游戏的启发

在茶余饭后, 工作疲劳之余, 为了给工作减压, 很多人玩上的QQ农场游戏。大家各自认真耐心地耕耘着自己的农场, 不时还在别人的土地里去游览参观。以达到共同提高共同进步的目的。在这里, 我不想褒贬这一活动, 但至少我从这一游戏活动中联想到我们为了一个共同的目标, 为了他的发展, 为了他的进步, 把注意力凝聚在一起为这一目标共同努力奋斗, 持之以恒地工作, 我相信任何目标和愿望都是可以实现的。

作为教师的我, 不由想到我们从事的职业, 我们从事的是天底下最崇高承担着培养祖国接班人重任的职业。如果我们把学生当作我们QQ农场的一株幼苗, 大家都把注意力集中在他的成长上, 形成全社会都关注的事, 我相信一定会让这株幼苗健康开花结果的。可现实生活中却不尽人意, 人们都认为培养孩子是学校的事。其实一个孩子的成长单靠学校的教育是远远达不到让学生形成良好的道德品质、快乐健康成长、培育出社会主义的优秀接班人的目的的。为了让学生全面发展, 为了让学生健康成长, 必须建立学校、社会、家庭的三结合教育网络。

一、三结合教育的现状

学校教育的孤立, 家庭教育的随意, 社会教育的无力。尤其是我们地处农村的学校, 大部分父母文化素质较低, 对教育孩子缺乏科学的系统的方法, 唯一的办法就是物质奖励或者简单粗暴这一极端的教育方法。大多数学生都没有良好的家庭教育环境。加之为了生活, 年轻夫妇外出打工, 留守儿童的大量涌现, 这直接影响了学校的教育, 直接制约了学校教育目标的实现。

二、三结合教育的责任

学校有责任进一步加强与学生家长的联系。通过经常召开各种形式的家长会, 班主任进行家访或通过各种联系手段, 及时向家长们通报学校的各项教育的目的和要求, 使家长及时了解学校的教育意图, 协调好教育的步调及要求, 形成教育的合力, 提高教育的效果。班主任每学年要对全班每位学生普遍家访一次, 对留守儿童要重点家访。学校领导要指导好班主任召开好家长会议, 听取家长们的意见建议。

家长们应主动与孩子的学校和班主任加强联系。我们既要求班主任必须做好家访工作, 也希望家长经常到学校访问, 了解子女在校的表现, 以及学校对孩子的教育意图和要求, 围绕一个共同的目标。积极配合学校教育, 才能取得培养孩子的最佳效果。把离校不离教这项工作落到实处, 也只有这样, 才能提高家庭教育的水平。

整个社会要为青少年的快乐健康成长提供良好的教育环境和条件。党中央国务院明确提出:“全面贯彻党的教育方针, 坚持教育为社会主义现代化建设服务, 为人民服务, 与生产劳动和社会实践相结合, 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人, 坚持教育创新, 深化教育改革, 优化教育结构, 合理配置教育资源, 提高教育质量和管理水平, 全面推进素质教育, 造就数以亿计的高素质劳动者, 数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”, 要实现这一宏伟目标, 全社会都要重视和加强精神文明建设, 继续建立和完善各种校外教育基地。

三、三结合教育的办法

为了使“三结合”教育工作落到实处, 收到实效, 必须遵守以学校教育为主导, 以家庭教育为基础, 以社会教育为依托的原则, 发挥三方面教育的积极性, 互相促进, 共享资源, 共同营造良好的, 全方位的学习成长环境。

1. 学校为主导。

学校教育在青少年的成长过程中起主导作用, 学校应高度重视对学生的人生观、世界观、价值观的形成教育, 抓好学生受教育的最佳时段进行正确的教育和引导。学生只有通过大量科学文化知识的掌握才能全面发展自己, 创造自己, 进而塑造好自己。学校应完善德育教育网络, 优化育人环境。让学校每一壁墙, 每一个走廊, 每一个角落, 每一个运动场地, 都营造良好的文化氛围。进而陶冶学生的情操, 启迪学生的智慧、开阔学生的视野。以各项健康有益的活动为载体, 通过丰富多彩的活动, 给学生搭建成长的平台, 让孩子在各项活动中学会明理, 学会做人, 养成良好的行为习惯。学校还应主动搭建家庭与教师联系的桥梁, 让家长及时了解学生在校情况, 班主任还应定期家访, 双方共同了解孩子在家在校的情况。有的放矢, 对症下药, 将不良行为扼杀在萌芽状态, 将祖国悠久的历史、灿烂的文化、优良的传统发扬光大。

2. 家庭为基础。

“家庭是孩子的第一所学校, 父母是孩子的第一任教师”, 父母的言传身教潜移默化地影响着孩子的成长。如何营造良好的家庭育人环境, 这是我们全社会都应该思考的问题。可现实的家庭教育环境不容乐观:有的是望子成龙, 望女成凤, 缺乏科学的系统的方法, 急于求成;有的是言行粗野, 习惯不良;加之留守儿童、单亲家庭的增多。许多孩子缺乏完整的爱。进而养成不良行为。归根结底是家长的素质问题。所以, 提高家长自身的素质, 转变教育观念, 在当今社会显得十分的重要。只有家长的素质提高了, 才能营造出良好的环境进而很好地发挥家庭教育的作用。学校应努力在办好家长学校, 开好家长会, 家访上多下功夫, 和家长沟通交流育人方法, 激励家长重视家庭教育, 积极引导家庭追求高尚的情调。让每个家庭生活充实, 高雅、文明, 使不同家庭的孩子都能享受到一样洁净的蓝天。

3. 社会为依托。

对孩子的关注和培养不只是学校单方面的教育问题, 而是全方位的、立体的、多层面的全社会大教育群体。全社会都应关注青少年的健康成长, 充分利用教育资源, 德育教育基地。大家齐抓共管, 一手抓物质文明, 一手抓精神文明。坚持以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人。

只要学校, 家庭, 社会三者密切配合, 争取人心、凝聚力量, 形成良好的教育网络。