学校思想政治工作论文

【摘要】如何促进学校思想政治工作的开展，是关系到整个学校全面工作的发展和提高。随着教育事业的不断向前发展，学校的思想政治工作面临着新的挑战和机遇。只有加强学校思想政治工作，才能为社会主义现代化事业培养出合格的人才。本文结合实际工作经验，就在新形势下如何加强学校思想政治工作进行了初步的分析。今天小编为大家推荐《学校思想政治工作论文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校思想政治工作论文 篇1：

权责发生制在高校会计核算中的应用

摘 要：随着时代的不断进步，在校人数不断攀升，高校也在不断扩招，使得高校的运行经费也越来越多。现如今，高校在会计核算中常常采用收付实现制的方法，对权责发生制的应用较少，但研究表明收付实现制在高校复杂的会计核算工作中会存在一定漏洞。本文将对权责发生制在高校会计核算中的应用进行探讨，为读者展示权责发生制相对于收付实现制的优势。

关键词：收付实现制;权责发生制;高校会计核算;应用

近些年来，随着国民经济的不断发展，我国财政收入的各项预算都在稳步推进，在我国社会主义市场经济体制的建设下高校的教育事业也得到大规模的发展，而高校的建设数量和教学种类不断增长、在校学生人数和教师规模不断扩大等都需要高校经费的支持和保障。对于高校经费的使用学校会有专门的会计人员去运行，高校一般会采用收付实现制和权责发生制两种制度，但研究表明在高校会计核算中采取权责发生制会让高校的财务状况、教育成果、未来运行等方面得到更全面、更合理、更直观的表述。下面我们将对權责发生制在高校会计核算中的一些内容进行详细的分析。

1.权责发生制和收付实现制的相关内容

通俗的讲，权责发生制指凡是当期发生的成本费用不管有没有收钱、有没有花钱都应计入到当期;而收付实现制指收钱或者花钱都需记账。举一个关于权责发生制与收付实现制的例子：权责发生制下A一次性付一年的场地租金给B，B要把一年的租金收入平均分摊到十二个月，每月都有场地租金且数目一样;而收付实现制下A一次性付一年的场地租金给B，B要把这全年的收入记到当月。通过日常生活中的例子我们可以认识到两者的区别，但权责发生制和收付实现制都属于会计核算基础的内容。在我国针对不同的会计核算也会采用不同的制度，像企业、事业单位的经营业务采用权责发生制相对好处理财政收支，而我国的行政单位以及事业单位除经营业务以外的其它业务采用收付实现制比较好。综上所述，权责发生制的应用可以更全面、更客观的看到高校的收入和支付情况，对于高校的会计核算也是很有必要的。

2.权责发生制在高校会计核算中的应用

2.1权责发生制在高校学生学费中的会计核算

高等学校并不像九年义务教育那样给学校交付一定的书本费就可以了，它需要学生支付几千甚至上万的学费，而学生的学费可以说是高校总预算的重要组成部分。学校在进行学生学费的会计核算工作时应当站在客观的角度去真实地核对每一个资金的来源并积极地反映存在的问题，包括那些申请贷款的同学、存款金额错误的同学、交付过程出错的同学……也应该进行具体的检查核对，而且详细地记录每个学生学费应收、已收金额可以方便后续工作的进行。针对上面所阐述的在学生学费核算工作中可能出现的问题，在高校学生学费的会计核算中采用权责发生制要比收付实现制更能够全面、直观地展现出学校已收与未收的人数、金额，这种制度既方便了学校的核算工作也能推进后续工作的进程。

2.2权责发生制在高校经营活动的投入与产出中的会计核算

每一个大学都会有自己的一个“小金库”，但这个“小金库”中的每一笔支出和收入都需要详细地记录，这是高校在财政管理方面制订的制度。为了满足高校管理的需要，采用权责发生制对学校各项活动的投入（项目的审批、材料的上报、活动的举办等等）、资金的外借与借用其他企业的资金、水电等日常开销……进行全面的记录、客观的汇总及监督。如实记录与反映高校的各项会计核算信息离不开权责发生制的应用，而且采用权责发生制可以很大程度上提高学校支出和收入的准确性，方便资金的记录与查看。

2.3权责发生制在其他方面上的会计核算

政府的拨款与学生的学费是高校经费预算的主要来源，且高校的经费预算开支都是经过详细分配的，经费预算内的资金分配通常采用权责发生制去进行记录归档。高校一般不会产生预算以外的收支情况，但凡发生这种情况也是需要采取权责发生制去进行有关的会计核算，以免出现错误。还有比如像学校的固定产业资产（如土地、房屋、图书资料、供暖设备等）、净资产都可以运用权责发生制去客观的反映这些资产的分布与利用情况，并且可以通过利用权责发生制来得到准确的核算信息，强化有关方面的管理。

3.权责发生制在高校会计核算中应用的意义

3.1保证高校会计收支信息全面准确的反映

近年来党中央十分重视反腐工作的进行，我国在财政收支上也已经提升了透明度，高等学校的财政的收入与支出也比较良好。而且在权责发生制的推广应用下，高校的财政收支情况越来越真实、准确，财务报表也更加的全面和客观。在高校中采用权责发生制不仅可以监督学校的财政状况，让其提高透明度，而且还能够推动学校的高效发展，为社会提供优秀人才。

3.2促进学校与国际接轨

会计核算基础中权责发生制的产生和应用主要是从西方的某些发达国家引进到中国的，那些发达国家已经意识到权责发生制在会计核算方面有很好的应用效果，目前权责发生制的应用已经成为国际上在会计核算发展方面的重要制度。并且随着高校教育教学的不断改革，创新改革的权责发生制在我国高校会计核算中的应用也越来越多，它不仅能解决高等学校在会计核算方面的问题，而且还可以吸收国际的优秀经验，促进高校与国际的接轨，加速学校的发展。

3.3有利于高校社会职能的发挥

伴随着时代的进步，我国高等学校的师资规模越来越大，从而导致学校职位与能力的分布也越来越广，高校的财政收支也由政府拨款补助逐渐转变成自收自支。因此在高校的财务管理中，收入与支出的资金规模会逐渐增多，而权责发生制的相关应用也越来越适合高校资金的记录，资金记录的详细与否不仅可以促进高校内部职能的充分利用、发挥，还有利于高校事业单位制度的完善与资金使用渠道和使用效率的提高，从而促进高校的管理水平。

4.结束语

近年来我国高等学校的内部与外部环境都随着社会的发展不断进步与变化，对于高校会计制度的改革在逐步推进。它对高校的会计核算基础有很好的可行性与求实性，对我国高校的教育与制度的改革有深远的意义，而高校的进步也会为社会提供优秀的人才，对于国家的发展也会有很好的推动作用。

参考文献：

[1]王瑞丽，张宝珍，车鹏.权责发生制在我国高校会计核算中的应用探析[J].商业会计，2015（16）：97-99.

[2]肖迎.权责发生制在高校会计核算中的应用分析[J].财经纵横，2016（18）：205.

[3]卢山.权责发生制在高校会计核算中的应用探究[J].财会学习，2017（7）：83-85.

作者：粟丹琪

学校思想政治工作论文 篇2：

浅议如何加强学校思想政治工作

【摘要】如何促进学校思想政治工作的开展，是关系到整个学校全面工作的发展和提高。随着教育事业的不断向前发展，学校的思想政治工作面临着新的挑战和机遇。只有加强学校思想政治工作，才能为社会主义现代化事业培养出合格的人才。本文结合实际工作经验，就在新形势下如何加强学校思想政治工作进行了初步的分析。

【关键词】加强 学校 政治思想

学校教育工作是要靠思想政治工作来保障的，随着学校教学不断、改革深化，对思想政治工作提出了新的要求，原来传统的一些工作方法和手段已不再能够跟上时代前进的步伐。同时，人们对经济和物质利益的追求，再加上社会上由于理想的迷失和道德观念错位而引起的一些贪污腐败和权谋私现象的蔓延，对人们思想意识造成了影响。另外有些思想政治工作者的主观意识当中出现了不同程度的贬低思想政治工作的倾向，从而导致了我们的思想政治工作跟不上时代的需要，给教育事业的发展带来了不同程度的负面作用。就成了我们政治思想工作者认真对待的。

一、思想政治教育是素质教育的灵魂

为了做好学校的思想政治工作，首要的任务就是要建立一支有战斗力、说服力和吸引力的思想政治工作队伍。历史的经验告诉我们，只有队伍充实了，组织健全了，工作方法正确了，才能在新的历史条件下，使思想政治工作在继承和发扬优良传统基础上，结合实际情况，通过不断创新和发展，发挥其独特的作用。

1.思想政治工作与干部队伍建设相结合。认真抓好干部，尤其是领导干部的政治理论学习、理想信念以及党的宗旨、正确的“世界观、人生观、价值观”教育。对少数干部重生产经营，轻思想工作或以“时间忙、没时间”为借口，放松甚至忽视理论学习的现象。要从提高干部队伍素质和关心爱护干部的角度出发加以引导，学习实践科学发展观，以先进的理论指导工作，不断学习，增强广大干部学习理论知识的自觉意识。

2.思想政治工作要与教育目标相结合。教育教职工立足长远，居安思危，勇于创新，不断开拓，为学校的教育教学进一步发展贡献力量，学习先进人物，积极进取，不断创新，激励教职工的开拓创新精神，推动学校教育教学创新发展。

3.思想政治工作精神文明建设相结合。建设社会主义精神文明，加强学校思想政治工作，关键在学校领导要以身作则，率先垂范。在抓好党的建设的同时，抓好精神文明建设，带动全校教职员工高度重视思想政治工作，在全体教职员工中形成讲学习、讲政治、讲正气的良好风尚，开展好丰富多彩的师生文化娱乐活动，以此带动学校的思想政治工作。

4.思想政治工作要与校园文化建设相结合。学校文化是学校教职工在教育教学工作实践中，积淀形成的文化观念。学校文化建设代表本学校的宗旨，体现本校精神风貌，应积极探索真正凝聚人心、调动教职工积极性，为广大教职工所接受的深层次的教育。学校思想政治工作是学校建设的基础，学校文化建设应在思想政治工作的指导下进行。

二、学校思想政治工作是培养人才首要环节

1.树立以人为本的观念。以人为本就是在充分尊重教职工的基础上，多从教职工自身的利益考虑为教职工着想，充分调动教职工的积极性，以此来提高思想政治教育工作的吸引力、感染力，消除教职工对过去那种行政模式的思想工作的乏味和抵触情绪。

2.现在我们工作中脱离实际的形式主义太多，浮在上面的活动太多，表面上的应付太多，结果忙而无效，疲而无功。我们在做思想政治工作时，要积极地深入到基层、教职工群体中，提倡层层抓、具体抓，制定出的每项任务要符合实际，提出的各项措施要具体。

3.思想政治工作是做人的工作，而人是有感情和意识的，并且这种感情和意识随着客观情况的变化在不断变化。因此思想政治工作有着特殊的复杂性。用简单的行政命令方法不行，用强制压服的方法不行，只有把科学真理和诚挚的感情结合起来，以情感人，以理服入，思想政治工作才能卓有成效。

4.在工作方法上将力戒空谈说教和简单粗暴的方法，转变为有意识注入和无意识熏陶相结合的方法。在学校的教学和日常管理当中慢慢地渗透，把过去那种认为思想政治是一种强制手段和措施才能进行的工作，变成一种自我约束和自我规范的自觉行为。

5.思想政治工作实质上是一种以人来影响人的思想教育过程，是人与人相互作用的过程。为了把思想政治工作搞得更深入、细致，就要发挥党员的先锋模范作用，处处以党员的标准严格自己，践行党的服务宗旨。因为行动是比语言更重要、更强有力的思想教育因素。

总之，学校的思想政治工作是一项系统的育人工程，它涉及到学校工作的方方面面。我们只有把思想政治教育工作渗透到学校工作的各个方面，继承和发扬党的思想政治工作的优良传统和在实际工作中不断地总结经验，积极探索思想政治工作的新思路和新方法，才能把学生培养成为合格的复合型人才，为建设中国特色社会主义事业做出贡献。

（作者单位：南京交通技师学院办公室）

编辑/杨帆

作者：滕道林

学校思想政治工作论文 篇3：

新形势下学校思想政治工作的问题及策略探究

摘 要：学校思想政治工作与师生的工作、学习有着密切的联系，还与学校健康发展息息相关。当前新形势下学校思想政治工作存在一些问题，给稳定和谐的校园建设带来不良的影响。分析了新形势下学校思想政治工作存在的问题，探讨了加强学校思想政治工作成效的对策。

关键词：学校 思想政治工作 问题 策略

一、引言

学校思想政治工作的开展，是建立在“中国梦”的思想指导之上，并遵循以人为本的原则，使广大师生的创造力、凝聚力与向心力逐渐增强，将思想政治工作凝聚人心的作用充分发挥，以此为促进学生全面发展奠定良好基础。试就对新形势下学校政治思想工作的问题及策略进行探究。

二、新形势下学校思想政治工作存在的问题

1.教育主题认识不到位。当前学校在思想政治工作中，一般都是将教师作为主体，坚持以教师为主导，学生在这个过程中处于被动地位，其只是物化的受教者，始终采用单向灌输的方式，忽视了教育的互动性，以此使教育的针对性与实效性缺乏针对性，无法吸引学生学习，以此导致教育缺乏感染力。

2.存在教与育分离现象。教师在学校思想政治工作中发挥重要作用，其不仅肩负着教书的责任，还需要承担育人的重任。然而在实际中，教师只注重教书，忽视了育人的重要性。有的教师甚至认为育人是专职政工人员的责任义务，教师一副事不关已的态度，在客观上造成了教书与育人的分离。

3.教育格局不到位。当前学校思想政治教育工作一般只限于校园教育，然而有的学校的“三全”育人格局还不够完善，导致学校教育与社会教育、家庭教育出现脱离的现象。校内的教职员工大都不重视学生的思想政治教育工作。这种错误的现象导致学生的思政政治教育工作逐渐走向狭隘化。

4.思想政治教育理论教育形式单一，缺乏吸引力。根据相关的调查发现，学校大多數学生不满意思政政治理论课的教育方法，主要原因有这几个方面：（1）教学方法过于单一化，一般教师都是采用传统的教学方法，一般都是教师在台上讲，学生在台下被动的接收知识，整个教学过程十分枯燥，教师在教学中不应用现代化工具，或者教师应用了现代教育工具，但由于缺乏经验而无法发挥出教学工具的作用。（2）教师忽视教学的互动性，不注重学生的参与，使得信息传统方向单一，难以实现学生与教师之间的平等交流。（3）教学的实践性较差，教育教学环节单一。在教学中，教师没有将理论与实践结合起来，理论教学与实践教学没有联系起来，或者教师不愿实施实践课堂教学，以此影响教学质量。

5.教育内容滞后，对中学生思想政治状况的针对性与实效性估计不足。在中学生思想政治理论课建设过程中，在选择内容方面还存在着不完整的现象，甚至出现内容的重复现象，无法满足中学生渴望解答现代社会中出现的一些热点与重点问题的需要。课堂教学较强的理论性，无法及时的解决学生对热点问题的疑问。在日常的思想政治教育过程中，极易受到外在环境的变化的影响，以及学生对众多思想问题，导致教育内容与学生的思想实际不相符。

三、加强学校思想政治工作成效的对策

1.转变以往传统的观念，大力支持学校思想政治工作。要想提升学校思想政治教育工作质量，首先应当提升认识，转变传统的观念，弄清楚“培养什么人”、“如何培养人”。学校思想政治教育工作与社会主义能否坚持下去有着密切的联系，其与学校的发展息息相关。当前有的学生没有认识到思想政治工作的重要性，对于提升学生思想政治教育的工作的重要认识，应加大学校育人育德重要性认识，加大支持人、财、物等方面，使思想政治教育工作机制得到较好的完善，并使保证力度与以往相比得到增强，为保证高校规范的思想政治教育奠定基础。

2.构建思政政治教育工作网络体系，培育良好育人环境。高效思想政治教育工作十分艰巨，做好这项工作需要花费较多的精力，其涉及到各个方面，主要包括社会、学校、家庭三个方面，只要实现这三者的相互结合，才能为提升学校思想政治教育工作质量奠定基础。学校作为思想政治工作的主体，其应当积极主动与社会教育、家庭教育相结合，在三者的共同努力下，更良好的思想政治工作环境。可以从这几个方面着手：首先，构建整体素质较高的教师队伍，同时还应稳定教师思想政治教育工作的基本力量，建设一支综合素质较高的政治教育事业政工队伍，并完善待遇、奖惩与考核等方面的制度；其次，将“德育人人有责”的理念渗透全体教职工心中，让每个人员积极主动参与到德育工作中，增强教师的责任感，明确要求专业教师的德育渗透到日常教学中去。另外，促进学生自我管理、自我教育能力，使学生的自我管理、自我教育发挥重要作用。最后，高校应当建立完善的德育导师制度，在建设过程中，需要根据学生的实际情况来制定，使教育方法满足学生的学习需求，为提升教学质量奠定良好基础。并且建立教师与学生之间的德育道德制度，使每个学生心中装有良好的德育。

3.以实践教育为主要形式构建全程育人格局。为了更好的促进学校政治思想工作的质量，将德育渗透到每个人的心中，可以以实践教育的方式让学生认识德育，同时让学生将德育理念落到为实践中，以此实现道德认知与道德实践的真正落到实处；另外，还应当注重学生的自省性，使学生能够提升自身的自律，实现校内教育与校外教育的相结合，使德育的影响力达到最佳，为提升学生服务社会的能力奠定良好基础。

4.创新教育方法，增强教育的影响力。首先，应将学生的主体地位发挥出来，将学生放在重要位置，充分考虑到学生的发展需求，针对学生的实际情况展开思想政治工作。构建思想政治工作者与工作对象的民主和谐关系，通过有效的教育方式促进学生形成真善美的好品质。另外，在教育方法的创新当中，应当将“两课”作为核心，发挥“两课”的重要作用。同时改变传统的教学方法，完善教学内容，建设综合素质较高的教师队伍，在创新教育方法过程中，能够使政治理论课的整体水平得到提升。教师在教学中，应打破旧的教学理论与方法，将新的教学方法应用其中，比如，启发式教学法、探究法等，使学生作为主体积极参与到课堂，以此为提升教学质量奠定基础。

四、结语

总而言之，提升学校思想政治工作质量具有重要意义，新形势下学校思想政治工作存在着一些问题，比如，教育主题认识不到位；存在教、育分离现象；思想政治教育理论教育形式单一等，极大的影响了学校思想政治工作开展，因此，学校应针对存在的问题采取有效的措施解决，首先转变以往传统的观念，大力支持学校思想政治工作；其次，构建思政政治教育工作网络体系，培育良好育人环境；以实践教育为主要形式构建全程育人格局；创新教育方法，增强教育的影响力等手段来增强广大师生的创造力与凝聚力，为促进高校发展奠定良好的基础，为社会培养出一批高素质的人才。

参考文献：

[1]王卫国，梁书元.新形势下农村思想政治工作面临的主要问题探究[J].科学大众（科学教育），2011，04：169.

[2]刘向阳，胡登雄，陈访贤.新形势下学校思想政治教育工作面临的挑战、问题及策略[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2011，12：99-101.

[3]庄文林.浅析新形势下企业员工思想政治工作存在的问题及解决策略[J].科技创新导报，2013，14：203.

[4]卜贻华.新形势下企业思想政治宣传工作开展遇到的问题和策略[J].现代经济信息，2016，12：394.

[5]李惠.新形势下企业离退休干部思想政治工作问题及解决策略[J].中外企业家，2015，11：147

作者简介：毛炜（1980.05—）女，大学本科。籍贯：湖南常德安乡。职称：政工师。研究方向：从事学校的人事政工工作。

作者：毛炜