学校思想政治工作汇报

工作汇报具有重要的价值，一方面，通过撰写工作汇报，个人能对于近期工作状态和工作完成情况进行总结、梳理，有利于接下来工作的有效开展。另一方面，工作汇报也是一次进行自我展示的机会，上级领导能通过工作汇报来发现员工的闪光点。今天小编给大家找来了《学校思想政治工作汇报》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：学校思想政治工作汇报

中学学校思想政治工作汇报

净化师生心灵 提高育人效果

思想政治工作是学校整体工作的重要组成部分。～，xx县华山中学思想政治工作始终遵循“以人为本”的原则，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，调动全体教职工的积极性和创造性，注重一个“情”字，狠抓一个“实”字，努力净化师生心灵，不断提高育人效果。3月，学校被xx县教育局和教育工会联合表彰为“五个一”活动中“先进集体”;5月，被xx县委宣传部、县教育局联合表彰为“xx县中小学德育工作先进单位”;7月，党支部被xx县委表彰为“优秀党支部”;该校团委被团县委表彰为“红旗团委”;11月，学生食堂成功创“市级学校合格食堂”;文明单位和爱国卫生先进单位荣誉称号复查合格。这些成绩的取得，得益于学校思想政治工作强有力的支持和保障。

一、加强思想政治建设，提高班子整体素质

1、强化党组织建设，不断加强党员思想政治学习

～年，学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，不断增强支部的开拓意识、竞争意识、改革意识、大局意识，做到了上下一条心，左右一根藤，工作齐抓共管。

一是学校阵地建设规范，设有单独的支部办公室、活动室，做到了班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半年一总结，活动有顺有开展。

二是深入开展了“两个条例”的学习活动，不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律的自觉性。～年，支部组织全体党员干部先后召开了“加强党风廉政建设，规范党员干部行为”动员会和6次民主生活会，认真学习了“两个条例”。会上，大家拿起批评和自我批评的武器，敢于亮丑，勇于揭短，对照检查工作、学习、生活中存在的问题和不足，找差距，添措施。会后，支部对大家实事求是提出来的29条建议，认真归类、整理，并责成相关人员和部门限期整改，对纯洁党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用，同时还带动了周围其他同志的学习，收到了很好的效果。

三是加强对入党积极分子的培训。～年，支部先后8次组织10多名入党积极分子对《党章》和《党纲》等进行了认真培训。在对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上，大家纷纷表示要在实际工作中把这种先进性体现出来，并用实际行动进一步推动学校工作。

四是认真搞好了推优入党工作，及时为党组织补充了新鲜的血液。在建党83周年的纪念大会上，学校有4名党员被当地镇党委表彰为优秀党员，学校党支部被xx县委表彰为“优秀党支部”。

2、狠抓行政班子建设，进一步转变思想作风，不断完善领导班子的效能革命

一是学校每天一次行政会，每周一次总结会，并通过各种途径和形式，不断加强领导的学习，着力整顿领导班子的思想和作风。对领导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差，群众信赖低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治，着实解决了领导班子软、懒、散的问题，从根本上做到了大事讲原则，小事讲风格，增强了目标意识和责任意识。

二是突出领导的带头作用和表率作用。学校对教师的要求严，对班子成员的要求更严。教师受批评的少，班子成员受批评的却多。教师受了批评，班子成员也负连带责任。无论大小事情，都要求领导必须走在前面。领导工作如有失误、拖拉，诸如开会、上课等迟到，要受到比其余职工加倍的处罚。

三是提倡领导廉洁奉公。学校要求所有行政领导不能沾手学校的每一分钱，购买一切物资均是由该校行政、教代会集体研究决定，且3人以上同行，坚决反对吃回扣。由于该校穷、负债多、危房多，在一次会议上，校长杨刚明确讲到：三年之内，不要学校任何一分报酬，奖金福利都主动献给学校。在要求领导讲奉献、比贡献方面带了头。

四是有效整合学校思想政治工作力量。学校工作争着干，从不讲价钱，领导做到了思想上的“合心”，工作上的“合力”，行动上的“合拍”，真正在职工中起到模范带头作用，深受群众信赖，获得了教师的普遍赞誉。

3、充分发挥工会、女工小组的作用，大力实施“民心工程”，关心教师疾苦，切实解决了职工所关心的问题

学校先后分别组织了女职工和班主任教师、老教师等赴成都、重庆等地参观学习。先后5次召开了全校教职工民主生活会，共收集到了49条各项意见和建议，对了解～、掌握民情、集中民智、共谋发展，实行依法治校、民主管理，推动学校各项工作起到了重要作用。领导班子还承包教师思想交流，划定小组，分派任务，并按不同年龄段，不定期、有目的地找教师或家属交换意见，倾听他们对学校工作管理、领导班子建设、学校今后发展等方面的想法和建议，进而来共同谋划学校的管理方略。每逢节假日，学校都派人看望离退职工。员工生病住院，给他们送去组织的温暖。教职工生活中存在困难，学校想尽办法解决，做大家生活的知情人和贴心人，处处体现组织的关心。民心工程的实施，使学校思想政治工作处处体现出了“人文”情怀。

4、全面推行校务公开，实施“阳光工程”

～年以来，学校修建师生开水房、浴室、学生公寓等项目工程和重大改革方案，均将提案交教代会讨论，待通过后，方才实施，此举不但使该校的思想政治工作有了广泛的群众基础，而且使该校内部的凝聚力和向心力得到了极大的增强。

二、以师德师风建设为抓手，不断加强教职工思想政治工作

1、强化教职工政治理论学习，加强了师德师风建设

学校建立健全了师德师风建设领导小组，制定了详细的工作计划，坚持把政治学习放在首位，落实每周五下午二小时的集中政治学习，还定时不定时地组织教职工以年级、教研组、年龄段等分组学习。深入学习党的xx大精神的同时，有意识地把全校教职工的思想统一到学校的建设和发展上来，让广大教职工充分认识到教育与人才的培养是振兴学校的具体体现。同时，认真学习“教师十不准”，深入开展师德竞赛、“师德师风大讨论”等活动，做到了学前有计划，学中有记录，学后有心得，引导教师树立了正确的人生观、道德观、价值观，使教师自觉地用人民教师崇高的师

德要求来规范自己的言行。学校还从考核机制上加强了教师思想教育工作力度，并建立和完善了师德考核的档案。到目前为止，学校无一人参与赌博、无一人有违反教师职业道德，获得社会的普遍好评和赞誉。

2、广泛开展各种形式的自查自纠活动。学校先后围绕“找差距，补不足”目标和杨刚校长关于该校及教师中存在的“窄、穷、差、软、散”等主题，进行多次大讨论。大家在思想上认识一致，对自己存在的问题不隐瞒，对别人的优点不夸大，症结找得准，原因剖析得透，整改措施得力，大家心往一处想，劲往一处使，工作有劲头，学校各项工作处处有创新，短时间内迅速提升了学校的形象。

三、强化德育团队工作，加强对未成年人的思想道德建设

1、建立一支务实的德育工作队伍是搞好学校德育工作的前提。为此，学校成立了三个层面德育队伍：以支部书记、政教主任和团委书记、各班班主任为核心的管理队伍;以班主任和政治教师为骨干的实施队伍;以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了德育工作立体化格局。

2、学校坚持开展以“爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、社会主义民主与法制教育和崇尚科学、反对迷信”等题的六大德育教育。充分利用放映爱国主义影视片、年级会、班会、团队活动、春季篮球运动会、冬季趣味田径运动会、各种比赛、文艺演出、课堂、各种讲座、“保护母亲河”、献爱心等多种形式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、为加强和提高未成年人思想道德建设的目标性和针对性，学校多次组织教职工深入学习了《中华人民共和国未成年人保～》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等法律法规和上级有关学校德育工作的文件精神，并展开深入讨论，做到了依法对学生实施德育教育。

4、加强德育的常规管理。

一是加强班主任队伍建设，对班级管理实行量化考核。该校挑选了一批年富力强的优秀教师担任班主任工作，定期召开班主任例会，及时了解各班学生思想动态，部署下一阶段德育工作重点。加强班集体建设，利用各种竞赛活动对班风学风建设进行全程全面量化考核，不仅使班主任管理班级有章可循，而且对班主任提高业务素质，更新德育观念大有益处，也为评选优秀班级、文明班级提供依据。

二是注重培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌行为和卫生习惯等，要求学生严格按照《中学生守则》和《日常行为规范》规范自己的言行。对违规违纪的学生加大了查处力度。～年，该校及各年级不定期先后召开学生大会和年级会，表扬了部分成绩好、表现优的同学，同时也处分了部分违纪同学，做到扬善惩恶，给学生中的不良行为和严重违纪行为以强烈的震慑作用，达到了教育和挽救学生的目的。

三是以活动促德育。～年，该校政教处协同团委、艺体组，开展了形式多样的各种活动，学期初向全校师生发出的新学年倡议书、“崇尚科学，拒绝xx”大型图片展、组织学生铺路活动、第19届春季学生篮球运动会、新中首届安全教育日活动、由艺体组策划的全校艺术墙报评比活动、向江勤伟同学献爱心活动、“崇尚科学，拒绝xx”演讲赛、学校发展大会、“加强法制教育”为主题的班会、“永远的小平”读书活动、“爱护母校一草一木”的倡议、入团宣誓大会暨授旗仪式、美术画展、别开生面的军训、洪灾献爱心活动、敬老活动、第19届冬季趣味田径运动会、消防知识宣传图片展等。这些活动对学生的思想道德教育起到了极其重要的作用，对学生的成长产生了很大的影响。

四是学校开辟表扬和批评专栏，对学生的行为给予了及时的评价，建立起了对学生思想政治教育有效的监督机制。

五是学校建立了家校联系制度，让家长了解该校，让学校了解家长，形成教育合力。

5、充分发挥校团委、学生会在德育中的堡垒作用。～年，学校团委做了大量而又细致的学生工作。通过召开各种团干部扩大会，开办多媒体团课，团员的素质有了明显的提高，团员在学生中真正起到了先锋模范带头作用。学校团委主办了形式新颖、内容鲜活的《华中支部风》。在学生中搜集信息来源，让学生参与“读、写、做”活动，对培养学生自律意识，提高学生的自理水平，增强学生的组织能力和自治能力起到了重要作用。 来源：

一年来，学校思想政治工作做到了细节上的一点一滴的经营与积累，在物质、制度、精神三个层面形成了巨大合力，构建起了学校人本与科学相融合，自主与合作相统一，师德与师风并行，在学生中产生了心灵的震撼，获得社会的普遍赞誉。学校职工在当地树立了良好的形象，深受家长的信赖，校风、学风发生了根本好转，快速提升了办学形象，家长愿意将子女送到学校来，学生也愿意到学校来，学生人数年年急增，从而提高了办学效益;学校还注重思想政治工作向社会的延伸，在加强对教师、学生思想政治工作的同时，还有意识地把每一位教师、学生培养成为一个个思想政治工作的义务宣传员，将思想政治工作引入到千家万户，该校良好的师德师风、学风和学生良好的文明行为习惯，产生了强大的辐射作用，从而带动了当地整个社会风气的极大好转。

第二篇：中学年度学校思想政治工作汇报

思想政治工作是学校整体工作的重要组成部分。200*年度，XX县华山中学思想政治工作始终遵循“以人为本”的原则，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，调动全体教职工的积极性和创造性，注重一个“情”字，狠抓一个“实”字，努力净化师生心灵，不断提高育人效果。3月，学校被XX县教育局和教育工会联合表彰为“五个一”活动中“先进集体”;5月，被XX县委宣传部、县教育局联合表彰为“XX县中小学德育工作先进单位”;7月，党支部被XX县委表彰为“优秀党支部”;该校团委被团县委表彰为“红旗团委”;11月，学生食堂成功创“市级学校合格食堂”;文明单位和爱国卫生先进单位荣誉称号复查合格。这些成绩的取得，得益于学校思想政治工作强有力的支持和保障。

一、加强思想政治建设，提高班子整体素质

1、强化党组织建设，不断加强党员思想政治学习

XX年，学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，不断增强支部的开拓意识、竞争意识、改革意识、大局意识，做到了上下一条心，左右一根藤，工作齐抓共管。

一是学校阵地建设规范，设有单独的支部办公室、活动室，做到了班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半年一总结，活动有顺有开展。

二是深入开展了“两个条例”的学习活动，不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律的自觉性。XX年，支部组织全体党员干部先后召开了“加强党风廉政建设，规范党员干部行为”动员会和6次民主生活会，认真学习了“两个条例”。会上，大家拿起批评和自我批评的武器，敢于亮丑，勇于揭短，对照检查工作、学习、生活中存在的问题和不足，找差距，添措施。会后，支部对大家实事求是提出来的29条建议，认真归类、整理，并责成相关人员和部门限期整改，对纯洁党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用，同时还带动了周围其他同志的学习，收到了很好的效果。

三是加强对入党积极分子的培训。200*年，支部先后8次组织10多名入党积极分子对《党章》和《党纲》等进行了认真培训。在对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上，大家纷纷表示要在实际工作中把这种先进性体现出来，并用实际行动进一步推动学校工作。

四是认真搞好了推优入党工作，及时为党组织补充了新鲜的血液。在建党83周年的纪念大会上，学校有4名党员被当地镇党委表彰为优秀党员，学校党支部被XX县委表彰为“优秀党支部”。

2、狠抓行政班子建设，进一步转变思想作风，不断完善领导班子的效能革命

一是学校每天一次行政会，每周一次总结会，并通过各种途径和形式，不断加强领导的学习，着力整顿领导班子的思想和作风。对领导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差，群众信赖低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治，着实解决了领导班子软、懒、散的问题，从根本上做到了大事讲原则，小事讲风格，增强了目标意识和责任意识。

二是突出领导的带头作用和表率作用。学校对教师的要求严，对班子成员的要求更严。教师受批评的少，班子成员受批评的却多。教师受了批评，班子成员也负连带责任。无论大小事情，都要求领导必须走在前面。领导工作如有失误、拖拉，诸如开会、上课等迟到，要受到比其余职工加倍的处罚。

三是提倡领导廉洁奉公。学校要求所有行政领导不能沾手学校的每一分钱，购买一切物资均是由该校行政、教代会集体研究决定，且3人以上同行，坚决反对吃回扣。由于该校穷、负债多、危房多，在一次会议上，校长杨刚明确讲到：三年之内，不要学校任何一分报酬，奖金福利都主动献给学校。在要求领导讲奉献、比贡献方面带了头。

四是有效整合学校思想政治工作力量。学校工作争着干，从不讲价钱，领导做到了思想上的“合心”，工作上的“合力”，行动上的“合拍”，真正在职工中起到模范带头作用，深受群众信赖，获得了教师的普遍赞誉。

3、充分发挥工会、女工小组的作用，大力实施“民心工程”，关心教师疾苦，切实解决了职工所关心的问题

学校先后分别组织了女职工和班主任教师、老教师等赴成都、重庆等地参观学习。先后5次召开了全校教职工民主生活会，共收集到了49条各项意见和建议，对了解民意、掌握民情、集中民智、共谋发展，实行依法治校、民主管理，推动学校各项工作起到了重要作用。领导班子还承包教师思想交流，划定小组，分派任务，并按不同年龄段，不定期、有目的地找教师或家属交换意见，倾听他们对学校工作管理、领导班子建设、学校今后发展等方面的想法和建议，进而来共同谋划学校的管理方略。每逢节假日，学校都派人看望离退职工。员工生病住院，给他们送去组织的温暖。教职工生活中存在困难，学校想尽办法解决，做大家生活的知情人和贴心人，处处体现组织的关心。民心工程的实施，使学校思想政治工作处处体现出了“人文”情怀。

4、全面推行校务公开，实施“阳光工程”

XX年以来，学校修建师生开水房、浴室、学生公寓等项目工程和重大改革方案，均将提案交教代会讨论，待通过后，方才实施，此举不但使该校的思想政治工作有了广泛的群众基础，而且使该校内部的凝聚力和向心力得到了极大的增强。

二、以师德师风建设为抓手，不断加强教职工思想政治工作

1、强化教职工政治理论学习，加强了师德师风建设

学校建立健全了师德师风建设领导小组，制定了详细的工作计划，坚持把政治学习放在首位，落实每周五下午二小时的集中政治学习，还定时不定时地组织教职工以年级、教研组、年龄段等分组学习。深入学习党的十六大精神的同时，有意识地把全校教职工的思想统一到学校的建设和发展上来，让广大教职工充分认识到教育与人才的培养是振兴学校的具体体现。同时，认真学习“教师十不准”，深入开展师德竞赛、“师德师风大讨论”等活动，做到了学前有计划，学中有记录，学后有心得，引导教师树立了正确的人生观、道德观、价值观，使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行。学校还从考核机制上加强了教师思想教育工作力度，并建立和完善了师德考核的档案。到目前为止，学校无一人参与赌博、无一人有违反教师职业道德，获得社会的普遍好评和赞誉。

2、广泛开展各种形式的自查自纠活动。学校先后围绕“找差距，补不足”目标和杨刚校长关于该校及教师中存在的“窄、穷、差、软、散”等主题，进行多次大讨论。大家在思想上认识一致，对自己存在的问题不隐瞒，对别人的优点不夸大，症结找得准，原因剖析得透，整改措施得力，大家心往一处想，劲往一处使，工作有劲头，学校各项工作处处有创新，短时间内迅速提升了学校的形象。

三、强化德育团队工作，加强对未成年人的思想道德建设

1、建立一支务实的德育工作队伍是搞好学校德育工作的前提。为此，学校成立了三个层面德育队伍：以支部书记、政教主任和团委书记、各班班主任为核心的管理队伍;以班主任和政治教师为骨干的实施队伍;以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了德育工作立体化格局。

2、学校坚持开展以“爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、社会主义民主与法制教育和崇尚科学、反对迷信”等题的六大德育教育。充分利用放映爱国主义影视片、年级会、班会、团队活动、春季篮球运动会、冬季趣味田径运动会、各种比赛、文艺演出、课堂、各种讲座、“保护母亲河”、献爱心等多种形式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、为加强和提高未成年人思想道德建设的目标性和针对性，学校多次组织教职工深入学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等法律法规和上级有关学校德育工作的文件精神，并展开深入讨论，做到了依法对学生实施德育教育。

4、加强德育的常规管理。

一是加强班主任队伍建设，对班级管理实行量化考核。该校挑选了一批年富力强的优秀教师担任班主任工作，定期召开班主任例会，及时了解各班学生思想动态，部署下一阶段德育工作重点。加强班集体建设，利用各种竞赛活动对班风学风建设进行全程全面量化考核，不仅使班主任管理班级有章可循，而且对班主任提高业务素质，更新德育观念大有益处，也为评选优秀班级、文明班级提供依据。

二是注重培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌行为和卫生习惯等，要求学生严格按照《中学生守则》和《日常行为规范》规范自己的言行。对违规违纪的学生加大了查处力度。XX年，该校及各年级不定期先后召开学生大会和年级会，表扬了部分成绩好、表现优的同学，同时也处分了部分违纪同学，做到扬善惩恶，给学生中的不良行为和严重违纪行为以强烈的震慑作用，达到了教育和挽救学生的目的。

三是以活动促德育。200*年，该校政教处协同团委、艺体组，开展了形式多样的各种活动，学期初向全校师生发出的新学年倡议书、“崇尚科学，拒绝邪教”大型图片展、组织学生铺路活动、第19届春季学生篮球运动会、新中首届安全教育日活动、由艺体组策划的全校艺术墙报评比活动、向江勤伟同学献爱心活动、“崇尚科学，拒绝邪教”演讲赛、学校发展大会、“加强法制教育”为主题的班会、“永远的小平”读书活动、“爱护母校一草一木”的倡议、入团宣誓大会暨授旗仪式、美术画展、别开生面的军训、洪灾献爱心活动、敬老活动、第19届冬季趣味田径运动会、消防知识宣传图片展等。这些活动对学生的思想道德教育起到了极其重要的作用，对学生的成长产生了很大的影响。

四是学校开辟表扬和批评专栏，对学生的行为给予了及时的评价，建立起了对学生思想政治教育有效的监督机制。

五是学校建立了家校联系制度，让家长了解该校，让学校了解家长，形成教育合力。

5、充分发挥校团委、学生会在德育中的堡垒作用。200*年，学校团委做了大量而又细致的学生工作。通过召开各种团干部扩大会，开办多媒体团课，团员的素质有了明显的提高，团员在学生中真正起到了先锋模范带头作用。学校团委主办了形式新颖、内容鲜活的《华中支部风》。在学生中搜集信息来源，让学生参与“读、写、做”活动，对培养学生自律意识，提高学生的自理水平，增强学生的组织能力和自治能力起到了重要作用。

一年来，学校思想政治工作做到了细节上的一点一滴的经营与积累，在物质、制度、精神三个层面形成了巨大合力，构建起了学校人本与科学相融合，自主与合作相统一，师德与师风并行，在学生中产生了心灵的震撼，获得社会的普遍赞誉。学校职工在当地树立了良好的形象，深受家长的信赖，校风、学风发生了根本好转，快速提升了办学形象，家长愿意将子女送到学校来，学生也愿意到学校来，学生人数年年急增，从而提高了办学效益;学校还注重思想政治工作向社会的延伸，在加强对教师、学生思想政治工作的同时，还有意识地把每一位教师、学生培养成为一个个思想政治工作的义务宣传员，将思想政治工作引入到千家万户，该校良好的师德师风、学风和学生良好的文明行为习惯，产生了强大的辐射作用，从而带动了当地整个社会风气的极大好转。

第三篇：学校思想政治工作总结汇报材料

近年来学校把思想政治工作摆到学校工作的重要位置，突出工作重点，改进工作方法，增强工作的针对性和实效性。教师师德合格率100%，学生思想品德合格率达到100%，学校先后多次被清水县委县政府授予“教育教学工作先进集体”;学校被确定为清水县“未成年人教育基地”、天水市“家长学校示范校”;2019年1月被清水县委县政府评为县“十佳文明校园”，2019年4月申报为市级文明单位。学校思想政治工作取得了显著成效，主要做了以下方面的工作：

一、开展的主要工作

(一)加强组织领导，突出思想政治教育首要地位

一是加强了思想政治队伍建设。建立健全了思想政治工作领导机构，建立了由校长牵头，以办公室、教导处为核心的思想政治工作管理队伍;完善了以领导班子成员、班主任、思政课任课教师为骨干的思想政治建设实施队伍;协调了以家长、法制副校长等社会力量为辅助的思想政治建设参与队伍。学校思想政治建设形成了立体化、网络化管理格局和内外结合、齐抓共管的新局

面。学校每学期举办思想政治工作研讨会4次以上，班主任经验交流及培训会4次以上。二是制定方案、计划。领导率先垂范谋划思想政治教育工作，主动上好思政课，引领思政教师发挥辐射作用。结合“我们的节日”组织开展系列教育活动，对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和法制教育，不断提高师生思想道德素质。学校每学年都要开展中学生文艺汇演、国庆歌咏比赛、田径运动会、元且师生联谊会等重大节日庆祝活动，不断增强全体师生的爱国主义集体主义、社会主义教育等意识。三是加强学校思想政治工作制度化建设及思政课示范工程。完善了《教代会议事制度》、《教职工思想政治考核办法》、《教师师德考核办法》、《班级管理及班主任考核办法》、《学生综合素质评价办法》等制度，全面盘活了教职工工作积极性，进一步增强了学生遵纪守法的意识。党支部书记围绕总书记讲话精神讲党课，深入班级上好形势政策课;班子成员带头上好优质思政课及形势政策课，班主任及思政教师抓实上好思政示范课。切实把思政课作为贯彻党的教育方针、立德树人、铸魂育人的主阵地。

(二)创新师德教育载体，夯实思想政治工作基础

学校把提高育人队伍的整体素质作为思想政治建设的突破口来抓，强化师德师风建设，在全校教职工中大力开展“养师德、铸师魂、修师能”演讲比赛活动、“三讲一学”(讲学习、讲正气、讲责任，学法规)培训活动、“两争一做”(争做师德标兵、争当骨干教师，做德能双馨的人民满意的教师宣誓签名活动、廉政文化进校园活动，要求教师处处为人师表，事事甘当楷模，廉洁从教，它心为公。坚持利用例会、政治学习、组织生活会等多种机会采取多种形式，组织教职工学习党和国家的方针、政策、教育法律法规，引导广大教职工身体力行，敬业爱岗，无私奉献。通过组织参加“重塑新世纪教师形象”主题征文竞赛，“红烛颂”主题演讲比赛，师德标兵评选，丰富了师德教育载体和教育内容。大力培养全体教师“三爱”(爱事业、爱学生、爱自己)、“三有”有奉献精神、有创新精神、有高尚情操)、“三能”(能严于律己、遵纪守法，能为人师表、教书育人，能学而不厌、诲人不倦)精神，实现“三无”(无体罚和变相体罚、无有偿教学、无乱收费)目标，同时学校还以党员先进性教育和作风建设年活动为契机，适时组织教师以组为单位开展“师德批评与自我批评”活动，采取“面对面”点，“手拉手”帮，“门对门

”谈的方式，敦促教师自觉遵守职业道德规范，使教师师德合格率保持在100%

(三)开展主题教育活动，促进思想政治工作特色化

学校一贯抓好文明创建工作，促进未成年人教育特色化。几年来，我校在未成年人思想道德建设中，始终以“问题学生”导师制研究与实施为突破目、以“三风”(班风、学风、校风)整顿为主线、以庆祝重大节日、纪念日为契机、以“每周一主题”活动为抓手，在学生中大力开展丰富多彩的系列主题教育活动不间断地对学生进行纪律教育、习惯培养、品质锻造、志向抱负树立、民族自豪感渗透。为使教育活动序列化、教育效果持久化，学校将开展的活动细化为:每日活动(如一诵两操三点检)、每周活动(如升旗仪式、国旗下演讲、主题班团会、家访日等)、每月活动(节日主题活动、文明班级和文明宿舍创建、手拉手互助活动等)、每学期活动(如心理健康教育、法制安全和国防禁毒教育、文明校园创建活动等)、每年活动(如校园艺术节、运动会、青年志愿者行动、“让红堡的街道更靓丽”义务环保活动等)，丰富的主题教育活动载体，灵活的组织形式、喜闻乐见的活动内容，陶治了学生情操、锻造了学生品质、塑造了学生灵魂，取得了良好的教育效果。

(四)典型引路、榜样示范，理想信念教育经常化

榜样的力量是无穷的。学校每学年都要发现、树立、宣传一批师生中涌现的先进典型。每学年组织一次“优秀共产党员”、“教书育人楷模”、“新时代好少年”等评选活动。大张旗鼓的进行表彰奖励，让优秀教师的先进事迹鼓舞人，让优秀学生的动人事迹感召人，让优秀党员的爱党精神引领人。同时学校通过伟人故事宣讲、伟人图片展示、英雄精神演讲、感动中国人物事迹学习、国庆歌咏比赛、五四文艺汇演等师生喜闻乐见、易于接受的方式积极宣传先进典型，树立良好风气，经常性开展社会主义核心价值观观教育。促进学校良好的校风、教风、学风逐步形成。

(五)加强校园文化建设，实现环境育人

一是充分利用季节特点，加大校园绿化美化力度;落实班级和教师养盆花要求，造优美和谐的育人环境。二是抓好校园文化“软件”建设。继续做好文化长廊、黑板报、阅报栏、手抄报、校园广播、宿舍文化建设等工作，充分利用校园网进行思想品德、精神文明等方面的宣传。三是重视活动文化建设工作，广泛开辟第二课堂，丰富和活跃校园文化生活。充分利用校园艺术节、运动会等节庆活动有利时机，大力开展校园文化创建活动。四是大型活动和重要节庆日做好宣传动员、营造气氛工作。

(六)加强考核，促进思想政治工作良性发展

修订完善了《红堡中学思想政治工作考核评估细则》和《红堡中学学生综合素质评价方案》，把思想政治工作作为评价教师教育教学水平的重要指标，以20%的比例纳入教师的年终考核，做为教职工评优晋级的重要依据，实行“三挂钩”，即:考核结果与评优树模挂钩、与晋职普级挂钩、与职称评聘挂钩，促使广大教师真正从思想上重视思想政治工作，行动上落实思想政治要求。同时学校将学生“星级”评选结果、日常操行评定、综合素质评价等学生思想道德要素以35%的比值纳入期中、期末思品课学业成绩，逐步形成了定量与定性相结合，阶段性评价与终结性评价相结合的评价模式。

二、学校思政课及思想政治工作中存在的问题

在肯定成绩的同时，我们也清醒的认识到，学校思政课教育教学和思想政治工作还有不少不足之处和问题。

学生方面对思想政治理论课的认识不够，部分学生对思想政治理论课不感兴趣，学生缺乏学习动力;教学方面上课內容上存在着求多、求全的现象，在灌输纯理论知识给学生的情况下，课堂上老师越讲得多，学生越听得没劲，教学形式上存在重形式、轻效果的现象;师资方面对教师的马克思主义基本理论知识的培训和教育有待加强，教师业务素质有待提升，思政专业教师紧缺;学校思想政治教育活动载体丰富，但缺乏实效性。

三、下一步工作措施

(一)认清形势，进一步明确责任

学校思政课及思想政治工作是立德树人的工作，人的思想是随着形势的发展变化而变化的。作为一名教育工作者，我们肩负着培养一代又一代社会主义事业的建设者和接班人的重任。人人都是思想政治工作者，认清形势，明确肩负的责任，才能增强自觉性和紧迫感。在教育学生的同时，不断提高自身政治思想素质，不断排除和战胜各种错误东西的千扰，为学校的进一步发展提供强大的精神动力和思想保证。

(二)紧扣时代、创新方法，提高思政教育工作能力

教师的思政课堂要改变以往单一灌输式的理论学习模式，结合师生工作和学习实际，创新课堂教学形式，注重理论实践相结合。教职工的思想政治学习在内容上，要与学习党的路线、方针、政策和教育法律、法规相结合，与教学业务学习相结合，与学习新知识、新技术相结合，与社会“热点”相结合。在思想政治教育学习的方法和形式上，要积极运用现代化教学手段改进学习方法，更新学习形式，提高学习效果。今后党支部将继续加强形势政策党课辅导，班子成员深入课堂上思政课课、发挥领导班子示范作用。同时组织教师参观考察和开展社会实践活动，总结和借鉴新形势下的教师思想政治教育的新鲜经验，以人为本，努力向思想政治工作真正能给人以智慧启迪、释疑解惑，美化心灵并内化为个人的自觉需求方向发展。积极引导教职工要树立正确的世界观、人生观、价值观，凝聚人心，提高教师做好学生思想政治工作的理论水平和能力。

(三)注重调查研究，强化机制保障，增强思想政治教育的实效性

学校将保证思想政治理论教育培训经费、师生时政教育经费、组织参加校内外有关思想政治教育活动经费、宣传舆论阵地、校园思政文化场所建设经费等的开支。在各类评比、考核中，将加人思想政治工作的考核力度。要加强调查研究，领导小组成员要经常深入到师生中去听取情況反映，掌握第一手材料，增强工作的主动性、预见性和创造性，不断改进工作方法，使主题教育活动取得实实在在的效果，努力从提高思想政治工作实效性上下功夫。

今后，我们将继续坚持以爱国主义教育为核心，突出理想信念教育养成教育、基本素质教育，坚持把思想教育与社会实我相结合作为根本途径把构建学校、家庭和社会三结合网络作为重要保障，遵循未成年人思想道德建设规律，不断加强思想政治工作研究，丰富思政课程形式，创新内容载体，让思政教育课“活”起来，引导师生树立正确的理想信念，把我校思想政治工作推向更高的水平。

第四篇：学校未成年人思想道德建设工作情况汇报

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为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实做好青少年学生的思想教育工作，使每一个孩子都健康成长，我校发扬“厚德、笃学”的校训，秉承“培育健全人格，构建和谐校园，打造玉门品牌初中”的办学目标，完善“以德立校，以法治校，教研兴校，质量强校，特色名校”的办学思路，继续

推进“重德求智、务实创新”的校风建设和“勤学善思、明理诚信”的学风建设，以课题研讨为龙头，理论联系实际，努力在学生中营造一种积极、向上的道德氛围，培养学生自觉遵守社会公德和美德，摒弃陋习，以实际行动塑造“文明人”、创建“文明校”。经过我们多年的积极实践，使我们学校对未成年人的教育工作从经验型转变为理论型，从随意性转变为计划性，从盲目性转变为科学性，从零散性转向系统性，提高了德育水平，增强了德育实效，并取得了可喜成绩。

一、社会背景分析：

近年来，青少年学生违法犯罪比率逐年上升，已成为社会普遍关注的“热点”问题。青少年作案成员比例不断增大，呈现低龄化、智能化、团体化特征，这种现象正在由城市向农村蔓延，一些农村的在校初中学生结成团伙，打架斗殴，盗窃、抢劫财物，危害社会，人民群众社会反响强烈。社会上一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延;农村一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起;一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响;腐朽落后文化和有害信息，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，部分未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。而随着青春期年龄的提前，农村学生在初中阶段就进入生理、心理躁动、活跃的青春期危机的关键年龄阶段。因此，在挫折和困难面前，一部分学生的懒惰、任性、自私行为便露无遗。对待学习缺乏上进心和进取意识;生活中，目无尊长、不诚信、不注重节俭、不讲卫生，甚至极易走向极端，导致危害社会、危害家庭、危害他人行为的发生。

总结一下，未成年人违法犯罪可分为7个方面：一是偷窃，以偷自行车为主，兼及其它财物，销脏换钱以供抽烟、酗酒、上网、赌博之用。二是抢夺、抢劫财物，同时对受害人加以伤害，主要目标是妇女和少年儿童。三是效仿黑社会犯罪团伙，或讲所谓江湖义气，为“铁哥们、铁姐们儿”两肋插刀;或“有偿服务”，收取“保护费”聚众斗殴，行凶打人。四是道德败坏，对少女、幼女进行性骚扰、性侵犯。五是逃学、泡吧、赌博、涉足色情场所。六是敲诈勒索钱财。七是浪迹社会，扰乱治安。综上所述，青少年学生的思想道德教育工作任重而道远。而现在农村也已经不是一片净土，各种不良风气正在向农村蔓延，加强农村青少年学生的思想道德教育刻不容缓。

江泽民同志指出：“要说素质教育，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”因此，切实加强农村初中学生的德育工作是素质教育的当务之急。学校教育历来就是青少年教育管理的第一道防线，我校坚持“德育为首”的方针，结合学生实际，深入研究新的历史时期农村初中学生的思想教育工作的环境、任务、特点和规律，探索农村初中学生思想教育工作的有效运行机制，拓宽德育工作的途径，加强德育在各学科教学中的渗透，并融德育于学校各项工作中，根据本校的人文环境、校本特色，加强德育工作的针对性，将依德治校和依法治校紧密结合起来，净化育人环境，提高学生的思想道德素质，让每一个农家子弟健康成长。

二、进一步突出德育工作的主要内容

1、民族精神教育。每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9月20日“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，利用校内外各种媒介、渠道和阵地，采取参观、演讲、主题班(团、队)会等多种形式，集中开展宣传教育活动，培育和弘扬以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、诚信教育。培养中学生诚实待人、守时守信的优良品质。在学生中开展“好孩子要诚信”、“社会公德讲诚信”、“我愿做个诚实人”等主题教育。大力倡导诚信作业、诚信考试，坚决杜绝学生考试作弊、作业抄袭等不诚信现象。

3、养成教育。认真执行新颁布的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。

4、心理健康教育。根据学生不同年龄阶段身心发展规律，积极开展心理健康教育，指导他们处理好在学习、成长、择业、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。加强心理健康教育课程建设，积极开展心理辅导与咨询活动。

5、

法制教育。加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。做好后进生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。

6、

安全教育。完善学校内部安全防范机制，健全责任制和各项安全管理规章制度，加强对师生和学校各类从业人员的安全教育和培训，提高学生安全意识和自我防护能力。全面排查校园内部安全隐患。采取切实有效的措施，坚决杜绝重大交通安全、食品卫生、意外伤害等重大责任事故。探索建立学校安全事故风险防范机制，维护师生合法权益。

7、网络文明教育。不断加强对学生文明上网和网络安全的教育，认真落实《全国青少年网络文明公约》，积极创建并管理好校园网站、德育网站，探索利用网络实施德育的途径和方法，营造绿色网上空间。

三、广泛拓展德育工作途径。

1、加强德育课程建设。要精心组织好《思想品德》、《思想政治》课的课堂教学工作，确保教学人员、教学时间、教学内容的落实，充分利用和挖掘本地本校的道德教育资源。学校每学期结合国内外的重大事件举办一次时事政策和形势报告会，引导学生正确理解党和国家的方针政策。

2、强化各类课程的德育功能。认真落实各学科“情感、态度、价值观”的课程目标。结合学科知识教学，关注学生良好学习品质和高尚道德情操的培养，将教学与德育有机融合。中学语文、历史、地理等学科要注重对学生进行祖国的历史文化、基本国情、民族团结和爱国主义、社会主义教育;数学、物理、化学、生物、自然等学科要注重对学生进行科学精神、科学态度、科学方法和辨证唯物主义世界观的教育;音乐和美术要充分发挥其学科的美育作用，提高学生对人类艺术美的感受力，陶冶其情操，培养学生健康积极的审美情趣;体育要培养学生不怕困难、奋力拼搏的顽强意志以及遵守纪律、团结协作的团队精神。

3、积极开展社会实践活动。将主题教育活动和德育实践活动列入学校整体工作计划和教育、教学计划之中。实践活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，采取多种途径和方式，做到时间、地点、内容、范围落实，主题突出，注重实效。利用综合实践课时和课余时间，组织学生每学年至少看一场电影、观摩一场艺术演出。严格执行初中学生一般每学年不少于20天参加社会实践活动的规定。让青少年学生在实践活动中增长才干，锻炼成长。

4、加强校园文化建设。高度重视校园文化建设，做到“三化一性”即净化、绿化、美化，突出教育性。要充分挖掘学校的文化资源，努力形成校本文化特色。结合教育局举办的中华经典诵读活动、艺术节、科技节、体育节，开展各种主题校园文化活动和学生社团活动，积极创办校刊、校报、校园广播站，加强校风、教风、学风建设，培育校园精神。

四、切实加强德育工作队伍建设。

1、建立德育全员负责制。以“学为人师，行为世范”为准则，加强教师职业道德建设，学校全体教职员工都应按照“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，结合各自工作特点，承担育人职责，学校建立相应的考核奖惩制度。对优秀德育导师进行表彰奖励。

2、加强班主任队伍建设。进一步健全班主任的选拔、聘任、培训、考核、评优制度，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。要重点围绕工作理念、工作方法、师德教育、研究能力等方面，全力抓好班主任，尤其是青年班主任的岗前培训、在岗培训和校本培训。对长期从事班主任工作的教师和班主任工作成绩突出的教师，给予物质和精神奖励。进一步改善班主任工作待遇，提高班主任工作津贴发放标准。鼓励优秀教师长期从事班主任工作，形成“人人争当班主任，年年当好班主任”的良好氛围。建立班主任档案制度，对每学年的在职班主任进行统一登记，作为审定班主任任职年限和业绩的重要依据。各中小学每年至少召开一次班主任工作研讨会，专题研究班主任队伍建设。

3、加强学校团队建设。采取多种有效措施，充分发挥共青团员在学校德育工作中的重要作用。选拔优秀青年教师做好学校团队工作。认真办好中学生业余团校，积极开展团课基本知识教育。

4、加强学校、家庭、社会相结合的中小学德育工作网络建设。通过建立家长委员会、家长学校和设立家长接待日等形式，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在德育工作中的重要作用。全面开展现代家庭教育指导行动，促进家长由经验育人向科学育人转变。班主任对本班学生的家访，三年要达到100%。

五、不断完善德育工作保障机制

1、建立健全学校德育工作“一把手”责任制。德育工作实行学校校长负责制，校长要全面贯彻教育方针，坚持“育人为本，德育为先”的办学指导思想，负责制定学校德育工作计划和实施方案，全面推进学校德育工作。

2、建立健全三位一体的德育工作机制和德育专题会议制度。建立健全由学校代表、家长代表和社区代表参加的“三结合”德育委员会，每学期至少召开一次专题会议。

3、切实加强德育工作的理论研究。针对学校德育工作的薄弱环节和当前社会反映强烈的特殊家庭子女教育问题、网吧对青少年学生的不良影响问题，加强调查研究，充分发挥德育理论对德育实践的指导作用。

4、不断加大德育工作投入力度，完善培养激励机制。落实德育工作专项经费，主要用于开展德育活动、培训德育队伍、加强德育课程建设及表彰奖励德育工作先进单位和先进个人。要适时组织德育名师评选，潜心培养我校德育专家。定期组织德育优秀论文评选。

5、不断完善学校德育工作的考评和督导制度。每学年将定期对年级组、班级的德育工作进行综合考评和督导评估，并把考核结果作为评优树摸的重要依据。进一步完善三好学生、文明礼貌少年、优秀团员、先进集体等各种形式的表彰奖励制度，充分发挥学生榜样的激励作用。实施学生成长手册或成长记录袋制度，实行学生思想道德行为综合考核。建立以促进学生发展为目的，学校、家庭、社会共同参与的新三好生评价机制。

六、存在的问题。

虽然我校在加强和改进未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩，但是工作中仍存在薄弱环节，形势不容乐观。主要表现为：个别教师对这项工作重视不够;社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气还不浓;相当一部分家长对加强和改进未成年人思想道德建设工作还存在疑虑仍过分追求学生的分数，即以分数衡量孩子的优劣，农村的部分家长对素质教育认识不够，所以家长学校工作须进一步改进;部分教师在教育功能上的德、智失衡，存在着重知识轻能力，重分数轻素质，重书本轻实践的现象;社会上封建迷信、赌博、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良社会风气和互联网上的有害信息不断侵蚀着未成年人的心灵，已经和正在造成灾难性的后果。

七、今后努力的方向。

今后一个时期，我校的未成年人思想道德建设应突出民族精神教育、理想信念教育、文明养成教育、基本素质教育为重点，多渠道、多层次地对青少年进行传统美德教育，规范未成年人行为习惯，认真落实《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人的高尚情操和品质。

1、充分发挥学校教育的主要渠道作用。端正教育观，以育人为中心，端正人才观，克服以分数论人的思想，实现学生全面发展这一主题;切实加强教师职业道德建设，树立育人为本的思想，教书育人，为人师表，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，学校各项管理工作、服务工作，要明确育人职责，切实做到管理育人、服务育人。

2、发挥家庭教育的特殊作用。办好家长学校，引导家长当好孩子的第一任教师，号召家长做好孩子的表率，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。

3、营造良好的社会环境，努力为青少年打造健康向上的活动场所。净化文化环境迫在眉睫，配合相关部门整治互联网上网服务营业场所，并对非法网吧进行取缔;查处传播、淫秽、色情、封建迷信等出版物，在学校中广泛开展“不进网吧、不信邪教、不看坏书”的“三不”活动，定期组织开展法制教育活动，从而为未成年人的健康成长创造良好的外部育人环境。

加强和改进学校德育工作，是教育工作者的神圣职责和历史使命，我校会牢牢抓住当前这个难得的机遇，振奋精神、与时俱进、求真务实、立足实际，增强改革发展意识，不断研究新情况，解决新问题，采取新措施，努力开创我校德育工作的新局面!

第五篇：领导班子思想政治建设汇报[学校]

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是教育工作和其他一切工作的生命线。自2003年10月以来，我校新一届领导班子高举邓小平理论伟大旗帜，践行"三个代表"重要思想，将团结、和谐、务实作为班子思想政治建设的主要目标，以提高教育管理水平为切入点，以创建学习型学校、创建文明校园、晋升省级重点中学为主线，有力推动了学校各项工作的开展。

现将工作汇报如下：

一、狠抓政治理论学习，重视思想建设，创建学习型领导班子。

1、坚持中心组理论学习制度，践行"三个代表"重要思想。

领导班子把十六大报告和新党章尤其是"三个代表"的重要思想，作为中心组学习的主要内容，要求全体党员特别是班子成员坚持立党为公、坚持党的思想路线和群众路线、坚持把解决思想问题和实际工作结合起来。组织引导党员，特别是中层以上干部认真学习、深刻理解、正确把握十六大报告的内容，结合分管部门的工作实际，以实际行动实践"三个代表"重要思想。认真学习两个"条例"，学习教育法规，增强了班子成员的自律意识。

2.以创建学习型学校为契机，创建学习型领导班子。

创建学习型社会，创建学习型学校，争创学习型教工，是新形势下贯彻落实"三个代表"重要思想的伟大实践。2003年10月，我校被市总工会确定为全市教育系统"创建学习型学校"首批试点单位，给我校实现跨越式发展提供了难得的发展机遇。一年来，我校领导班子积极倡导不断学习、终身学习的新理念，努力创建师生共同学习、共同提高、共同进步的学习型学校，促进了教育教学质量的全面提高，为实现我校共同愿景--争创省级文明单位、省级重点中学，迈出了实现跨越式发展的坚实一步，在创建学习型学校工作方面取得了较好的成绩。

班子成员注重学在人先，用科学的政治理论和先进的管理理论武装头脑，增强决策的科学性和创新性，坚持深入地调查研究，掌握第一手的校情民意，增强管理的针对性和实效性。树立以人为本的理念，促进全校师生的全面发展，实现学校、教师、学生"三赢"的理想目标。

学校领导班子组织全校党员、党课学习小组成员于2005年6月赴陕西铜川惠家沟等实地考察，参观、学习，进一步增强了广大党员干部深入进行教育教学改革的信心，收到很好的效果。

积极开展创建学习型党支部活动。随着我校创建学习型学校工作的进一步深入，学校各党支部把创建学习型支部同学校中心工作紧密结合起来，开展党员示范年级、党员示范班、党员示范课活动，充分发挥党员的先锋模范作用和战斗堡垒作用，为教育教学工作注入了活力。

2005年9月份我校在中共西安市委举办"创建学习型城市"推进会上，提交了创建学习型学校工作经验介绍，产生了积极的社会效应。

二、贯彻民主集中制，注重作风建设，创建团结型领导班子

1.发挥党总支的领导核心作用，形成贯彻民主集中制的合力。

我校领导班子组建之初，在深入学习政治理论，认真研究学校现状和发展前景的基础上，即把"同心同德"确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立"一盘棋"意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

2.健全议事决策机制，不断提高科学决策的水平。

实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立完善领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照议事规则、程序办事。主要是开好两个会：一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一年多来，我们通过不断完善领导班子内部的议事规则和决策机制，使民主集中制原则得到较好的贯彻执行。

三、坚持党管干部的原则，进一步加强和完善后备干部队伍建设。

按照市教育局党委颁布的《学校中层干部选拔任用办法》，结合我校工作实际，在总结岗位聘任工作的经验和教训的基础上，适时调整中层干部、调整年级组长和教研组长。我校50岁以上的同志全部从中层岗位上退下来，40岁以下的同志走上中层岗位，实现中层干部队伍年轻化，建立了一支政治可靠、业务能力强、具有创新精神的干部管理队伍。在干部选拔任用上我们坚持把民主推荐和组织考察结合起来，党总支对中层干部任免实

行票决，并通过公示制度认真落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、监督权。

四、加强班子廉政建设，

1.密切联系群众，接受群众监督。发挥教职工代表大会的作用，召开了定期召开师生员工代表、民主党派负责人和群众组织负责人座谈会，通报学校工作情况，倾听他们的意见，使教职工参与有关学校改革与发展的重大问题的研究。了解群众的真实

思想和对学校工作的意见与要求，在工作中及时改进。对于学校的各项工作予以公示，自觉接受群众的监督。

2.健全廉政制度。领导成员严于律己，为政清廉，带头执行有关规定，并抓好自己分管部门的廉政建设，建立廉政责任制，对于学校重大问题坚持公开、公正、公平的原则。定期检查廉政制度的执行情况并将检查的情况报告上级干部主管部门。在教育收费方面严格按上级有关政策执行。

五、切实加强精神文明建设，提升学校管理水平。

校领导班子把创建省级文明单位、晋升省级重点中学以及创建学习型学校作为学校发展的三大目标。把"艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、追求卓越"作为领导班子的建设目标。把"规范、和美"作为行政管理目标，同时对各部门、各处室提出相应的子目标要求，教学上"善学、求实、创新";政教上"耐心、严慈、引导";后勤上"热情、及时、到位"。

严格按照《中小学教师职业道德规范》的八条标准，激励全体教职工做教书育人、管理育人、服务育人的楷模，做学生的表率。通过"走出去、请进来"等学习活动，加强师德和法制教育。尝试建立科学、规范的师德评估和管理制度，执行学生评议教师制度，并将评议结果纳入全员量化考核和职称评定的管理系列。在结构工资中设立师德工作奖，实行师德一票否决制。

按照《西安市中小学文明校园检查验收标准》，扎实有效地开展以"创文明校园，做文明师生"为主题的文明校园创建活动。通过开展征集名言警句活动，在学校门口设立每周一语栏，陶冶师生情操，启迪学生心灵;举办了校园艺术节，组织了声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、朗诵、电脑制作等11个项目的比赛，丰富校园文化生活、展现素质教育风采。在"西安市教育系统艺术展演"中，我校节目荣获直属组一等奖。

开展"我文明，西安文明;我美丽，西安美丽;我诚信，西安诚信"志愿者服务签名活动。实施大规模的"帮困计划"，针对我校生源差、"学困生"多的现实，实施以年级为单位的帮困计划。要求各科任老师每人选定2--5名"学困生"进行帮助，从学生思想、心理、学习、做人等方面给予引导、关心和帮助，促进学生健康发展。

我校领导班子牢记"两个务必"，践行"三个代表"，坚持问策于民、取信于民、以身作则、求真务实的工作作风，赢得了教职工的信赖，新一届领导班子做到了权为民所用、利为民所谋、情为民所系。现在，三十中人心齐，人气旺，以积极向上、奋发有为的精神状态谋发展、创佳绩的大好局面正在形成。

二OO五年十二月