如何在小学语文教学中融入中国梦教育

中国梦是新一届中央领导集体崭新的治国理政理念。在小学语文教学实践中加强中国梦教育, 对于帮助学生树立远大理想、增强学习动力、实现人生价值等都具有重大意义。笔者在实际工作中, 着力从以下几个方面加强了中国梦宣传教育。

一、教师要领会中国梦的科学内涵

“打铁还需自身硬”, 教师必须首先深刻领会中国梦的科学内涵, 然后, 才能对学生进行教育。笔者清楚地认识到了这一点, 先后通过报纸、杂志、网络等媒体, 认真学习了习近平总书记中国梦重要讲话精神, 切实做到深刻领会、准确把握。习近平总书记指出:“实现中华民族伟大复兴的中国梦, 就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”从总体上讲, 中国梦就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的三位一体之梦。中国梦是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的思想结晶, 是马克思主义发展史上的重大理论创新, 是新的治国理政理念, 新的话语体系。有利于国际社会广泛认同和接受。实现中国梦必须走中国道路, 必须弘扬中国精神, 必须凝聚中国力量;这“三个必须”, 指明了我们实现中国梦的正确路径。

二、在语文课堂教学过程中解读中国梦

课堂教学, 是语文教学中普遍使用的一种手段, 是语文教师给学生传授语文知识和语言应用技能的全过程, 是语文素质教育的主阵地。同时, 也是解读中国梦的主渠道。笔者在熟练掌握中国梦科学内涵的基础上, 选择有利时机对学生进行中国梦宣传教育。如:笔者在讲解《毕升的梦想》一文时, 把毕升从怀揣梦想到实现梦想的奋斗过程讲完以后, 就动员同学们都来谈一谈自己的梦想。有的学生说:“我的梦想是登上火星”;有的学生说:“我的梦想是当企业家”;还有的学生说:“我的梦想就是为实现中国梦多做贡献”等。在充分讨论以后, 笔者总结说:“每个人都有自己的梦想, 全中国13亿人共同的梦想就是中国梦。”

三、在开展语文主题活动中宣传中国梦

开展语文主题活动是语文教学的重要方面, 不仅可以让学生学到先进的语文知识, 开拓语文视野, 而且可以激发他们对读书学习的兴趣和热情, 助推学生成长。笔者从事语文教学十多年以来, 先后开展了主题演讲、征文、诗歌朗诵比赛、辩论赛、书法比赛、诗歌创作比赛等多种活动。在中国梦宣传教育中, 笔者根据自身经验, 开展了丰富多彩的主题活动。如:开展了《中国梦·我的梦》主题演讲、征文比赛, 以《梦想》为主题的诗歌创作比赛等。通过这些活动, 学生们把中国梦与自己的梦想有机地结合起来, 在提高语文学习水平中强化了对中国梦的认识。

四、在指导学生作文写作中渗透中国梦

指导学生作文写作是教师最头痛的事情。为了解决这个问题, 笔者试验了很多方法。如:指导学生多积累多背诵优美词句、指导学生写日记、指导学生写诗歌等。在指导学生写作文的过程中, 笔者一直遵循一个原则:一定要结合经济社会发展的形势与政策。因为, 笔者认为, 只有紧跟形势与政策才能使学生写出具有最新思想的文章, 才能使学生越来越有兴趣。2012年11月29日, 新一届中央领导集体走进国家博物馆, 参观《复兴之路》展览。习近平总书记发表了重要讲话, 阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题。笔者在第一时间就用同学们能够接受的语言讲述了中国梦, 随后, 布置了学生写关于中国梦与自己梦想的作文。同学们根据平时的积累以及写诗歌、散文的经验, 用多种体裁表达了对中国梦的认识和自己的梦想。后来, 笔者又布置了《生活梦想》、《人生梦想》、《放飞中国梦》等类似的作文题目要求学生写作, 使学生在写作文中更进一步掌握了中国梦的深刻内涵。

五、在语文课外阅读辅导中诠释中国梦

语文课外阅读辅导是语文课堂教学的延续和拓展。“新课程标准”也十分强调学生的课外阅读, 对学生的课外阅读量做出了明确的规定。笔者一贯重视引导学生利用课外时间多读书、读好书, 养成主动阅读的良好习惯, 以培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的优秀人才。为了更好地引导学生理解中国梦的时代内涵, 笔者专门成立了全班中国梦主题课外阅读兴趣小组。阅读内容主要是关于中国梦、爱国主义、民族振兴、个人梦想等方面的优秀书籍。在兴趣小组的带领下, 全班很快掀起了关于中国梦的读书讨论热潮。我抽出一定的时间参与其中, 进一步开展诠释中国梦的活动, 使这一系列课外读书活动开展得更加扎实有效。

习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中指出:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民, 共同享有人生出彩的机会, 共同享有梦想成真的机会, 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”小学教师应当牢记自己的责任和使命, 在小学语文教学实践中加强对学生的中国梦宣传教育, 让每个学生都有梦想, 都享有人生出彩的机会, 都能够成为对国家、对社会的有用之才。

摘要：在小学语文教学实践中融入中国梦教育对于帮助学生树立远大理想、增强学习动力、实现人生价值等都具有重大意义。教师首先要深刻领会中国梦科学内涵, 在语文课堂教学过程中解读中国梦, 在开展语文主题活动中宣传中国梦, 在指导学生作文写作中渗透中国梦, 在语文课外阅读辅导中诠释中国梦;努力让每个学生都有梦想, 都享有人生出彩的机会, 勤奋学习, 勇于拼搏, 将来为实现民族复兴中国梦作出应有的贡献。

关键词：小学语文教学,中国梦,宣传教育