小学美术教学中学生参与能力的培养

2022-09-11

想要在美术课中培养学生的的参与能力,首先就要激发学生学习的兴趣,小学阶段的学生对于学习还没有形成良好而系统的习惯,因此教师要发挥自身的作用,不断创新教学方式,增加教学的趣味性,从而引起学生学习的积极性,学生有了学习的兴趣才会更加投入于美术的学习当中,更加有利于教师对学生参与能力的培养,这也有利于提升学生的审美能力,同时,创新教学方式还可以促进我国教育事业的不断进步。

1 创新教学方式,激发学生学习兴趣

创新教学方式就是要教师充分发挥会其在教学中的主导作用,创新过的教学方式要以学生为教学的主体,首先就要吸引到学生的眼球,学生对美术教学有了注意力就会对美术产生学习的兴趣,学生有了学习的兴趣就会更加容易去参加相关的美术活动,因此,教师要做好在教学上的创新工作,从而不断促进学生在美术学习方面的提高,这也更加有利于培养学生的参与能力。

(1)创新适合于学生学习的教学方式,首先就要以学生为教学的主体,将强对学生的了解,就要做到在课堂上与学生多一些互动。例如:教师可以对学生进行提问,这样还可以了解学生学习情况,同时,学生也会更加重视对美术的学习。

(2)教师在教学中可以利用现在较为流行的动画主人公,来吸引学生的注意力,并在课堂上利用动画来吸引学生学习美术知识,积极参加美术活动的兴趣。例如:最近比较有影响力的动画《喜羊羊与灰太狼》,教师可以根据这一动画的画画方式,来引起学生的学习注意力,同时也会激发学生对美术学习的兴趣。

(3)教师在教学中想要创新教学方式,激发学生的学习兴趣,还可以借助多媒体,教师通过播放相关于美术教学内容的视频或图片,来引起学生的注意,学生在较为轻松的氛围中学习,同时还可以使学生调动多种器官进行学习,提高能力培养的效率,例如:教师在课堂上可以将相关的绘画步骤播放与银幕上,这样学生会更加投入地进行学习,从而提高学生的绘画水平。

2 积极开展相关美术活动,大力鼓励学生参与

教师在培养学生才能与能力时,不仅要创新教学方式激发学生的兴趣,更要鼓励学生勇敢迈出探索知识的步伐,积极的参与相关的美术活动,教师要运用多种方式鼓励学生参与到美术的学习,这不仅仅能够锻炼学生的主动性与合作性,更加能够提高学生综合素质的全面发展。

(1)教师在教学中可以多在课堂上开展一些有意义的美术活动,锻炼学生学习的自主性,例如:教师可以在课堂上开展以“了解美术,勾画梦想”为主题的美术活动,教师可以让学生将自己的梦想一画画的形式表达出来,并可以对自己的话进行讲解,从而提高学生学习的主动性。

(2)教师在鼓励学生参与相关的美术活动时,可以采取榜样激励的作用,在班级中将表现较好的学生,看作是其他学生学习的榜样,榜样具有带动作用,因此学生就会更加积极地向榜样学习。

(3)学校、教师与家长都要鼓励学生积极参与到美术活动之中,例如:学校可以举办一些规模较大的美术活动,以“在美术的海洋中勾画理想”为主题,并对学生宣传关于美术教学的积极性,教师以及家长就会在平时教学中多鼓励学生参与这些美术教学活动,从而在潜意默化中,使学生能够习惯于积极参与,更能够培养学生的参与能力。

3 加强教学指导,提高学生参与能力

教师在日常的生活中要逐步培养学生的美术基本能力,因为只有学生的美术基础知识掌握得好,美术能力才能更好地发挥,这样学生就会更加有自信的去参与到美术活动中,因此教师就要加强对学生基本知识能力的训练,同时也要培养学生的想象能力,这也是美术创作必备的因素的,尤其是小学生阶段的想象力很丰富,

(1)教师要在平时了解学生的学习情况,尤其是在课后交流当中,首先教师要有一个好的形象展现在学生面前,使教师有一个良好的威信,这样就更有利于教师对学生在学习上的指导。例如:教师在平时可以与学生以朋友的身份建里良好的关系,与学生可以谈谈心,使教师更加细致地了解学生的学习情况,同时在课堂上一定要做到言而有信,从而树立教师在学生中的威信,使学生会因为教师良好的教学方式喜欢美术。

(2)将强对学生基础知识的训练,美术课上的绘画课程具有较高的技法要求,当然技法也包括很多知识点,教师就需要给于学生在技法上的指导,这样就会使学生对基本知识的掌握更加广泛。

(3)激发学生想象的能力。小学生的想象能力还是比较宽的,教师在这样以良好的基础上就要开发学生的想象力,想象是绘画的灵魂,例如:在课堂上发挥学生的自由发挥探索的能力,对于学生的想法要给予合理的肯定,提高学生充分发挥想象的积极性。

4 结语

小学阶段的学生对于新事物有着很快的接受能力,同时小学生的想象思维空间较广,这不仅可以促进小学生的良好学习习惯的不断养成,还可以使学生在学生更加有自主性,促进学生在美术教学上的参与能力不断提高,会提高学生的审美能力,美术主要就是要与颜料打交道,不同的颜色碰撞在一起,就会对学生的视觉上产生冲击,学生对美术产生了好奇性,这时候教师就可以联系社会实际,促进我国教学事业的不断前进。

摘要：美术课作为提高学生综合能力全面发展的一项科目,对我国素质教育有着重要作用。美术主要是学生学习国内外的优秀美术作品为主要内容,使学生懂得美术表达的意义以及培养学生的审美能力,新时代的教学方式主要倾向以学生为教学的主体,学生自主参与美术教学课堂中,从而不断提高学生的素质与能力。本文主要阐释了小学美术教学中学生自主参与能力的培养,在课堂中教师要引导学生进行正确的学习,尤其是小学生,不断促进学生学习能力的提高,对我国教育发展也有带动作用。

关键词：小学美术教学,学生参与能力,主动性,学习兴趣