幼儿园技能比赛方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《幼儿园技能比赛方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：幼儿园技能比赛方案

幼儿生活技能比赛方案

第一届幼儿生活技能比赛活动方案 召市镇民族中心幼儿园

为全面贯彻《指南》中关于幼儿生活习惯和生活能力的教育理念，培养幼儿养成良好的生活习惯，我园将开展以“我真棒”为主题的幼儿生活技能比赛。

活动目的：

1.进一步培养幼儿自我服务意识，锻炼孩子穿、扣、叠等方面的技能。

2.培养幼儿爱劳动，爱美的情感，初步具有有良好的生活和卫生习惯与基本的生活自理能力。 3.通过活动提高保育老师培养幼儿生活习惯的水平，激励各年龄班教师重视幼儿的养成教育。 活动内容：

比赛分大、中、小班组，根据幼儿的年龄特点和实际能力，分别制定了比赛内容。：

大 班：叠被子 中 班：穿带有扣子的外套 小 班：穿鞋袜 活动时间：2016年10月21日上午《9：40—11：20》;遇雨改期 活动场地：本园操场 活动准备：

1.物质准备：喇叭、音响、话筒、横幅、相机、桌子、椅子(一人一把) 2.(1)小班幼儿着便于穿脱的鞋袜。

(2)中小班组准备椅子、穿带有扣子的外套。

(3)大班准备被子。

3.赛前准备：事先各班教师对参加比赛的幼儿进行各项技能训练。 4.所有教师统一着装、扎头发、穿运动鞋、戴好工作证。 活动负责：田玲、各班教师 活动拍摄及宣传：田玲、各班班主任 横幅及场地布置：各班配班教师 奖状打印：向丹 音响设备：常捷

参数人数：每班6名幼儿，男女各3名 活动细则:

(一)小班进行幼儿穿鞋袜常规评比

1.分一组同时进行幼儿穿鞋袜评比，在规定时间内穿好鞋袜的幼儿颁发“小当家”奖状，以及奖品。未完成的幼儿颁发“小能手”奖状。

第一届幼儿生活技能比赛活动方案

2.比赛程序是：穿好自己的袜子——穿好鞋子——把鞋子系好

(二)中班幼儿：穿带有扣子的外套

1.分为3组进行幼儿穿衣服评比，在规定时间内穿好衣服并扣好扣子的幼儿颁发“小当家”奖状，以及奖品。未完成的幼儿颁发“小能手”奖状。

2.比赛程序是：把衣服穿好--—把扣子一颗一颗按顺序扣好———整理衣服，穿戴整齐

(三)大班：叠被子

1.分为3组进行幼儿叠被子评比，在规定时间内把被子叠成豆腐块的幼儿颁发“小当家”奖状，以及奖品。未完成的幼儿颁发“小能手”奖状。

2. 比赛程序是：把被子打开理平整——中间对折折成长方形——从中间分成两半对折——沿着中间的线对折好、叠成豆腐块——整理好被子

活动流程：1.早操过后教师组织幼儿分班回教室每人带一把椅子到一楼排队，播放运动员进行曲，各班级由小到大按照顺序依次进场。(每班幼儿坐成三排)

2.园长讲话，何玉琼宣读比赛规则。

3.配班教师布置场地，班主任组织参赛人员，并管好本班纪律。 4.比赛开始，比赛顺序为大、中、小。

5.比赛结束，播放颁奖进行曲，由年级组长为幼儿颁发“小当家”奖状，常捷颁发奖品。 6.获奖幼儿与教师留影。 评分标准：

1.按照比赛标准在规定时间内独立完成。 2，在规定时间内完成比赛任务的幼儿评为小当家。

评奖名次：小中大各评选出：小班组——小当家3名，小能手3名;中班组——小当家12名，小能手12名;大班组——小当家15名，小能手15名

安全工作：

1、班级任课教师负责本班幼儿，班主任在前带队，配班教师在队伍后方协助管理幼儿安全。

2、比赛途中如有幼儿晕倒等紧急情况，班主任应立即采取急求措施，然后送医。

3、上下楼梯时应提醒幼儿注意安全、不推不挤。

4、到达比赛场地清点好本班人数。

召市镇中心幼儿园 2016年10月16日

第二篇：幼儿园保育员技能比赛方案

亮技能，展风采------保育员技能比赛方案

为了更好的提高保育老师的理论与实际操作技能等综合能力，切 实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使保育老师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。通过理论知识、实际操作、讲故事三大方面进行保育老师技能大赛，具体内容如下：

一、活动时间：2018年4月11日下午3点

二、参赛对象：幼儿园全体保育员。

三、比赛地点：一楼多功能活动室

四、比赛奖品 设置

一、

二、三等奖

五、竞赛内容 1.保育理论知识考试 2.讲故事

每人自选一个小故事，有肢体动作加分。 3.配置消毒液及桌子的擦洗

参赛选手在指定地点和规定时间内，能配置消毒液和正确操作擦桌子的整体流程。(84配比1:200→清水→消毒→清水)边做动作边讲述

第三篇：幼儿教师技能风采比赛活动方案

一、指导思想

为了落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准(试行)》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。

二、大赛领导小组 组长：刘文兰 组员：郝学印 陶宗玲

三、参赛对象：全体教师

四、大赛时间

本学期内分时间段进行。

五、比赛内容

保育知识必答、抢答;实践操作;教师动手能力展示;才艺展示。

六、比赛项目具体要求 第一项：保育知识必答、抢答

要求：1.选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点。

2.下面进行的是保育知识抢答请老师们在听到支持人宣布开始后，按键抢答，提前按键者无效。

第二项：实践操作

参赛选手在指定地点和规定时间内，进行叠被子和擦桌子比赛。 第三项：教师动手能力展示

请每组老师们合作完成一套十二生肖的泥工作品和一套折纸作品及一套三角插作品。

第四项:才艺比赛

每组选手上台展示自己的才艺。

七、比赛阶段

(一)大赛领导小组准备比赛的材料、场地等;邀请校领导来园担任评委。

(二)参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。

八、奖项设置

设集体

一、

二、三等奖，单项奖共计6名。

备注：本次活动最终解释权为园长室，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。

二〇一七年一月

第四篇：生活技能比赛方案

文昌学校生活技能大赛活动方案

为了全面提高学生的生活自理能力，培养学生自理，自立的生活习惯，全面提高学生的生活素养，特举办生活技能比赛，现将具体事宜通知如下：

一. 时间：周四下午第四节

二. 地点：乒乓球台前

三. 参与人员：小学全体师生

四. 组织形式：以班级为单位，一至三年级自东至西面向乒乓球台各班三队排列

五. 奖项设置：每班设一等奖一名，二等奖优秀奖各三名。

六. 裁判：闫琼(二年级)，丽霞(一年级)梓艺(三年级)

七. 计时：陈老师

八. 计分人员;陈老师

九. 场地布置：比赛台-乒乓球台、裁判用桌椅一套(三年级师生) 地毯、音响(陈老师)乒乓球台擦洗(二年级)

十. 比赛：

1. 内容：洗脸、系鞋带、抻床单、叠被子、叠上衣、叠裤子

2. 比赛规则：每班男女各六人，每班两组。从一年级到三年级，个人得分以150分计。

3. 评分标准：叠放速度50分，依名次按50、

45、40、

35、30、25计，叠放程度100分，依美观整齐打分

4. 比赛用品：地毯(陈老师)乒乓球台擦洗(二年级)：乒乓球台摆放(三年级)水盆(带水)毛巾、床单、被子、衣服一套(自备)

5、各班于周三中午前报参赛名单。

第五篇：保育员技能考核比赛方案

活动目的：

为了更好的提高生活老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使生活教师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。

幼儿园通过理论知识、实际操作、日常工作三大方面进行生活教师技能大赛，具体内容如下：本次生活教师比赛中采用100分制进行，分为知识问答、实际操作、日常工作三个部分组成，参赛生活教师共8人，设一等奖、二等奖、三等奖各一名

活动时间地点：2017年10月24日

舞蹈室

参赛人员：全体保育员

赛场评委为：刘洋、陈春、王琳、张莉

主持人：王琳

计时人员：向真

拍照：黄静

活动准备：

1、每班保育老师自己选出5名幼儿及5件带5个扣子的长袖上衣。

2、保健室准备关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的业务答卷。

3、各项目评分表、相机、移动黑板布置、秒表。

一、

比赛项目：

(一)、知识问答

知识问答：答卷一张，然后再抽签回答一题。(30分)

1.

卷面干净，不涂抹，条理清晰，回答准确。

2.以抽签形式完成必答题，要求参赛者语言清晰、流畅、准确、仪态自然大方

(二)、实际操作

擦桌子：能正确操作擦餐桌的整体流程。(84配比1:200→清水→消毒→清水)