第一篇：如何当好一名管理者
浅谈如何当好一名管理干部
何谓管理干部?管理干部就是处在领导决策层和职工群众层之间的位置，具有上情下达、下情上馈职能，担负接受工作任务、落实工作责任、实现工作目标的职责。从字面理解，就是管理和引导，其内在含义就是指引和影响个体、群体或组织来实现期望目标的各种活动过程。管理干部的功能关键在于协调组织内部关系，充分调动和发挥组织成员的积极性和创造性，使之形成最大合力，实现组织的共同目标。那么，如何才能激发组织成员的积极性和创造性，当好一个管理干部呢?我认为应该从以下几点着手：
一、充分认识自己。一个称职的管理干部，首先应该是一个优秀的管理人才。管理干部处于承上启下的位置，肩负着保证企业管理工作正常有序运转的重任。既是企业领导班子的参谋和助手，又是本部门职工的标兵和楷模;既是企业领导集体的一名战斗员，又是本部门的一名指挥员;既要自己会干工作，还要会带领大家干工作。可以说，管理干部虽然身份普通，肩负的使命却很重要，必须对自己准确定位，认清自己。一是要有良好的政治素质。什么是政治素质?从大处讲就是热爱党、祖国、社会主义，自觉遵守国家法律法规和社会道德规范;从小处讲就是忠诚企业，忠于企业，始终与企业党政组织保持高度一致，具有良好的职业道德和敬业精神。二是要有比较显著的业绩。作为管理干部应该在工作中比普通群众做得更加出色。只有拿出令人信服的工作业绩领导才能信任和支持你，职工群众才能口服心服你。否则，仅凭嘴上功夫是不能取得领导和职工群众信任的。
三是要有较强的组织协调能力。部门是个整体，如果一个管理干部没有较强的组织协调能力，这个整体就不会统一思想，步调一致，就会变成一盘散沙，职工之间就会缺乏默契的配合，工作积极性很难调动起来，导致工作无法开展。同时，一个部门的工作离不开一个良好的外部环境，因此必须协调好上下左右的关系，才能获得各方面的支持。所以，对一个优秀的管理干部来说，组织协调能力非常重要。 四是要成为一名学习型的管理者。人非生而知之，只有学而知之。知识是能力的基础，能力是知识的体现和反映。我们不可能天生就懂得各种知识，即便你经过辛勤努力早已拿到了本科或研究生的毕业文凭，但它仅仅证明过去你的学习经历而已，并不代表你现在已拥有的知识与水平，学历的高低不完全等同于文化程度的高与低，更何况当今世界科学技术发展之快，可以使任何最新的知识变陈旧。要从根本上提高自己的综合素质，只有加强学习。要想超越别人，必须首先超越自己，不断超越前一个自我，塑造一个全新的自我。所以，这就要求管理干部必须紧紧把握好时代的脉搏，确立终身学习的意识，自觉接受科学文化知识和先进思想的洗礼，做一名与时俱进的学习型管理者。五是要担负起对职工培训教育的责任。高素质的职工队伍是完成企业各个时期目标任务的坚强保证，而高素质的职工就是在日常的培训教育中不断实践，循序渐进而来的。因此，作为管理干部要重视职工培训教育工作，就像汽车教练那样，在新手第一次上路时给予鼓励。当在纠正错误时，进行训练工作，帮助有潜能的职工充分体现自己的工作能力;当发生问题、工作受到影响时，给予职工好的建议、支持和鼓励、进行双向讨论、甚至于把职工在工作上严重的失误公布出来，让大家一起来解决问题，纠正错误，也能起到培训其他职工的作用，可以培养和提高职工的自主能力。 六是要敢于对下属的行为负责。下属的行为是否推动企业的发展，是否推动了部门的发展，是每一个管理干部应该负责的问题。因此，应对下属进行合理的监控和纠正。企业有行为守则、流程和标准，要进行“细节管理”，做到时刻“纠偏”，对下属违反规则的行为进行及时纠正，让职工养成良好的工作习惯。 七是要有团队精神。在这世上没有一个完美的个人，但能有一个完美的团队。每个人都不同，因此，作为管理干部善于要关心身边的每一个人，善于把自己的部门建立成一个优秀的团队。笔者曾听过多次讲座，记得里面也讲到团队的“狼性管理”即生存第一，永远的危机与斗争意识;规则第一，永远的服从与执行意识;团队第一，永远的合作与大局意识;忠诚第一，永远的牺牲与感恩意识。要努力学习、培养这种精神，这样我们的部门之间、同事之间在困难面前就不会相互推卸责任，而是亲密的合作，积极地解决问题，克服困难。
八是要做好表率。作为管理干部，言行举止都会对他人产生一定的影响。俗话说正人先正已，做事先做人，“要做产品，先做人品”。必须严格要求自己做到“已所不欲，勿施于人”，通过表率的行为树立起在职工中的威望，确保上下同心，提高团队的整体战斗力。
二、不断提升自己。
我们所处的时代是一个不断创新和变革的时代，任何人只有不断的学习、持续的学习才能不断提升自己，才能适应时代进步、企业发展、自身提升的需要。学习既是积累知识、增强本领、提高水平的重要手段，也是加强修养、陶冶情操、提高思想境界的重要途径。作为管理干部，要自觉把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力，更加勤于学习，勇于实践，努力做到学以立德、学以增智、学以致用，全面提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，使自己的精神境界、个性气质、思维方式和工作水平都有一个新的提高，努力成为学习型的管理干部，不断开创工作新局面。
(一)、要深刻认识学习的重要性。学习的落后是一切落后的根源，学习的进步是一切进步的先导，学习是创新和发展的基础。如果疏于学习，就会对当代科技的迅猛发展不能适应，对现代企业管理环境的新变化缺乏认识，也就难以提高认知水平、适应能力和创新能力。同时，学好理论，才能坚持原则，只有不断加强政治修养，学习和掌握党在各个时期的政治理论，才能提高政治理论修养，才能增强总揽全局的能力，树立大局意识，正确地把握未来发展趋势，对管理作出预见性的决策。这是现代企业管理者应该具备的基本素质，也是检验管理干部决策水平的重要标志。
(二)、要采取多种方式学习。必须树立自觉学习、全过程学习的全新学习理念，以强烈的责任感和使命感，以时不我待、不进则退的紧迫感和危机感，以与时俱进、奋发有为的精神状态，以脚踏实地、埋头苦干的工作作风，把学习作为不懈的追求，养成好学、勤学、博学的习惯，工作学习化、学习工作化，把学习和工作有机结合起来。要学在前、用在前，做勤奋学习、学用结合、用有所成的表率，不断提高科学判断形势的能力、驾驭现代企业管理的能力、应对复杂局面的能力、总揽全局和践行科学发展观的能力，更好地担负自己的管理重任。
(三)、要端正学习态度。一是要克服“无所谓” 的思想。有人认为，业务工作是硬指标，而学习是务虚的，认为只要把业务工作搞好了，出了成绩，学与不学无所谓。江泽民同志曾深刻地指出，一个人有所作为，必然要有较高的精神境界，而精神境界的高低又往往是与学识水平的高低联系在一起的。不努力学习、不提高精神境界，就不能提高领导水平，就无法做好工作。作为管理干部，尤其要比别的同志更重视学习，更勤于学习，更善于学习。二是要克服“差不多” 的思想。毛泽东同志曾经指出，学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。知不足而后学，学然后知不足。越认真学习，越钻得深，就越觉得知识的广博，就能体会到学习的乐趣，也就越感到自己知识的贫乏;越是深入到一线工作中去，越感到学习和探索是只有起点，没有终点，永无止境的，任何学习上的自我满足和松懈，都只能导致思想和行动上的落伍。必须树立学而不厌，学有所思，学有所用，长期、终身学习的理念，将工作学习化，学习工作化坚持下去。三是要克服“怕吃苦”的思想。要搞好学习，必须发扬艰苦奋斗、锲而不舍的精神，保持战胜一切困难的锐气。应当看到，能到管理干部岗位，就具备接受新知识的能力，只要发挥自身优势，舍得吃苦，就一定会有所收获。
(四)、要拓展学习领域。随着时代的发展，新知识、新学科越来越多，而且学科与学科之间是密切联系、互相渗透、互相启发的，要跟上时代的发展步伐，有所作为，就必须拓展学习领域，尽可能地学习更广泛的知识。首先，要学习马克思主义理论。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界改造世界的强大思想武器。对于一个管理干部来说，学习和掌握马克思主义理论是一项基本功和基本要求，是最起码的素质，必须学会运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，指导我们的工作实践。其次，要注重学习业务知识。不断用新知识丰富自己、充实提高自己，增强业务技能素质，以自身的内实力推动部门工作实现新的提高。第三，要学习市场经济知识和法律知识。市场经济就是法制经济，入世后，我国的法治化程度和人民群众的法律意识将逐步提高，世贸组织的透明度原则也要求我们一切经济活动都要纳入其规划框架之中，这必然要求我们领导干部学习法律知识，增强法律意识，在法律法规的指导下开展工作。第四，要注重在实践中学习。要向身边的领导和同志学习，学习他们认识问题、分析问题、解决问题的好思路、好方法。向基层的干部和群众学习，汲取智慧和营养。要注重学习先进企业的管理经验，做到为我所用，推动工作。
(五)、要讲求学习方法。第一，要勤奋不懈。现在很多人都说工作太忙了，应酬太多了，没有时间学习。应当承认，应酬作为人们交往的一种方式，是日常生活中不可缺少的内容。但凡事都要有个度，应酬过多，就很难静下心来学习。邓小平同志深刻地指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。我们要想办法从繁杂的事务中解脱出来，发扬挤和钻的精神，即使拿不出整块时间，也可以利用零星时间一点一滴地学习，只要坚持不懈，总会有所收获。第二，要调查研究。调查研究是一种很好的学习方法。在调研中，我们不但会学到很多在书本上学不到的好的做法、好经验，而且，更重要的是，我们可以了解许许多多的教训。在调查研究中，我们还会遇到各种各样的情况和错综复杂的矛盾，弄不懂或者理解不透，这就会使我们有针对性地去学些东西，思考些问题，这样学习的效果会更好。当我们把调查所得到的材料从感性认识上升到理性认识时，就必须经过深入分析，周密综合。这个过程就是一个学习提高的过程。我们既要乐于躬身深入调查，又要勤于潜心思考钻研，结合自己工作实际，在了解实际、掌握实情上下工夫，不断研究新情况，总结新经验，探索新规律，解决新问题，提高运用理论指导实际工作的能力。第三，要善于总结。总结是由感性认识到理性认识的一个环节，任何工作都是在不断的总结中提高的。要想不断提高自身的工作水平，必须坚持及时总结，发扬成绩，弥补不足，深化认识，作到吃一堑长一智，这样我们的学习和工作就会有新的提高。
(六)、要注重学习实效。学习的最终目的是要解决工作中的实际问题。“如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的问题越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”注重实效，第一，要通过学习解放思想。学习的过程就是解放思想的过程。学习永无止境，解放思想也永无止境。第二，要通过学习破解难题。现实工作中有很多难题，比如管理创新问题、技术创新问题、职工群众的思想问题等等，要破解这些亟待解决的难题，办法只有一条，就是不断学习，在学习中寻求办法，解决实际问题。第三，要通过学习大胆创新。创新是进步的动力，守旧是落后的根源。但是创新不是一件轻而易举的事，要有宽广的胸怀、开阔的视野，最重要的还是要有丰富的知识。所以创新的过程又是一个不断学习的过程。总之，21世纪是学习的世纪，21世纪的管理干部应当是学习型的管理干部，要不断学习，善于学习，加速学习，只有这样，才能成为新形势下的合格的企业管理干部。
三、善于管理自己。作为管理干部应该在以下几个方面把握自己，也就是怎样做才能获得事半功倍的效果。一是角色定位要准。每一个管理干部都要十分明白自己所处的位置，自己这个位置的活动范围有多大，自己在这个活动范围内要完成哪些任务。比如办公室主任，他是一个单位协调运转的中枢，起着承上启下、承前启后、承点启面的作用，既要及时领会领导的决策意图，又要准确及时贯彻;既要重视工作的连惯性，又要有所创新;既要重视办公室本身建设，又要带动面上的工作，从而真正发挥好参谋助手作用。否则，一个管理干部仅会签字、发号施令的话，那么上级领导要你何用?职工也会觉得你是多余的!
二是分工用人要细。尺有所长，寸有所短。要掌握部门每个人员的情况，针对部门人员各自特长，合理安排工作岗位和明确相关职责，积极调动大家的工作积极性，使每一个人都能发挥出自已的聪明才智，努力做到“人尽其才，才尽其用”。三是计划条理要清。管理干部对领导决策意图的理解，应该具体体现在制定工作计划中，要根据企业整体工作计划制定详细的部门工作计划，围绕企业的总体思路，结合各自特点，落实可行的措施。重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表，并要保证部门与企业工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划时，要多请职工参与，多听取他们的意见和建议，确保计划的科学性和可行性，把企业的决定和要求变成员工的自觉行动。
四是规章制度要严。俗话说没有规矩不成方圆，管理干部作为管理者，必须有强烈的制度意识，自己的一言一行要严格按章办事，同时，要做到用制度管人管事。说规章制度要严，主要应当从两个方面去做，一个是要结合本部门的实际制定严密的规章制度，切实做到凡事有章可循;另一个是执行起来要严格，凡事从第一件抓起，一抓到底。我们在平时工作中往往有这样的感觉——凡事第一次没有处理好，后面的事就很难处理。执行制度更是这样，只有抓住了第一次出现的问题,才不会出现第二次的问题,即使第二次出现问题,解决起来就容易得多。五是协调沟通要勤。世界上一切事物总是在矛盾中发展起来的,我们的事业也是在不断地解决矛盾中前进的。作为管理干部，在每一项工作中都起着桥梁和纽带的作用，就像打排球一样，起着二传手的作用，一个好的二传手，死球可以变成活球，好球也可能变成臭球。从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听群众心声，反映群众意愿，解读领导之声，从而达成共识。在部门内部要会协调职工之间的工作业务，使大家不分份内份外，都能主动帮忙，防止出现一边有人干，一边有人看的不良现象;对待其它部门的业务工作，需要共同完成的，要主动合作，勤于沟通，全力配合。六是授权担责要明。有效地授权，可以调动职工的工作热情，明确一定的责任，可以增强人们的责任心。作为管理干部不可能所有事情都亲历亲为，要明确自己的职责就是培养下属共同成长，成就下属就是成就自己。因此，作为管理干部，无论是从事什么工作，行使什么职能，都应该最大限度地赋予下属责、权、利，这样全体职工才有成就感和责任感，一定要做到疑人不用、用人不疑。同时，管理干部要勇于为职工承担工作中的失误，切不要把属于自己的责任推给上司或下属，否则，只会让大家觉得你是一个不能担当重任的人和不可信赖的人。七是业务熟练要精。企业领导班子管宏观，管理干部抓具体，抓落实，抓细节，管理干部就是干具体工作、具体干事的干部。因此，作为管理干部必须要熟悉业务工作，即懂得政策法规，又要对本部门的每一项工作都能独立完成;要会抓工作，对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路，不能干到那算那，要事前有打算，计划周详;要会总结工作，一项工作完成后，不仅能够用文字准确地表达出来，还要善于能够总结经验，查找问题和不足，以便在今后工作中加以改进和完善。
八是当好助手会参谋。要起到企业领导班子参谋助手的作用，积极开拓创新，做到参之有道、谋之有方、言之有术。碰到一些艰巨任务和工作难点，要拿出解决问题的对策，向上级汇报请示，决不能报喜不报忧，欺上瞒下，或单纯的,困难上缴，自己坐等执行现成的解决方案。
四、严格搞好自律。要做一个合格的管理干部，还必须注重人格魅力的培养。人格，是人的性格、气质和能力等特征及人的思想，道德情感、学识素养的内在结构与行为表现的有机融合。魅力，指吸引人的力量，它是能力、魄力、道德品质和风度的综合升华。如毛泽东的豪放，朱德的质朴，周恩来的儒雅，彭德怀的坦荡，陈毅的洒脱，邓小平的坚毅等等，这些都是人格魅力的表现。人格魅力要靠培养，有了人格魅力就能凝聚职工群众，就能带动职工群众出色地完成组织交给的工作任务，这就要求管理干部必须做到以下几点：
第一，务必坚定理想信念，不能放松思想改造。对一个党员干部来讲，最危险的就是理想和信念的动摇，因此，要时刻注重思想改造，在各种条件下始终保持清正廉洁的作风，筑牢法纪防线和思想防线，保持共产党人蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。第二，必须树立牢固的宗旨意识，不能淡忘责任。虽然管理干部的权力有限，但也是为了工作和为职工群众服务，要正确看待权力，深知权的来源，明白权的用途，把心思用在工作上，用在推动创业发展上，用在为职工群众办实事上，创造出经得起历史、实践和职工群众检验的业绩，真正为企业、为职工群众掌好权、用好权。
第三，必须严格做到廉洁自律，不能放纵欲望。作为一个管理干部，不管在什么时期，吃苦在前、享受在后的原则不能变，清正廉洁、艰苦奋斗的传统不能丢。要自觉遵守党纪条规，始终不逾越法律和纪律这条高压线，练好“内功”，守得住诱惑，经受住考验;要防微杜渐，守得住小节，避免小错酿成大错;要宠辱不惊，遏制得住私欲，不计荣誉进退，不计个人得失;越是物质生活富裕，越要守得住勤俭，以勤为本，以俭修身，以德律己，常思贪欲之害，常弃非份之想，堂堂正正做人，清清白白做官。
第四，必须接受组织和群众的监督，不能为所欲为。要主动摆正个人和组织、个人和职工群众的关系，真心实意地听取各个方面的意见，积极主动地接受各个方面的监督，既严格自律，又接受他律，时刻把自己置于组织和职工群众的监督之下，自觉遵守党纪国法和企业各项规章制度，做一个清正廉洁的管理干部。总之，要做一个合格的管理干部，就需要在企业和职工群众这个大熔炉中不断进行历练，以丰富自己的工作经验和实践阅历，同时，也要不断的学习，不断地超越自己，努力增强适应社会进步和企业发展的能力。
基层党员干部要带头讲党性 重品行 作表率
胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。这一要求，言简意赅、内涵丰富，既体现了党的一贯要求，又有很强的现实针对性和指导性。讲党性是保证，重品行是基础，作表率是关键，三者辩证统一，相辅相成。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央面对新形势新任务对全党提出的普遍要求，作为基层党的领导干部理应走在前列，带头实践，才能更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥党员
干部的模范带头作用。
一、讲党性是党员干部的立身之本
讲党性，是党员干部的立身之本，是保持党的先进性的重要条件，是党员干部实现党的政治任务和组织任务，发挥先锋模范作用的重要保证。党员干部带头讲党性，要始终做到“五个坚定”：一是要坚定理想信念。坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，是党的思想建设的核心内容，是党的政治建设的重要组成部分，也是党员领导干部讲党性的精髓和灵魂。如果一个党员干部失去了理想信念，就等于丢掉了党的本色和灵魂。邓小平同志说得好：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”没有这样的信念就没有一切。二是要坚定政治立场。党员干部要严格遵守党的政治纪律，坚决贯彻执行党的方针政策，善于从政治上观察和处理问题，在事关方向、事关原则的问题上立场坚定，在大是大非面前旗帜鲜明，在关键时刻头脑清醒，经得起各种风浪考验，始终自觉同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。三是要坚定宗旨意识。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是我们党一切活动的出发点和归宿，也是对每一位领导干部的基本要求。中国特色社会主义理论体系进一步丰富了党的宗旨的思想内涵，使党的宗旨充满了时代精神。立党为公、执政为民是加强党的执政能力建设的核心内容。党员干部一切活动都要从人民的意愿和利益出发，把为人民谋利益作为最根本的目的。四是要坚定群众路线。党员干部要坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，充分相信群众，依靠群众，始终保持同群众的血肉联系。要树立正确的权力观，正确认识权力从哪里来，为谁掌权，如何掌权，用什么态度掌权的问题。要从思想上解决好参加革命是为什么，现在当干部应该做什么，将来身后留点什么的问题，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。五是要坚定组织原则。党员干部讲党性，一个重要内容，就是要增强民主集中制的意识，懂得民主集中制的规矩，养成按照民主集中制办事的习惯，正确处理个人与组织、民主与集中、集体领导与个人分工负责的关系，防止个人专断和各自为政，反对有令不行、有禁不止，不断提高领导决策水平，维护班子的团结统一。
二、重品行是党员干部的做人之道
重品行，是党员干部的做人之道，关系到领导者整体形象和凝聚力的形成。官德正则民风淳，官德毁则民风降。孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”毛泽东同志指出：治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。胡锦涛总书记号召全党，要建设社会主义核心价值体系，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。领导干部重品行，就是要带头实践社会主义核心价值体系，坚持“五个标准”：一要坚持忠诚可信的做人标准。领导干部要对党忠诚，对人民忠诚，对事业忠诚，为人实在，待人真诚，言而有信，做官先做人，心境求高洁，人格尚完美，生活讲纯正，努力做一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。二要坚持公道正派的用人标准。在选人用人上，要坚持五湖四海，坚持群众路线，做到公平公正，凭德才条件用人，凭业绩本领用人，凭群众公认用人，按组织程序任用，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部选拔上来，努力营造“想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位”的良好氛围。三要坚持言行一致的思想标准。要实事求是，光明磊落，襟怀坦白，决不能口是心非，台上一套台下一套，当面一套背后一套。说话要口心一致，办事要知行统一，为人要表里如一，谈工作要实实在在，讲成绩要实事求是，说问题要恰如其分，努力使自己的言行符合客观实际。四要坚持任劳任怨的工作标准。要忠于职守，认真履行职责，乐于奉献，兢兢业业工作，踏踏实实办事;在工作中勇挑重担，甘于吃苦，不因事难而畏缩，不因事小而不为;要淡泊名利，不骄不躁，甘为人梯，努力做到吃苦在前无怨言，名利当前不计较。五要坚持清正廉洁的生活标准。要始终保持清醒头脑，常怀律己之心，常除非分之想，常思贪欲之害，常修为官之德，注重个人的精神修养，保持高尚的生活追求，不贪钱色，情趣健康，谨慎交友，堂堂正正做人，清清白白为官，做到人前人后一个样，有人监督和无人监督一个样，不断提高拒腐防变能力，始
终保持清正廉洁的政治本色。
三、作表率是党员干部的执政之要
作表率，是党员干部的执政之要，是发挥先锋模范作用的起码要求，也是一个干部成长进步的具体体现。作为党员干部，要求别人遵守的自己先遵守，要求别人做到的自己先做到，要求别人提倡的自己先提倡，要求别人不干的自己先不干，时时处处以身作则，率先垂范，做好“五个表率”：一要做学以致用的表率。勤奋学习是党员干部增强党性，净化品行，做好表率，提高本领，做好工作的重要前提。要把善于学习、勤于思考、勇于实践作为自己终身的一种责任，一种追求，一种修养，一种品格。通过学习，不仅要精通业务，成为本职工作的行家里手，而且要不断拓宽知识领域，改善知识结构，增强知识的吸纳更新能力。要把理论学习与实际工作中遇到的难点、热点问题紧密结合起来，努力提高运用理论指导解决实际问题的能力。二要做开拓创新的表率。开拓创新是民族进步和国家兴旺的不竭动力，也是对新时期党员干部的基本要求。随着改革开放的广泛深入和经济社会的迅速发展，党员干部在很多领域面临许多新情况、新问题，迫切需要进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，勇于冲破一切不合时宜的思想观念，敢于改变一切束缚发展的陈规陋习，革除一切影响发展的体制和机制弊端，始终保持锐意创新的精神状态，努力树立新观念，开拓新思路、探索新办法，开创新局面。三要做求真务实的表率。求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是党的思想路线的核心内容，也是党员干部做好工作，推进事业的关键所在。党的十七大要求全党要以“求真务实作风推进各项工作，多干打基础，利长远的事”，作为党的基层干部必须求真务实，营造风正气顺心齐的干事创业氛围;要坚持和完善抓落实的工作机制，做到责、权、利挂钩，督查到位;要大兴高效办事之风，善于摸实情，戒浮戒懒，戒空戒虚，戒拖戒庸，敢于讲实话，勤于办实事，尤其是面对困难和挫折，要有“不到长城非好汉”的韧劲和意志，敢闯、敢试、敢冒，不被困难所吓倒，不因非议而动摇，对看准的事情要扭住不放，一抓到底，抓出实效。四要做维护团结的表率。事业要发展，单位要和谐，需要树立一盘棋的思想。能否做到心往一处想，劲住一处使，党员干部做维护团结的表率至关重要。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出智慧，团结出干部，团结是推动各项事业成功的重要条件。能不能维护团结，是衡量和检验党员干部素质高低，党性强弱的重要标准。党员干部既要能干事，又要能共事，干事需要共事，共事是为了更好地干事。要坚持民主集中制，大事讲原则，小事讲风格，遇事多商量，有难多帮忙，做到学人之长，容人之短，记人之功，谅人之过，努力造就一种和谐共事、互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持的良好风气，形成干事创业的强大合力。五要做严于律己的表率。“公生明，廉生威”，党员干部有没有号召力，有没有威信，关键在于是否严于律己、清正廉洁。要端正从政思想，公道正派，廉洁自律;要正确对待手中的权力，珍惜手中的权力，慎用手中的权力，严管手中的权力;要稳得住心神，管得住手脚，抗得起诱惑，经得起考验;要把事业看重一点，把得失看轻一点，把名利看淡一点。只有这样，才能真正做到讲党性，重品行，作表率。
第二篇：如何当好一名科长
——参加科级干部培训班有感
我是一名2004年走上科级岗位的科级干部。近期，在县、镇里的统一安排与大力支持下，我参加了延庆县人保局组织的“延庆县科级干部培训班”的学习。通过三周的脱产学习，使我对科长这一职务有了新的认识与理解，对如何当好一名科级干部，特别是一名财政战线上的科长有了更深的认识与体会。现结合自身实际，就如何当好科长谈四点认识。
一、正确定位，当好参谋和助手。作为一名科级干部， 特别是一名科长，正确找准自己的位臵十分重要，只有给自己正确定位才能在开展工作的过程中做到到位而不越位。科长作为工作的特殊位臵，既是科室决策的参与者，又是决策的执行者，一定要有较强的悟性和灵性，在工作中能够正确领会领导的意图，使各项工作不偏离某项工作的中心，在思想上和行动上与领导保持一致，只有保持了一致，工作才会有成绩，才会符合领导的意图。对自己本职的工作和领导交给的任务应该积极主动的、创造性地开展和完成，在工作中既要对领导负责，又要对科室的干部职工负责，遇到困难要勇于承担，出现问题要敢于负责，不能绕开主管领导向上级汇报或请示工作，或插手别人的工作;要服从分管领导领导，自觉维护主管领导的权威;对科室人员要多关心，多指导，多帮助。
二、 加强学习，强化政治素养。政治素养和思想水平是
个人基本素质中占主导地位、起主要作用的一个方面，是干部综合素质的精髓所在，也是一名优秀科级干部的基本条件。作为一名科长，要提高政治素养和思想水平，首先要政治坚定，在思想上、行动上自觉与党中央保持高度一致，紧紧围绕处党组的工作思路和决策部署开展工作;要做思想先进的典范，从机关后勤科学发展的大局出发，树立远大理想和目标，怀有强烈的事业心和责任感，做到以事业为重、以大局为重;要树立终身学习理念，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，提高贯彻落实党的路线、方针、政策的能力。
三、 强化锻炼，提升工作能力。
科级干部是兵头将尾，科级干部素质的强弱直接影响
着一个科室，乃至一个单位的发展。因此，作为一名科级干部，在不断提高自身政治素养的同时，还必须立足本职，增强锻炼，不断提升工作能力。
一是着力提高开拓创新能力。落实到机关财政管理工作中就是要牢记管好钱、理好财是这一中心，在加强财政管理上想点子、出办法;要突出重心，善于把重点工作与整体工作结合起来，把当前工作与长远工作结合起来，去思考，去定位;要勇于方法创新，在医疗费改革、固定资产管理上做文章，促进工作落实，达到事半功倍;要协助领导创新机制，从各个方面进行探索和尝试。通过工作机制的创新，来增添科室工作的活力和动力，推动整体工作上水平。
二是不断丰富自身专业积累。乡镇财政科是机关财政管
理的重要部门，科长是财政政策的直接执行者，也是财政政策的具体组织者和落实者。因此，作为财政科科长必须要不断强化财政管理知识学习。要牢固掌握会计岗位规范、帐务处理程序、会计核算办法、内部稽核制度、财政收支审批制度等基本会计准则;要结合本单位实际，熟练掌握机关资产清查、管理、各类经费审批报销，机关库房管理等一系列财政管理知识，切实夯实业务基础。
三是努力打好文字功底。扎实的文字功底是基层干部的必备条件之一。作为一名科长，在抓好本职工作的同时，要时常协助领导撰写财政报告、资金请示、工作定期汇总等材料。如果思路不清，语言表达不畅，就会造成“话也说不清楚”的状况，从而影响科室各项工作的有序开展。因此，在实际工作中，科长必须要在语言文字上下功夫，努力做一个会说、会写、会干的真把式。
四是积极培养协作精神。协作精神是一种美德，体现着一个人的气度和智慧。协作可以积聚力量，协作能够凝聚智慧，协作出效益，协作出功业。财政工作需要协作。当前，财政工作越来越趋于精细化，各财政人员都有着自身的职责和权限。但是，哪一个环节出现问题又都是财政管理整体工作的组成部分，哪一个环节出现了问题，都势必影响整个工作的质量和效率。因此，作为一名科室的科长，要带头具有良好的协作精神，在履行好自身职责的同时，最大限度地互相提供方便，交流信息，相互支持，加强内部合作。同时，还要努力加强与税务、审计、财政局等其他部门的协作，进
一步整合资源，发挥信息共享的优势，增强效益，提高效率。
四、 立足本职，当好“四个”表率。
表率是导向，是榜样，是教材。作为一名科级干部，必须时时处处起模范带头作用，要求别人做到的，自己首先应该做到。具体起来在四个方面做出表率。
一是做业务的表率。我镇财政科科负责着全镇的财政管理工作，我负责的专项款管理、医疗报销、资金申请等工作。我的工作好与不好直接影响到我镇事务管理工作水平的提升，因此，作为一名财政人员，特别是财政科科长必须立足本职，以爱岗敬业，精益求精的精神严格要求自己，认真执行相关法律法规，干好本职工作，争做财政岗位上的排头兵。要树立全局观念，把自己放在一个大家庭中去考虑，坚持一荣俱荣，一损俱损的思想。
二是做廉洁的表率。廉洁与否是衡量财政工作质量的首要标准。因此，在实际工作中，财政科长要牢固树立正确的人生观、价值观、权力观,要胸怀法度，善守其本，以高标准严格要求自己，常怀常思贪欲之害，常怀律己之心，做到不为享受所累，更不为名利所惑。同时，作为一名科级干部，廉洁的表率作用不能仅仅表现在“独步清流”上，还应表现在自觉地站在反腐败的前列，运用自己所处的位臵和手中权力，协助领导勇敢地肩负起本科室的廉政建设重任，保一方清廉。
三是做勤政的表率。兢兢业业、恪尽职守，这是党员干部成就事业，得到群众拥护的基础。在科室工作中，科级干
部带头做到爱岗敬业，求真务实，严谨细致，对于一个科室的工作作风有着重大的影响。因此，在实际工作中，特别是机关财政工作中，科长必须时刻秉承敬业、奉献的精神，以饱满的热情和高昂的激情投入到工作中，坚持爱一行，干一行，勤勉敬业，为科室干部职工做好表率。
四是做团结的表率。团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。一个科室是否团结，关键在于科长。作为科级干部，对科室成员要多帮助、多鼓励、多提醒、多支持，以大局为重，以整体利益为重，在工作中互相支持，互相谅解，互相补充，多谈心，多通气，多协调，坦诚相见，真诚相对，真正发挥每个同志的积极性，用其所长，避其所短，工作才有活动，工作才能开展。总之，作为一名科级干部必须要做到言必行，行必果，言行一致，豁达大度，这样才能凝聚全科室的力量产生最大的工作效率。
第三篇：如何当好一名医生
如何当好一名医生 尊容幸晤礼彬彬，拜读华章沁客心。 弄墨佳珠文苑秀，回春妙手杏林珍。 粗言意浅惭濡帛，雅句情长贵比金。 老凤山深鸣更暖，声声唱彻主旋音。 这就是群众心中的好医生。
扁鹊再生，在世华佗,救死扶丧,妙手回春。这不在是医生的唯一职责。 作为医生，应时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛;
救死扶伤，实行社会主义的人道主义。严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。
不断更新知识，提高技术水平。努力提高为人民服务的技能。 这才是一名新时代的好医生。
医生的工作是忙碌的，他们一天到晚忙于只有风险。
而毫无浪漫情调的活计：检查、开处方、查房、会诊、写病历、查资料、做手术„„凡此种种。
有时累了不能坐，有汗不能揩，有苦不能言，
因为，
他们的一举一动、一颦一笑都是患者生命信号的晴雨表!
他们的工作又是崇高的，他们在冷静地打着一场场没有硝烟的战争，争分抢秒地与疾病争夺生命——这一世界上最平凡而又最宝贵的高地。
病人总是痛苦地、沮丧地、沉重地进来，又幸福地、快乐地、轻松地离去。 也许，
当他们终于解脱疾病困挠，重新获得健康的时候，首先想到的是如何尽快把呆在医院所耽误的时间夺回来;
如何尽快地与亲人团聚，享受高质量的天伦之乐;
如何去干自己想干的一切!
可是，
在他们内心深处，却慢慢凝聚成一种情感：医生，谢谢你!
的确，没有千人欢呼，没有万人空巷，没有浅唱低吟，没有高歌猛进。
有的，只是琐碎、忙碌、平淡、单调、深奥、岑寂;有的，只是一声平静的“谢谢”。
然而，
对于医生来说，这就够了。
“华佗再世”、“济世神医”、“妙手回春”、“医德高尚”、“慈航普渡”，这样华丽的赞词我们无需拥有。
因为我们时刻谨记一种思想：无私与高尚、奉献与道德。
因为我们时刻牢记一种品格：术精建奇功，德高暖人心。
因为我们时刻谨记一种义务：竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉
因为我们时刻牢记一种责任：健康所系，性命相托。
第四篇： 如何当好一名校长
郓城县教研室王咏梅
人民教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂”，“ 要想评论一所学校，先要评论他的校长”。 由此可见，有什么样的校长，就有什么样的学校，校长的作用是举足轻重的。一所学校的兴衰、成败，在很大程度上取决于校长的管理水平和管理方法。那么如何才能把学校办好，做一名人民满意的好校长呢?
通过近几年的培训学习，结合我参观过的一些名校、经过分析、研究，总结了一些专家的见解、名校的经验做法，在此和大家一起交流。
我认为要当好一名校长，首先应有效地管理好自己，从而达到管理好学校。概括地讲需要做到“一提”、“五抓”：
所谓“一提”就是：
提升校长的自身素质和职业能力
一、树立“终身学习”的观念
如今我们处在一个学生挑战教师、师生挑战校长、社会挑战学校的时代。一个校长如果没有能让上下称道的真功夫，就很难应对各种局面。毛泽东早在1939年就说过这样一句话:“我们的队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”当今的中小学校长，要保证自己不出现“本领恐慌”，惟一的“法宝”就是要加强学习、学会学习和坚持学习。要养成“善于学习，勤于思考”的好习惯，如果没有一定的理论指导，没有以学习、研究的依托的提高和深化，就容易出现重复旧经验，照搬老方法的现象。
1 我们要从教育理论专著中学，从学校教育教学过程中学，从社会实践中学，掌握现代学校管理方法(传统管理——人、财、物;现代管理——人、财、物、时间、空间、信息。
学校管理的三个层面： ① 制度管理，
② ②超越规范的管理——情态管理——文化管理。 ③ 教育思想管理)。
只有通过学习和实际工作的锤炼，才能使自己具备几着儿治校的硬功夫。比如:能做到胸有成竹地抓教育教学质量，能魔术般地调动教职工的积极性，能科学有效地搞好学校管理，能使教师积极主动地投身教育科研，能冷静沉着地面对和处理好各种突发事件……一个校长只有真正具备了这种“来之能战、战之能胜”的真功夫硬功夫，才会当得有底气，有追求，有品位。
二、塑造校长的人格魅力
影响一所学校管理水平和教育质量的因素很多，其中起决定性作用的是作为一校之长本身的人格魅力。作为一名好的小学校长，必须具备以下基本素质：高尚的道德品质、先进的教育理念、合理的知识结构、科学的决策能力、广阔的视野、开拓创新精神等等。
我认为，其中最重要的是中小学校长必须具备征服人心的人格魅力，即校长自身在无形之中成为广大师生心目中的楷模和榜样。那么，校长的人格魅力体现在哪里呢?
1、高尚的道德品质
2 一是校长时时处处要克制和规范自己，使自己的言行符合国家宪法、法律、规章和道德礼仪，为人楷模，带领教职员工永远朝着深化教育改革、全面推进素质教育的方向前进。
二是校长要勇于承担责任，校长在大胆创新地开展工作时，难免会出现问题和偏差。这时校长要主动承担责任，及时公开地改正缺点错误。要推功揽过，只有这样，教职员工才会毫无顾忌地拼命工作，群众中蕴藏的极大的热忱才会像火山一样喷发，一切困难才会迎刃而解。
三是校长要公平、公正、公开、及时评价他人，依靠领导班子的集体智慧，殚(dan)精竭虑，做好工作，正所谓公生明，廉生威，校长的魅力就会大放光彩。
2、科学的管理艺术
校长的人格魅力，来自自身的品德修养，也来自科学的管理艺术。
一是有决策惟实的艺术：一要深思熟虑，使决策切实可行;二要努力实施，不优柔寡断;三要倾听广大师生的意见和建议，增强决策的透明度。
二是任人惟干的艺术：一要做到知人善任，人尽其才，做到活用教师、巧用教师、用活教师、用好教师;二要不搀杂任何个人的主观意愿，不任人唯亲。 三是协调搞活的艺术: 一要校长有群众观点，有民主和公仆意识，充分发挥民主，让教职员工通过不同途径和方式参与学校管理，建立健全沟通渠道，鼓励教师提意见和建议;二要做一个有人文情怀的校长，想教师之所想，急教师之所急，倾注感情，善待他人，讲求领导艺术，要有点人情味。
3、合理的知识结构
3 一是校长应该懂教育，努力成为教育家。懂教育，就是懂得教育的本质、特点和规律。既具有教育科学的系统知识，又是相关学科的专业引领。在新课程改革不断深入的今天，校长应深入教学第一线，获取大量的第一手材料，经过总结、提炼，树立典型，推动工作;二是校长应有丰富的社会知识，这是时代赋予校长的新的知识要求。校长要有出色的公共关系交际能力。在交往活动中，通过自己的言行举止，给社会和教职员工留下良好的形象。三是校长要有政治敏感性，不能做政治上的糊涂虫，更不能做法盲，其后果是不言自明的。
三、提升校长专业发展水平，形成校长多元的知识技能
在人类面临着许多挑战与选择的21世纪的今天，对校长的职业能力提出了更高的要求，全国小学校长协会归纳出目前校长应掌握下面十大专业职业能力：
(1)领导行为：良好人际关系，鼓励员工提升工作热忱等;
(2)沟通技巧:有效表达与说服他人;
(3)团体历程：带动团体动力技能与善于冲突解决问题等;
(4)课程：领导课程实验与研究、控制管理课程实施流程等;
(5)教学：熟悉教学与学习原理、教材教法与教学评价等;
(6)绩效：对学校发展、学生等设定较高的工作期望等;
(7)评价：利用多元评价进行学校与教学成效的了解等;
(8)组织：应用时间管理及有效策划工作等;
(9)经费预算：了解预算程序、编列及有效应用预算资源等;
(10)政治：了解中央与地方政治环境并结合社区资源等。
校长平时的工作也是比较琐碎繁杂的，但必须清楚地认识到重点该抓什么工作，所谓“五抓”就是：
4 一抓领导班子.
俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。领导班子团结、和谐，心往一处想，劲往一处使，形成向心力、凝聚力，(尤其是班子能不暗中勾心斗角，互相拆台，你争我抢)，只要学校工作的大政方针已定，各项工作都能齐头并进，井然有序地顺利开展，就会取得很好的效果。正所谓人心齐，泰山移，因此说抓班子、党员队伍建设，对稳定学校大局，掌握大方向，促进学校健康、快速发展尤为重要。
1、明确校长与各成员的工作职责。采取授权分责，分责管理，层层实行下级对上级负责制，谁分管谁负责，层层落实责任制。由其他职能部门做的事校长不必干涉，既可减少一些具体事务，又能调动各级的积极性、主动性、创造性，成员间处于一种和谐、信赖的氛围，达到真诚合作。
2、开展“五好和谐班子”创建活动。围绕建设“政治素质好、团结协作好、工作作风好、勤政廉政好、工作业绩好” 创建和谐领导班.
二抓教师队伍建设
教育要发展，教师是关键。教师是学校之本，是学校核心竞争力所在。带好队伍是校长的第一要务。只有作为教育者的教师的全面发展和可持续发展，才会有作为受教育者的学生的全面、健康和可持续的发展。因此，在抓教师队伍建设中，我们要把教师的师德修养、专业素质的提升作为主攻方向。
1、强师德、铸师魂
“为师先为人，修业先修德”已经成为教师和教育工作者的基本要求，树立“以德立身”、“以身立教”的教师新形象以及建立和谐的师生关系，也同样是时代对新时期师德建设提出的更高要求。
学校要制定师德培训制度和培训方案，加大校本培训力度，努力塑造教师的美好心灵。我们组织全员教师学习《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师职业道德》等，并开展了一系列师德活动，如举办师德、廉洁从教演讲赛，让老师讲自己的事和身边人的事。通过师德教育，增强了教师无比热爱自己的教育事业，爱自己的学生，甘于淡泊，无私奉献，为人师表，提升了教师的团队精神，合作意识，创建了和谐、积极向上的校园氛围。
2、搭平台、练技能
促进教师专业成长的途径有很多，岗位提高是最好的方式。校长要引领教师做好校本研修，即学校层面实施的促进教师专业发展与解决实践中的问题有机统一的活动。
一是学校积极为教师搭建岗位练兵平台，构建浓郁的学习氛围。以校本教研和科研为依托，以“青蓝工程”、“双五一”活动和“打造高效课堂，创建特色课堂教学模式”课堂改革为重点，开展了多种形式的教师培训。如教师的“三字一画”基本功训练及竞赛;每学期大型教研活动两次以上，35岁以下的青年教师每学期一堂研讨课，高级教师、各级学科带头人和骨干教师每学期一堂示范课或观摩课;开展骨干教师引领课等等。
鼓励教师积极投身到教育科研活动中，结合工作实际开展课题研究，提高教师的科研能力。
6 二是组织教师参加以网络培训为依托的全员远程培训。充分发挥各级骨干教师的带头作用，努力打造“名师工程”。
三是积极鼓励教师外出学习考察，开阔视野，接受新的教育教学理念和先进的教学方法、教学经验。回校后做“外出学习汇报”、“讲模拟示范课”，采取“一人学习，大家受益”，“少花钱，多办事”的原则。
三抓教育教学管理
教育教学质量是学校的生命，坚持以教学为中心已成为我们管理者头脑中坚定不移的信念，教学质量的提高是学校生存和发展的保障。所以在教学管理过程中，要务求实效。
第一、要做到精心统筹，和谐施教。为促进学生的全面发展，不仅要关注学生的智育，更要关注学生德、体、美、劳各育的发展。校长要提升课程领导力，全面执行国家课程计划，开齐开足课程。结合本校实际，组织校本课程编制，指导教师提升课堂教学水平。
第
二、健全各项管理制度，规范教师的行为。因为“没有规矩不成方圆”，在教学管理中也需要一定的制度做保障，结合学校实际，制定了教育教学管理的各项规章制度，从而使广大教师能自觉地、高效地完成教育教学工作。
第二、校长的管理重心要下沉到课堂一线。校长要深入研究和探讨在教学实践中教师教的方式和学生学的方式，校长通过听课评课，既可以获得教学常规落实的指挥权，不断引导教师端正教育思想、更新教育观念、改革教学方法，努力优化课堂教学，提高教学效益，促进教学改革深入健康地发展，又可以获得指导教学改革的主动权、开展教学研究的发言权，
7 使教师点滴的经验变成系统的教学方式，把教学经验上升为理论，浓厚教研空气，在促进教师专业发展的同时实现校长的专业引领，提高学校教学的整体水平。
“以学生发展为本，打造高效课堂”为目标，“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的改革试验。组织开展教学开放日活动，搞特色教学模式研讨课等，形成了具有学校特色的课堂教学模式，即赵西安主任的“自主高效六步教学法”：
一、创设激趣的问题情境
二、尊重差异，提出个性化的学习目标
三、进行科学的学法指导，自主学习
四、创造合作进取的学习氛围
五、汇报展示
六、检测总结
四抓安全管理
21世纪，人类文明赋予了现代教育“生命高于一切”的丰富内涵。众所周知，2010年
3、4月间短短40天内，全国发生5起在小学与幼儿园的校园惨案，血的教训引发了政府与全社会对中小学校园安全的高度关注，更是给我们校长——第一责任人猛烈地敲响了警钟!安全工作是学校天大的事!因此，校长要时时、事事、处处想着安全。要加强安全意识教育，提高学生自我防范、自我保护的能 8 力，要强化安全工作管理，制定安全工作目标责任制，形成安全工作网络，实行全员、全面、全方位的安全管理机制，保证校园安全工作落到实处。
采取的具体措施：
一是制度保障，措施到位。
学校要建立健全各种安全管理制度和应急机制，如安全保卫工作领导责任制和责任追究制、校园突发事件处理预案等，加大检查力度，及时整改，消除隐患，预防发生事故。
二是依法管理，强化责任。
学校与各室负责人、班主任、科任教师及学生家长层层签订了安全责任书，明确各自的职责和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
三是齐抓共管，群防群治。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。利用家长会、安全知识讲座等有利契机，向学生家长广泛宣传学生安全工作的重要性。
四是加强教育，促进自护。
要确保安全，根本在于提高学生的安全意识、自我防范和自护自救能力。学校经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动的安全教育。
9 五是加大宣传，营造氛围。
“学校安全问题大如天”，校长要加强领导，认真组织，把“关爱生命、关注安全”作为实践科学发展观的重要内容，作为重大的政治责任和社会责任。紧紧围绕“创建平安校园”这一工作目标进行宣传教育。通过致家长公开信，增强家长对学生安全的高度重视。通过上下联动，能够人人讲安全，人人重视安全，人人抓安全，人人注意安全，营造了浓厚的校园安全氛围。
五抓校园文化建设
校园文化是指学校的办学思想、办学历史、育人环境、办学特色等，具有鲜明特色、浓厚文化底蕴、统一和谐的校园理念形象，是一种高尚的精神塑造、无声的熏陶和感染，是教育的未来性、生命性、社会性和校园建设与发展的主体性、生成性、原创性的综合体现。
校园文化它包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园行为文化等多个方面。
2、养成良好的校风。
校风是学校向社会敞开的大门，人们通过这道大门，可以评价学校管理水平的高低，教育教学质量的好坏，同时也可以鉴别一所学校的优劣。良好的校风是保证教学、教育质量和学校管理的重要因素，对贯彻党的教育方针、实现教育目的、培养高素质的人才有着极其重要的作用。因此，抓好校风建设至关重要。
校风包括领导的工作作风;学校工作人员的工作作风;教师的教风;学生的学风。校风对“四风”有着积极的作用，影响着“四风”的形成。
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3、开展丰富多彩的校园文化活动。
坚持开展丰富的节假日、纪念日、科技、文艺、体育等活动。如开展道德实践感恩教育。这是一个系列教育活动，旨在引导学生懂得感恩，并能用实际行动去表达自己的感恩之情。
在这个教育中，开展工作:三八妇女节、母亲节、父亲节由少先队向全体学生发出倡议，为长辈、为父母做一件力所能及的事，表达自己的孝心;清明节召开缅怀革命先烈的诗歌朗诵会;教师节要求每位学生给老师写封信，感谢师恩;国庆节举办“我与祖国共成长”主题大队会，引导学生表达自己的爱国之情。这些常规性的教育活动要坚持开展，并不断赋予新的含义。此外，还有一些常规性的活动，如：国防教育;法制教育;手抄报展览;主题征文;消防、安全逃生自救演练;“校园小棋手”围棋比赛;“读书月”活动、“经典诵读”活动;阳光体育运动、体育竞赛等活动。
4、建立完善的管理制度。
学校是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的综合体，要把这个综合体里的每一个成员的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教育教学任务，就必须要制定一整套规章制度，使学校一切工作和所有师生员工有规可循、有矩可蹈。要充分认识规范和完善学校管理制度的重要性。重视制度的作用，就会表现为行动上的自觉性;忽视制度的作用，就会表现为行为上的随意性;而后者必然会受到规律的惩罚。
依法治校，用制度约束人，用制度激励人，严格按章办事。
5、打造整洁优美的校园环境。
11 为了创建绿色生态校园，为了营造一流的校园环境，为了实现环境育人的目的，要让绿色生态进校园，培养学生从我做起，从身边小事做起的良好习惯。向全体师生发出倡议：爱护校园的一草一木，保护好现有的校园环境;人人为学校增添一点绿色，增加一点美景，让绿色生态进校园。
三是优化人文环境，创设浓郁的育人氛围。我们对校园的每项设施设备都精心设计，结合学生的认知兴趣，作好整体规划，把学校的教育思想，办学思路、教育理念渗透其中，逐步做到让“每块墙壁会说话，每处环境都育人”。例如：2007年，我参观的上海的一处小学，他们将走廊文化按照主题教育进行了创新布置：一楼是爱国主义教育基地，悬挂的都是伟人毛主席不同时期的画像和诗词，以此来培养学生的爱国主义思想;二楼是养成教育，张贴的是学生应该具备的良好行为习惯的宣传画，以此培养学生从小养成热爱劳动、自己的事情自己做的良好习惯;三楼是传统文化教育，张贴了古代大教育家孔子、孟子、韩愈、杜甫等的画像，以此引导学生要继承中华民族的优良传统;四楼是理想信念教育，以雷锋、赖宁等小英雄的事迹来引导学生从小树立远大理想。这些富有教育意义的名人字画以及各种标语牌都在有意无意地的熏陶和影响着学生们。操场旁边四个大型的喷涂板框，将学校的办学理念、办学宗旨、办学特色及校风、校训、教风、学风等内容展示出来，既是对全体师生的教育和鞭策，也是在主动接受社会各界的监督和检验。
第五篇：如何当好一名副职
副职是领导班子的重要组成人员，对一个单位的工作负有一定的领导责任，同时又是在正职导下、为正职服务、对正职负责的参谋和助手，发挥着“桥梁”和“配角”的作用。这种特殊位置使副职具有双重职能，一方面，对下要解释领导的意图，深化领导的思想，执行领导的决策，对上要提供下属情况，提出参谋意见。副职不仅是一个领导者，更重要的是一个执行者，应做到“在其位，司其职，谋其政，展其能”。 要成为一名优秀的副职，首先要具备良好的政治素质、思想素质、和业务素质，并要在工作中找准位置，理清职责，做好助手，精诚团结，与正职同唱一台戏唱。如何当好一名副职?下面我结合自己的思想和工作实践，谈几点粗浅的看法。
一、摆正位置工作到位不越位
要当好副职，必须明确自己的配角身份，摆正位置，做到到位而不越位。“到位”是指充分行使自己的职权，有效发挥自己的作用。“越位”是指超越自己的职权行事。副职既要放开手脚，行应行之权，尽应尽之责，对自己分管的工作和正职交办的各项工作任务应该积极主动、创造性地开展并完成，将自己的工作做到位,让正职放心、部属称赞。但在主动想事、干事的基础上要保证自己不越位。不能超越权限，该由正职作主的事决不私自当家，要揽事不揽权，做到不把自己的主张强加于正职，不说过头话，不办过头事。即使资历较深，能力较强，也不摆老资格，不忘乎所以;即便发表不同意见，也做到场合适宜，内容准确，方法恰当。
二、维护核心及时补台不拆台
正职是一个单位、部门的主要领导，是一把手，也就是核心，处于主导地位，负全部责任。而副职是一个单位不可缺少的，承担分管责任，掌握一定权力的领导，既是充当正职的助手，扮演配角的下属，又是下级的领导。因此，作为副职，必须紧紧围绕正职这个中心，维护正职的权力和核心地位，自觉服从正职的领导，深刻领会正职的意图和要求，发挥自己的主观能动性，积极地创造性地开展工作，把配合、协助正职作为自己的主体意识。
正职由于主管全局工作，在工作中既要做宏观思考，又要做具体决策，工作可谓千头万绪。事务多了，忽略遗漏的地方就会不可避免的会发生。作为副职，在这种情况下就及时进行补台，做好补救工作。要以党和人民的利益为重，乐于“补台”。当正职出现失误时，不能看人家笑话，更不能落井下石，切忌冷嘲热讽，说三道四，评头品足，让正职难堪，以抬高自己，而应当为正职分担压力，排忧解难，打开工作局面，树立正职权威。
三、精诫团结齐心协力不串位
团结是干好一切工作的基础，团结出凝聚力、出战斗力、出干部。副职不仅要对正职负责，维护正职的核心地位，同时也要正确处理好与其它副职的关系。在处理与其他副职的关系上要做到在坚持原则的前提下，补台而不拆台，分工而不分家，通气而不封闭，大事讲原则，小事讲风格。一是要主动协调，互相尊重。副职之间也常会遇到一些职责上的交叉，有一些需共同处理的交叉事务，副职在搞好本职工作的前提下，对交叉性的工作应主动与别的副职协商，使全局工作能统筹兼顾。同时副职之间要互相尊重，以增强自己的凝聚力和感召力。应该懂得，只有尊重别人的人，才会得到别人的尊重。只有真正做到了同舟共济，齐心协力，彼此的关系才会融洽。二是要顾全大局，维护团结。在实际工作中，副职之间出现的矛盾和分歧，多数是因感情隔阂或处理事务的方法不当造成的。如果每个副职之间都能经常沟通思想，增进感情交流，对于工作中的琐碎小事不细究、不计较;严以律已，宽以待人，廉和忍让，豁达大度，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，时刻从维护团结顾全大局的原则出发，那么就会为工作创造一个宽松和谐的氛围。 三是要高风亮节，让字当头。处理好同级副职的关系，不仅要有容人之短的度量，而且要有学人之长的胸怀，学会以人之长补已之短。在现实生活中，人与人之间能力有大小之分，水平有高低之别，这就要虚心学习，取长
补短，增长才干，共同进步。不要怕别人超过自己，不能患得患失，嫉贤妒能。副职要相互信任，切不可偏听偏信，要相互包容、相互体谅和理解，不能见过就推、见利就上，要推功揽过，节制欲望，不能为个人问题不择手段闹意气，争你高我，孰是谁非。四要积极协作配合，互相支持。同级副职之间，既要有全局观念，齐心协力、团结合作、互相促进，又要做到不串位、不插手别人分管的工作。要尊重其他副职的职权，维护别人的威信，不干预和随便评议别人的工作。在必须帮助和协作时，一定要掌握好分寸和尺度，掌握好时机和方法，避免产生负效应。工作中对方出现失误或差错时应主动补充、互相支持，而不应互相拆台。
四、强化素质独挡一面不添乱
副职能否做好分管内的工作，是衡量副职是否称职的主要标志，也就是副职能力、水平的体现，一名称职的副职就是要能够要能独挡一面，为正职分忧、为正职减压，让正职放心，否则就会给正职添乱，让正职分心。要做到称职，我认为要在以下几个方面注意加强：一要加强学习，不断提高自身素质。一方面要加强政治理论学习，不断提高政治理论水平。通过学习，不断提高思想政治觉悟和观察问题、分析问题的能力。另一方面要加强业务知识的学习，不断提高业务素质。要加强相关法律法规和质量、标准、计量、特种设备等知识的学习，不断丰富自己的知识结构，为干好工作提供理论支持。二要在实践中不断总结提高。“打一仗，总结一次，提高一步”，要在具体的工作实践中不断摸索，善于总结，通过实践，不断丰富自己的工作经验，在实践中不断提高实际工作能力。三要加强自身修养。领导干部的领导能力，不仅体现在领导干部的水平上，而且还体现在领导的权威中，而权威不仅来源于上级的授权，而且也来源于自己在群众中的威信以及人格修养和人格魅力。因此，作为一名基层副职，要努力做到慎微、慎思、慎权、慎行，树立正确的世界观、人生观和权力观。时时处处堂堂正正做人，兢兢业业干事，始终保持清醒的头脑和坚定的立场，在潜移默化中塑造自身形象，锻造人格魅力，坚持用自己的模范行为带动和影响大家，促进各项工作顺利开展。四要善于学习和借鉴他人的经验和成功之处。要向领导学，向身边的同志学，向成功人士学。特别是要学习正职研究处理工作的思维方法和领导艺术，学习老同志的经验，寻求做好分管工作的方法、技巧和途径，不断提高和完善自己。
五、以身作则遵章守纪不违规
作为一名副局长，不仅要有过硬的工作能力，配合好局长工作，还要带头执行政策，遵纪守法，坚持原则，严格按规章制度办事。凡是要求他人做到的，自己首先做到;凡是要求别人不做的，自己坚决不做。要坚持做到自警自律，敢于叫响“工作向我看齐、自律以我为准、监督从我开始”的口号，在权力面前，要抵得住诱惑，管得住小节。坚持把好权力关、金钱关、道德关、人情关，牢固树立全心全意为人民服务的世界观。
总之，当好副职，这既是一个不断学习积累的过程，也是一个日渐感悟提升的过程;既是一个用心揣摸思索的过程，也是一个逐步历炼成长的过程。只要认真学习，用心揣摸，善于总结，不断提高，一定能成为一名正职放心的、部属拥戴的称职的副职。