函授教育班主任工作的思考

2022-12-20

成人教育是高等教育的重要组成部分, 是高等教育的继续和延伸。随着社会对知识需求的持续升温, 成人教育规模呈现出不断扩大的趋势。我国的成人教育一般包括夜大、函授、电大、专升本及自学考试等形式。由于学生全部是成人并大多是在职人员, 管理工作较管理统招学生要困难得多。在此, 我结合自己做班主任工作的实践主要谈谈函授教育班主任工作。函授教育班主任作为班级的组织者、建设者和领导者, 工作烦琐, 责任重大。要想做好函授教育班主任工作, 班主任必须在提高自身修养的同时, 付出更多的恒心、爱心、耐心和责任心。函授教育班主任工作既有一般大学班主任的共性, 也有自己的特殊性。一是函授学员普遍具有“做一天和尚, 敲一天钟”心态, 大部分学员已经参加工作, 不存在就业问题, 所以学习也就没什么动力、压力。二是由于很多同学平时在工作中书本知识接触的较少, 基础较差, 所以集中面授时无形中又会有一种自卑感, 思想很封闭, 不情愿接受新的知识, 总觉的自己年龄偏大学了也学不会, 所以就出现不遵守校纪校规, 上课注意力不集中或旷课现象。面对以上复杂情况, 如何做好函授教育班主任工作是一个值得我们思考的问题。

1函授教育班主任必须具备以下几个素质

1.1函授教育班主任要有高尚的人品和学品

在加强师德修养的同时, 提高自己的思想道德素质、知识素质、心理素质和能力素质。在学生中形成一定的威信和吸引力。班主任的威望和人格魅力可以影响学生的思想和行为, 成为学生学习的楷模和求知的导师。

1.2函授教育班主任应具备多种能力

首先, 班主任应具备明锐的洞察能力。由于函授生集中面授时间比较短, 班主任应及时了解每一个学生的生活、学习动态, 对他们的性格、兴趣、爱好、日常交往、家庭状况等了如指掌, 以便对突发事件进行及时、恰当的处理。其次, 班主任应具备较强的口头表达能力。尊重学生, 深入学生当中, 经常与他们进行朋友式聊天, 能够将心比心, 动之以请, 晓之以理;将自己学生时代的一些轶事讲给学生听, 取得学生的信任, 增加师生的共同语言和相互吸引力;告诉他们好的学习方法和学习方式, 从心理上、思想上正确引导他们树立学习目标, 养成良好的学习习惯。再次, 班主任应具备较强组织和指导班级活动的能力。函授教育的学生个性比较突出, 能否形成一个有凝聚力和班委对班级的管理工作有直接的影响。班主任应以民主的形式组织和引导班级活动。此外, 班主任应有虚心学习的能力, 学习学生的优点和长处, 与学生一起成长。

2成人教育班主任的班级管理工作思路

2.1建立一支有朝气、有凝聚力的班干部队伍

班干部是班级工作的核心, 是班级能否形成良好班风的决定因素。因此班干部的选拔十分重要, 可以从素质、能力和成绩三方面综合考虑, 使之起到应有的积极效果。班主任应制定完善的班干部工作职责明细, 明确班干部的职责、工作目标, 并定期或不定期召开班干部会议, 给他们布置工作, 下达任务, 督促他们及时汇报工作, 并适时检查他们工作的完成情况, 以便更好的了解班级及每个学生详细情况。

2.2建立良好的班风, 培养学生好的学习习惯

班级是一个整体, 学生要在这个集体中学习、生活和成长。首先, 班主任要以身作则, 严格监督。其次, 班主任要注意培养班干部的带头模范作用, 争取在全体班级成员中形成“努力学习、提升自己;以班为家、集体为重”的优良班风, 促进所有同学奋发向上。

2.3制订严格、民主、健全的班级制度, 量化管理办法

如班主任坚持每天在第一节课前5分钟到达教室进行点名, 对于迟到或旷课的同学及时进行个别谈话, 另外加大平时分在总成绩中所占比例。这样可以有效的遏止迟到和旷课现象。此外, 由班干部配合记录学生每天每节课的出勤率和学习情况, 由全班同学进行监督。每次面授结束将考勤结果公布在班级公告栏里, 以提高班级工作的透明度, 做到公平、公正和公开, 使学生心悦诚服, 同时也加强了班级的规范化管理, 增强了学生的纪律性, 并为各项评优活动提供依据和准则。

2.4及时进行教学反馈

班主任是连接学生与任课教师, 学生与学校的桥梁。因此, 要想学生更好的认真学习, 班主任需要及时进行师生信息反馈。首先, 班主任要鼓励学生上课勇于提问, 大胆反映意见, 如有问题直接于任课教师沟通。由于现代大学生面对老师课堂提问, 普遍存在“低头问罪”现象, 成人教育学生似乎更为严重, 班主任可采取随堂听课的措施, 及时掌握和了解师生的教学情况, 下课与任课老师及时沟通, 了解和解决学生学习中存在的问题和困难, 从而提高学生的学习兴趣。

2.5经常与学员所在单位进行沟通、联系

反馈学员在校的学习生活情况, 学校单位联合督促学员学习考试, 避免有的学员在学校和单位之间钻空子。

此外, 函授教育班主任还应该把学生利益放在第一位, 因人施教, 关爱每一个学生, 给他们多一份宽容, 多一份理解的同时又严格要求他们。

摘要：本文主要讲述作为函授教育班主任, 要想做好工作, 必须通过不断学习来增强自己的素养和提高自己的各种能力。此外, 还需有好的工作方法和工作方式, 付出自己尽可能多的爱心、耐心和责任心。

关键词：函授教育,班主任,素质,工作方法