读梁家河一书读后感

第一篇：读梁家河一书读后感

读《美国人眼中的朝鲜战争》一书的读后感

朝鲜战争在中国人眼中是抗美援朝战争，从1950年开始到1953年结束，这场战争是中国人为保家卫国而进行的，以中国的战胜为结局，提高了中国的国际地位，巩固了新中国的政权，在抗美援朝战争中也涌现出很多可歌可泣的英雄人物如：用身体赌敌人机枪射口的黄继光和严守潜伏纪律的邱少云等等最可爱的人、、、、、、这是在中国人眼中的抗美援朝战争。

历史总是这样，从不同的角度来看会有不同的风景，也会有不同感受和认知。最近我读了美国作家大卫.哈博士塔姆著的《美国人眼中的朝鲜战争》一书，从另外一个角度了解了朝鲜战争的情况。我的感想颇多。

从美国人眼中看美国失败的原因是：

一、美国的从总统到官兵根本没有看起这场战争。如书上说的一段话不难看出，美国没有做好准备的情况下进行的一场战争，没有重视这次战争，如总统为了偿还二战留下的债务开始严格控制预算大幅度降低军费开支，国会力图削减一切预算而那位战区司令麦克阿瑟甚至鼓吹不需要从美国调来所有军对就能大获全胜。二战使沉睡的美国成为超级大国，在自身领土不受别国威胁的情况下成为世界民主国家的兵工厂，而且能以惊人的速度造出世界上最可怕的武器，而在朝鲜战争中却节节失利。几乎每天都可以听到这样的报告：在朝鲜军队的进攻下美军节节败退，之所以这样是麦克阿瑟将军作为美国在这次朝鲜战争中的第一个总指挥，同样犯了致命的错误，他狂妄自大，完

1 全不把朝鲜问题放在眼中，曾吹嘘说：“只要华盛顿不限制我行动，我用一只胳膊就可以解决朝鲜问题。”美国高级将领认为无论美国军队存在什么问题，只要朝鲜军队越过三八线，美军就会给予迎头痛击，轻而易举的打败敌人，从而取得这场战争的最终胜利，不仅是麦克阿瑟本人，就连其他高级军官以及政府官员也一致认为，美军可以以少胜多，不费吹灰之力就能将朝鲜军队一举击溃。可见，美国根本没有重视这场战争，没有看得起朝鲜的实力，轻敌，没有做好准备是它失去这场战争的原因。

二、美国的上层领导意见常常不和。

麦克阿瑟和当时美国总统杜鲁门意见不合，导致后来杜鲁门曾多次要撤销麦克阿瑟的职务，麦克阿瑟也过于追求虚荣，在李奇微接管了指挥权后，麦克阿瑟嫉妒李奇微将军所取得的胜利，出现在朝鲜去与其争功。当然这本书中也提到了由麦克阿瑟智慧的仁川登陆，但是我认为这次的胜利把麦克阿瑟过度神话了。于是，高层领导人各个自以为是，也是导致这场战争失败的一个原因。

三、美国无心坚持这场战争。

美国的战略中心在欧洲,不可能将大量的兵力和财力长期陷入亚洲.按照李奇微的说法,美国有能力将战线推进到鸭绿江,但这将使西方在欧洲彻底陷于劣势.一旦苏联进攻,西欧盟国将无法抵御)但出于面子又不可能从朝鲜撤军,将朝鲜半岛完全放弃。因为这样其他的盟友会对其失去信心。既然双方都不可能赢得完全的胜利,相对体面的停战就是双方都能接受的.因此美国用原子弹威胁朝鲜及其盟国停战。

2 朝鲜战争在美国人眼里，是被遗忘的战争，但是它给我们留下了深刻的教训，虽然随着时间的流逝，朝鲜战争逐渐在美国人的记忆中消退，但是这场战争对美国还是有着重大的影响的，也一定程度上缓和了美苏关系。朝鲜战争也给我们全人类留下了教训：不要过多干预他国内政，要争取用和平的方式解决问题，防止战争的发生。给人民这世界造成不必要的伤害。

第二篇：读《梁家河》有感

这个时代的我们对于习主席所经历的的知青岁月其实是知之甚少的，或许从长辈口中听过一二，但却未曾深入了解过，或许总觉得那不过是一段已经远去的历史，或许觉得那些与自己的生活无丝毫关系，或许觉得那些于自己来说无甚用处。

然而，在我仔细捧读了《梁家河》一书后，我的思想便发生了变化。从土窑洞、土炕、煤油灯到野菜团子、玉米糁子、酸菜，从打坝造田到建沼气池……主席的知青岁月一帧一帧地展现在眼前，虽不曾经历过那种艰苦岁月，但也可以感受到当时生活的不易。然而在那种困苦境地中，习主席并没有屈服于现实，虽然也曾困苦过也曾彷徨过，但最终选择了去适应，去接受然后去战胜它。令我尤其钦佩的是，在那种环境下，习主席从始至终没有放弃读书。从初去延川带去的两大箱书，到边放羊边看书，从看书到找书看，在那样艰苦的岁月，在那样温饱尚不能解决的岁月，一个人能始终保持一颗不断求知的心，这样的人内心是多么的纯粹、执着和坚韧。

这个时代的我们无疑是幸运的，我们不用担心温饱，不会有任何事情阻挠自己学习、进步，甚至说可以做很多自己想去做的事情，然而我们很多时候却是犹豫的、彷徨的，甚至是懈怠的。想一想主席在那样的境况下始终坚持读书，遇到阻力也要进步，最终得以迎来一个崭新的开始，在机会到来之时得以进入大学开启下一步人生。所以在彷徨迷茫时，便读书吧，用知识去充实自己，可能读着读着就走出了一条路来，举目望去，阴霾早已散尽。 习主席在那样的困境中，凭借着坚韧的毅力和格物致知的精神，亦是走出了一番天地，他不仅适应了梁家河的生活，还改变了梁家河的困境，为梁家河的百姓创造了财富。回想自身，若将我至于那样的境地，我想的可能只是如何逃离吧。如今的我们中有很多人，对自己的生活不满，对自己的工作不满，对自己所处的行业不满。存在不满是很正常的，每个人都是向往更好的生活和发展的，但是处于不满环境中的我们不能只是哀怨，在找到新的出路之前，我们更应该做的是走好脚下的路，或许走着走着眼前突然就开阔了，或许走着走着便会发现新的出口。

第三篇：读《梁家河》有感

读完《梁家河》，我心中是不平静的。从书中我感受到了总书记身上那种浓厚的一心为民的情怀，这种情怀让我们肃然起敬，也值得我们学习。情怀是源于内心对于美好最深沉的追求，每一个人都是有情怀的，一心为民的情怀最无私，最受人尊重。

1969年1月，不满16周岁的懵懂少年习近平从首都北京来到“穷山僻壤”的黄土高原一个小山村延川县梁家河。从此，在窑洞一住就是七年。这七年，让我们见证了总书记群众思想的诞生过程。

陕北七年，当知青们受不了恶劣环境难以生活而纷纷离开的时候，他还住在一个老百姓的窑洞里。他说他并不感到寂寞。因为晚上的时候，村里边那些半大小子都会围过来听他讲故事。大家有什么吃什么，晚上一起盖几个破被子，互相用身体来互相取暖。为什么大家对一个十来岁的小伙有如此的亲近感、亲热感。为什么其他干部开会时，群众说闲话，基本上没人听，乱哄哄的开始，稀里糊涂地结束。而他开会，大家静悄悄。因为，他没有把老百姓当外人，他深知老百姓是天，老百姓是地，老百姓是铸造江山的主人，共产党离不开老百姓。他不说大话、空话，都是大实话，都想听的话，他干的事都是老百姓盼望的事。(我们作为共产党人，我们一定要把他们放在心上，真正地为他们办实事—习近平)。

为老百姓建沼气池，解决了他们的取暖做饭，为老百姓建淤地坝，使他们多打粮食，解决肚子问题，修男女厕所，解决上厕所的尴尬问题，切切实实地为老百姓谋幸福，更难能可贵的是他过了“五关”(跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关)。拉近了与人民群众的距离。据总书记回忆，晚上，窑洞里有四五个小伙子陪着我，晚上不仅是他们，村里的其他人，都是陆续地吃完饭以后进了我的窑洞，来串门，来听我讲古今，因为我的故事多啊。问我这个问我那个，北京什么样子，知道还有国外，美国是怎么回事，很好奇。你们都吃些什么，在北京吃什么，什么最好吃，你们都还见过什么稀罕事，《三国》、《水浒》、《红楼梦》是怎么回事。后来我就给他们讲了，讲《三国》、《水浒》、《红楼梦》，跟大家都是成为好朋友。面对数次申请入党屡屡受挫的精神痛苦，是普通百姓帮助他卸下了思想包袱，不懈追求人生理想。当他上大学离开梁家河时，因为睡得比较晚，早上一起来推开门呢，外面都站满了老百姓、乡亲们，因为我在里边睡觉，静静地等，感动地哭了。正是人民群众这些心灵馈赠，让总书记的心与老百姓紧紧连在了一起，人民情怀与日俱增，日益深厚。

人们常说“厚积薄发”、“多年磨一剑”，这就是典型的厚积薄发，这就是典型的多年磨一剑。不由得使我想起，2015年2月23日，总书记在陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会上第一次强调：全面建成小康社会，没有老区的全面小康，没有老区贫困人口脱贫致富是不完整的，加大投入支持力度，确保老区人民同全国人民一样进入全面小康社会。还要做到精准扶贫。在他的身上，无不闪烁着群众思想的光芒，时刻把百姓的冷暖放在心间。

总书记七年的知青生活，身上体现出来的矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神值得我们每一位共产党员学习。

第四篇：读梁家河有感

学习《梁家河》一书心得体会

近期我公司定期组织全体党员及中层学习了《梁家河》一书，经过集中宣读学习，让我对习总书记、对梁家河地区有了新的认识和崇敬之心。

总书记用自身的经历和行动，为基层干部如何真正地走群众路线，为群众干实事，树立了典范。7年上山下乡，对习近平同志而言是财富的记忆，更是激励广大基层干部践行群众路线，真正投身到为群众做实事、谋幸福中去的强大精神动力。

一段特殊历史背景下的知青生活，给不同的人以不同的考验，有的人抱怨、逃避;有的人珍惜、坚守;有的人认为是炼狱，有的人更认为是熔炉，是体恤民情，磨炼意志，丰富人生阅历，贡献人生智慧，感受质朴、憨厚民风，增进纯粹友谊的绝佳时机，因而惦念终生。习近平同志就是这个特殊群体当中的榜样和典范。

本书为大家如何正确选择人生道路指明了方向，那就是在读书中修身，在实践中锻炼，在奋斗中成长!书中蕴含的为民服务的初心、艰苦奋斗的毅力、不怕吃苦的作风，无论在多么艰苦的环境下，始终不忘学习，不断提升自我的精神值得每个人学习，作为企业中一名普通的党员更应该以高的标准去要求自己，在学习中成长，在实干中坚定信念。 我坚信，学习弘扬梁家河所蕴含的崇高精神，奋发作为，我们企业的振兴之路一定会越走越好。

学习《梁家河》一书心得体会

《梁家河》这本书语言朴实，情感真挚，情节生动，具有浓厚的陕北乡土气息，有很强的可读性、思想性、教育性。读了这本书从总书记的梁家河七年知青岁月中深刻体悟到总书记为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志、复兴民族的梦想。留给我印象最深刻的是，习近平对知识的如饥似渴和注重修生养性的精神。还记得书中写道：“那个时候的习近平，除了劳动之外，一个是融入群众，再一个就是到处找书、看书。习近平一面进行着他的农民化实践，一面在书中汲取着精神、思想上的营养。”

另一方面，是办事原则问题。当年习办事坚持原则，十分耿直。有一次，队里的拖拉机需要拉到县城维修，维修时，村民梁玉忠买了3包两毛钱的烟，用于请人帮忙抬机器，回来后找报销，因为不符合队里规定，坚决不报销。不久后，梁玉忠的父亲病重，自掏腰包买了3斤肉去看望。在那个一年难得吃上一次肉的年代，这件事让梁玉忠一家十分感动。

从这些日常小事中，我们可以看出习总书记既重情重义，又坚持原则，让我深受教育。基本总结为一下三点：

一是为民才能成就一番事业。“你离群众有多近，群众对你就有多亲。”党员干部应多踩泥巴、身子下沉，带着感情，深入群众，解难题、办实事，干群才更和谐，党和政府才能得民心。

二是实干才能实现自我价值。总书记从“一个什么都不会做的十五六岁孩子”，锻炼成为群众眼里“能吃苦、干实事、好读书的好后生”，就是因为他敢想敢干，实现了自我价值。作为党员干部要善谋事、会干事，把自我价值发挥到极致。

三是公平才能得到群众点赞。“一碗水端平”是一种管理智慧，更是体现社会公平的手段。总书记为人正直，处事公道，深受梁家河人的爱戴。作为共产党员就要保持一颗公心，做到公道正派，廉洁奉公。

打铁还需自身硬，作为公司的一名中层干部，我定会树立为人民服务的“敬畏心”“同理心”“责任心”温暖身边的每一位人。

第五篇：读《梁家河》有感

《梁家河》一书以朴实的语言、真挚的感情讲述了习总书记在陕北七年知青岁月的点点滴滴。

读完，感触颇深。从书中深刻领会和感受到了习总书记身上那种浓厚的一心为民和懂得感恩的情怀,这种情怀让我肃然起敬,作为一名教师，更值得我们结合工作实际情况内化于心,外化于行。

一是勤学习,要做一块积极进取的海绵。《梁家河》里的青年习近平白天拼命地干活,晚上看书学习,用积极奋进的态度正视困难,想方设法地为村子改变面貌奉献力量。为解决烧柴难的问题,远赴四川学习沼气建设,艰苦探索,建成全省第一口沼气池,让群众广为受益,。干这些事情,都是为了当地群众的生活能变得更好。作为教师,我们肩负着教书育人的重任,当然更应该做学习的楷模。向书本学习，向业界精英学习，向学界大牛学习。学习做人之道,提升综合素质;学习专业知识,更好地开展教学工作;学习管理班级,营造育人氛围。

二是知恩图报，常怀感恩之心。“陕北高原给了我一个信念，也可以说是注定了我人生过后的轨迹。经过了陕北这一人生课堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”本书开篇第一部分“树高千尺忘不了根”就讲述了习总书记离开四十年后再回到梁家河的所见所闻，体现了习总书记在七年知青岁月中与群众建立的深厚朴情谊。他始终没有忘记梁家河人民当年的恩情，以及那些同甘共苦的小伙伴，93年和15年曾先后两次回到梁家河看望父老乡亲。通过他的这些行动，我们能够感受到习总书记是位重情义的人，是梁家河人民心中的“好后生”。作为一名教师，更加要懂得感恩，用出色的教学科研成果来回报学校给予我们的平台和机会。

三是梦想都是从读书开始的。习书记去梁家河当知青的时候，随行带了两箱书。在梁家河村民的印象里，习近平常看砖头一样厚的书，吃饭时在看，上山放羊时也手不释卷。常常看书至深夜，煤油灯烟大，为了凑近那点光亮看书，连脸都被熏黑了。青年习近平正如高尔基所说的那样，如同一个饥饿的人扑在面包上一样，如饥似渴，让读书照亮自己的梦想。也正因为如此，大量的阅读让习近平拥有了丰厚的知识储备。但我们不得不反省下自身，无论是官方数据还是我们日常观察，大家都不难发现我们的阅读时间正被淘宝购物、追剧、家务活所挤压和吞噬，微信、微博、新闻客户端虽然也能给我们带来一定的信息量，但这些碎片化的知识不成体系且海量化，常让我们成为信息的奴隶。在这样一个信息爆炸的时代，能够静下心来有计划地阅读仿佛本身就成了一件难事。但很难想象，这个时代如果连教师都不读书了，我们又要怎么培养学生。所以，教师首先要学会并爱上阅读，不仅要多读还要乐读、善读。

四是不忘初心，方得始终。俗语说，教育是一份良心活。但由于现今，可能教师工作的评价体系还不太完善，有些人便会怀有投机的心理，渐渐了忘记当老师的初衷与坚守。当我看到习近平当年在梁家河修淤堤坝、建沼气池、办铁业社为村民办实事、做好事时，深深地觉得这不正是“不忘初心”么?因此每一个教育工作者都要牢记自己的初心——教书育人。只有这样，教育工作才能少走弯路。

这就是我读《梁家河》以后的一些感悟和体会，与诸位同事共勉。