英语补习班如何选择

第一篇：英语补习班如何选择

如何选择补习学校

伴随着高中学校自主招生开展，各种补习辅导学校的招生信息、宣传广告已日趋增多。这类信息、广告，在为学生选择提供丰富信息源的同时，也给不少学生、家长带来了一定的困惑。如何甄别各类学校的招生信息、选择适合自己就学的学校，已成为学生和家长共同关心的一个话题。骐骥教育提醒学生和家长应着重关注以下几方面的问题：

一是察看是否具备办学资格。正因为高中自主招生的发展，许多培训机构也都开始争夺这一市场，其中就有许多“黑校”，这些学校通常都以廉价的学费来吸引眼球，同时也打出名师招牌，许多家长因此上当，有可能在你的孩子课程上到一半的时候，这家补习机构在一夜之间消失的无影无踪。这样一来，耽误的是孩子。

二是充分收集资料，有针对性地进行咨询。在计算机网络高度发展的今天，教育辅导学校的招生信息一般均会在网络上同时发布，不少正规源头教育培训机构也建立了自己的网站，这些都是学生、家长了解辅导学校情况，进行针对性咨询的有效途径。像骐骥教育的官网，你可以在上面看到骐骥教育的办学理念，以及骐骥教育的各方面信息。当然，如果想了解的更多，还是要去现场进行实地考察。

三就是进行实地考察，深入了解学校情况。实地考察是了解学校教学场地、设施、教学管理状况等最直接有效的方式，如学生已基本确定了打算就学的学校，不妨在最后敲定前亲临学校看一看，并向在校的学生、教师详细了解有关情况。

如果学生、家长充分注意了以上几个方面的问题，就可以选择到一所相对适合自己的辅导学校了。

第二篇：如何开好英语补习班

2009-08-05 18:41

如何开好英语补习班?很多英语专业毕业的同学都对毕业后的出路发愁，去当翻译?上大学时学的知识还远远不够。去考在编教师，就算社会不黑暗，没人开后门，千军万马的竟争者，你能对付几个。转行，不走专业，那几年后，你的大学知识要去哪里找寻?所以很多英语专业毕业后都选择了开班。开班?如何开?这可是我的亲身体会，感兴趣的听好了：

1、选好地方，跟据自已的招生范围定位。小学为主，就找个小学周围，中学为主就靠近中学……当然，要选个学生和居民都多的地方，有利于宣传!有人会问，我看好一个地方但是那已经有很多补习班了 ?这就要好好想想了，是不是打算一辈子干下去?若是，相信你的实力，努力奋斗就行，等出了点成绩，自然有你的生源!若不是，趁早找个没人的地方吧!

2、教室。开办初期还不用太过浪费，明亮，整洁就可以了，桌椅最好不要用吃饭用的，用课桌，专业一些。教室一定要找个人少点的院子，并和邻居处好关系，不然，你别想在那干长，人稍多点就不好管了。

3、宣传。如果在市区，就发宣传页吧，弄得慷慨激的，叫人来试听，并准备好一堂完美的试听课，保证课堂气氛活跃，让家长满意。若在农村，就没必要宣传单印那么多了，家长更看好价钱低的,那么怎么办,不能不赚钱吧,.那你在干嘛?此时,我们只有在宣传时,搞些优惠,比如,来此报名的学生另介绍一位学生,我给优惠50块钱,在学校门口摆张桌子，打一个条幅,家长接孩子时多和家长沟通就行了,在家村,没人会看你那华丽的宣传页,家长更注重看你的言行,换去你的奇装异服,去掉你的红毛绿毛,一定会有学生找你的.4 讲课,可能这一条才是根本.讲不好课,你就只有关门的份了,看好学生家长的需求,若是要学课外的知识,你就得把课外的讲好,当然,考试要自已出题,不然学多好,谁知道.要是家长不要求内容,只要在学校考好就行,你就只能把学生学校的知识让他学透,小学初中有什么啊?让他把单词课文全背写下来算了,慢慢来一定会有好成绩的.另外要注意,现在的小孩太有心眼了,你不要太狠了,要刚柔同施,孩子要太怕你,就算你讲的再好也没用,他回家一定会和家里说,我们老师讲的不好,我听不懂,那你就等家长来和你商量退费的事吧.5 .注意,虽然补课的钱还算好赚,但一定要多积攒点.等你的班开到100人左右,你就要考虑要弄个独门独院的教室了,还混在居民楼中,那你永远也不会在众多补习班中出人头地了.人多了,一定要弄成正规学校的样了,我相信补习班不办手续的好日子不会太久了,以后全国都严加管理的时候,办正规学校手续一定会有很高的门坎的,趁落后地区还有机会,快挖你的第一桶金吧!

第三篇：如何选择英语培训机构

外教一对一

http:// 如何选择英语培训机构

第一，品牌指标。培训学校的品牌、办学理念、历史和文化等元素决定 了其品牌的含金量和可信度。品牌有五种类型：第一种是横空出世型，没头 没尾;第二种是半路出家型，机构在非教育领域做得好，想尝试新的业务; 第三种是副业发展型，机构其他的培训业务做得好，想拓展业务链;第四种 是实力渐进型，从小到大专注投入，稳步发展;第五种是胆大包天型，看到 教孩子英语挣钱，租间教室聘几个老师挂个牌子就开张了。不同类型必定有 不同的办学理念，或者没有。理念虽然虚，但真正优秀持久的品牌一定拥有 科学的办学理念，并且会紧紧围绕它设计所有的课程。

第二，资质指标。培训学校需要具备相关资质，让学习者拥有法律上的 权益和保障。我们别一下子交了三年的钱，第二天来上课发现人去楼空了。 这样的机构缺乏责任感。

第三，课程指标。这个话题我们在第三篇“英语，学什么?”中已经说了很多，最理想的课程是基于有广泛国际认可度的英语标准体系研发的，孩子不能学了两年后就不知道学什么了，也不知道学得怎么样。

第四，师资指标。培训学校拥有全职教师队伍，教师的学历和经验背景 符合标准。学校建立了教师上岗、教学过程的支持和监控以及教师评估的完 整教学质控体系。

第五，教学指标。培训学校为孩子提供学习诊断和规划，以他们的需求 为中心设计学习方案。重视孩子的学习过程，建立有效的机制，随时了解 他们是否学了以及是否学会了，将学习支持、监控和测评贯穿整个学习过 程。我们可以看入学是否有测试、课程是否有教案、平时是否有作业、作 业是否有反馈、定期是否有测验、学期是否有总结以及这些结果是否及时 告知家长。

第六，沟通指标。培训学校在孩子、家长和老师之间建立常规化可检验 的沟通和交流机制，有事知道找谁。

第七，环境指标。培训学校的教室、设施以及周边环境是否安全，并有 利于孩子学习，校区学习氛围是否浓厚。

文章来源： 外教一对一

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这些指标共同构建起一个学习体系(learning system)，所有要素齐备 才可能成为有切实质量保障的培训学校。

培训学校很难用好坏来判别，我们“好 ”的标准各有不同，也各 有侧 重，所以重要的是培训学校培养孩子的目标和我们的目标是否一致，最适合 的就是最好的。如果目标不一致，即使报了班，早晚会产生不满情绪。

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第四篇：如何选择企业英语培训模式

现在市面上企业培训机构数目繁多，价格战、产品战也是打的热火朝天，如何选择企业英语培训模式成了很多需求企业HR们的一大难题。

针对企业英语内训目前常见的有如下几种模式：

1、 纯面授课

主要针对有一定英语基础的受训人群，可针对不同层次设置不同班级，同时调整授课内容，客制化的进行面授，上课内容更具实用性。缺点在于同时受训人群数量不能过于太多，必须分批次进行培训工作。

2、 一对一电话课 + 智能多媒体系统学习

适用于在全国多个城市都有office，人员分散、数量少，且员工工作时间灵活多变，授课时间、授课地点难以统一的企业单位。英耐作为一家专注于企业英语培训的方案提供商，针对这种情况，提供了很好的解决方案。让全国需要参加英语培训的员工统一利用英耐DynEd智能多媒体系统进行学习，参照后台管理系统数据，英耐每周向企业培训部出具学习报告，培训负责人、受训人员、受训人员直线主管均能了解到该员工英语学习动态。同时，英耐教务部老师每周固定时间对所有参与学习的员工进行一对一电话教学，检测多媒体系统学习情况并展开情景对话，电话课结束老师会对学员的表现进行评估等。同时由于电话课是老师和学员一对一的教学过程，学员很难逃避。几次授课之后老师就可了解单个学员存在的问题，便于对症下药。结合英耐强大的后台管理系统数据，授课老师对学员学习过程中存在的问题逐个解决，实现了高性价比的一对一教学。

3、 智能多媒体系统学习 + 沙龙课

适用于加工区内的企业，这类企业员工每日上下班需要花费一定时间，很难保证在固定时间参加面授课。英耐DynEd智能多媒体系统不受时间、地点、网络限制，非常方便学员利用业务时间自主安排。所有学员通过英耐DynEd智能系统完成测试之后，系统参照单个学员的测试成绩自动生成学习计划。学员遵照学习计划灵活安排时间完成每周学习任务。英耐教务部老师每周检查后台学习数据，发现学员学习过程中存在的问题，通过电话、邮件等形式和学员沟通。所有参与学习的学员均需参加每月一次的in-house 沙龙课，就过去一个月学习的重点主题展开课堂活动，同时集中解决大家学习过程中遇到的普遍问题。

4、 其他技能培训课程

如写作能力等培训，这些相对来说需要学员自主的学习能力，但是由于企业员工平日工作相对繁忙，很难抽取时间静心下来学习相关技能知识，和花费大量时间进行技能练习，收效甚微，且需要投入大量的培训经费。

除此以外，如何选择培训模式还需要企业根据自己的培训需求、培训目的，和培训机构进行后期沟通，这样才能真正得到最佳的培训效果。英耐英语坚信能为每一为企业客户提供最佳的培训方案，成为企业英语培训的最佳供应商及合作伙伴。

第五篇：北外青少英语：如何给孩子选择英语培训学校？

如何给孩子选择英语培训学校?

随着家长对英语教育重视程度的日益提高，低龄学英语的风潮也愈演愈烈。虽然国内英语教学在不断进化，青少年英语的水平整体提高也成必然趋势，然而，部分家长对孩子英语教育缺乏细致考察。一些业内教育专家提醒，儿童成长的机会只有一次，要帮孩子选择英语机构，家长还是需要“三思”。

急功近利两大忌：“会说英文”与“单词量”

中国的家长人群中有一个非常有趣的现象，一方面对孩子成长的关注程度之深，对应的却是正确培养的思考之浅。教育急功近利的心态在国内家长中十分明显，这一点在“速成班”的风靡现象中已经可以充分证明。但从以往的教学效果上看，“速成式教学”并没有造就太多的天才，相反，对学习的浮躁情绪却在滋长。

而家长在为孩子挑选培训机构之前，往往都缺乏深层次的思考和比较。某培训机构的一位招生办负责人说，家长挑选培训机构前需要“三思”，先想想学习的目的是什么?再想具体学的内容是什么?最后还需要确定最适合孩子成长的学习方法。

与此同时，从目前少儿英语培训市场中看，90%以上的机构将学英语的目的限于语言交流，从侧面也反映出家长早先的培养目标也只是“会说英文”。然而如今越来越多的人意识到，英语学习不仅仅是日常交流，更重要的是期望孩子能够得到英语思维和能力、性格的全方位教育。于是，如何学对将来有益的英语成为高知家庭关注的重点。

“很多少儿家长在选择培训机构的时候，把少儿的单词掌握量放在考察的重要位置，单词记得越多，家长就认为这个培训机构质量好，这其实是一个错误认识，”某培训机构的英语教师认为，“对于少儿来说，他们有自己特定的心理特点。就他们所处的年龄阶段来说，培养语感、激发兴趣、开发英语思维，具有标准的语音语调，形成开口讲英语的习惯是第一位的，在此基础上，才能学好真正对自己有益的英语。”

循序渐进重要原则：从自身出发

虽然有不少机构找到了更先进的教学理念，然而由于目前国内的少儿英语教育市场十分庞大，难免鱼龙混杂，而且单纯的理念模仿的机构也不占少数。与实力型少儿教育机构相比，这些机构普遍缺少完整的学术研究团队做教育的后续支持，而照搬照抄品牌企业的经营模式也是此类机构的特征。借此提醒家长，一定要选择新东方、北外青少英语等业内权威的专业英语培训机构，避免花“冤枉钱”。

那么该如何根据孩子的自身特点来选择英语培训机构?北京外国语大学的曹文教授做了详细的解释：“目前的孩子大致可分为三种类型，一是特优型，二是稳健型，三是优秀型。其中特优型学生是指语言天赋极高的‘天才儿童’和有国外生活经验的‘海归儿童’，这样的孩子的英语水平远在国内同龄人水平之上;而稳健型的孩子多是完全按照义务教育标准进行，到了

三、四年级甚至更晚才开始接触英语，并以通过期末考试为目的，家长也没有意识到孩子英语学习的重要性;而目前绝大多数的孩子属于优秀型，在学龄前或刚刚入学就开始接触英语，但缺乏系统性教育。所以，家长就应根据孩子的长远目标规划成长路线来选择最适合孩子的教育方式。”

目前，国内已有英语培训机构根据孩子的自身特点来进行针对性教育的同时，制定长期的学习规划。北外青少英语就是以大学的视角来规划孩子未来的理念，并设计出适合各种类型孩子的英语学习路线，其中以“美国核心系列课程”与“英国核心系列课程”为主线的系统课程，针对人群全部为4到18岁且目标不同的的孩子。此外，北外青少英语还设计出“新概念系列课程”及“短期特色系列课程”对主线课程进行补充，选用美国LAS LINKS英语测评体系及英国剑桥英语测评体系来衡量学生的语言水平，使学生从小就能系统的学习英语，到了高中三年级左右，无论是参加高考，还是托福雅思等留学考试，抑或口语交流与思想表达，都能水到渠成的取得理想的成绩。

众所周知，频繁为孩子更换培训班对孩子成长没有好处。如果培训班的教学周期较短，没有完整的课程体系，孩子知识和能力培养没有连续性，就更不符合儿童学习时的认知规律。因此，择班“三思”的建议更是为了让家长免去未来的后顾之忧。可见，选定少儿英语教育的起点，理念、实力、品牌都是家长亟需思考的综合因素，盲目报班只会造成金钱的浪费，而对于英语学习最佳的少儿时期，时间上的浪费更是无法挽回的。