第一篇：如何当好一名科室领导
如何当好一名中层领导
一、中层领导的定义
从管理学上讲，中层领导指机构、组织、阶层等在中间的一层或几层负责的干部，是联系组织机构高层与基层的桥梁和纽带。通俗地去理解，在一个单位或组织里，无论是企业、事业单位，还是党政机关，大多数干部或领导都处于组织序列“夹芯饼干”的中间部分，一般称之为中层干部(或中层领导)。与中国传统的“三才”说对应，天、地、人，中层干部处于天、地之间：天——高层决策者;人——中层管理者;地——基层执行者。
二、中层领导的作用
在一个单位，尤其是象我们这样的小单位，中层领导属兵头将尾，官虽小，但作用特大。一个单位里看责任能否落实，措施是否到位、突出问题能否得到解决，关键还是要看干部。中层干部作为高层决策的执行者，和基层工作的组织者、管理者，位臵非常重要。
1、处于承上启下的位臵。中层干部上有领导，下有员工，在一个单位处于上与下，宏观与微观的结合点上，既要在上级的领导下开展工作，又要指导本部门员工开展工作，可以说既是战斗员又指挥员。一项工作的推进，既靠领导的正确决策，也需要中层干部狠抓落实。
2、处于执行层的位臵。一个单位领导班子作出的决策，关键是要通过中层干部去推动、去落实、去实践。尤其是一项正确决策的实施，最终能否产生预期的效果，与我们广大中层干部的如何执行、臬实施有着很大的关系。
3、处于中坚力量的位臵。中层干部整体上能力水平都比较强，综合素质都比较高，是一个单位的业务骨干、中坚力量，代表着一个单位干部队伍的整体素质和对外形象。
4、处于参谋助手的位臵。中层干部不仅仅要做到上情下达，更要研究分析基层工作和职工队伍的各种情况，为领导出谋划策。为高层的决策提供充分的第一手材料。
正因为中层干部所处的位臵具备上述四个特点，所以一个单位中层干部队伍的素质如何、能力高低、作风好坏，在很大程度上决定着一个单位的总体工作面貌。
三、怎样当好中层领导
作为一名中层干部，要努力提高以领导能力和水平为重点的综合素质。既要会做人，也要会做事;既要会做领导，也要会做下属;既要会处理关系，也要会处理业务。中层干部的重要任务就是把上级领导的决策通过下级的行动来落实和实现，一名好的中层干部既要是一名优秀的执行者，又要是一名出色的领导者。
(一)中层干部如何上传下达
既然处在组织结构或领导层次的中间位臵，要做一个出色的中层领导，就必须同时扮演好管理者和被管理者、领导者和被领导者这四种角色，与上与下共同建立并维护良好的互动关系，以提高自身执政能力和领导能力。
一名中层干部，无论是贯彻落实上级领导的指示精神，还是检查指导下层的工作，或向上级领导汇报，都要从实际出发，把“上情”与“下情”有机结合起来，也就是吃准两头，做好结合。
一是按照“上情”理顺“下情”。所谓“上情”，就是通常所说的“上头精神”，上级机关、部门，也包括领导指示精神。所谓“下情”，是指本地区、本部门、本单位的客观实际情况，人、财、物、事等具体情况、基本经验、存在问题、目标、任务等。要想在工作上融会贯通，应对自如，必须把上下情结合起来。吃透上情、摸准下情是基础，做好结合是关键。结合也是一种创造，是能力、水平、修炼的体现。做到上情下情有机结合，要从以下几点入手：
一要善于把普遍的东西具体化、二要善于把一般的东西典型化、三要善于把理论的东西实践化。
二是统筹兼顾好上级与下级。只顾下不顾上，没有执行力，难以博得上级信任，领导不满意，当不好中层干部;只顾上不顾下，不能真实反映民意，不能充分把握群众意愿，易于失去人心，难以开展工作，也会给自己的工作带来损失。中层干部，尤其要统筹兼顾、处理好与上级、下级之间的关系。
在上级领导面前要扮演好三个角色：第一是当好上级领导的执行者，对上级领导的指示和交待的工作任务，不仅要坚决贯彻执行，而且要结合本部门的实际情况，制订出切合实际的方案，圆满完成工作任务;第二是当好上级领导的信息员。领导者有责任及时、准确、完整、真实地向上级领导汇报和反映基层的基本情况和有关信息，反映的情况和信息越全面，上级领导决策的时候就越有把握;第三是当好上级领导的参谋。中层领导有义务向上级领导献计献策，或提出一些工作上的建议和意见，这样上级领导在做决策的时候，就能够综合各方面的意见，统筹全局妥善安排。
中层领导协调好下级群众关系，与协调好上级领导关系同样重要。下级群众是领导者实施领导的具体对象，是领导者做好工作的依靠，一个领导者，协调好下级群众关系要遵循五条原则
一是尊重下级，热情服务;二是信任下级，发扬民主;三是公平对待，一视同仁;四是在工作中出现失误，领导者要敢于主动承担责任;五是下级工作有了成绩，领导者要善于发现和赞扬。
(二)中层干部如何树立威信
中层领导在单位既是上级方针政策的执行者，又是完成工作任务的带头人，这就需要中层干部具有较强的个人魅力，有一定的威信。只有这样，才能发挥好倒动作用。“威”，来自于两个方面：一是上级给予的;一是靠自身素质、能力、品质争取的。
1. 以“严”树威。一是中层领导对自己要求要严，凡事从我做起;二是对下属要严格要求，事无巨细，都要严肃认真，一丝不苟。
2. 以“德”树威。“德”是做人的准则，以自身的内在涵养、道德情操使下属更加敬重而心悦诚服。宽厚仁德，能使属下真诚的服从(努力收敛自己的大脾气;专权独断不可取;勇于认错、改错)以身作则，能使下属自然地服从;关心他人，能使下属从心里服从;公平无私，能使属下无比的佩服;主动揽过，会使下属彻底地服从。
3. 以“威”树威。所谓“威”，是指用法律、法规、规章、制度去框定并限制下属行为的做法，并以此来显示权威，树立威信。
4. 以“公”树威。处事公正，待人出以公心，克己奉公，不谋求个人私利，赢得群众的信服和肯定。
5. 以“信”树威。言而有信，说到做到，通过言与行的完美结合，获得下属的服从。
6. 以“权”树威。利用手中的处臵权、分配权、任免权等权利，让下属无条件执行命令，也是领导者树立权威的一种形式。
(三)中层干部如何“对上”
中层干部除了要有过硬的本领外，还必须妥善处理与上级领导的关系，这样，才能顺利开展工作，更好的推动事业，获得个人进步。
1. 中层干部与上级交往的原则(顺从带来顺畅;忠诚换来重用;诚实换来信任);
2. 中层干部顺上的方法(及时沟通，增进了解;合理要求，不出难题;令行禁止，维护权威);
3. 中层干部与上级相处的戒则(不要让自己“越位”;主要表现在：工作越位、表态越位、决策越位、场合越位、讲话越位);不要轻视上级领导;不要恃才傲物、不能敷衍上级领导交办的工作;不要冒犯上级的尊严;不要冲撞上级领导。
(四)中层干部如何“对下”
1. 与下属相处的要求：增强服务意识、做到言而有信、知人善任、注意广开言路。
2. 当好下属的“三长”：多肯定，当好家长;多引导，当好师长;多关怀，当好首长。
3. 给下属员工一个爱岗敬业的理由：激发和满足下属的合理需求。心理学家经过研究得出的结论是，人类的需要很多，但基本上可以分为生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要五个层次。其中生理需要和安全需要属于低层次需要，尊重的需要、自我实现的需要属于高层次的需要，人类在满足了较低层次的需要后，便会追求高层次的需要。要善于激发群众对单位的关心、对岗位的关注，通过采取有效的手段激发群众的使命感、责任感和通过努力获得成功的成就感，是各级领导干部的共同责任。从这个意义上讲。唤起下属适度的危机感，是不断激发群众活力和前进动力的营销手段。比如开展轮岗换岗，可以防止倦怠情绪的产生。
4. 善于使用不同类型的下属：中层干部在平时要多观察分析下属的言行和心智模式，确定他们是哪一类型的人，从而决定该如何使用。提拔目光远大的下属、多加起用善于倾听的下属、重任委以稳重心细的下属、不能重用眼高手低的下属、不能起用居功自傲的下属、不能使用华而不实的下属、外圈用才，内圈用德。
5. 中层干部表扬和批评下属的技巧:对下属多表扬，少批评，公开表扬，私下批评，是一项管理原则。表扬应该具体明确、实事求是。
学会和正确运用批评的艺术，对于中层干部是非常重要的，在批评时要注意遵循以下原则。一是要实事求是，准确无误;二是诚心诚意，动之以情;三是及时批评，忌算总帐;四是就事论事，不翻老帐;五是注意态度，提高效果。
批评下属还要注意方法：选择采取开脱式批评;商讨式批评;宽容式批评;希望式批评;冷却式批评;分类式批评;激将式批评;启发式批评;表扬式批评;安慰式批评。
四、当好中层领导者应处理好的几方面关系 要当好中层领导者，应该处理好以下几方面关系：
第一，责任与权力的关系。当好中层领导者，有没有责任心，责任心强不强，是能不能当好中层干部的前提和思想基础。中层干部对所担任的工作应该主动负责、敢于负责和善于负责，即“在其位谋其政”。要有解决具体矛盾的勇气和能力;有处理棘手问题的方法和魄力。
第二，与上级领导的关系。当好中层领导者，在工作上坚持下级服从上级的组织原则的同时，必须保持自己独立的工作作风，与上级领导以同志相处，取长补短、相互促进，既可以获得上级领导的尊重，促进上下级关系，又有益于树立良好的作风，促进单位工作健康发展。
第三，接受工作部署与同领导研究工作的关系。接受领导工作部署与同领导一道研究工作是不同的，应该加以区分。接受领导部署的工作任务时，领导怎么交办就应该怎么执行，不能说我不办，或者说我不能办，如果这样做，就是违反组织原则，这种人就不适合做中层干部。研究工作，是同领导一起商量问题，或者领导虽然有了一个基本想法，但是还没有最后拿定主意，还想听听下属的意见，特别是不同的意见。这时候，有什么想法都可以提，反对的意见也可以提。讨论定下来之后，有不同意见可以保留，但在行动上必须服从。
第四，向领导请示工作与汇报工作的关系。请示工作与汇报工作也有区别。请示工作，第一，要讲程序，先向直接分管的领导请示，不能越级，经分管领导同意也可再向上请示。第二，不能搞多头请示，特别是不能利用多头请示搞实用主义。第
三、不能只讲问题不拿解决问题的办法。第四，中层领导中的副职请示工作，应先同正职商量，经正职同意后可以直接向分管领导请示，否则，不符合组织程序。汇报工作也应讲程序，但可以不那么严格，除向分管领导汇报这外，特殊情况下，甚至可以直接向主管领导汇报。但汇报与请示工作兼有时，必须先向分管领导汇报，然后再向主管领导汇报;汇报时，如果主要领导提出了对部门工作的意见，汇报人必须及时向分管领导转达，以利于贯彻落实。
第五，对上级负责与对下级负责的关系。对上级负责与对下级负责是一致的。只对上级负责，不对下级负责，说明对上级负责也不是真的，是有个人企图的。只对下级负责，不对上级负责，那么，对下级负责也不是真的，是假借群众之势，与上级分庭抗礼，实现个人的某种目的。这两种倾向在工作时有发生，应根据实际情况加以纠正。
第六，会上与会下、当面与背后的关系。中层干部直接面对群众或员工，在其中有一定的影响力，单位的领导意图能否实现，既取决于领导意图是否正确，是否符合实际，也取决于中层干部的思想作风，取决于中层干部能否做到会上与会下、当面与背后表里一致。如果中层干部在会上说得很好，当着领导的面说得很好，而回到自己所领导的部门里，就自觉不自觉地流露甚至公开散布这样或那样的不满情绪，这是很不好的作风，必须纠正，否则就会影响团结、影响工作。
第七，局部与全局的关系。中层干部必须树立全局观念，立足本职，胸有全局。有些工作在全局看来是可办的，在局部看来是不可办的也得办;在全局看来不可办，在局部看来可办的同样不能办，这就叫局部服从全局，就是全局观念。牺牲局部利益，服从全局利益，一些职工可能会有意见，可能一时想不通，这就需要中层干部做好思想工作，讲清楚局部与全局的关系，讲清楚根本利益、长远利益与全局利益的一致性。
第八，原原本本地贯彻上级精神与创造性工作的关系。作为中层领导者，必须认真贯彻上级的决定。原原本本地贯彻上级决定是应该的，但不是最好的，最好的应该是创造性的工作，开创工作的新局面。创造性地工作，需要形成创造的思维方式和敢闯、敢试、敢为天下先的精神，要学会运用“方法论”分析问题和解决问题。
第九，工作与学习的关系。当好中层领导者，既要努力工作，又要善于学习。要善于向实践学习，向群众学习，向书本学习。向实践学习，就是要善于总结实践经验，不但要总结成功的经验，还要注意总结失败的教训。向群众学习，就是要尊重群众的意见，尊重群众的首创精神，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线。向书本学习，就是要养成良好的读书习惯，结合工作实际，需要什么学什么，不断提高马克思主义基本理论水平和文化知识水平。只有善于学习的人，才能善于工作。
五、我所中层干部中存在的问题 有人总结中层干部常犯的毛病有：
1、大嗓门：工作方式粗放，骂骂咧咧，员工不服气，怨声载道;
2、大老粗：缺乏工作技巧，只批评不会激励，员工没有积极性，流失率高;
3、不带人：自己很能干，但不愿教、不会教，生怕“带出徒弟饿死师傅”;
4、不主动：怨言多，自主思考少，等、靠、要心态严重，常仍性子、撂挑子;
5、硬邦邦：不善协调关系，和其他部门摩擦不断，跨部门工作执行不力、效率低下;
6、自视高：瞧不起部下，常顶撞上级，不服管，受不得“委屈”， 碰到问题归罪于外因、客观。
具体到我所，我觉得在我们的中层干部队伍中，主要存在着以下问题：
一是在学习方面，存在不爱学习、不善于学习和不懂得怎样把学习的知识运用到实际工作当中等问题。
二是在管理方面，存在不敢管、不会管的问题。
三是工作方面，存在要求自己不够严格，模范带头作用发挥不明显的问题。
四是在发挥作用方面，存在工作思路不多，主动性、创造性不够的问题。
历史和现实都证明了一个问题，那就是任何人都是在实践活动中不断成长、成熟的，每个高级领导都是从一般群众、到中层、再到高层一步一个脚印地进步的，希望我所的中层领导，要珍惜组织给予的机会，发挥好领导决策后的基层指挥员、增强职工“敬业爱岗”意识的宣传员、群众思想政治工作的政工员、以身作则的战斗员、群众工作生活的保障员这“五个员”作用，在为单位做出更大贡献的同时，也为自己创造美好的前程。
第二篇：如何当好一名基层的领导干部
————任前培训心得体会
参加了公司人资部举办的为期一天的任前培训班，通过书记的领导科学中的主动性和创造性的阐述，总监对财务知识的讲解，省委党校教授的增强党性、坚定理想信念的报告以及观看廉政教育片，感觉收获颇大。对我们提出的三点要求，使自己觉得使命光荣，责任重大。作为一名基层的领导干部结合这次所学，有几点感悟。
基层领导干部要做到“三勤”。即勤于思考、勤于调研、勤于实践。勤于思考，首先要善于学习，学习是提高自身能力的需要，不断吸纳好的理论及管理知识和方法，认真学习党中央及集团各级组织的会议精神，正确把握工作的方向。其次要善于剖析，“学而不思则罔”，学后要认真结合自身的经历、自身的职责，做到融合，找准自己的工作思路和工作方向。勤于调研，就是要做到“脚勤”，要经常深入基层，了解公司发展经营中存在的主要问题，找准主要矛盾和次要矛盾;勤于调研，就是要做到“嘴勤”，与各层面的干部群众交流思想，沟通了解工作执行上的偏差，及时修正。勤于调研，就是要做到“眼勤”，调研中不能停留在汇报交谈上，要用眼睛核实，保证调研结果的真实性。勤于
实践，就是要真抓实干，掌握了解了再多的情况，如果没有有效的方法推进工作，那也是白搭。勤于实践就是要把了解的情况与公司的经营发展结合起来，把各项工作往前推进，带动企业的健康发展。
基层领导干部要做到“有谋善断”。基层领导干部既是上级各项任务的执行者，同时又是基层企业的决策者。“有谋”就是“有所谋，有所不谋”，基层领导是基层企业宏观的把控者，就要能掌握各种具体事务性工作的总体规律，懂得提升至管理方法的改进上，不能陷于具体事务工作。基层领导是基层企业的决策者，就要在企业的整体战略规划，全局工作的谋划上下功夫，使企业发展经营的大局不发生变化。“有所不谋”就是要学会正确授权，充分调动各级员工的积极性，做到各付其责。不能事无巨细的干涉具体工作，减少员工对上级的依赖。“善断”就是要有坚持原则决断的勇气，基层企业面对的问题千变万化，经营工作中的风险、难题也会经常出现，基层的领导要能在问题、难题中正确辨识风险，正确对待风险，利用好监察及法律平台依法依规做出决策。同时作为领导干部要有主动决断的勇气，要能把握大势，知难而上，不能遇到困难绕道走，当断不断，留下隐患。
基层领导干部要做到“修身”。基层领导是基层各级人员的表率，良好的道德修养和人格魅力，是影响整个企业工作状态的关键。“修身”首先面对得失，应有淡然处之的心态。得多少?失几何?得失观在一定程度上影响着人的内在信仰和道德良知，
党员、干部也不例外。面对升迁、荣誉、成就，党员领导干部要知足常乐;遇到困难、挫折、失败，也当“三省吾身”。正确面对得与失，就能不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。“修身”就是面对权力，应有用之于民的心态。党员领导干部只有知道手中的权力是从哪里来的，方能摆正自己与群众的关系，才会把群众的安危冷暖放在心上，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 “修身”就是面对困难，应有愈挫愈勇的心态。无论在什么岗位、从事什么工作，党员领导干部都应始终立足现实，客观看待现实，准确把握现实，积极改造现实;应有直面现实矛盾和问题的勇气，积极开拓创新，敢于克难攻坚，不断推动各种矛盾的化解和问题的解决，不断改变旧面貌、开创新局面。“修身”就是要不断提高自身的创造力和主动性，不断加强自身驾驭全局的能力，营造企业的良好氛围，开创好公司工作的局面。“修身”就是要加强对干部廉政准则的学习，带头执行好廉政准则，做好廉政的典范。
基层领导干部要做到“有责任”。责任，简言之，就是分内应该而且必须做好的事。无数经验和教训都表明，有强烈的责任意识，再艰难的历程也能高歌前行，再危险的环境也能笑看风云，再尖端的高峰都能攀登超越。反之，没有责任意识，或者责任意识不强，小沟中也能翻船，小事也会酿成大祸。“各自责则天清地宁，各相责则天翻地覆”。只有每个人都不断强化责任意识，认真地承担自己应该承担的责任，我们的事业才能不断向前、稳
健前行。“有责任”就是要在工作中勇于担当，具体工作不推脱推诿，认真把自身的工作做实、做细、做精。
基层领导干部要做到“重执行”。上级的各项任务的实现都要体现在执行上，才能取得成效。“重执行”首先是要善于用制度管事管人，制度是企业正常经营运转的保障，良好的制度能有力推进企业的管理水平提高。“重执行”就是要做好各个环节的监控，布置任务时要把时间、责任人、措施、目标等关键要素安排好，不断掌握任务完成情况，及时纠偏。“重执行”就是要做到“知人善用”，把合适的人放在合适的工作岗位及工作任务中，发挥各人的专长，能把工作完美地做好。“重执行”就是要做好“借势”发挥，“借题”发挥。利用好各种大势，把握好环境，推行难题的解决。
基层领导干部要做到“善培养”。我们的事业不是个人的事业，保证一个企业持续健康的发展，就需要有后续力量。基层领导干部始终要有教书育人的工作态度，做好企业的人才培养工作。“善培养”就是要在制度上有保证后备力量健康成长的机制，从制度上加强对后备人才的管理和培养。“善培养”就是要在生活和工作中多关心，多关注，给合适的平台担重任，挑大梁，及时了解工作情况，正确疏导存在问题，促进其成长。“善培养”就是要谋划好整体企业人力资源的整体规划，不断加强干部队伍以及技能队伍的建设，始终为企业的良性健康发展提供动力。
基层领导干部立足基层，不断加强自身修养，勇于承担责任，
做好执行力的建设是一个领导干部本身应具备的素质和能力，也只有不断学习实践，才能不辜负上级领导的期望，不愧对企业经营发展的需求。
以上是本人的一些浅薄认识，不当之处，肯请指正。
第三篇：如何当好一名基层计划生育工作领导
各位评委、各位领导您们好：
今天我演计的题目是：如何当好一名基层计划生育工作领导。
我国是世界上人口最多的发展中国家，实行计划生育是我国的一项基本国策。在现阶段，计划生育工作从微观上讲，直接关系到人民群众自己以及家庭的切身利益，从宏观上看，它关系到一个地区的经济发展乃至整个国家长远利益的重大问题。就当前的基本情况，计划生育工作重点在农村，难度在基层。
要当好一名基层的计划生育工作领导，我认为应该从以下几个方面下功夫。
首先，要树立五个方面的意识。
第一、要树立服务意识和奉献意识。基层计生工作点多面广，服务对象个体千差万别，素质较低。特别是在我们周围现实中，相当部分群众还停留在封建的婚育观念上面，思维僵化，思想顽固，给计生工作带来较大难度。加上在当前新的形势下，比如计生工作法制化、国际人权斗争复杂化等问题，使计生工作将面临新的任务、新的考验、新的要求和新的挑战。所以，作为基层领导，务必要树立以人为本的为人民服务的思想意识和克已奉献的精神。
第二、要树立全局意识，法制意识和角色意识。从事计划生育工作是一件政策性，原则性、策略性很强的事。作为基层领导，既要善于从全局的高度了解和把握党和国家的有关法律、方针、政策以及上级的指示精神，又要能够结合地区实际情况，有目的，有意识地对部门工作进行规划、安排、布臵、组织实施和检查督促。
其次，在实践工作中，要着重抓好：
一、注重队伍建设，发挥整体效能。要有计划性、针对性地加强对计生工作人员的法制教育、政策教育、职业道德、职业纪律教育和业务知识培训，切实提高工作人员的政策、业务素质，调动和发挥整体工作的优势。
二、制定目标、落实政策，措施有力。
要根据不同时期的总体工作目标任务，制定具体的阶段性的工作目标，加强落实，同时，采取相应的有力的保护措施，确保工作目标任务的完成。比如：当前以及今后一个时期计划生育工作的总体任务是：稳定低生育水平、提高出生人口素质，并提出到2010年末，全国总人数(不包括香港、澳门及台湾省)控制在14亿以内等等六个目标。那么作为基层直接负责此项工作的领导，务必要结合当地实际，制定和明确阶段目标任务，逐一予以落实，逐步完成。
三、加大宣传、服务到位。
采取各种传媒，采用多种方式，大力开展人口与计划生
育基础知识的公益宣传，开展对党的方针、政策的宣传，同时，开展以技术服务为重点的计划生育优质服务。比如：有计划、有重点对实行计划生育的贫困户优先安排扶贫项目，优先提供科技扶贫资源，给予办理养老保险，提高他们的发展能力，帮助他们脱贫致富，真正使他们从切身利益上感受到少生快富、实行计划生育的好处。从而有效地引导和促进工作的开展。
四、积极研究和探索新形势下计生工作的思路与对策，充分发挥计生部门作为党委、政府的参谋助手作用，向党委、政府提出符合本地实际的政策建议和实施方案，切实解决计生工作中的突出问题和实际困难。
五、尽可能地创造条件，竭力改进计生工作队伍的工作、学习、生活条件，帮助他们排忧解难、解决后顾之忧，使计生工作人员以更多的精力投入到此项人类伟大的工程之中。
第四篇：浅谈如何当好一名乡镇副科级领导干部
——2011年科干班培训心得
***镇人民政府副镇长 **
10月24日到11月1日，我们接受了为期七天的新任科级领导干部培训。七天里，学习了《决战两区，推动区域经济发展》、《促进心理和谐，构建和谐社会》、《努力化解社会矛盾》、《加强公务员职业道德建设》等十二个课程，并集体实地考察了兴国县长冈乡塘石村新农村建设。此次培训，让我感悟颇深，获益匪浅。尤其是对如何转变“村官”角色，当好一名合格的乡镇副科级领导干部有了更深刻的认识。现在，我结合工作实际，就如何当好一名合格的乡镇副科级领导干部浅谈一下。
一、 加强党性修养，坚守理想信念。
加强党性修养是共产党员的必修课，更是领导干部的必修课。初当“领导”，因为一心想干大事，不免心高气傲而浮躁;因为不愿长时间艰苦努力，难免急于求成而急躁;因为不胜复杂事务和矛盾，心理承受能力差而烦躁，致使自己心浮气躁，坐不下来，干不出像样的事情来。这是正常的，对此我们要端正心态，强化党性修养，坚定信念。在学习《促进心理和谐，构建和谐社会》这节课上，老师推荐我们读一读赵朴初的《宽心谣》，“日出东海落西山，愁也一天，喜也 1
一天…”。这就是在告诉我们，要成为一名好的领导干部，首先要有好的心态，不要大喜大悲、患得患失，要坚定理想信念，牢记服务宗旨。过去干革命，面对屠刀和死亡，党员干部们“砍头只当风吹帽”。当今的年轻干部，尤其是与老百姓是面对面的基层干部，要向革命先辈学习，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，时刻想到肩负的时代责任和光荣使命，一心一意为民谋利益，为党添光彩，以党和人民的事业为重，积极投身到建设新农村，服务老百姓的实践当中，做一名亲民为民的好领导好干部。
二、强化学习责任，提升履责水平。
学习是领导干部提升履责能力的必经之路。作为领导干部，强调以“才”增威，就是要增强为人民服务的本领，具备较高的综合素质的合理的知识结构。既懂自然科学又懂社会科学、既懂政治又懂经济、既懂法律又懂网络、既懂领导科学又懂领导艺术，既有丰富的实践经验又有驾驭市场经济有能力，这样才能做到与时俱进，才能适应科学发展的要求。一要善于向实践学习。党员领导干部要坚持在实践中学习，不断开阔眼界、思路、胸襟，增长才干，要在“急、难、险、苦”的环境中磨练，做到学以致用，知行结合。二要善于向历史学习。要善于总结归纳，干一项工作学会一类工作，失败一次进步一次，成功一次创新一次。把握各种规律，不断积累经验，提高履责才干。三要向群众学习。在基层工作，要
问计于民，善于和群众沟通，和群众一起想办法、拿主意、解难题。四要善于向外部学习。要通过参加讲座、培训，外出考察等方式，结合自身和本地实际，“取其精华，去其糟粕”，积极学习外镇外县等其他地区的一些举措、经验，进一步提高把握发展机遇、处理复杂局面的本领。
三、树立先锋意识，提高干事魄力。
在乡镇，“一把手”如“将帅”，在工作中，是运筹帷幄，统揽大局的总舵手。而作为一名副职，就好比“车马炮”，要能够带领自己小团队去冲锋陷阵，要有敢干事、干成事的魄力，尤其是在急难险苦之时，勇于挑担子、动真格，攻坚破难。刘茶香部长在这次培训的开班典礼上就如何做事提出“四干”，即“想干事、敢干事、会干事、干成事”，要求领导干部要有争创一流的干劲，要有敢创敢干的勇气，工作要动真的，干实的，做出水平、做出质量。在乡镇基层，情况是纷繁复杂，很多工作都是针对广大人民群众，往往要直接面对矛盾纠纷、利益冲突。作为一名副职，在这个时候就要做到“四干”，要敢于担当，敢于碰硬，不怕得罪人，要真抓实干，苦干实干，不达目的，决不罢休。
四、当好主角配角，做到科学领导。
所谓“领导”，就是带领和引导，是指领导者引导和带领被领导者。领导者是单位的组织者，责任者和当权者，是领导活动中的决策者和指挥者，而“副科级领导”是个特殊的角色，
他既是领导者，又是被领导者;既是决策者，又是执行者;既唱主角，又当配角。所以，要做到科学领导，务必要唱好主角和配角。首先，作为副科级干部，也就是副职，要为“一把手”多考虑，唱好配角，为领导拿出一个好方案。同时，自己也要唱好主角，带领好下属抓好落实这一方案。其次，作为副职领导，不仅要树立好自身的民主作风和良好形象，还要以之感染下属、影响下属;不仅要注意提高自身的执行力，更要关注下属的执行力，以求实的态度和独到的见解启迪下属、培养下属。再次，一个领导者的管理水平和管理效率主要取决于团结、沟通和协调能力。搞好对外、对上的协调，搞好团队内部的协调，搞好对下协调。把团结、沟通和协调工作当做一项“工作”来做，常思团结、沟通和协调之益，常行团结、沟通和协调之事，相互之间经常坐一坐、说一说，多做一些沟通思想、理顺情绪、增进感情的事。最后，作为副职，还要扮演好副手、帮手的角色。副职只有与正职心往一处想、劲往一处使，领导班子才能打好整体仗、打好优势仗，才能最大限度地发挥班子的整体功能。
第五篇：当好一名正职领导
一、怎样当好一名正职领导?
答：
一、唱好主角，当好表率，。单位正职领导或主持工作副职(一下简称“一把手”)的特殊岗位，决定了一把手是单位的形象，旗帜，一把手的言行对单位的干部职工有着决定性的影响。我认为，在当前形势下，“一把手”的模范带头作用主要体现在以下三个方面。 1.要带头学习，成为行家里手。 2.积极参加上级主管部门的业务培训。 3.廉洁自律，反腐倡廉。
二、建章立制，科学管理。人管人是治标，制度管人才是治本。
三、
(三)做好当家人，带好一班人。 作为一把手如何当好家，领好路，管好人，办好事，我主要有以下几点体会：1.坚持民主集中制，保持班子的正常运转。班子管理好了能起大作用，管理不好会起反作用。2.坚持议事规则，保障议事质量。3.坚持政务公开，避免权益之争。4.坚持沟通协调，努力化解矛盾。5.倡导乐于吃苦，带头挑重担。6.在班子中开展批评与自我批评。一把手要讲大局，看主流，有善忍之量，大事讲原则，小事讲风格，与人为善，能听取不同意见，自觉接受批评，同时要敢抓敢管，对不良倾向及时批评，扶正压邪，始终保持单位积极向上的良好风气。在平时的工作中，对待别人的批评，做到大肚能容
二、在工作中，有些人想了再干，有些人边想边干，有些人干了再想?
答：其实这代表了多种处事的模式。“想了再干”可能是一种“深思熟虑”, “边想边干”可能是一种“具体情况具体分析”，而“干了再想”可能是一种“总结反思”的表现。当然事物也有着两面性，“想了再干”也可以是“犹豫不决”的体现，“边想边干”也可能是一种“准备不足”的表现，“干了再想”更可能是一种“武断”的思维。所以，戴老师认为，在答题时，考生应表态认为，应该是根据具体的情况，让“想” 和“做”完美地结合在一起。