客房部技能比赛方案

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《客房部技能比赛方案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：客房部技能比赛方案

客房前厅“岗位练兵技能比武”活动方案

为认真贯彻落实公司2011年工作会议精神，全面提高广大员工的创造力和心系企业的思想，根据全年培训工作要点安排，综合服务公司宾馆前厅部在全体员工中开展以“学业务、比技能、做贡献”为主题的岗位练兵技能比武活动。本次活动经过大赛工作人员的精心筹备于今天下午在宾馆三号楼三楼会议室隆重举行。在此，我代表客房部对这次大赛的召开表示热烈的祝贺!向亲临技能比武现场指导的各位领导和前来参加技能比武的评委组、比赛选手表示热烈的欢迎!

下面请允许我向大家介绍本次大赛的评委组成员，他们是：再此请大家以热烈的掌声欢迎各位评委的到来。 大赛第一项：

请客房部经理致词。有请! 大赛第二项：

由本人介绍此次比赛的规则、注意事项及后勤保障组。

1、 本次比赛设评委

人，每位选手的最后得分为评委组合计平均分。大赛设一等奖一名，奖金500元，二等奖两名，奖金300元，三等奖两名，奖金200元。

2、 比赛分前厅业务知识问答、入住登记的情景模拟及才艺展示三个环节。

3、 参赛选手按抽签次序依次叫号入场，其余选手在场外等候。选手比赛结束后入席观赛，要求遵守会场纪律，保持安静。

4、 选手在进行知识问答结束后，必须报称“回答完毕!。

5、 本次比赛设后勤保障组6人，分别负责音响、照相，比赛计时及给评委分发荣誉证书和奖金。统计分数，两名服务员负责撤床、后勤保障组务必提供一切服务，创造一切条件，确保技术比武取得圆满成功。

6、 参加比武的各位选手要严格遵守比赛规则，认真履行和承担权力与义务，文明比赛，赛出风格，赛出水平，夺取比赛和精神文明的双丰收! 大会第三项：

宾馆客房部岗位练兵技能比武大赛正式开始，请所有选手退场。一号选手入场，二号选手做准备。

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比赛全部结束，请全体人员等待比赛结果。

请客房部经理公布本次比赛结果。 请大家用热烈的掌声祝贺以上获奖选手。

今天，这次岗位练兵技能比武大赛的举办，既是上级领导对我们工作的肯定和信任，也是对我们工作的促进和鞭策。客房部全体员工将以争创一流的精神，相互学习，共同提高岗位技能，争做最专，最强，最优的专业队伍。

最后，我宣布：2011年综合服务公司客房部岗位练兵技能比武大赛圆满结束!再次感谢各位领导的光临与指导!

第二篇：幼儿生活技能比赛方案

第一届幼儿生活技能比赛活动方案 召市镇民族中心幼儿园

为全面贯彻《指南》中关于幼儿生活习惯和生活能力的教育理念，培养幼儿养成良好的生活习惯，我园将开展以“我真棒”为主题的幼儿生活技能比赛。

活动目的：

1.进一步培养幼儿自我服务意识，锻炼孩子穿、扣、叠等方面的技能。

2.培养幼儿爱劳动，爱美的情感，初步具有有良好的生活和卫生习惯与基本的生活自理能力。 3.通过活动提高保育老师培养幼儿生活习惯的水平，激励各年龄班教师重视幼儿的养成教育。 活动内容：

比赛分大、中、小班组，根据幼儿的年龄特点和实际能力，分别制定了比赛内容。：

大 班：叠被子 中 班：穿带有扣子的外套 小 班：穿鞋袜 活动时间：2016年10月21日上午《9：40—11：20》;遇雨改期 活动场地：本园操场 活动准备：

1.物质准备：喇叭、音响、话筒、横幅、相机、桌子、椅子(一人一把) 2.(1)小班幼儿着便于穿脱的鞋袜。

(2)中小班组准备椅子、穿带有扣子的外套。

(3)大班准备被子。

3.赛前准备：事先各班教师对参加比赛的幼儿进行各项技能训练。 4.所有教师统一着装、扎头发、穿运动鞋、戴好工作证。 活动负责：田玲、各班教师 活动拍摄及宣传：田玲、各班班主任 横幅及场地布置：各班配班教师 奖状打印：向丹 音响设备：常捷

参数人数：每班6名幼儿，男女各3名 活动细则:

(一)小班进行幼儿穿鞋袜常规评比

1.分一组同时进行幼儿穿鞋袜评比，在规定时间内穿好鞋袜的幼儿颁发“小当家”奖状，以及奖品。未完成的幼儿颁发“小能手”奖状。

第一届幼儿生活技能比赛活动方案

2.比赛程序是：穿好自己的袜子——穿好鞋子——把鞋子系好

(二)中班幼儿：穿带有扣子的外套

1.分为3组进行幼儿穿衣服评比，在规定时间内穿好衣服并扣好扣子的幼儿颁发“小当家”奖状，以及奖品。未完成的幼儿颁发“小能手”奖状。

2.比赛程序是：把衣服穿好--—把扣子一颗一颗按顺序扣好———整理衣服，穿戴整齐

(三)大班：叠被子

1.分为3组进行幼儿叠被子评比，在规定时间内把被子叠成豆腐块的幼儿颁发“小当家”奖状，以及奖品。未完成的幼儿颁发“小能手”奖状。

2. 比赛程序是：把被子打开理平整——中间对折折成长方形——从中间分成两半对折——沿着中间的线对折好、叠成豆腐块——整理好被子

活动流程：1.早操过后教师组织幼儿分班回教室每人带一把椅子到一楼排队，播放运动员进行曲，各班级由小到大按照顺序依次进场。(每班幼儿坐成三排)

2.园长讲话，何玉琼宣读比赛规则。

3.配班教师布置场地，班主任组织参赛人员，并管好本班纪律。 4.比赛开始，比赛顺序为大、中、小。

5.比赛结束，播放颁奖进行曲，由年级组长为幼儿颁发“小当家”奖状，常捷颁发奖品。 6.获奖幼儿与教师留影。 评分标准：

1.按照比赛标准在规定时间内独立完成。 2，在规定时间内完成比赛任务的幼儿评为小当家。

评奖名次：小中大各评选出：小班组——小当家3名，小能手3名;中班组——小当家12名，小能手12名;大班组——小当家15名，小能手15名

安全工作：

1、班级任课教师负责本班幼儿，班主任在前带队，配班教师在队伍后方协助管理幼儿安全。

2、比赛途中如有幼儿晕倒等紧急情况，班主任应立即采取急求措施，然后送医。

3、上下楼梯时应提醒幼儿注意安全、不推不挤。

4、到达比赛场地清点好本班人数。

召市镇中心幼儿园 2016年10月16日

第三篇：保育员技能考核比赛方案

活动目的：

为了更好的提高生活老师的理论与实际操作技能等综合能力，切实加强幼儿园保育工作，规范工作流程，提高工作质量，促进生活教师的队伍建设，使生活教师工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合，教养并重”。

幼儿园通过理论知识、实际操作、日常工作三大方面进行生活教师技能大赛，具体内容如下：本次生活教师比赛中采用100分制进行，分为知识问答、实际操作、日常工作三个部分组成，参赛生活教师共8人，设一等奖、二等奖、三等奖各一名

活动时间地点：2017年10月24日

舞蹈室

参赛人员：全体保育员

赛场评委为：刘洋、陈春、王琳、张莉

主持人：王琳

计时人员：向真

拍照：黄静

活动准备：

1、每班保育老师自己选出5名幼儿及5件带5个扣子的长袖上衣。

2、保健室准备关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的业务答卷。

3、各项目评分表、相机、移动黑板布置、秒表。

一、

比赛项目：

(一)、知识问答

知识问答：答卷一张，然后再抽签回答一题。(30分)

1.

卷面干净，不涂抹，条理清晰，回答准确。

2.以抽签形式完成必答题，要求参赛者语言清晰、流畅、准确、仪态自然大方

(二)、实际操作

擦桌子：能正确操作擦餐桌的整体流程。(84配比1:200→清水→消毒→清水)

第四篇：二年级生活技能比赛活动方案

许昌市学府街小学

“红领巾伴我共成长”小学生生活技能比赛活动方案

一、活动目的：

为了培养同学们的动手能力，增强生活自理能力，激励学生热爱劳动的情感，并培养学生积极向上的生活学习态度。

二、活动对象：

二年级四个中队

三、活动时间：

预热练习：2013年11月

16、17日

班级初选：2013年11月18日

学校展示：2013年11月21日

四、活动地点：

班级初选：各个班级

学校展示：升旗广场

五、活动内容：

系红领巾、叠校服、系鞋带、整理书包。

六、活动程序：

1、周五各中队辅导员发校讯通，通知学生家长利用周末时间在家指导学生练习。

2、班级初选：四个中队利用周一班队会时间在各自教室进行选拔。选出10名四项比赛项目都十分优秀者。

3、学校展示：每班选出的10名代表，利用周四阳光体育活动时间，在升旗广场进行展示。

七、活动项目与规则：

比赛规则：

1、项目4——系红领巾：将一条红领巾记在脖子上，要求动作熟练，系好的红领巾美观整齐。

2、项目3——叠校服：将脱下的校服叠好，要求叠好的校服整齐平整。

3、项目2——整理书包：将散落在书桌上、书桌里的文具、书本整理进书包。要求书包内整齐，并且分类合理。

4、项目1——系鞋带：将松开的鞋带系好，要求动作熟练，且系法合理。

八、奖项设置：

为各中队的优秀比赛选手授予荣誉证书。

九、具体分工：

训练辅导：各中队辅导员

比赛评委：大队部

许昌市学府街小学

2013年11月13日

第五篇：幼儿园幼儿排球技能比赛方案

一、活动目标

1、 《幼儿园教育纲要》指出：“幼儿园的教学任务应是向幼儿进行体智德美全面发展教育，使其身心活动健康的成长。”

2、为了培养幼儿身体的协调性、灵活性，增强幼儿的体质，同时丰富幼儿在园生活，小、中班特举行拍球、大班跳绳比赛。

二、活动准备

场地、若干球、奖状、奖品

三、活动时间

2014年1月7日上午9:20

四、活动地点

园内走廊计数：园务会人员

五、参赛人员中班全体幼儿

六、活动要求

1.拍球时间为半分钟，在设定的圆圈内单手拍球。

2.小、中、大班段全体幼儿，从班级抽取6名幼儿参加比赛

3.规定动作：两脚笔直或者微屈站立在地面上，让球和地面有一定的距离，球弹起不低于膝盖，如若有蹲拍现象视为不合格球。

4.在规定时间内拍球个数有效，用手掌拍球的个数算数，从地面自动弹起的不计数。

5、在规定时间内，哪个班级幼儿拍的多为胜。

6、结果汇总，按照班级的总达标率多少从高到低评选出

一、

二、三名。