浅谈学生干部如何参与学风建设

2022-09-11

目前, 全国各大高校正在大力抓学风建设。所谓学风, 就是指学生学习的风气。笔者身为一名学生干部、一名中共党员, 必须积极配合参与到学风建设中去。

1 对学风和学风建设的认识

学风是一种氛围, 是一种群体性行为, 是全校学生世界观、人生观、价值观的具体表现;同时作为全校学生中的一个个体, 一个人的品行、治学态度、求知目的也会影响到学校的学风。笔者认为学风建设的实质不仅仅是使同学们按时上课, 不仅仅是使同学们的考试时不夹带舞弊, 也不仅仅是使同学们的的成绩普遍上一个台阶。而更重要的是使同学们学会学习, 学会生存。

大学生随着新的人生进程, 对理性和人生有着强烈的知解欲。只有正确引导才能正确的踏上显现问题和开解问题之旅。优良的学风是一种积极的氛围, 既可以使身处其中的学生感到一种压力, 产生紧迫感;同时也是一种动力, 使学生积极进取、努力向上, 制约不良风气的蔓延。

笔者认为目前高校学风不甚良好的原因主要有以下几点:

(1) 干扰学习的因素多。热衷于专兼职赚钱, 热衷于游戏, 沉沦于网络;

(2) 因专业热度不够, 前景不景气而影响学习热情, 甚至无心学习。进而造成整个宿舍, 整个班级, 整个专业无心学习;

(3) 学生不满意老师的教学, 有些老师只重课题研究, 而不重视教学方法, 同学上课多是囫囵吞枣, 一知半解;

(4) 感到就业压力大, 又不愿刻苦学习;主张自主学习, 但自控能力、自学能力相对较差、较弱。

2 学生干部参与学风建设的指导思想

作为学生干部的我们, 在参与学风建设的过程中, 应该以以下几点为指导思想:

(1) 作为学生干部, “学生”这个词是放在首位的, 所以学习对我们来说是至关重要的。优秀的学生干部, 懂得将学习融入工作;懂得将工作带入学习。没有工作的学习是苍白的;没有学习的工作是无力的, 甚至是粗暴的。在学习与工作之间找到一个平衡点, 以身作则, 身先垂范, 作一个学习工作两手都要抓, 两手都要硬的学生干部;

(2) 学生干部是连接老师和同学的桥梁, 应该充分发挥这种桥梁纽带作用, 保证信息的畅通无阻, 这是建设良好学风的必要;

(3) 学生干部是学校在学生中实施自我教育、自我管理、自我服务的骨干力量, 是广大学生集团中的先进群体。学生干部要代表学生队伍中的先进力量, 学生干部要代表校园最健康的文化, 学生干部要代表最广大同学的根本利益;

(4) 成长成才是广大同学最迫切的需求, 为广大同学提供切实有效的服务, 就是要为他们成长、成才搭桥辅路;就是要创造条件不断优化同学的成长成才环境。促进良好学风的形成、努力营造健康的富于内驱动力的成长范围。积极为同学的成长提供实际帮助, 促进它们更好、更快的成长[1]。

3 学生干部参与学风建设应如何去做

海尔有句名言——“日事日毕, 日生日高”。对于学风建设我们也应该如此。优良的学风需要长时间的精心培育, 来不得一时一事的松懈;而优良的学风一旦形成, 就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径, 使其受益终身。学生干部大多是品学兼优的学生, 学生干部应从以下几个环境参与学风建设:

3.1 协助学校搞好学风建设

学校的规章制度是学校培养教育学生的行为规范和准则。学生干部应该认真贯彻党的方针政策, 执行学校的各项规章制度, 积极参与学校的民主管理。这样可以更好的改进管理、完善规章制度, 切实提高教育教学水平。为学校培养出更多更优秀的毕业生, 进而在社会为学校赢得更多良好的声誉[2]。

3.2 协助教师搞好学风建设

教师的授课教学是学生接受知识的主要途径。协助教师组织课堂, 可以加速学生的学习进程。同时, 学生干部应该积极组织开展健康向上的文化体育活动, 丰富同学们的课余文化生活。协助相关老师举办各类展览、演讲比赛、辩论赛、征文比赛、知识竞赛等以文化为主题的活动。展示改革开放以来我国现代化建设取得的辉煌成就, 激发广大同学爱党、爱国、爱社会主义的情感。在组织活动的过程中, 学生干部要注意把握科技活动在校园文化中的龙头地位, 要以“挑战杯”、“创新人才”等活动为契机, 着重培养同学创新的精神和运用理论解决实际问题的能力[3]。

3.3 充分发挥桥梁作用, 做好信息的上传下达

学生干部做为联系学校和同学的桥梁, 学生干部 (尤其是校学生会干部) 一方面要深入同学组织调查研究定期开展教务见面会, 校领导接待日这样的活动及时了解同学所需所求, 及时反映同学们的意见和要求。另一方面, 学生干部也应该经常把学校各种工作计划、各种活动意图、各种政策指导和纪律要求及时传达给同学, 为学校的决策, 政策做好宣传, 解释工作。只有这样学生和学校之间才会形成共识, 使个人愿景和共同愿景结合在一起, 协调一致的开展工作和学习。

3.4 宿舍的学风建设 (即向学习型宿舍靠拢)

宿舍生活是大学生活中最重要的一个部分, 宿舍是大学生生活的空间, 是大学生思想、学习、生活、体验和交流的地方。宿舍对学生三观的确立产生很大的影响。我们首先应该要求宿舍中的成员学会学习, 通过各种途径学习各种知识, 广泛吸收各种信息, 经常到图书馆或上网浏览有关书籍;其次要求宿舍成员定期交流学习经验、共享学习资源、探讨学术问题, 彼此互通有无。营造出良好的学习氛围, 培养起一种合作与竞争的关系, 带动感染个别相对滞后成员甚至是其他宿舍同学的积极性, 帮助他们解决学习中的问题, 慢慢的提高他们的能动性和对学习的兴趣, 逐渐养成一种良好的习惯。大家在德智体美劳等方面各有所长, 彼此相互学习, 相互指导, 共同进步。

3.5 学生会内部的学风建设 (即向学习型组织靠拢)

组织学习是学生会的一种行动历程, 他是围绕信息和知识所采取的系统的组织行为。学习型组织是学生会的学风建设落实到一定高度的必然结果。笔者认为, 学习型组织应有一种开放的文化扁平而柔软的组织结构。应该鼓励知识自由流动, 拥有知识共享的平台和创新的机制。允许成员从失败中学习, 并引导成员不断的自我超越, 朝着共同愿景发展[4]。对于组织内的成员, 我们应推动、完善组织学习, 形成学生会系统内部的学风。所以, 我们应该做到以下几个方面:

3.5.1

培养对组织的积极情感

3.5.2 提高个人学习力

在接受学生会的共同愿景的基础上完善自己的相关知识和技能;

3.5.3 改善我们的心智模式

在行动中反思, 找到并改掉不良的心智模式, 建立新的符合组织发展的心智模式;

3.5.4 学会系统思考

不要让个别事件分散了我们的注意力, 应用整理的、长远的眼光看事件背后的变化;

建立组织内部的良好学风, 是实现学生会共同愿景的保障。组织学习离不开个人学习。个人的学习取决于个人的学习力。只有对自己有积极的自我认识、相信自己的才能, 才会产生较高的学习力。妄自菲薄只会使自己一事无成;在自信的基础上建立对学习和生活的乐观向上的心态是提高个人学习力的关键因素;积极进取的心态是提升学习力的重要条件;养成良好习惯, 学会有计划的安排学习, 则是高效率学习的保证。

良好学风的建设对和谐校园的建立有巨大的推动作用, 学风建设需要学生和老师两大主体的共同努力。学生干部不仅再学生群体中具有带头模范作用, 还再老师和同学之间具有桥梁纽带作用。把两大作用作为学生干部参与学风建设的有力工具, 并利用以上诸多优势参与到学风建设的进程中来。

摘要：学风是一种氛围, 是一种群体性行为, 是全校学生世界观、人生观、价值观的具体表现;同时每个同学作为全校学生中的一个个体, 每个人的品行、治学态度、求知目的也会影响到学校的学风。学生干部是学校在学生中实施自我教育、自我管理、自我服务的骨干力量, 是广大学生集团中的先进群体。本文将从学生干部的桥梁作用、表率作用、管理作用三个方面并结合学习型组织理论系统阐述学生干部参与学风建设应如何去做。

关键词：学风建设,学生干部,学习型组织