如何当好一名教师

第一篇：如何当好一名教师

如何当好一名农村教师

威宁县新发第二中学耿忠省

我国农村人口占总人口的80﹪以上，农村的发展对整个现代化建设具有举足轻重的影响。但农村的教育现状并不尽如人意，存在诸多问题。首先，农村中小学规模逐年萎缩，许多学生离开了学校。虽然义务教育已进展了十多年，但是对于偏远山区来说，教育并不像城镇那样普及。造成这种局面的主要原因主要来自两方面，一方面是我国农村留守儿童比较多，这群孩子中辍学的概率较大;另一方面是随父母进城的农民工子女，他们在外地读书的机会很小，很大一部分适龄儿童不能及时入学。其次，教育经费严重不足，农村学校条件差，教育负担不公平，许多学校不要说现代化教育设备，就连基本教学手段都难以满足，甚至连维持正常教育运转的资金都非常短缺。教育资源分配不公平，使农村少年儿童无法接受良好的教育。再次，农村学校师资严重不足，教师专业素质偏低，教育观念陈旧，知识老化，方法落后，难以适应教育改革发展的需要。针对以上现状，怎样才能当好一名农村教师呢?我认为应从以下几个方面做起。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。教师既要有比较渊博的知识,高尚的道德和崇高的精神境界。应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记

不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?

1、爱岗敬业，乐于奉献

热爱农村教育事业，乐于奉献，正确处理好教师与教育事业之间的关系。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，为农村教育事业尽自己微薄之力。

2、热爱学生，诲人不倦

“没有爱就没有教育”，每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师不仅仅要把功课教好，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，要尊重学生的人格，尊重学生感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生自尊心。在日常的教育教学工作中，客观公正评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，相信一定会得到更多的回报。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。教师要求学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

二、树立终身学习意识，促进专业发展

随着现代教育改革的不断深入和发展，对于教师的要求也越来越高，特别在农村，学生家里无电脑、无网络，家长文化素质低下，孩子们获得知识的渠道主要来自学校教师。这就要求我们农村教师要有广博的知识，要有“学而不厌”的学习态度，要树立“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习观。俗话说“要给学生一碗水，教师应该拥有一桶水”,现在看来，一桶水远远不能满足学生的需要了，要给学生一碗水，教师必须拥有长流水。正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这就要求教师要不断学习，在师一日，便不可荒废一日。善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野;要善于从教育实践中汲取能量和资源,促进自身专业化成长。教师就要具有终身学习的理念，

拥有自主学习、自我学习的观点。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，才能适应当今教育改革的新形势。

三、养成良好人际交往，搭建好学校和家庭的沟通桥梁

在农村，家长意识低下，认为读书如果不能考上大学，就等于白读。记得有一次，一名学生辍学了，我们几名老师到他家动员其复学，得到家长的回答是：“你们喊他去读书，能不能保证他考上大学。”, “如果不能保证，我就不准他去读书。”。还有一些家长在外打工，把还未完成义务教育的子女也带去了，老师联系他回来上课，家长却说：“你们让他读书，一天能给他多少钱?我带他去打工，一天要挣几十元呀!”，真是让你哭笑不得。针对这种情况，就要求农村教师要有良好的人际交往能力，通过家长会、家访、电话联系等形式，多与家长沟通，向他们宣传教育法律法规，晓之以理，动之以情。让他们知道读书不是一定要考上大学，而是为了提高自己素质，增长才干，适应当今社会的发展打下基础。让他们打消这种读书无用论的偏见，达成共识，共同管理和教育好孩子。

四、学会放手，把课堂还给学生

我们很多农村教师，受传统教育模式的影响，上课时总是教师讲学生听，老师念学生记，老师写学生抄，老师做学生看，把活蹦乱跳的孩子当成知识的容器，自己只顾往里装。出现这种情况，我认为这

是还没有摆脱传统课堂模式的束缚。究其原因，有的教师不愿放手，不敢放手。不愿放手是因为他们担心自己讲少了，怕讲不清楚会被别人看不起，会觉得自己知识不够，在同事面前没面子;不敢放手是因为他们胆怯，生怕回答不了学生提出的问题，在学生面前失去威信。世间问题千奇百怪，教师也是人，谁又能保证什么都知道呢!因此，我们必须学会放手，“授之以鱼，不如授之以渔”,不让学生下水，怎么能学会游泳呢?要让学生由被动学习变为主动学习，真正把课堂还给学生。

总之，要当好一名农村教师，必须具备高尚的道德情操、优秀的精神品质、开阔的思想胸怀，有勇于接受批评和自我批评的勇气，要充满爱心与责任感，在实践中不断思考与探索，博览群书，不断学习，才能使我们在教育活动中得心应手、游刃有余，在课堂教学中口吐莲花、妙语连珠。

第二篇：如何当好一名物理教师

曾有人说，教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新;教育是事业,其意义在于奉献。其实，教师不仅是一项工作，也是一个职业，它更是教师专业成长和实现个人理想的的舞台。物理教师不仅要精通本学科的知识，还必须明确物理教师应具备的学科修养和自身的能力结构。一个好的教师物理除了具有真善美的心灵，具有坚持公正和热爱教育的责任感。还应注意自身的知识结构专业素质结构的完善。物理教师的素质内容通常包括职业理想、专业知识、专业能力和学习心理等方面。

结合当前的中学物理教育的现状，我个人以为，一个优秀的物理教师应当具有以下的特征：

(一)、有乐观的心态和对生活的热情

优秀的物理教师应该具有“太阳每天都是新的”乐观的生活心态。他们胸襟坦荡，永远的热爱物理学专业，乐于投身物理教学工作。真诚的关爱每个学生，对学生要充满宽容和期待，不管学生在基础、纪律和学习积极上给教学造成怎样的困难，都不退却，满怀信心，坚信只要坚持到底，一定能成功，因此，优秀教师都要有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。

(二)、热爱教师岗位，具有浓厚而稳定的职业精神

教师只有热爱自己的工作，才能摆脱很多世俗的束缚。热爱教师岗位的关键，就是教师对自己的岗位具有浓厚而稳定的职业精神。作为一名努力成为优秀老师的个人，应当考虑：如何通过组织的教育引导和自身的磨练省悟，增进职业情感，树立职业信心，提升职业价值，强化职业责任，追寻职业理想。如果一个教师具有了稳定而浓厚的职业精神，那么，他就一定能吃苦，一定肯吃苦，而且吃得了苦。

(三)、有扎实的专业能力

优秀的物理教师能正确运用物理概念、原理和方法分析和研究与物理有关的问题;掌握物理知识的科学体系和整体把握教材的能力;熟练运用数学工具解决问题定量问题;善于从科学方法论角度认理物理问题;具有相关学科的知识;能明确近代物理的观点，了解物理学最新进展和科技新成就。

(四)具有教学反思能力

在新课程实施中，反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间的相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。“要让反思成为教师的生活常态”，更主要的是培养自己自我反思的习惯，养成反思的意识，使自己形成独特的个性与思考的习惯。

第三篇：如何当好一名教师 教育学作业

如何当好一名老师

如何当好一名老师，我觉得可以从三个方面来说。

首先是自身能力方面，从小也是形形色色，多多少少的经历过了几十近百个老师。不说他们人品怎么样。就自身能力水平而言：如果自己生为老师，对于自己所教授知识都没掌握透彻。不管有多科学的教学方法或是多么理想的师生关系。也成不了一名合格的老师。学先为师，身正为范。我们所接受的师范教育就告诉我们。学为先，方有授业在后。因此，无论如何，我觉得若是要当好一名合格的教师。自身专业知识的修养必须是过关的。

其次呢，我觉得一个人的品德，不论是当一名教师或者其他职业，都是重中之重。还是那句“学先为师，身正为范”。我们如若当上一名老师，交与学生的绝对不仅仅是专业知识那么简单。教师的职业特征之一就是一个非常重要的示范性。如果一个品德败坏的老师那么学生受其示范性影响，教出的就是一班的学生，影响不可谓不严重。而且这影响会随这重老师的教学生涯而一直存在。那真就是贻害无穷了。记得老师曾经在课上说过这样一个例子：一个小教师在教师节即将来临的时候，和学生说：“看老师脖子上空空的，教师是不是送一条金项链呀。”对于这样的人混入了教育届，我感觉到十分的惊讶。他也不想想，对于自己教授的一群孩子。还处与心灵最稚嫩的时候，他如何能下这样的血口，带给那群孩子的有事怎么样的阴影。当然，除此之外还有更多的是品德高尚，令人钦佩的老师。每年都有许许多多的年轻人，在祖国最贫困的地区。用自身所学，投身当地的教育事业。许多老师，应为舍不得那学真诚的孩子，一辈子远离城市亲人。投入到了阳光底下最伟大的事业当中去。在现今这样一个，更多的以金钱来衡量一个人的成功与价值的社会。我觉得有这样的品质品德，才能在教师这样的岗位燃烧自己，为学生带来知识与人性的光辉。这样的老师不仅是合格的，也会是最优秀的。

当然了，有了出色的专业知识以及良好的品德之外。要想成为一个出色的老师，还是有所欠缺的。因为要想当好一名老师，还得有正确的教学手段。这包括你传授知识的手段以及与学生相处的方式。就传授知识手法而言，古代先贤孔子在对学生子路与冉有的教学上就可以看到。人有不同而因材施教。当然现代教育比之以往大不相同。因而选择对大部分学生能够接受的方式教学，是自己教学成功与否，是否是一名合格的，优秀的教师的成败所在。在这方面我觉得，照顾到大部分中等的，对于有能力的进行课外引导学习跟多知识。对于后进的学生多给予辅导和关照。另外呢，与学生相处的方式也是关键。不过我认为，只要怀着一颗为学生着想的心，平等的对待学生。我想人非草木，只要如是，那么学生很少会有处不好的。 以上是我对如何当好一名老师的看法。不过拘于现实，一些想法还有待践行。一些想法也是想当然的认为。不过我坚信，未来的教师生涯。只要我依据上面的准则，认真要求，努力践行。我想总有一天，我能成为一名好老师。能不辜负我所学。而教师也正是我所热爱，我想在这样一个特殊的岗位上。我能够发挥我自己最大的人生价值。

第四篇：如何当好一名干部

以项目化管理方式推进惩防体系建设必须处理好三种关系

中共萍乡市委常委、市纪委书记舒仁庆

以项目化管理方法，推进惩防体系建设，是近年来各地构建惩防体系的有效举措。从我市推行“项目化管理、责任制落实”工作模式情况看，要进一步提高项目化管理水平，增强惩防体系构建的系统性、针对性和实效性，笔者认为，必须着力处理好“统与分、点与面、虚与实”三种关系。

一、注意统筹兼顾，处理好统与分的关系

项目化推进惩防体系建设，在于通过实施不同层面、不同个性、不同内涵的项目，来构建惩防体系。因此，在项目构建惩防体系过程中，应在系统谋划、项目择选、项目落实三个方面，处理好统与分的关系。一是抓好系统谋划，处理好工作模式上的统与分。以什么模式来抓，是项目化推进惩防体系建设的前提。各地、各部门应在准确把握惩防体系建设总体思路、总体模式的基础上，针对惩防体系建设差异性、复杂性、开放性和多样化的特点，有机融合上级部署，根据形势和任务的发展要求，各自反腐倡廉实践需要，突出重点，进行系统谋划，解决好照抄照搬，上面怎么说，下面怎么做的问题，形成不同层面的工作模式，做到上下贯通，统分结合，才能更加有效地推进惩防体系建设。二是突出项目个性，处理好项目择选上的统与分。抓什么项目，是项目化推进惩防体系建设的关键。惩防体系是由不同的项目构建而成，科学设计、择选好项目尤其重要。而设计、择选什么样的项目是由不同层次、不同领域、不同行业反腐倡廉的实际需要所决定的，这必须把握不同项目的适用范围、层次和效果。从目前的工作实践上看，各地各级根据惩防体系构建的需要和反腐倡廉工作重点，都统一安排部署了一些重点工作项目，但有的地方和单位仅仅满足于这些规定项目，而疏于结合自身实际设计择选自选项目。因此，在按照上级统一部署落实规定项目的同时，应根据各自不同的实际情况，突出项目个性，择选好不同层次、不同领域、不同行业的自选项目，提升项目化推进水平，构建不同层面的惩防体系。三是加强组织协调，处理好项目落实上的统与分。我们在实施工作项目时，必须增强系统观念，强化统筹意识，加强组织协调，确保各项重点工作项目统得起来、分得下去、抓的上来、落得到实处。各单位对下达的项目任务，要进行认真研究分析，制定操作性强的实施方案和具体措施。把项目进一步细化，分解成若干子项目，明确项目具体内容、目标要求和时间起始节点。要将细化后的项目任务，再具体落实到部门和个人。在机关内部搞好“内分”，加强与班子成员之间的沟通，促使班子成员按照分工抓好职责范围内的惩防体系建设工作;在协办单位之间搞好“外分”，加强与协办单位的协调，做到责任明确、分工协作、密切配合，形成工作合力;在下属单位中搞好“下分”，加强工作指导，督促下属认真履行职责，做好各自承担的工作任务落实。同时，建立信息反馈、台账管理、工作协调、检查考核等配套性推进机制，确保各个项目落实到位、取得实效。

二、注意突出重点，处理好点与面的关系

实践证明，以点带面是行之有效的工作方法。在项目构建惩防体系过程中，也要注意运用这种方法，突出重点，破解难点，打造亮点，通过以点带面，推动惩防体系建设全面协调发展。一是要突出重点，整体推进。惩防体系建设牵涉面广，如果分不清工作的主与次，抓不住工作的重点，“眉毛胡子一把抓”，势必会顾此失彼，影响整体成效。因此，工作中，既要把支撑惩防体系的各个重点项目作为一个整体来抓，将其放到本地本单位大局中去谋划、去推动、去落实;又要注意突出制权、管钱、用人三个重点，围绕容易滋生腐败的重点领域、关键环节和社会普遍关心的热点问题，制订落实措施，合理分布力量，整体推进惩防体系建设。二是要破解难点，平衡推进。在项目实施中，各地、各单位对各自的项目都采取了切实可行的措施去抓好抓实，但有少数地方和单位，对涉及改革方面的内容、推进难度较大，关联性较大、涉及面较广，工作需要投入不少资金等项目，措施落实不硬，实际行动不够，对工作中出现的难点与“瓶颈”，不能积极地攻坚破难，导致惩防体系建设整体工作开展不平衡。因此，对于这些难点项目，各地各单位要整合各方面的资源和力量，拿出有效办法，按领域、分重点有针对性地进行突破，以重点领域的成效、关键环节的突破带动整体建设的推进，达到解决一个难点问题，改变一方局面的目的，共同推进工作任务落实。三是要打造亮点，示范推进。利用特色、亮点等典型进行示范引导，是促进工作落实的重要方法。近年来，不少地方和单位都探索总结了一些好的经验和做法，打造了不少亮点“品牌”，取得了明显成效。但也有少数地方和单位对推进惩防体系建设，工作思路不宽、工作方法不多，实践中真正叫得响、有推广价值的特色亮点极少，工作很难深化和延伸，以致工作层次和水平较低。对存在的这些问题，各地各单位部署工作开始就要注意培育好的亮点，树立好的样板，对符合发展方向的，积极开展试点探索;对条件成熟的，全面加以推进延伸;对已经取得成效的，进一步巩固深化，通过发挥先进典型的正面影响和带动作用，切切实实地把典型的号召力、榜样的吸引力转化为促进工作的动力。

三、注意虚实结合，处理好虚与实的关系

虚与实的关系，实际上就是理论与实践的关系，是思想方法和工作方法的两个轮子，二者相辅相成，不可分割。正确处理好惩防体系建设中虚与实的关系，就是要把二者有机地结合起来，做到“虚功实做”、“实功虚驭”、“虚实相融”，通过虚的指导和实的手段，将任务细化、使载体完善、促水平提升，最终达到体系构建的整体目标。一是虚功实做，真抓实干，务求实效。惩防体系建设工作任务繁重，如果整天忙于日常事务，不从大量繁琐的具体事务中“跳”出来思考问题、研究工作，对项目实施抓什么、如何抓、抓到什么程度思考不深、督促不力，必将影响工作项目的最终成效，惩防体系建设五年规划的蓝图也将变成“一纸空文”。为此，工作中，要善于虚功实做，立足实际，抓住工作中的重大问题作前瞻性、战略性的研究，确定好既高度体现惩防体系建设的总体要求，又要不脱离当前的工作实际和本地、本单位具体情况的工作目标;制定出清晰明了、切实可行的工作思路，提出措施具体、操作性强的实施方案，以高度的责任感和事业心，脚踏实地，真抓实干，确保高标准、严要求落实好项目任务，力求取得实实在在的成效。二是实功虚驭，选准抓手，丰富载体。完成任何工作都需要一定的载体和抓手，抓手是否有力，载体是否丰富，直接决定着工作的成效和水平。因此，各地各单位在推进惩防体系建设过程中，应紧密结合各自实际，设计好载体，选准好抓手，找准工作的切入点和着力点，做到思路清、方法明;运用好现有的被实践证明是行使有效的载体和抓手，将它们固定下来，精心组织，提高实效;积极创新载体和抓

手，把惩防体系建设的各项内容与制度建设、廉政建设、效能建设和单位的其他业务工作有机结合起来，贯穿于每个环节之中;不断完善和丰富载体和抓手，根据工作的实践和形势的发展，认真研究项目的规律和特点，对工作进行总结思考、整合提炼，该摒弃的要摒弃，该继承的要研究深化措施，不断赋予新内容，为惩防体系建设提供理论上的科学指导。三是虚实相融，善于总结，提升水平。惩防体系建设具有鲜明的实践性，每一次理论上的创新突破、每一个政策制度的出台等，都来源于大量实践的积累、试点的探索和基层生动实践的创造。但现实工作中，有的地方和单位在思想认识上、工作指导上存在着滞后性，对实践的总结、反思、提炼不及时、不深入，做了就丢，丢了就忘，不能发现问题，不会获取经验，形不成规律性的认识，不仅影响了具体工作的效果，甚至影响了惩防体系建设的进程和水平的提升。这就要求我们在落实过程中做到既要善操作，又要勤总结，善于从具体到抽象，从个别到一般，从感性认识上升到理性认识，不断总结成功的经验并加以完善提高;对偏差和失误要找准症结、弄清原由并纠正和改进，从实践中理出带全局性、根本性的工作路子，再用来有效指导工作，通过虚与实的有机相融和互相渗透，促进惩防体系建设水平得到不断提升。

第五篇：如何当好一名领导

一、什么是领导?

领导的定位：领导区别于普通群众，是一个组织的领路人，带头人。

作为领导者所需要考虑的问题：研究路怎么领，这是方向，头怎么带?毛主席说过“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。这里干部的决定因素就是指领导的重要性，福坤要想发展长远的战略目标，没有一个强有力的领导团队是不行的;公司用人的理念就是不惜一切代价招聘人才、培养人才、使用人才、唯才是用。

二、对一个领导的基本要求

人品的要求：

人品比能力更重要。做一名领导要让群众敬佩、心服口服，人品是第一位。 人品的表现：为人正派、正直，有正确的人生观、价值观，善于团结、帮助别人，能爱岗敬业、敢于奉献，敢于担当，行先守孝，这是作为领导的基本原则;

基本素质和修养的要求：

基本的文化水平、业务水平、良好的心理素质、待人接物有礼有节，识大体、顾大局。

基本能力要求：

基本的写作能力、口头表达能力，分析问题、解决问题能力、组织指挥能力、沟通协调能力、心理承受能力、工作的执行力。

基本的情商要求：

情商比智商更重要，情商的体现：懂得换位思考，以理服人、以情感人、善于沟通协调、善于处理关系、懂得感谢感恩、回报，懂得宽恕宽容。

三、如何当好一个领导，当好一班之长

1、善于谋人、善于谋事

什么是谋人?谋人就是研究考虑如何管理人，以人为本是第一位，这是工作之本。

什么是某事?谋事就是考虑工作的思路，因为思路决定出路，有了正确的思路，工作就会按部就班，谋事就是工作的计划性，解决问题的方法。

谋好人，谋好事，这是当一位领导最重要的工作。

2、用好权威

没有权威是当不好领导的，当一个领导靠的就是权威。

权是公司、组织给的，必须用在工作上、点子上;

威是人格魅力，这是靠自己树立的;

威比权更重要，权只能让人口服，威能让人心服，要用人的魅力影响人、带领人，权威并用，才能恰到好处。

3、以身作则

正确理解“其身正不令则行，喊破嗓子不如做出样子”的深刻含义。作为负责人，要带头学习，带头守规矩，带头苦干实干，带头敢于担当，以身作则，把以上几个带头做好，就不怕员工做不好。

这里重点强调的是：作为负责人必须带头、敢于担当，当班组、部门出事情时，作为班长、部门负责人，与自己有关系时，要勇敢得站出来“这件事由我来承担责任”;与自己没有关系时，也要站出来“这件事我来承担责任，因为我负有领导责任”。这样，员工才能从内心敬佩你，才会死心塌地跟着你干!

4、充分发挥好几个能力

1)、组织指挥能力：对于公司布置的任务，要思考如何组织、策划，如何指挥工作，这体现了指挥能力;

2)、沟通协调能力;

3)、发现问题解决问题的能力。

5、加强团队协作，充分发挥团队的作用

一个人的能力是有限的，群众、团队的力量是无穷的。要干好工作，靠一个人是不行的，要靠你所带领的团队。公司要想发展，要依靠整个集体的力量，班组要想干好，就要靠班组成员的能力。

6、用好情商、营造人气，执行制度、抓好管理，严格奖罚、激发潜能

情商是沟通感情的桥梁，平时与员工多沟通，生活上多关心，工作上多帮助，做员工的贴心人，员工才会服从你，工作才会拼命。

有一支肯为你拼命工作的队伍，哪有做不好的事情?

对员工要少命令多谈心，少批评多表扬，少处罚多奖励，少推却多担当，四少四多，这是人格魅力所在，这是情商的精髓。

公司管理靠制度，让制度管人，以制度管事，守住底线，不碰高压线，通过严格执行制度，让各项管理走上规范化的轨道。严管出效益，严管出人才，严管出形象，严是爱，松是害。公司推出一系列的制度，通过这些制度取得了一些成效，比如：通过严管节能降耗，降低了生产成本，提高了公司效益;通过严管质量，提高了产品的品质，提升了公司的信誉;通过严抓员工思想作风教育，提高了员工的思想素质，提升了公司的形象。

认真落实考核奖罚机制，进一步调动员工的积极性，确保工作责任落实到位。考核奖罚是解决干与不干、干多干少、干好干坏的唯一手段，是制度落实、工作落实、责任落实的保障，一定要持之以恒地抓好考核工作，让考核与荣誉挂钩，与精神挂钩，与经济挂钩。

一个领导、一个班组长，能够持之以恒地做好以上几点，就能成为一个称职的、优秀的领导，就能不断地进步，成为优秀的人才，才能有大的作为，有更高的位置，在更大的平台上发挥更大的作用。

你靠什么在公司立足?

编者按：当今社会人才辈出，要想在公司立足，首先要融入群体，与公司主流群体保持高度一致;其次发掘自身的资源，为公司创造价值，证明你的能力;最后还要理解领导的思路，找到他们目前的困惑所在，帮助领导解决问题。学会下面这12条保你在公司立于不败之地!

一、忠 诚

单位可能开除有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。

1、 站在老板的立场上思考问题;

2、 与上级分享你的想法;

3、 时刻维护公司的利益;

4、 琢磨为公司赚钱;

5、 在外界诱惑面前经得起考验。

二、敬 业

随着社会进步，人们的知识背景越来越趋同。学历、文凭已不再是公司挑选员工的首要条件。很多公司考察员工的第一条件就是敬业，其次才是专业水平。

1、 工作的目的不仅仅在于报酬;

2、 提供超出报酬的服务与努力;

3、 乐意为工作做出个人牺牲;

4、 模糊上下班概念，完成工作再谈休息;

5、 重视工作中的每一个细节。

三、积 极

不要事事等人交代，一个人只要能自动自发地做好一切，哪怕起点比别人低，也会有很大的发展，自发的人永远受老板欢迎。

1、 从“要我做”到“我要做”;

2、 主动分担一些“分外”事;

3、 先做后说，给上司惊喜;

4、 学会毛遂自荐;

5、 高标准要求：要求一步，做到三步;

6、 拿捏好主动的尺度，不要急于表现、出风头甚至抢别人的工作。

四、负 责

勇于承担责任的人，对企业有着重要的意义，一个人工作能力可以比别人差，但是一定不能缺乏责任感，凡事推三阻

四、找客观原因，而不反思自己，一定会失去上级的信任。

1、 责任的核心在于责任心;

2、 把每一件小事都做好;

3、 言必信，行必果;

4、 错就是错，绝对不要找借口;

5、 让问题的皮球至于你;

6、 不因一点疏忽而铸成大错。

五、效 率

高效的工作习惯是每个可望成功的人所必备的，也是每个单位都非常看重的。

1、 跟穷忙瞎忙说“再见”;

2、 心无旁骛，专心致志;

3、 量化、细化每天的工作;

4、 拖延是最狠毒的职业杀手;

5、 牢记优先，要事第一;

6、 防止完美主义成为效率的大敌。

六、结 果

“无论黑猫、白猫，抓得到老鼠就是好猫!”，无论苦干、巧干，出成绩的员工才会受到众人的肯定。企业重视的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。

1、 一开始就要想怎样把事情做成;

2、 办法永远要比问题多;

3、 聪明地工作而不仅仅是努力工作;

4、 没有条件，就创造条件;

5、 把任务完成得超出预期。

七、沟 通

不好沟通者，即便自己再有才，也只是一个人的才干，既不能传承，又无法进步;好沟通者，哪怕很平庸，也可以边干边学，最终实现自己的价值。

1、 沟通和八卦是两回事;

2、 不说和说得过多都是一种错;

3、 带着方案去提问题，当面沟通，当场解决;

4、 培养接受批评的情商;

5、 胸怀大局，既报喜也报忧;

6、 内部可以有矛盾，对外一定要一致。

八、团 队

团队提前，自我退后。不管个人能力多强，只要伤害到团队，公司决不会让你久留——不要认为缺了你一个，团队就无法运转!

1、 滴水融入大海，个人融入团队;

2、 服从总体安排;

3、 遵守纪律才能保证战斗力;

4、 不做团队的“短板”，如果现在是，就要给自己“增高”;

5、 多为别人、为团队考虑。

九、进 取

个人永远要跟上企业的步伐，企业永远要跟上市场的步伐;无论是职场还是市场，无论是个人还是企业，参与者都不希望被淘汰。为此就一定要前进，停就意味着放弃，意味着出局!

1、 以空杯心态去学习、去汲取;

2、 不要总生气，而要争气;

3、 不要一年经验重复用十年;

4、 挤时间给自己“增高”、“充电”;

5、 发展自己的“比较优势”;

6、 挑战自我，未雨绸缪。

十、低 调

才高不必自傲，不要以为自己不说、不宣扬，别人就看不到你的功劳。所以别在同事面前炫耀。

1、 不要邀功请赏;

2、 克服“大材小用”的心理;

3、 不要摆架子耍资格;

4、 凡是人，皆须敬;

5、 努力做到名实相符，要配的上自己的位置;

6、 成绩只是开始，荣誉当作动力。

十一、成 本

节约不是抠门，而是美德。不要把公司的钱不当钱，公司“锅”里有，员工“碗”里才有;同样，“锅”里多，“碗”里也自然就多。而掌勺的，恰恰就是你自己。

1、 报销账目，一定要诚信;

2、 不耍小聪明，不贪小便宜;

3、 不浪费公司的资源，哪怕是一张纸;

4、 珍惜工作的每一分钟时间;

5、 每付出成本，都要力争最大收益;

6、 记住：省下的，就是利润!

十二感 恩

为什么我们能允许自己的过失，却对他人、对公司有这么多的抱怨?再有才华的人，也需要别人给你做事的机会，也需要他人对你或大或小的帮助。你现在的幸福不是你一个人就能成就的。

1、 老板给了你饭碗;

2、 工作给你的不仅是报酬，还有学习、成长的机会;

3、 同事给了你工作中的配合;

4、 客户帮你创造了业绩;

5、 对手让你看到距离和发展空间;

6、 批评者让你不断完善自我。