑战九宫格—打造妙趣横生的习题评讲课

三、多种不同的高中语文新闻教学实践案例分析

(一) 案例1:从新闻评论中学习论述的思路

(二) 案例2:从新闻标题中学习积累精妙的题目

(三) 案例3:从新闻报道中感知生活正能量积累鲜活素材

(四) 案例4:普及道德与法治知识欲要成才先要成人

四、盘点语文老师可以合理利用的多媒体新闻信息资源

第四章 农村高中语文课内多媒体教学设计案例

一、运用多媒体进行古诗文教学的案例

二、运用多媒体进行语文高考专题复习教学的案例

三、运用多媒体进行现当代文学教学的案例

结语

参考文献

附：新闻视频链接

致谢