学习传统文化后的感悟

第一篇：学习传统文化后的感悟

学习形势与政策后的感悟

通过对形势与政策的感悟学习，让我们了解我们大学生的学习，以及就业问题。中国的大学生就业难将是一个长期态势，解决大学生就业问题需要转变就业观念，更需要建立长效机制 我国劳动力资源丰富，当前和今后一个时期，就业再就业形势依然严峻，压力仍然较大，劳动力供大于求的矛盾仍很突出。主要表现在：

1.城镇新增就业压力不断加大。今后几年，城镇每年需要就业的人数仍将保持在2400万人以上，而新增岗位和补充自然减员大约只有1200万人左右，供大于求的缺口约在1200万人左右，尤其是高校毕业生逐年增加，2007年达到495万人，就业矛盾十分突出。

2.体制转轨遗留就业问题仍很突出。国有、集体企业下岗失业人员再就业问题尚未全部解决，部分困难地区、困难行业和困难群体的就业问题仍然存在。

3.农村劳动力转移就业任务十分繁重。我国尚有1亿农村富余劳动力需要逐步向非农领域转移。

4.劳动者整体技能水平偏低。高技能人才严重缺乏，与加快经济增长方式转变、推进产业结构优化升级的要求不相适应。

以上问题同时存在，使我国的就业形势更加严峻。正确认识形势，具有两方面的意义：第一，有利于制定正确的方针政策和工作部署。改革开放特别是这些年以来，我们党能够制定一系列正确的方针政策和战略部署，一个基本原因是正确地分析了每一时期的形势并据以制定出正确的经济方针政策和战略部署。第二，有利于统一认识、统一思想，增强广大干部群众的信心。只有对形势的认识正确了，才能理解我们党为什么作出这样而不是那样的决策和部署，从而同心协力地解决大学生就业问题。

当前我国大学生就业形势问题与对策分析

一我国大学生就业市场新变化

最近几年，我国大学毕业就业产生不少新变化。首先，我国本土大学生面临国际联合办学机构竞争。近几年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形式外国教育机构的进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供了人才短期培训，不少教育机构还与国内大学进行联合办学，这种全新人才培养模式直接挑战了中国本土高校人才培养模式，对我国本土高校大学生就业增强了不少的竞争对手。其次，人才市场更加偏重“好”专业。所谓的“好”专业或“热”专业，是指当前就业市场较紧缺的专业。近年来，影响大学生就业重要因素之一即大学所学专业是否与社会需求相一致，用人单位对大学生的专业偏好比大学知名度更高，一些名牌学校不合适市场专业学生就业不理想。用人单位在看重“专业”同时，还对大学毕业生的“专长”很重视，有专长的复合型人才是用人单位竞相争聘的热点。第三，海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。近几年来，留学生回国潮一浪高过一浪，直接挤压国内大学生就业空间，这些海外学子对世界经济运行规则，各国法律制度等比较了解，在国外多年的锻炼，社会实践能力和驾驭各国社会文化、政治制度差异的能力比较强，竞争力较强，是国内大学生就业强劲对手。

二当前大学生就业主要问题

我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来大学生就业形势却很严峻，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下：

1用人单位误区

不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注文凭。不少用人机构认为，学历越高越好。选人学历化，造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费。现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务能力不比研究生业务能力差。第二，存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。第三，过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。

2大学毕业生误区

大学生毕业生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。第二，大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。第三，大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。同时，大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业。3高校的误区

我国目前高校存在不少问题，如：重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音;对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄;研究型人才及高级专门人才培养的课程设置不明确;高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能;高等教育的学科结构不尽合理，虽然教育部对高校学科专业进行了调整，但由于各高校办学水平参差不齐，学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。特别是私立高校，由于经费的原因，“重文轻理”严重〔2〕，加上急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。

三应对大学生就业难题的对策

由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。

1用人单位的对策

首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。基本上可以通过以下三步来完成：第一步初选。按照岗位要求，考核硬性指标。如年龄、文化程度、经验等，要查户口本、身份证、毕业证及相应能证明经验能力的成果和有关获奖证明等，确定初步合格的人选。第二步考试。包括口试、笔试、实际操作等形式，主要考核相关业务能力。第三步复试。经过双方面谈，做出录用决定，主要是考核受聘者的需要层次与岗位对受聘者的满足程度是否相符，最后录取合适者〔3〕。

2大学生应对就业难题对策

首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。

3高校提高大学生就业对策

首先，应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校应树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神，能为祖国健康工作五十年以上的综合素质优秀的大学生。其次，不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。现有科类结构与我国经济结构调整、产业结构升级和社会发展的要求还不能完全适应，必须适时调整。

实施高校扩招后，必须协调高校招生数量与质量的关系，必须实行不同层次教育要求水平不一的政策，如对高职教育实行宽松政策，对于本科及以上教育采取宽进严出政策，保证教育质量。必须强调的是，目前我国劳动力市场出现技术工人需大于供的态势，特别是高级技术工人极度缺乏，在大力发展高等职业技术教育时，缩短高职教育年限，变现在的3年为2年，既有利于这类学生提早就业，也有利于满足用人单位对这类人才的需求。第三，建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。

第二篇：学习管理学后的感悟

管理学，一个普通而又神秘的词汇，她似乎距离我们很远，但又时时出现在我们的身边。从儿时觉得她是遥不可及的，慢慢长大才发现，原来生活中无时无刻不体现着管理的哲学。 还记得儿时的梦想就是成为一名优秀的领导者，看着电视上那些成功的领导，心中的羡慕无以表达。进大学时因为一些原因，没有机会选择相关的专业，但是有幸能在大三比较系统和全面的学习管理学这门课程。 没有学习管理学之前，一直以为管理就是小到对自身日常生活的计划，大到国家对各个事物的领导与规划。学习了管理学后才开始明白管理学上所研究的管理是指发生在组织中的管理活动，是组织中的管理者为了实现组织的目标对组织成员施加的影响的行为。管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。“现代管理学之父”的德鲁克认为：“管理是一种工作，它有自己的技巧、工具和方法;管理是一种器官，是赋予组织以生命的、能动的、动态的器官;管理是一门科学，一种系统化的并到处适用的知识;同时管理也是一种文化。” 我认为管理学既是一门科学，又是一门艺术，管理是合理利用自己的资源，合理分配，快速高效的决策，从而给自己和团队带来利益。

学习管理学后，我印象最深的是管理决策，作为一名管理者，决策包括做出选择进行的一切活动，组织或个人为实现某种目标对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式进行选择或调整的过程，一个组织(或某人)为了实现某一目标，从多个可行备选方案中选择最满意(或最合理)方案并加以实施的过程。决策要有明确的目的。决策本质是一个系统的过程，不是瞬间作出的。管理一定要科学化，为使决策科学化，必须按照六个基本步骤进行。发现问题,确定目标，制定备选方案，评价备选方案、选择最优或次优方案，实施选定方案，追踪检查。而作为决策者的我们要作到完全理性或绝对理性。 作为决策者，首先要有自信，而这又是以我们丰富的知识作为后盾的，所以我们要不断完善和强大自我，增强自信;作为决策者要果断，果断作出决策，争取时间，抢占先机;作为决策者要坚决，坚持自己的决定。

第三篇：杜郎口学习后的感悟

杜郎口中学——一个濒临撤并的农村中学，为什么能在短短几年间成为课堂教学改革的排头兵，成为我国教育教学改革的一面旗帜?带着心头的迷惑和憧憬，我们莘县实验小学一行近百人的参观学习团，于3月15日早上5：20分乘两辆大巴踏上了“求经学习”的行程。

走进杜郎口，课改气息扑面而来，我们立即融入到她那浓厚的校园文化氛围中。

“课堂应该使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。”

“学生具有强烈的求知欲，表现欲，是具有主观能动性多方面发展需要和巨大发展潜能的个体，是教育活动的积极主动的参与者。”

“课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂。让学生的情操得以陶冶，感情得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知，幸福成长。”

“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。”

“明辨是非，笃行诚信;体现自觉，美好人生。”

“学生：明辨是是非，高尚文明;教师：通情达理，有所作为;领导：品味高雅，创造奇迹;校园：一尘不染，规范有序。”

绿地旁，花池边，教学楼墙壁上……一条条发人深省的警句，一句句感人肺腑的话语，时时处处在感召着漫步在这校园里的你、我、他，让我们有所思，有所悟，有所得。

走进教学楼，立即感受到了课改的股股热浪：楼道内墙壁上、处处是教师的感悟、反思，还有学生的作业板，语文、数学、英语等各科的手抄报，有的做着美丽的花边，朴素整洁，美观大方，走在这楼道内犹如漫步文化长廊，不胜感慨。

教室内“抓机会，快参与，显风采，真英雄”;“成功，并非宏伟的业绩，有时就是我们举手之间的美德。” “站如松，坐如钟，行如风，卧似一张弓!”一幅幅标语激励着孩子们在这一方沃土上奋力地汲取着知识的营养，积聚着翱翔蓝天的力量，有的教室还挂有关于感恩、理想等内容的诗句、故事等

最亮丽的风景还是这里的孩子。“把课堂还给学生，学生是课堂的主宰”这句话不知喊了多少年，但又有几人能真正做到?走进杜郎口，走进这里的课堂，我真切地感受到，杜郎口中学已经而且正在践行着这句话，他们真正领悟到了这句话的真谛。课堂上，孩子们引领课堂，讲解、探讨例题，拓展提升习题，讲解问题你争我抢但井然有序，每个孩子的神情都是那样的专注和投入。想办法调动学生学习的积极性，让学习成为学生的内在需求，变“要我学”为“我要学”，这一切都在这里得到了实现，这里的孩子学习着、快乐着……

结束了一天的学习，我不停地在反思，这处学校为什么能做的那么好?她们靠的是什么?我想有一个小细节就能说明问题：在展厅有一幅图，上面是学生入厕的景，一个老师正在给孩子们讲解，下面的文字说明是“孙主任正在给学生们讲解入厕知识”。一个学校，事情千头万绪，可就是学生入厕这种最小的琐事学校都能想到，并加以规范而做到学生入厕井然有序，在教育教学等诸多方面所用的力度就可以想象的到了，正如一句俗语说的好：看一个家庭的卫生间和厨房干不干净，就知道这家是否干净，一个学校又何尝不是这样呢!

杜郎口学习的行程虽短，但她却在我心中掀起了阵阵波涛：我校业已走上了课改的快车道，今后定将会走的更坚定，走的更远……

第四篇：学习情商与成人成才后的感悟

尊敬的党组织：

您好!

今天下午在本人就读党校的组织下，我们全体党校学员学习了“情商与成人成才”。下面我就自己的理解谈谈我的体会。

情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。情商是一种能力，情商是一种创造，情商又是一种技巧。既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我们多点勇气，多点机智，多点磨练，多点感情投资，我们也会像“情商高手”一样，营造一个有利于自己生存的宽松环境，建立一个属于自己的交际圈，创造一个更好发挥自己才能的空间。总之，情商就是一个人洞察别人的情绪;知道自己的情绪;控制自己的情绪;尊重别人的情绪的一种重要的生存能力。

我们无法预定智商，却可以提高情商，一个杰出的人未必有着高智商，却一定有着高情商。提高情商其实有着简而易行的方法，你需要的就是坚持。

那么怎样培养和发展情商?

第一、家庭的启蒙开发，家庭是每一个人情商的出发点，对一个人思想的启蒙和情感的开发有着重要意义;

第二、学校的教育开发，学校是学生们最主要的生活场所，学校的教育对学生的情商有着重要的作用，在校学生要多和别人交往，注重自己情商的培养;

第三、单位的自我修养，进入单位的青年学生要加强自我修养，塑造自己的职业素质和社会道德素质;第

四、自我锻炼，我们要培养自己塑造自己。培养自己有九个方面：自知力——了解自己的心理素质，做到知己知彼;自衡力——学会转变自己的思维方式，不要被一种固定的思维所禁锢;自制力---学会放松自己的心情，管理好自己;毅志力---学会逆向思维(把失败看成成功，把批评看成表扬);自励力——始终保持积极的心态，光明思维;感知力——猜测心态，学会感知别人的话语和行为，明白别人的意图;交融力——善交朋友，学会关心别人;洞察力——学会创造自己的思维，是自己的思维与时俱进;调试力——主动化解矛盾，及时化解矛盾，及时化解问题。

作为当代大学生，我们要时刻保持自己清醒的头脑。科学家发现，大脑控制情绪的部分(边缘系统)受损的人，可以很清晰和符合逻辑地推理和思维，但所做出的决定都非常低级。科学家因此断定，当大脑的思维部分与情感到分相分离时，大脑不能正常工作。人类在做出正常举动时，是综合运用了大脑的两个部分，即情感部分和逻辑部分。一个高情商的人是会综合利用大脑中的各个部位的，并在大多数情况下运用其大脑皮层部分。

我们当代大学生要注重自己情商的培养，要做一个智商与情商兼具的人。我们要自信、自立，尊重他人，自信而不自满;我们要处理好同学之间的关系，遇事冷静，妥善处理

一言蔽之，情商的作用就是使人能更充分地发挥智商的作用、效果。

第五篇：学习“把高效当做一种工作习惯”后的感悟

清云四标

黄浩鹏

在如今的社会、企业、行业里面，在世界金字塔底层的我们，需要学会什么，才能生存!唯有提高工作效率、质量，追求高效，在这大势所趋的大环境下，在有限的资源，创造更多价值，实现效益最大化，才能生存!

那如何生存呢?

工作态度不好有被“炒鱿鱼”的风险;工作能力不行有“坚守岗位”的困惑;工作业绩不好有被“冷处理”的迷茫;品性道德不好有被“一笔抹杀”的灾难。

那如何生存得更好?

应该以什么样的工作态度面对工作?

认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。领导没有批评，只能说是把事情做完了。能力是基础，态度是关键。既然态度强调的是“用心”，与之相似的“细节决定成败”也是同一个道理，当我们运筹怎么去做的时候，都会将工作程序想得比较的清楚，但是如果我们没有好的态度去承载执行，就会有“事倍功半”或“事与愿违”的颓丧。

应该以什么样的工作能力应对工作?

就是像个做事的样子，你对你做业务范围内的事内不内行，知识丰富不丰富，技能好不好。讲得再通俗一些，就是“能摆平哪些问题”。每一个部门或岗位都要有必须具备的“能力”或“技术”。检讨自己，对岗位所需的知识掌握多少，能力具备了吗?找出存在的差距和努力的方向。抓紧一切可以学习的条件，缩短差距，做自己岗位上的专家。

应该以什么样的工作形象迎接工作?

就是“看起来象那一行的人”。客户往往从公司的名片、招牌、员工的穿着和仪表就大致可以想象这家公司的产品(施工行业相当于就是把合格产品做出来交给业主)。衣着是一个人的外表，谈吐是一个人的内涵。当我一提“乐团指挥”，大家就会想像手上拿着金属棒;当我一提“海军少将”，大家就会想像头戴白帽，胸前挂着望远镜，这就是外形。内涵包括的因素很多，有个人的品性修养和企业文化的影响，沟通中能够体现积极负责、拼搏向上的心态。至少能够让对方找到欣赏你的地方，或者有主动找你沟通的欲望。

应该以什么样的工作道德正视工作?

品牌是一种“整体意识”，除非全员努力，否则很难创立，更难持久。很多人都知道什么叫做品牌，也知道这个东西非做不可，但我们缺少整体意识。要毁掉一个品牌，一两件事情就可以了，“湖南路桥”就是这样的状况;但要积累一个品牌常常需要几年，十几年，几十年的时间和精力。所以，我们要爱护“合盛”这个品牌。一个品牌形象的建立和培育是辛苦在前面，收成在后面的。现在算是有了成效，还要继续做的是将牌子树稳树牢，而这件事需要大家一起做，一个人或者几个人并不能做好。

在提高工作效率、质量的过程中，难免会有碰壁、困惑，当大家都在说要多学习，多听前辈指点、领导指导，我觉得还需要加多一点东西进去。想听才会努力学会听，不想听落实执行也会差强人意，会听才会说，会说才会沟通交流。听进去的东西要思考，如何去执行，去运营，我觉得还要带着一种是否这是最优最佳方式方法，带着一种质疑去落实每一件工作。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。知识的获得，能力的发展，都是从不断的质疑中实现的。最关键的，还是看自己。

当职业化的工作态度驱使我们同样的一个错误，不犯超过三次，用心改正，工作中主动找同事沟通，反馈领导，主动的关心和沟通、反馈;做事不留尾巴，不需要别人提醒，才去追悔;不忙的时候，思考自己的工作如何改进，努力帮忙其它同事的工作，认真想办法为他人解决问题，相信我们的工作态度已经步入职业化。

当职业化的工作能力驱使我们都掌握各项岗位业务，我们就不至于在工作会议上“冷场”，也不会被动的接受生产或部门业务的安排;就不会听从于技术工人的“人云亦云”，也不会过分的工人的素质;就不会不小心造成成本的浪费，把握不住经营意识;就不会控制不住工作面的状况;就不会“听之任之”;就不会发现不了问题;原因仍是我们不够专业，需要继续加强学习，这个专业中的多元化学习，综合人才是社会需要的，提高能力，提高效率，相信我们的工作能力已经步入职业化。

当职业化的工作形象驱使我们都懂得工作形象的重要，就不会安全帽时常不带，戴得不规范，办公室不整理，宿舍不干净;当我们在每一次迎检的时候，我都会想硬件只是一种表现，团队的管理内涵才是软实力，但我们并没有充分的用好，员工并没有统一思想，或者说站的高度仍然不够;当我们都重视标牌标语是代表公司的形象，都认为企业给了我们一个饭碗，我们应该很有感情，而不至于牌歪了、倒了，还用脚踩或作为其它的不当用处;当我们在内部讨论的时候，可以有不同的声音表达不同的思考，但我们在对外言论上，并没有保证只有一个声音，在对于“劳务队伍”的同化上，我们并没有做够;但只要我们明白工作形象的重要性，努力去完善自身，相信我们的工作能力已经步入职业化。

当职业化的工作道德驱使我们树立共同价值观，在意自身和企业的今后发展;在开支的时候，在产生每一笔费用的时候，都认为是自己买单一样承担费用，意识上做到节约，成本管理就会不成问题，当我们明白工作道德影响着生存，思考如何生存，但又不被同流合污，相信我们的工作道德已经步入职业化。

施工单位的好处，就是真正搞懂了从下到上的结构是怎么做出来的，因为我们不但做销售，还做生产，在这个行业应该算是相当专业，但监理和业主就不一样，工程完了，他们并没有收获多少。做与看，那是完全不同的结果。

2008年8月18日11点50，中国可能有一半以上的人在关心一个人,那就是刘翔。当随处可见的招贴画上都是刘翔的时候，刘翔就已经不再是一个奥运选手了，他是这次奥运会的象征之一。所以，他的比赛自然吸引了全球的注意力。结果是大家都没有想到的，正如评论员说的那样，想过他赢，想过他输，但没有想过他放弃或者退出! 刘翔最后毕竟退出了，我们也经历了一种复杂的感情，作为一个中国人，我在想，当我们在刘翔的退出中失落，甚至感到一种痛苦的时候，到底是什么伤害了我们?我想是他的态度伤害了观众的态度，是他的态度伤害了国家的态度!

新闻发布会和之后的公开道歉，是一种弥补，但中国人没有真正的原谅他，广告也撤了，还是因为这个玩笑开得太大。

工作态度不是与生俱来的，也是不断修炼的结果。我想工作态度也决定是否能够在当今生存下去吧。

奔驰里面有款车叫做迈巴赫，比劳斯莱斯还有人气，销售人员会告诉你那个“人气”在哪里：看电影时歹徒和警察在追逐开枪，美国车很容易起火，但是很少见到奔驰起火，因为油箱设计的好。

沃尔沃的车子很多人喜欢，从山坡上滚下来的时候几乎不会把人给夹死，会卖车的肯定会把这个地方讲得非常精彩，所以，顾客不知道的销售人员知道，顾客知道的，销售人员知道得比顾客更正确更清楚，这就叫做销售。

台北有个诚品书店，它是全亚洲第一名。它是24小时营业的，若是你晚上半夜睡不着也可以去看书，它的地上不是地毯也不是水泥地，全部是实木地板，而且清洗和打扫得非常干净，顾客可以坐在地上看书。这是一个复式商店，就是说有多种服务，里面还有咖啡、油画，到处摆的都是花，24小时有音乐，而且每周一三五下午两点到五点有名人讲座，实在是个非常好的书店。最难得的是，顾客只要讲出一本这个世界上面出版的书，报个想要的书名，工作人员就想尽办法以最快的速度找给你。

工作能力不是与生俱来的，也是不断修炼的结果。我想工作能力也决定是否能够在当今生存下去吧。

一个公司的流程要按照一个标准设计。中国有很多快餐厅，很少有人做得过肯德基和麦当劳，就因为肯德基和麦当劳的每一张擦手纸，每一根吸管，哪怕是每一个杯垫、餐盘、门把手、招牌全部都是非常的标准化的。而且麦当劳里只卖可口可乐的饮料，是否让我们觉得不可思议?有机会去看看他们的厨房，那个作业全部是标准流程，连时间是多少，经过多少程序出来，统统都是标准化的。门面的装修和员工的服饰等基本是一个模板做了来的，大家都愿意排着长队在那里等待付款拿货，是因为员工的效率很高而且服务的态度很好，或多或少，他们的员工对于客户都有一些影响力，那就是文化的力量在同化客户的自愿和自觉。仅仅是卖个“汉堡包”都搞得这么大经营得这么好，足让我们路桥人寻思不已呀!

工作形象不是与生俱来的，也是不断修炼的结果。我想工作形象也决定是否能够在当今生存下去吧。

在三鹿和蒙牛事件上，我们认为是企业道德的集体沦丧。事后，他们肯定也采取了危机攻关的方式来对待这样的危机，指望通过策略来摆平事态，但终究没有成功，为何?一个对社会不负责任的企业，它是跨不过市场机制的“坎”，这个坎叫淘汰。当我们仍然在针对这个焦点来谴责是“牛奶中掺了三聚氰胺”，还是“三聚氰胺中掺了牛奶”的时候，我想这样的产品能够在政府的监督下存活这么久，也是政府机构的道德沦丧吧!

自1977年起，三菱汽车便刻意对外隐瞒顾客对产品问题的投诉共计6.4万多件，对21个品种的81万辆瑕疵车也秘而不宣。2004年6月10日，警方以涉嫌“业务过失致死罪”逮捕了三菱汽车前总经理河添克彦等6人，2008年1月16日横滨地方法院裁定“过失致死罪”成立。其实犯错并不可怕，可怕的是在同一个问题上犯错，而且还是因为道德所引发的。

工作道德不是与生俱来的，也是不断修炼的结果。我想工作道德也决定是否能够在当今生存下去吧。

或许片面了点，或许胡扯了点，我理解提高工作效率和质量，便是提高工作态度、能力、形象、道德，便是我们年轻人需要在当今这样的社会、行业、企业里面生存下去的四大标准。提高这四点，步入职业化这道门槛，工作效率、质量会提高不了吗?是企业规划我们的人生，还是我们适应企业的发展需求?是行业规划我们的人生，还是我们适应行业的发展需求?是社会规划我们的人生，还是我们适应社会的发展需求?这些问题思考一下，只有自己知道。