职业学校思想政治工作论文提纲

论文题目：中等职业学校思想政治教育研究

摘要：中等职业学校的思想政治教育具有既不同于普通高中又不同于高等职业院校的特征,专门性对中等职业学校的思想政治教育的系统研究较少,因此对其进行系统深入的研究很有必要。本文以实证研究为主要研究方法,通过观察体验法、问卷调查法和访谈交流法获取中等职业学校思想政治教育状况的真实材料,以文献分析法和比较分析法为辅助研究方法,主要以中等职业学校思想政治教育的含义、特征为突破口,进而通过对中等职业学校思想政治教育问题本身的阐述及背后原因的追溯,结合自己浅显的经验总结法探讨解决中等职业学校思想政治教育问题的路径。探讨中等职业学校思想政治教育的含义及特征,是本课题研究的一项基础性工作。通过综述学界对中等职业学校思想政治教育内涵的探究,本文首先对中等职业学校思想政治教育的含义提出尝试性界定,在此基础上认为中等职业学校思想政治教育的特点体现在中职生的特殊性、中等职业学校思想政治教育内容及特点、中等职业学校思想政治教育方式的差异性和中等职业学校思想政治教育管理的区别四个方面。基于对中等职业学校思想政治教育现状的基本分析,参照《中等职业学校德育大纲》和高等学校思想政治教育的一般模式,本文认为中等职业学校思想政治教育存在的问题集中于中等职业学校方面,其思想政治工作问题具体表现为课程教学的主渠道作用发挥不足、人格形成与三观培育的协调不够、职业教育与思想教育的统一欠缺等。另外,家庭、社会及企业参与中等职业学校思想政治教育建设中存在的不足也给中等职业学校思想政治教育带来一定问题。深入分析造成中等职业学校思想政治教育问题的主要原因,有利于有针对性地提出解决问题、改善现状的可行性路径。本文认为中等职业学校思想政治教育问题可追溯为以下几方面:其一是社会、学校、家庭及企业对中等职业学校思想政治教育的认识问题,其二是体制机制原因,其三是理论研究与实践探索有待进一步加强。探索解决中等职业学校思想政治教育问题的可行性路径是研究中等职业学校思想政治教育的落脚点,本文主要围绕中等职业学校思想政治教育应遵循的基本原则,就家庭、学校、社会和企业几个角度,从学校主导作用的发挥、家庭教育的重视、社会对中等职业学校思想政治教育的支持及深化企业对中等职业学校思想政治教育的参与作用等方面做出详细的方法及途径探讨。

关键词：中等职业学校;中职生;思想政治教育

学科专业：马克思主义理论

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 问题的提出及研究意义

1.2 国内外研究现状及述评

1.2.1 国外研究现状及述评

1.2.2 国内研究现状及述评

1.3 研究思路和研究方法

1.4 研究的主要内容、重难点和创新点

1.4.1 主要内容

1.4.2 研究重难点和创新点

第2章 中等职业学校思想政治教育概述

2.1 中等职业学校思想政治教育

2.1.1 中等职业教育

2.1.2 中等职业学校思想政治教育

2.2 中等职业学校思想政治教育的特点

2.2.1 思想政治教育对象的特殊性

2.2.2 思想政治教育内容的特点

2.2.3 思想政治教育方式方法的区别

2.2.4 思想政治教育管理的不同

第3章 中等职业学校思想政治教育的现状

3.1 中等职业学校思想政治教育的发展机遇与挑战

3.1.1 发展机遇

3.1.2 困境与挑战

3.2 中等职业学校思想政治教育建设取得的主要成效

3.2.1 中职生政治素质的提高

3.2.2 体系和设备的完善

3.2.3 师资力量的壮大

3.3 中等职业学校思想政治教育过程中存在的问题

3.3.1 学校主体作用的发挥不足

3.3.2 家庭关键作用的发挥不到位

3.3.3 社会助推作用的力度不足

3.3.4 企业参与作用的发挥不足

第4章 中等职业学校思想政治教育问题的原因分析

4.1 认识问题

4.1.1 学校对思想政治教育的认识偏差

4.1.2 家庭对中等职业学校思想政治教育的认识偏差

4.1.3 社会对中等职业学校思想政治教育的认识偏差

4.1.4 企业对中等职业学校思想政治教育的认识偏差

4.2 体制机制原因

4.2.1 投入机制的问题

4.2.2 组织与制度保障机制的问题

4.3 中等职业学校思想政治教育的理论研究与实践探索有待加强

第5章 中等职业学校思想政治教育问题的解决路径

5.1 坚持中等职业学校思想政治教育的实施原则

5.1.1 方向性和示范性相结合

5.1.2 求实性与实践性相结合

5.1.3 引导性与管理性相结合

5.2 充分发挥学校的主导作用

5.2.1 加强思政课程与课程思政的有效结合

5.2.2 建立符合实际的思想政治教育体系

5.2.3 建设特色化的校园文化

5.2.4 设计形式多样、中职生乐于接受的活动载体

5.3 重视家庭对中等职业学校思想政治教育的关键作用

5.3.1 加强与家长的沟通

5.3.2 注重对特殊家庭的照顾

5.4 发动和协调社会对中等职业学校思想政治教育的支持

5.4.1 建立完善学校与社会相互协作的社会教育网络

5.4.2 创造有利于中职生接受思想政治教育的社会环境

5.5 强化企业对中等职业学校思想政治教育的参与

5.5.1 支持企业对中职生人才培养全过程的参与

5.5.2 发挥行业主管部门和组织的指导、评价和服务功能

5.5.3 明确企事业单位承担的职责义务和鼓励政策

结语

致谢

参考文献