党员领导干部思想政治建设论文

【摘要】建学习型政党,是党的十七届四中全会提出的重大而紧迫的战略任务,是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策,体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。对于推进中国特色社会主义不断前进,具有重大的现实意义和深远的历史意义。今天小编给大家找来了《党员领导干部思想政治建设论文(精选3篇)》的相关内容，希望能给你带来帮助!

党员领导干部思想政治建设论文 篇1：

加强党员领导干部思想政治建设工作综述

摘 要：思想政治建设是领导班子建设的核心和灵魂。为了保持党的先进性和纯洁性，进一步激发干部队伍服务转型跨越发展的动力和活力，有必要围绕“四强一好”（党性强、能力强、制度强、作风强、业绩好）部署要求，紧密结合各地实际，突出党性建设这一根本、能力建设这一核心、制度建设这一关键、作风建设这一重点、推进发展这一目的，确保思想政治建设取得成效。

关键词：加强；党员干部；思想政治；建设

面对新的形势和任务，思想政治工作的作用显得越来越重要，为此，我们必须从全局和战略的高度，充分认识加强思想政治工作的重大意义，进一步开创思想政治工作新局面。

一、提高认识，切实增强思想政治工作的针对性和实效性

加强思想政治工作，是提高党的执政能力的迫切需要。加强党的执政能力建设，提高党的执政能力，不仅要提高领导物质文明建设的能力，而且还要提高领导政治文明和精神文明建设的能力。加强思想政治工作，不仅是加强党的执政能力建设的重要内容，也是提高党的执政能力的重要体现。我们必须从巩固党的执政地位、提高党的执政能力的高度，认真研究新形势下思想政治工作的特点和规律，牢牢占领思想政治工作阵地，毫不动摇地抓好思想政治工作。

加强思想政治工作，是凝聚力量、团结奋斗的重要手段。面对新形势，我们只有不断加强思想政治工作，才能统一思想，明辨是非，战胜各种困难和干扰，巩固团结奋斗的共同思想基础，调动方方面面的积极因素，形成推进改革开放和现代化建设的强大合力。

加强思想政治工作，是全面建设小康社会的重要保证。实现新跨越，不仅要实现物质文明建设新跨越，也要实现政治文明和精神文明建设新跨越。任何时候任何情况下都必须紧紧抓住发展这个第一要务不放松，加快经济发展不动摇。但在发展经济的同时，绝不能忽视和放松思想政治工作。尤其是当前正处在加快发展的重要时期，需要推进的改革工作多，发展任务繁重，更需要深入细致地做好思想政治工作。

二、新形势下如何强化思想政治工作

“领导班子是推动发展的‘引擎’，在转型跨越发展中发挥着重要的引领作用，要以思想政治建设为重点，切实加大领导班子建设力度”，这是我党在新时期应该把握的思想工作重点。加强领导班子思想政治建设必须把握机遇，紧扣发展，突出特色，为转型跨越发展提供坚强保证。为确保“四强一好”领导班子思想政治建设取得实效，需要采取“统一部署、分片推进、集中引深”的办法，开展加强领导班子思想政治建设座谈会，把领导班子思想政治建设推向了一个新阶段。

强化党性建设，筑牢“对党忠诚”的自觉性和坚定性。对党忠诚，是领导班子思想政治建设的基石。要把增强党性作为领导班子思想政治建设的首要任务，着力建设党性坚强、政治过硬的领导班子。深入开展 “争两先创五好当先锋”活动，保持党的纯洁性教育活动，“对党忠诚”教育活动，以主题教育活动强化党性修养。经常学习强党性。坚持“三个结合”，抓好“四个环节”，完善“六项制度”，树立起良好学风。可以组织个人学习、撰写理论文章、集中学习、组织专题培训、举办专题讲座等。典型带动彰党性。注重发挥典型的引领带动作用，倡导各级领导干部向杨善洲、沈浩、郭明义、王彦生、张建国、孟佩杰、茹向辉等先进典型学习，组织专场事迹报告，用身边的事教育身边的人，营造学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚氛围。要不断丰富主题载体，采取多种形式，着力增强各级领导班子和领导干部的党性意识、党性观念和党性修养。开展以“一提高五加强”为抓手的党性教育活动。以领导干部大接访锻炼干部党性，开展 “继承优良传统、保持党的纯洁性”革命传统教育活动和“四查四反思”党性纯洁大教育活动。

强化能力建设，提升推动转型跨越发展的本领。加强领导班子思想政治建设过程中，把能力建设作为核心内容，着力打造能力突出、素质过硬的领导班子。解放思想激活力。深入开展了思想解放活动，重点“破除封闭保守思想，强化开放创新意识；破除畏难惧怕思想，强化进取担当意识；破除狭隘自利思想，强化包容合作意识；破除浮躁应付思想，强化能动争先意识；破除小富即安思想，强化赶超跨越意识”，以此实现干部思想观念有新突破，能力素质有新提高，推进工作有新举措的目的。同时，把在线学习作为干部开阔视野、增长知识的新平台，在“山西干部在线学院”注册登记，平均完成学时35小时以上，让在线学院成为成长成才的“起跑线”，干事创业的“动力线”和永葆先进的“导航线”。突出实践强实力。始终将实践锻炼作为提高干部能力的最主要途径，通过压担子、明责任、强考核等多种方法，将各级干部推向一线，在实践中锤炼干部、教育干部和提高干部。为了使干部能够有更加广阔的实践战场，可将外出挂职作为干部教育培训的一种重要方式，不断加大力度。

强化制度建设，建立永葆先进性和纯洁性的长效机制。制度更具有根本性、稳定性和长期性，把坚持和完善民主集中制作为领导班子思想政治建设的重要内容，努力打造团结和谐、运转高效的领导班子。完善机制，确保决策科学。围绕决策前咨询、决策中讨论、决策后督查三个重要环节，健全机制，确保长效运转。建立工作情况通报制度，每月召开一次协调沟通会议，汇报上个月工作情况，传达上级重要精神，安排部署当月工作。实行管工作、管队伍、管安全、管廉政、管信访“五位一体”工作机制。实行面对面点评工作机制，通过召开会议，面对面点形势、评任务，点成绩、评经验，点差距、评对策，点措施、评效果。 严格机制，确保有效监管。不断健全权力运行和监督机制，严格执行党员领导干部报告个人有关事项制度。与领导干部进行谈心谈话，理顺干部情绪，提振发展士气，促进工作落实。 强化作风建设，塑造“为民、务实、清廉”的良好形象。作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，把作风建设作为领导班子思想政治建设的重点，着力打造心系群众、求真务实的领导班子。集中整顿强作风。深入开展了整治“吃拿卡要”和狠刹大操大办风、吃喝玩乐风、闲话生非风“三股歪风”的专项治理活动，大兴坚守使命、勇于担当，狠抓落实、心系基层，艰苦奋斗、清正廉洁的风气。

突出业绩导向，激励党员干部投身转型跨越发展的生动实践。发展是第一要务，发展是硬道理，发展也理应是领导班子思想政治建设的主题。把推动科学发展作为领导班子思想政治建设的出发点和落脚点，着力打造真抓实干、业绩一流的领导班子。树立导向创政绩。把推动转型跨越发展的成效作为评价思想政治建设的第一标准，将引导各级领导班子和领导干部坚持执政为民的宗旨，把握注重实干的要求，努力创造实实在在的政绩。强化责任出政绩，完善考核验政绩，更加全面准确地反映各地的实际工作情况，树立正确导向，进一步强化和激发党员干部干事创业的热情和动力。

三、要狠抓落实和创新方式方法

当前，转型跨越发展呈现出了稳中求快良好势头，各级领导班子和领导干部的党性进一步增强，能力进一步提升，制度进一步完善，作风进一步改进，干事创业热情进一步高涨，真正体现了围绕“四强一好”加强领导班子思想政治建设的实际成效。

一是要解放思想抓落实。当前，正处在转型跨越发展的关键时期，改革发展的任务十分繁重，工作中也必然会遇到很多新情况、新问题，要落实各项工作部署，完成目标任务，必须坚持解放思想。各级干部要围绕改革创新，先行先试，大胆突破，特别是在转型发展上，要出实招、出新招，通过创新工作方式方法，确保各项任务落到实处。

二是要转变作风抓落实。要全面开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。要按照统一安排，结合教育实践活动，切实转变工作作风，以作风的转变推动工作落实。要始终保持干事激情，定下的事要抓早、抓紧、抓细，力求各项工作有序、快速、精细推进，确保取得实实在在的效果。

三是要强化责任抓落实。各级领导干部要强化抓落实的责任意识，把心思集中到“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标落实到“干成事”上，争做敢抓落实、善抓落实、狠抓落实的表率。主要领导要率先垂范，身体力行，以自己的模范言行立规矩、树标杆，把精力放在调查研究、解决问题、推动发展上，示范带动广大干部群众，确保各项工作开好局、起好步，落到实处。

参考文献：

[1] 张全景 全国党建研究会顾问、中组部原部长. 任何时候都不要忘记老百姓[N]. 组织人事报. 2011-06-30

[2]本报评论部. 群众路线是“执政生命线”[N]. 人民日报. 2013-06-18 （005）

作者简介：王琳琳（1986.10-），女，本科，山西长治市郊区人，助理政工师，研究方向：企业思想政治管理。

作者：王琳琳

党员领导干部思想政治建设论文 篇2：

学习型政党与思想政治建设关系研究

【摘要】建学习型政党,是党的十七届四中全会提出的重大而紧迫的战略任务,是我们党在深刻认识党的建设历史经验和新鲜经验基础上作出的战略决策,体现了对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的高度自觉和清醒把握。对于推进中国特色社会主义不断前进,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

【关键词】学习型政党 思想政治建设 现实意义 历史意义

把思想政治建设放在首位是建学习型政党的根本保证

思想政治建设是建学习型党组织的基础和前提。党的思想政治建设,是指无产阶级政党为了思想和政治的领导,在思想、政治理论方面所进行的建设活动。对于现时代的中国来说,也就是坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,用马克思主义的最新成果——中国特色社会主义理论体系武装全党,坚持实事求是的思想路线,使党员、干部牢固树立马克思主义科学世界观、人生观、价值观。

回顾我们党近90年的光辉历程,无论在什么样的历史条件下,中国共产党始终把思想政治建设放在首位,这已经成为党建的一条基本经验。在90多年的历史进程中,我国相继实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变,从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变,从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。在新的历史条件下,建设学习型政党,构建共同的理想和精神支柱,保持中国共产党的先进性,加强思想政治建设的意义更加重大,影响更加深远。

党的思想政治建设贯穿于党的建设的始终,渗透在其他建设之中,成为党的建设的基础和前提。这种基础作用体现在两个方面:一是思想政治建设决定着党建的内容和方向。马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是党的指导思想,党的其他各项建设都要遵循这个指导思想,根据指导思想来确定自身建设的内容、各项方针政策和规章制度及其达到的目标。如果违反了甚至抛弃了马克思主义,党的建设必然走上错误的方向。二是思想政治建设决定着党建的质量和效果。党的组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,都要以马克思主义作指导,都必须坚持实事求是的思想路线,这就为党的其他各项建设提供了正确的世界观和方法论,为从根本上解决党在新时期面临的诸多问题提供理论武器。

党的十七届四中全会总结我们党的基本经验,第一条就是坚持把思想政治建设放在首位,要求全党不断学习马克思主义和中国化马克思主义,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,提高全党的马克思主义水平。

思想政治建设是新形势下加强党的建设新的伟大工程的根本要求。当前,世界在深刻变化,国际形势在不断发展,社会实践在不断深入,我们国家正处于改革的攻坚阶段、发展的关键阶段、矛盾的凸显阶段,我们党面临的考验是复杂的、严峻的,面对的任务是艰巨的、复杂的、繁重的。要担当起新的历史任务,就必须把党建设成为用马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装的、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住国内外各种风险和各种考验、始终走在时代前列的马克思主义政党,就必须教育我们的党员、干部加强学习,善于学习,坚定社会主义、共产主义理想和信念,增强党员意识,坚持全心全意为人民服务,在思想上筑牢防止“西化”、“分化”的钢铁长城,自觉增强拒腐防变的能力,始终保持共产党员的先进性。所有这些,都有赖于加强党的思想建设。

加强党的思想政治建设是高校坚持社会主义办学方向,培养高素质人才的内在需要。党委领导,校长行政,教授治学,民主管理。这是新形势下高校的办学理念、管理体制和运行机制。能否保证党对高校的领导,保证其社会主义办学方向,培养数以亿计为中国特色社会主义现代化事业不懈奋斗的建设者和接班人,党的思想政治建设起着至关重要的作用。当前,保证《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的贯彻实施,有赖于党组织的坚强有力。面临新形势,高校的改革发展和稳定也必须以加强党的思想政治建设为前提,以建学习型党组织为基础,提供强有力的思想和政治保证。

如何完成建学习型党组织的根本任务

加强理论学习,坚定理想信念。邓小平同志指出:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。”①党的思想政治建设肩负的一项经常性的任务,就是通过党的思想教育,通过组织和带领广大党员干部加强理论学习,增强理论修养,使党员、干部树立科学的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义信念,对社会、人生的各种现象及其规律有一个正确的认识,才能在各种风险、各种利益面前,始终保持清醒的头脑,始终把大多数人民群众的利益放在第一位。

正确科学的世界观、人生观和价值观的确立,有赖于政治上的坚定。党的十七届四中全会指出,党的先进性首先表现为思想理论上的先进性,只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。在高校,所有党员干部,尤其是党员领导干部都必须增强政治意识,维护大局,在政治是非面前保持清醒的头脑,而政治上的清醒和坚定是以理论上的清醒和坚定为基础和前提的。正如刘少奇同志告诫我们的那样:“没有理论的人容易被‘俘虏’,被人家天花乱坠的话所迷惑。在实际生活中,我们有些同志一遇大事就不知所措,或时而清醒,时而糊涂,无一不是缺乏理论思维能力的表现。”党的思想政治建设,是马克思主义武装工人阶级先锋队和中华民族先锋队的建设,是思想理论的建设,必须深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想,深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,在学习中全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,就是要引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力,自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,始终保持立场坚定、头脑清醒。当前,用中国特色社会主义理论体系武装全党,是新时期党的思想政治建设的根本任务。

搭建学习实践平台,推进学习型党组织建设。第一,充分发挥高校党校作用。《中国共产党党校工作条例》指出:党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究机构。党校肩负着培训轮训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重点战略思想重要任务,是加强党的思想政治建设的重要阵地,也是建学习型党组织的有效载体,更是干部加强党性锻炼的熔炉。高校党校有着更为特殊的地位和使命,在加强思想政治建设和建学习型党组织中能够发挥重要作用。

高校拥有马克思主义理论师资,具备较强的研究能力,党校能够整合全校教师资源,把加强思想政治建设和增强党性锻炼作为培训的根本目标,以坚定理想信念、增强宗旨意识和改进作风为重点加强学员的党性修养。通过举办理论培训班、专题研讨班,组织学员学习讨论、调查研究,提升理论水平和素养,增强世情、国情、民情意识,增强政治意识、责任意识和大局意识,为建学习型党组织提供思想保障和决策服务。

第二,建立健全多层次的全员学习体系。一是党委中心组学习制度。进一步加强和改进学校党委中心组的学习,把加强思想政治建设和建学习型党组织工作摆在突出位置,列入重要议事日程,每月安排一个工作日进行学习。同时发挥中心组学习的示范带动作用,努力打造全校党员干部积极参与的大课堂;理论联系实际,坚持学以致用,学用相长,不走过场,不搞形式主义,不摆花架子,真正做到学有所得,学有所用,切实解决关乎学校改革建设发展的实际问题;促进学习成果的使用和转化,把思想政治建设和建学习型党组织的思想优势、政治优势转化为学校改革建设发展的优势。二是中层干部学习制度。加强中层干部的学习,每月安排半个工作日,学习相关理论和学校各项决定,并对学习情况和效果进行督查,积极探索中层单位党组织学习的新模式。学校党校可以举办中层干部学习培训班,党委书记应带头作报告,不断增强中层干部学习效果。三是全校教职工和党员学习制度。以普通教职工政治学习和党员组织生活为载体,抓好面上经常性的学习,帮助教职工和广大党员了解党的路线方针政策、时事政治,增强政治意识、大局意识,发扬爱国敬业精神。面上的学习每周安排两个小时的学习时间,联系教职工和党员的思想实际和工作实际,有针对性地安排学习内容,实事求是地提出学习要求,增强实效性。(作者单位:四川农业大学)

注释

①《邓小平文选》(第3卷),北京:人民出版社,1983年,第110页。

作者：何临春 唐 城

党员领导干部思想政治建设论文 篇3：

基于党委理论学习中心组加强领导班子思想政治建设

摘要：高校校院两级党委理论学习中心组学习是加强领导班子思想政治建设的重要途径，是高校党政领导干部理论学习的重要形式。近年来，宁夏大学全面落实党的教育方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，积极探索新形势下党委中心组加强理论学习的途径和方法，形成了“三个联系”机制，建强了“四个平台”，全面筑牢党员领导干部的思想根基，为学校各项事业发展提供了坚定的政治保证和坚实的思想理论。

关键词：高校党委；理论学习中心组学习；领导班子；思想政治建设

高校各级党委理论学习中心组学习是严肃党内政治生活、强化党性修养、加强领导班子思想政治建设的重要制度安排。党委理论学习中心组学习作为校院两级领导干部加强理论学习和思想建设、增强领导班子凝聚力和战斗力的主渠道，其作用和地位越发凸显。认真抓好校院两级领导干部的理论学习，不断增强马克思主义理论素养，提高思想素质，已成为高校党委集思广益、形成共识的重要举措和领导干部思想政治建设的核心。

党的十九大以来，宁夏大学认真贯彻落实中央和自治区党委关于中心组学习的有关文件精神，建立严格的理论学习制度，丰富学习内容，创新学习形式，提高学习效果，以理论学习带动实际工作水平不断提高。特别是开展“两学一做”“不忘初心，牢记使命”主题教育和党史学习教育以来，学校党委按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，以强化校院两级中心组理论学习为重点，着力提高领导干部的思想政治素质，增强驾驭工作的能力，有力地促进了学校各项工作又好又快发展。

一、强化制度建设，确保思想建设常态化推进

第一，将学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》摆在学校各项工作的首位，作为学校工作中主线任务之一。规范校、院两级理论学习中心组和教职工政治理论学习制度，不断增强理论学习政治性。修订完善《宁夏大学党委理论学习中心组学习实施细则》《宁夏大学教职工政治理论学习实施办法》，校领导带头遵守学习制度、落实学习方案、执行学习计划，形成了学习型党组织；班子成员是学习型党组织的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，形成了校党委理论学习中心组带头示范、二级党委理论学习中心组迅速跟进、师生广泛参与的良好学习氛围，确保思想建设实现师生全覆盖。

第二，制定出台《宁夏大学各级党委（党组）理论学习中心组成员包抓分管领域理论学习机制》。学校党委在解决问题中自觉寻求理论依据，在实现目标中自觉加强理论指导，注重理论学习效果和推动工作实效的有机结合，着力提升学习质量和水平，不断增强理论学习的政治性、理论性和实效性。

第三，制定出台《中共宁夏大学委员会巡察工作暂行办法》《宁夏大学中层部门（单位）年度工作考核办法》。校党委采取定期督查与随机抽查、分析通报与现场旁听相结合的办法，不断完善学习考核机制。同时，将全校41个基层党组织理论中心组学习情况作为每年巡查督察工作、文明单位考核指标体系、常规工作和年度重点工作的重要内容，通过查看学习笔记、交流发言记录、研讨材料等工作台账，确保理论学习赢在执行、贵在坚持、成在落实。

二、突出政治建设，确保理论学习系统完整

第一，系统夯实马克思主义理论基础。注重把学习马克思主义基本理论与全面深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与认真学习习近平总书记系列重要讲话和重要指示批示精神结合起来，与学习党章和党内法规结合起来。做到既掌握精髓要义，又把握科学体系；既用心深学细研，又学懂弄通做实。

第二，准确把握党的教育方针和政策。注重对照习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和对高校的重要指示批示精神，按照中央和自治区重要决策部署，围绕学校事业发展大局，紧扣关键环节、核心問题、具体目标，深刻反思重要决策部署是否准确理解到位、学习宣讲到位、贯彻落实到位。

三、坚持三个“联系”，确保理论学习学以致用

对理论学习中心组学习成效的评价，最直接的就是要看怎样解决问题，推动实际工作。宁夏大学党委立足“三个联系”形成了一套行之有效的学习方法。

第一，联系问题及时跟进学，把稳办学治校“风向标”。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，牢固树立问题意识，及时发现、科学分析、着力解决问题，做到时间上跟进、思考上跟进、措施上跟进，紧跟党和国家重大决策部署，以提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，确保办学方向的正确性。把理论学习同学校的中心工作和建设发展中的各种难题结合起来，同研究解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来，真正帮助解决师生中的“急难愁”问题。2020年，宁夏大学党委在调查研究的基础上积极破解校区综合改革、绩效工资改革等学校建设发展中各种难题。出台了《宁夏大学关于进一步加强和改进工作作风的若干意见》，倒逼领导干部转变作风、主动作为，以鲜明导向引领干部干事创业。

第二，联系内容全面深入学，提升干部思想“新境界”。理论上的成熟是政治上坚定的前提，学懂弄通是做实的基础。一是党委中心组在年初拟定好全年学习计划，依据《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》及自治区相关精神，在全面、系统、深入上下功夫，校院领导班子带头学、深入学、持久学，成为善学习善思考的模范、与时俱进的模范、学以致用的模范。二是校院领导班子带动其他成员更好地进行学习，营造良好的学习氛围，做好学习的主持工作，抓好学风，促进交流和学习，活跃氛围，注重讨论，加强理论研究和探索，增强思想政治工作的前瞻性、预见性和主动性。三是组织校领导、党务干部、思政课教师、“五老报告团”成立校内宣讲团，形成“人大代表政协委员示范讲、领导干部带头讲、理论宣讲团深入讲、专家学者辅导讲”的四层宣讲格局。四是校院两级中心组形成了以“线上线下读书班、现场听课（教学）、辅导报告、主题发言、专题研讨、观看影像、实践考察、总结通报”八项内容为链条式的学习模式，对提高领导干部理论水平和工作能力起到了积极推动的作用。

第三，联系工作结合实际学，抢抓事业发展“新机遇”。按照习近平总书记“要在服务引导中加强思想教育，把解决思想问题与解决实际问题结合起来”的要求，宁夏大学党委把学习成效与推动学校发展实际相结合，以工作成效为标准，以业绩接受检验、评判工作。一是对院情校史有足够清醒的认识，既不妄自菲薄，也不骄傲自大，认清学校学院所处的位置，明确努力方向和学习目标。二是坚持把理论学习和理性思考相结合，切忌“上热中温下冷”“说的重要、做的次要、忙的不要”。在学习中不断加深对工作战略性、全局性的认识，在危机中抢新机、在变局中开新局，把学习理论同解决实际问题结合起来，努力推动学校事业发展。三是从理论学习中把职责摆进去、把自己摆进去，深刻理解、贯彻落实学校发展目标和重要决策部署，扎扎实实做好工作，从学习中汲取营养。在“双一流”发展机遇中，学校集中力量加强特色优势学科和师资队伍建设，不断提高教育教学质量，加快推进内涵式发展，努力建设西部一流大学。

结合习近平总书记四次来宁视察讲话精神、自治区党委建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区的实施意见和振兴九大产业的战略，学校充分发挥学科和专业优势，主动谋划、积极作为，组建成立了食品与葡萄酒学院、生态环境学院、地理科学与规划学院，为持续推进建设美丽新宁夏提供强大科技和人才支撑。

四、建强四个“平台”，确保理论学习走深走实

宁夏大学党委通过打造、加强阵地建设，不断深化理论学习，形成了浓厚的理论学习氛围，确保理论武装走深、走实。

第一，发挥校内各类宣传平台的作用。利用校内各种宣传思想文化阵地、载体，包括楼宇、教室、报告厅、网站、微信、微博、视频号、电子屏、宣传栏等营造全方位、全覆盖的舆论宣传环境和氛围，夯实全校师生的思想基础。

第二，发挥马克思主义学院平台作用。一是着力加强思想政治理论课教师队伍建设。制订《宁夏大学思想政治理论课教师队伍建设实施办法》，将民族预科教育学院、原属政法学院的思想政治教育专业和师资力量整建制调整到马克思主义学院；配齐、配足、配好思想政治理论课教师，打造专兼职结合的思想政治理论课教师队伍。二是着力加强思想政治理论课教育教学建设。出台《宁夏大学加强思想政治理论课建设实施方案》《宁夏大学落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑工作实施方案》，将“三进”工作作为加强和改进学校思想政治工作的首要任务，不断充实和创新教学内容，优化教学布局，打造特色课程，在全区率先开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，极力推进“宁夏大中小思想政治理论课一体化建设”进程。三是着力加强重点学科建设。重点建设马克思主义理论一级学科内的“马克思主义基本原理”“思想政治教育”“马克思主义中国化研究”“中国近现代史基本问题”4个二级学科。积极跟进马克思主义理论一级学科博士点的申报工作。四是着力加强科研平台和科研团队建设。加强宁夏高校特色新型智库马克思主义中国化研究中心建设。加强宁夏大中小学思想政治理论课一体化教师培训中心基地建设。五是着力加强学术交流和社会服务建设。进一步加强与武汉大学对口支援协作关系，积极开展与全国重点马克思主义学院的实质性交流合作。六是聚焦自治区经济社会发展的重大理论问题和实践问题，主动承担自治区党委政府关注和推进的重点领域问题，形成直接服务于地方经济社会发展的系列化理论研究成果。

第三，发挥“黄大年式教师团队”和“课程思政”建设平台的作用。一是已建设22项校级“思政课程和课程思政”专项教学改革项目，建设校级“课程思政”示范课28门，院级“课程思政”示范课23门，第一批课程视频已在网上公开，供校内外教师讨论交流。2020年，学校第二批校级“课程思政”示范课立项30门，立项建设的“课程思政”示范课程每门资助5万元。截至目前，已建设校级“课程思政”示范课58门，区级20门，《解读西夏》获批全国“课程思政”示范课程、“课程思政”教学名师和团队。近期，已开展第三批42门“课程思政”示范课程的立项工作。二是制定实施《宁夏大学“黄大年式教师团队”创建与课程思政示范课建设工作实施方案》。建立“课程思政三个一”的验收指标，即一份新修订的课程教学大纲、一套新课件（新教案）、一套改革典型案例及体现改革成效材料。三是推动新时代思想政治理论课改革创新。以各级各类教学比赛、评优选先为平台，推进“以教为本”“以本为本”，努力“打造金课”，培养一批“名师”“骨干”“标兵”“能手”“之星”等思政课教学称号，10余位教师在校、区、国家级比赛中获得奖励，大幅度提升了思想政治理论课的教育教学能力和效果。

第四，发挥“宁夏大学官方学习强国号”平台的作用。2021年3月宁夏大学在全国高校中率先开通了“官方学习强国号”，开设综合资讯、党建思政、学研动态、光影校园、媒体聚焦、云中课堂6个栏目，着力打造“指尖上的理论武装阵地”。

五、构筑七大体系，确保理论学习科学推进

构建高校思想政治工作体系是落实立德树人根本任务、推动思想政治工作贯穿教育教学全过程的关键抓手。2020年教育部等八部委下发了《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（以下简称《意见》），宁夏大学在贯彻《意见》要求、推进思想政治工作体系建设中，对照《意见》中的7个体系、25项目标任务系统设计实施方案，把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节，贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，科学认识把握思想政治工作的定位，整合各方育人资源，把促进学生成长作为学校一切工作的出发点，将思想政治工作融入办学治校全过程，落实到教职员工职责规范之中。2020年，校党委梳理总结了45项具体工作分解落实到年度立德树人各项工作中，以三年为周期，分年度、分条目研究制定推进落实工作台账，兼顾操作性和前瞻性，以完善“三全育人”体制机制为关键，构筑理论武装、学科教学、日常教育、管理服务、安全稳定、队伍建设和评估督导“七大体系”，以目标为导向，系统规划，精准施策，确保每一项任务落地见效。

习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。新形势新任务下，加强和改进党委中心组理论学习，需要领导干部站在提高党的执政能力和执政水平的战略高度切实提高认识，既要当好党委中心组学习的服务者和示范者，又要当好党委中心组学习的设计者。2021年是建党100周年，宁夏大学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断完善理论学习制度。校院党委中心组带头，坚持学用结合，推动学习由“软任务”变成“硬约束”，确保学习落到实处，提升党员干部的理论水平和工作能力，进一步加强校院领导干部的思想政治建设，凝聚起干事创业的强大合力，不断推进学校内涵式高质量发展，奋力向西部一流大学迈进。

参考文献：

[1]周之良.依靠学习走向未来[N].人民日报，2021-02-09.

[2]彭这华.高校中心组理论学习的实践与探索——以东华大学为例[J].学校党建与思想教育，2011（7）.

[3]谷兴杰，范军.发挥高校党校在建设学习型党组织中的重要作用[J].思想政治教育研究，2011，27（4）.

責任编辑：陈若水

作者：王兵